【精選】五年級作文集合8篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我喜歡漢字，因為它教給我們做人的道理；我喜歡漢字，因為它能教給我們淵博的知識；我喜歡漢字，因為它能讓我們的生活變得更加豐富多彩……漢字是我們中華文化的結晶，充滿了無限的魅力，有很多的神奇之處。
漢字是很有趣的。有的漢字加一筆就變成了另一個字。比如“日”字再加一橫就變成了“目”字；如果加一豎不就變成了“田”字！記得有一回學校舉行期中模擬測試，我在做漢字組詞這一道題時，不小心把“戰士”寫成了“戰土”，結果鬧了大笑話。所以寫漢字的時候一定要非常仔細、認真。
每個漢字都有不同的結構，漢字的每個部分都表示不同的含義。比如“臉、腿、腳”都是月肉旁，所以他們表示身體的一部分。還有“信”字，左邊是單立人，右邊是言，就表示人要言而有信。這樣既記住了字的寫法又理解了其含義，多么的有趣呀！
我愛漢字，因為漢字博大精深。她是我們中華民族的'魂，是我們中華民族的寶貴財富。保護漢字、弘揚漢字文化、學習漢字是我們炎黃子孫的歷史責任。希望每一個人都能夠好好的學習漢字，把我們的漢字文化傳承下去。
五年級作文 篇2
一天上午，我站在窗子前，看著外面的美麗天空，看著那些自由自在的小孩子，不由得想起小時候的我，總愛哭泣的我，總用眼淚博取關愛的我。
小時候的我膽子很小，經常受到別人的欺負。別人一打我，我就哭。爸爸媽媽只要聽見我哭，就會馬上趕過來安慰我，還會教訓那個打我的 小孩。漸漸地我發現只要我一哭，爸爸媽媽就像變了一個人似的，百般的關愛我、溺愛我。慢慢的我開始用哭來博取爸爸媽媽的溺愛。每當我看見什么好吃的東西，而爸爸媽媽不給我買的時候，我就會哭著鬧著要爸爸媽媽給我買，這時候爸爸媽媽也就會馬上給我買。小的`時候我覺得眼淚很神圣，只要我一哭爸爸媽媽就什么條件都答應，所以我總是利用眼淚來欺騙爸爸媽媽。
漸漸地我也長大了，我還是和以前一樣，用眼淚來欺騙爸爸媽媽。可是有一天，我卻發現，眼淚已經不起作用了。那一天，我的作業做不好，爸爸便發脾氣，還打我，我哭了。我以為爸爸會關心我，可是他還在那里罵我，邊罵邊說：“哭哭哭！只知道哭，每次都只知道哭！我再也不會相信你了！”我不知道怎么了，為什么哭不起作用了呢？
在學校我被人欺負了，我哭了起來，這時候，沒有人來安慰我，也沒有人來批評那個欺負我的人，那個欺負我的人還在說我“哭臉怪”。
我傷心極了，后悔極了，我后悔自己相信眼淚。從現在開始，我決定不再相信眼淚。我也要做一個快樂的人，不再哭泣，遇到再大的困難也要樂觀面對，不再做一個哭的孩子。
五年級作文 篇3
今天，熱情的管老師請我們吃糖。
大白兔奶糖它兩頭各扎了個小辮子，就像一個小蝴蝶結。上面的大白兔仿佛在呼氣，又像在看向遠方。
我好想吃這顆大白兔奶糖呀！管老師說：“可以，不過有要求哦。”要求是：糖要放在手心，手腕和手肘不能彎曲，大家都想：啊—怎么可能？
方源他的`辦法是，手臂伸直，慢慢舉高，大白兔奶糖瑟瑟發抖，好像說：“我有恐高癥呀！”過了幾秒，啪一聲，大白兔奶糖摔在地上，我仿佛聽見它哭著說：“我的屁股開花啦。”
徐海峻他的辦法是伸直手臂，往上一拋，張開大嘴去接，只見奶糖急速降落，重重地摔在地上。
大家的辦法都不行，怎么辦？老師見了，給我們講了《天堂和地獄》這個故事，給了我們啟發。我們這下有了辦法，我們兩個人面對面，手臂伸直把糖喂給對方，我們就都吃到了甜滋滋的糖。
看來，最重要的是團結力量大呀！
五年級作文 篇4
有一句話叫“山不可一日無虎”，果然，老師一不在，班里就亂了套。
好不容易下課了，可英語老理由卻給了我們一個巨大的“驚喜”，第二節課上課鈴響了。我們雖然累，但依舊恭候著語文老師的光臨。語文老師一向準時，今天怎么了？同學們左等右等，也聽不見那陣熟悉的腳步聲。大家都有些耐不住了，開始有些不安分。
之前的困倦一掃而光，有人小聲談，有人不停地探向窗外，準備拉響警報，還有人下位玩耍……見班里有人帶頭，我也和同桌聊起天來，“老師怎么不來呢？”剛剛還在和許松培談游戲的夏一耘篤定地說：“八成是忘了上課。”我說：“嗯，希望老師連我們也忘記，那時我們只要靜等下課。”夏一耘點了點頭后又與許松培滔滔不絕地談論著游戲。
這時班里到了高潮，個個都像出籠的小鳥自由自在，無拘無束。
調皮大王黃俊棋自然也安分不了，他像串親戚一樣，一會和別人講幾句話，一會打幾個滾，翻個跟頭，甚至還站上了板凳，活脫脫地把班級變成了武林大會，他成功吸引了不少眼球，許多人的`目光聚集到他身上。每當他做一個搞笑，滑稽的動作時，底下的同學就會像他的粉絲一樣，為他鼓掌，叫好。
正當黃俊棋努力調動氣氛時，實然，一個不知名的“哨兵”大叫：“老師is coming！”全班一瞬間恢復到了原有的平靜。每人的姿勢都過會端正，大家一看就是心虛，但老師卻以為學生長大了，還夸了我們一句：“坐得真好。”
聽見了老師夸我們，有的同學的臉因為憋住笑，臉漲得通紅。
剛剛的那場鬧劇，只有我們知道，還不忘相互舉起大姆指。
五年級作文 篇5
我覺得友誼是世界上最珍貴的東西，但是她變了。冉文婷曾經是我曾經的朋友，我和她很要好，上學放學都在一起，她家比我遠，但我和她門口都要聊幾句。我覺得她對我好，我也要對她好。她生日的時候，我送她一支筆和一個文具盒，這是我一天的零花錢，以前的她會激動不已，而且好好保存。但現在，她看都沒看，把東西放進桌子里。我一臉迷惑，我去跟李亞洪說，李亞洪雖然家里有錢，但和人和和得來。我問她，她說：“你笨哎，現在冉文婷和班上的千金是好朋友。所以變得像千金一樣啦。是不會和我們這些平凡的人在一起的。”“什么？怪不得我送她一支筆和一個文具盒她不做聲。”“但我還是要和她在一起玩，我相信她會回頭的。”“你沒發燒吧？冉文婷都不跟我說話了。還會跟你？”“我也要去試一試。”“隨你的便。”放學了，我跑向操場，冉文婷和千金在一起！我很傷心，每到這時候，她都會和我在一起的。我還是信心滿滿的走向冉文婷面前，冉文婷看了看我，又轉頭看看千金，千金對冉文婷說：“你的生日禮物我那天忘了帶禮物，給。”說完拿出一個很漂亮的瓶子和杯子。冉文婷卻相信誘惑，不相信我們多次的快樂。怎么會這樣？我無奈的一個人回家了。但我突然想起我的'禮物，于是奔向教室，翻開桌子，里面什么禮物也沒有。我看到了冉文婷的桌子里有些紙屑，于是拿起準備扔向垃圾桶，我發現垃圾桶里有我送的筆和文具盒。她怎么能這樣呢？就算不和我在一起，也該接受我們分開的禮物啊！現在我每一次找她，她都和千金在一起。我叫她，她不搭理。她有一次考試，考差了，從第一排到最后一排去坐了。我去安慰她，她說：“都是你咒的！”怎么還怪我呀。千金卻嘲笑她，不和她在一起了，我早知道就是這樣，那些人都善變。她不和我說話了。每次看到我，都躲得遠遠的。這真不是我想要的結局。
五年級作文 篇6
媽媽經常說生活就像一杯清茶，起初品嘗的時候有些苦澀，但是你仔細品味，就會發現他苦澀中還略帶著甘甜與清香。生活它也像是一個調味瓶。里面裝滿了酸、甜、苦、辣，只要你用心，就會發現它就是愛的源泉。
長大了，我慢慢理解了媽媽這些話的含義了。并且真的發現，人們在生活當中卻實離不開一個字“愛”人和人相處需要關愛，人和動物或大自然之間也需要愛。“愛”它很神奇，也很偉大。
在我的身邊，我就發現了許多關于愛的故事。就在我們居住的小區，有這樣一對母子，媽媽是下崗女工，她的兒子是智障。十幾歲，看上去呆呆傻傻的。她們母子的生活非常拮據，就靠小區的居民和居委會的救助生活。后來在居委會的幫助下，那位媽媽在小區里辦了一個廢品收購站，人們也常常把不要的廢品往她那送。
那位媽媽眼含淚水說：“謝謝大家的關愛，謝謝社會的幫助。要是沒有大家，我們母子倆還真不知怎么活下去。”我發現，愛的力量真是偉大！它能讓一對生活拮據的母子重新站立起來，并且對生活有充滿希望。對社會感恩。
有一天，我無意間發現，在她們的廢品站旁邊多了五六只小狗和三只小貓，在那里玩耍。因為好奇，我跑過去詢問，才得知這些小動物都是她們母子收留的流浪貓、狗。她們除了喂養這些貓狗，還要給他們治病。她說：“我們母子的`今天是社會和大家給的，我們沒什么回報給大家的。只好做一些力所能及的事，也是想將愛心傳遞下去。
這些小動物也是一條生命，它們也很可憐，也需要愛心的。”聽了這位媽媽的話，我深深地點點頭。發現愛的力量是偉大的，是無窮無盡的，大家都應該懷著一顆感恩的心，一顆關愛的心去回報社會，去與人交往，這樣社會才會祥和、安定！人們才會幸福的生活！
五年級作文 篇7
老師讓我們周末去踏青，但這幾天總在下雨，嚴重影響踏青的心情，“去挖筍”，爸爸出了個主意，對呀，雨后春筍，多令人心動的春意啊！
我們小區在群山之中，山上有許多樹，其中有一片竹林，現在春雨剛下過，筍芽長了出來，肯定可以挖到筍，我和爸爸拿起鋤頭，上山了。我們在竹林里爬來爬去，終于找到一個露出瓶口般大小的筍尖，可惜小樹太密，我們進不去，我和爸爸繼續找，一會兒功夫，又找到一個露出地面15厘米左右的筍，我高興極了，趕緊挖了起來，越挖越深，最后實在挖不動了，讓爸爸來挖，爸爸用力地挖了幾下，筍就被挖出來了，爸爸把筍放在地上，哎呀，真大呀，有三十多厘米長，碗口那么粗。我和爸爸繼續尋找，因為我們的計劃是挖兩個筍。還是爸爸眼力好，又發現一個巨筍，我搶著去挖，而且希望不要爸爸幫忙，自己把筍挖出來。但是，剛挖了幾下，一個聲音傳來；“不許挖筍，這筍不能挖！”啊？這筍是野生的`呀，怎么不可以挖呢？可是那個人態度非常強硬，堅決不讓挖，我和爸爸不想和他爭辯。幸虧我們已經挖到一個，否則就要空手而歸了。
“如果今天再下點雨，明天就會有更多的筍鉆出來！”我對爸爸說，“我們明天再去山上看看，不挖筍，看筍總行吧！”“我們真不應該挖筍了，龍龍，這是毛竹筍，是可以長成毛竹的，如果沒有了竹子，哪里會有竹林呢？”
是啊，沒有竹子，就沒有竹林了，或許不許挖筍便是為了竹林的未來吧！
小小的竹筍日后可以長成翠綠的竹子，小作者悟透了這個道理，我想，明年他們小區后的竹林一定會更茂密。
五年級作文 篇8
昨天晚上，我就興奮得睡不著，一會兒一看時間，生怕睡過了頭，好不容易睡著了……猛一睜眼，趕忙跑到客廳看時間，原來才凌晨四點鐘……
媽媽看著我這么緊張的樣子，笑著說：“你放心睡吧，媽媽一定6：00準時叫你起床。”要問什么事，值得我如此緊張？告訴你吧，今天我當“禮儀生”。這可是全校學生最值得驕傲和羨慕的榮譽，為了爭取當上禮儀生，我處處嚴格自己，不敢有一點疏忽。
急忙扒了幾口飯，空上整潔的校服，系上鮮艷的紅領巾，往鏡前一站，感覺自己特別精神，到了學校，我從少先隊隊長那兒拿了寫著“東街學校”的紅綢帶系在身上，興高采烈地站到了校門口。那一刻，我感覺天空是那么的藍，陽光是那么的'溫暖，就連小鳥也在樹枝間不停地歡唱，好像在向我們問好。此時，我心里充滿了神圣之感，仿佛是在干一件驚天動地的大事，一定要做好，做成功。
這時，校長騎著自行車來了，我們六個同學不約而同地舉起手行了個隊禮，然后齊聲喊道：“校長好！”頓時，我感到平時有點嚴厲的校長已變得那么和藹可親……
我一年級的班主任王老師來了，我格外用力地喊到：“老師好！”王老師見到了，親切地說：“這不是梁佳怡嗎？當上禮儀生了，你可真棒！”聽到王老師久違的夸獎，我分外激動。
我們用熱情的問候迎來了一位位老師一個個同學，換回的是老師慈祥的微笑和同學們可愛的笑臉。
預備鈴聲響了，我們也結束了光榮的的禮儀使命。時間雖然短暫，但我卻從中獲得了尊重與被尊重的快樂。
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