【熱門】小學五年級作文匯總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
前陣子的一個周日，我家陽臺上飛來了一只自來鳥，身上的羽毛很特別，尤其是肚子上的毛是藍色的，看上去有點高貴，優雅。嘴特別尖，我伸手觸摸小鳥時，小鳥狠狠地啄了我一下。我們猜是只受傷或是餓著的鳥，哪家大戶不小心把小鳥放飛了，然后小鳥又不巧地落到我們這里了。于是，在外公的帶領下，我們先給小鳥喂黃色的小米，找個瓶蓋倒進水讓小鳥喝再觀察。結果沒發現小鳥有什么特別，行走也精神了。外公說：“小鳥，還是放歸大自然吧，讓小鳥自由自在地飛翔，找回屬于小鳥自己的'家。”
于是，小鳥在我們家暫住了三天，第四天早上，等小鳥吃飽，喝足后，我們把小鳥放歸大自然，看著小鳥拍打著翅膀，仿佛在道謝，慢慢地消失在我們的視線中……
小學五年級作文 篇2
“呼呼呼”一陣海風吹過，游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。
我來到游泳池，先泡了個溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區，雖然說我可以自由游泳，外國阿姨依然會給我們穿上救生衣，這個救生衣只會使我們不沉到水底，但難以保證不會讓我們多喝幾口水。
我來到游泳池里，這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區竟是1。5米。“我才剛1米5，怎么可能在這個水池游泳？”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。
我想游到對岸，可是做不到，腦袋里充滿了我溺水時的'畫面，我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經看不下去，她親自來教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會沉下去。我無奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來，但只能在淺水區游，遲遲不敢去深水區。就在這時，不知道船為什么晃了起來，很小的傾斜度導致我被水推到了深水區，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個人來到深水區，一個人練習。
一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒喝。
我開始適應深水區的環境，在水里像小魚一樣游來游去……
我看到清澈的水推著我，在水中緩緩地游著。是啊，剛開始總說做不到，但我還是做到了——
我能行！
小學五年級作文 篇3
我總喜歡抬著頭，仰望星空，因為星空總是那么美，無論看多久，也不會厭煩；不論在何時觀望，總是那么令人舒服。
夜晚的星空像一張黑色的幕布，月兒、星星仿佛在深情地表演大合唱。偶爾飄過幾絲黑云，輕輕遮住了幾顆星星，云彩飄過，星星重新閃爍。喲，這樣的效果，燈光師一定能拿金獎。
黑幕慢慢拉開，星空開始亮堂，柔和的晨光傾瀉下來，形成了一道道彩霞，翩翩的云朵也被染上了色彩，好像有個大畫家，把橘紅色、玫瑰色、橙色、黃色、金色統統潑向了天空，在天際構成了一幅絕妙的寫意畫。
當星空整個明亮時，一場匯集眾多魔術師的超級魔術便開場了。展現在眼前的仿佛是幻想：可愛的.花朵兒，雄壯的白馬……可搖身一變，卻成了另外的景象。白云不愧是“王牌魔術師”，巧妙的一施魔法，就變出了一大片森林，林中還特意留出了一大塊空間，蔚藍的湖水靜得看不出波紋，幾葉小小的白色扁舟在湖水上蕩漾，還真有點兒“舟行碧波上”的意境。忽兒，森林、湖泊都消失了，出現了一片茫茫的大海，翻滾的浪花、洶涌的海水，真是精彩，不過，這還不算最有趣的。“嘩啦，芝麻——開門”，白云念動咒語，突然間變成了水滴，雪花落了下來，好神奇呀。特別是在夏天的魔法節，一陣雨后，空中架起了一座彩虹橋，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光輝吸引了不少觀眾，連小鳥也來唱歌助興。
夕陽西下，藍色的星空開始暗淡，火燒云由血紅變成淺紅，越來越淺，星空也由紫色變為深藍，最后變為黑色。
星空任何時候都很美，仰望星空，真是有著說不盡的享受呀!
小學五年級作文 篇4
今天的語文課上，老師和我們玩一個有趣的游戲——畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一個娃娃頭像，大大的眼睛，彎彎的眉毛，有耳朵，有頭發，可就是缺了一個鼻子。老師讓我們男女同學進行比賽。頓時，教室里熱鬧起來，大家爭先恐后地舉起手。小林毛遂自薦，要為女生爭光。而我呢？一被男孩子一致推選為代表。
先由小林開始。老師拿出一條紅領巾，把她的眼睛蒙上，讓她在離黑板三米的地方轉三圈。小林摸索著走到黑板前，猶豫了一下，拿起粉筆劃了下去。“哈哈......”同學們大笑起來，因為她把鼻子畫到了兩只眼睛的正上方，讓娃娃變成了二郎神。小林看見了，也不好意思地笑起來。
接著，該輪到我了。我被蒙住眼睛轉了三圈后，有點兒暈乎乎的。天哪！該往哪里走？我連忙伸長了雙臂，東摸摸，西碰碰，小心翼翼地往前挪動著腳步。終于走到了黑板前，我抬起手剛要畫，不知誰尖叫了一聲，嚇得我趕緊縮回了手。我深深吸了口氣，仔細地回想著娃娃的位置。應該是這里吧......不管了......畫吧......我輕輕地在黑板上畫了一個“L”形的.鼻子。
身后又是叫聲又是笑聲，我立刻拉下紅領巾看個究竟。嘿！雖然我畫的鼻子有點兒小，但擺放的位置還算正確，讓娃娃顯得十分俏皮。同學們都不禁為我鼓起掌來。
后來，老師又請幾個小朋友上去畫鼻子，他們不是把鼻子畫到了額頭上，就是畫到了耳朵邊，甚至還畫到了娃娃臉蛋的外邊......同學們個個笑得前伏后仰的。
玩畫鼻子的游戲，趕走了我的煩惱，我高興極了！
小學五年級作文 篇5
國有著名的“唐宋八大家”：柳宗元、曾鞏、王安石、蘇軾……如今，我家也出了個“五大家”。外公是“報紙專家”，天天和報紙打交道。每天的一項重要工作就是翹首等待郵差的到來，隨后就開始閱報，一張報紙總是被他翻來覆去看了好幾次才肯罷休，家里已經訂了好多報，有《溫州都市報》、《浙江晚報》、《中國剪報》、《健康報》……可他還嫌不夠，經常拿我的小學語文報來看。因此他知道的事還挺多的，大到國際新聞，小到家庭瑣事，他都能娓娓道來。有一次外公津津有味地讀報卻忘了正在燒的開水，等他舒心地放下報紙時，水壺已被燒個底朝天。
外公還經常教育我們要做一個博覽群書的人，看了上面的故事你肯定覺得我外公是名副其實的“報紙專家”了吧。外婆是我家的“電腦專家”。都說一般老年人總是比較悠閑的，打打太極拳、聊聊家常什么的，可我外婆卻不以為然，總是認為老年人也該開發思維，趕潮流。由于外婆的拼音水平實在不敢恭維，于是她就去上老年大學學習五筆字型打字等一些簡單的電腦基礎知識，每天外婆都會抽出時間上網打電腦，她一心一意想學好象棋，就在網上向高手請教，終于學會了一手不錯的象棋。你瞧，我外婆多有毅力。我家的美味佳肴都來自“廚藝專家”老爸之手。他常常得意地“夸耀”自己的菜。不過老爸可不是“王婆賣瓜，自賣自夸”。
他的'拿手好菜就是紅燒肉，那紅燒肉可真是色相味俱全。一吃老爸的菜，我的胃可享福啰！菜一端上桌，我就吃著碗里的，瞪著盤里的，眼睛還不時瞥一下鍋里的。老爸真是個廚藝高手啊!裠衙是爸爸身邊的賢內助，是個地道的“理財專家”，她總是喜歡精細地計算家里最近的收入和支出。老媽通常把一些收支情況記在一個小本上，我們都稱這個小本為“財政大臣”的帳本，媽媽還一個月總結一次，害得我無法起貪污或挪用公款的念頭。à后向大家介紹一個“播音能手”——我。我絕對是個樂天派，平時總是嘻嘻哈哈的，放學一回家，我就開始播音了，或校園軼事或在報刊上看到的趣事都能讓我津津樂道。媽媽說我是家里開心果，無論遇到什么煩惱，一聽到我的播音，一看到我的笑臉，一切不順心的事都會煙消云散。我愛我們家的“五大家”!是他們把我家的生活點綴得五彩繽紛、多姿多彩。
小學五年級作文 篇6
“行百里者，半九十。”
——題記
成功，離不開努力，也離不開堅持。
柔和的陽光照在書桌上，使我那潔白的書桌閃閃發光，而最突出的則是那枚體育獎章。
夜幕降臨了，大地一切安靜極了！我在那一片柔弱的燈光下快速的奔跑著，雖然出了一身汗，但有那愜意的冷風吹著，還是舒適極了！
夜幕中的我，在飛速的奔跑著，一直在努力。
火辣辣的太陽烘烤著金黃的大地，熱風拂動著，吹送著已熟透了的麥香。春天的.靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野間滾動，在天地間升騰。
“呼哧，呼哧。”一陣急喘聲響起，我正在練習著跑步。突然，一下子摔倒在了地上，我想放棄了，但是為了贏得那枚體育獎章，我強忍著疼痛，站了起來，繼續的練習著跑步。
陽光下的我，強忍著疼痛跑著，一直在努力，沒有放棄。
柔和的陽光沐浴著大地，草兒隨著微風跳著歡快的舞蹈，鳥兒在天空中自由自在的翱翔著，一切都美麗和諧極了！
“劉涵月，加油！劉涵月，加油！”同學們的吶喊聲在我耳邊響起，我不負眾望，在最后的沖刺中，越過了所有的選手，第一個沖向了終點。
陽光中的我，經過了無數努力，獲得了體育獎章。
再看看那枚體育獎章，閃著金光，美麗極了！
成功，要不斷的努力不斷的堅持，才能獲得它。
小學五年級作文 篇7
李可染曾經說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。“剛開始我還不信，但發生了一件事后，我的觀點改變了。
那是一個星期天的上午，我們英語班舉行了一次講英語故事比賽。從同學們紛紛踏進教室的那一刻，我就開始感受到了戰火的硝煙。比賽開始了，第一位，第二位，眼看馬上就要輪到我了，我的心像小兔子一樣怦怦亂跳。我很緊張，害怕得不了第一名。
這時，在我前面的第二個女孩上臺展示了，重點是她的故事和我的故事一模一樣！但當她的投票結果出來時，我卻松了一口氣，整整47票！這時，我心想：“我們倆準備的一樣，她能得47票，我應該也就是得47票左右。想到這兒，我不禁有點兒小得意。
于是，輪到我的時候，我輕松地登臺表演，雖然沒有排練時那么有感情，但也不會顯得很緊張。但當我的投票結果出來時，我震驚了，24票！當時我只想問為什么！明明一樣的故事，她還沒我讀得流利標準，但她卻有47票，而我只有24票！憤怒，委屈，不甘，這些情緒像火山一樣在我心里爆發。我奔跑著離開講臺，自己跑到教室外哭泣，心里感覺真不公平！
下課了我朝老師辦公室走去，我問老師：“我們的故事講的都差不多，我讀得甚至比那個女孩讀的還要流利些呢，但為什么她的票數比我的多那么多呢？”老師笑了笑，摸著我的頭說：“是啊，她的`確沒有你讀得好，但是有一點，她做的比你好，你知道是什么嗎？”我搖搖頭，老師繼續說道：“那就是創新。你們倆講的一樣是課本上的故事，而她的故事里加入了她的想法和評價，還設計了問題來問大家，展開了互動。但是你的卻是一字不差得讀課文。區別，就在這里。”聽完老師的一席話，我恍然大悟，心里也不再那么五味雜陳了。
這件事后，當我讀到李可染的那段話時，就特別有感悟：事情要想做的比別人好，就要打破常規，貴在出新。古今中外的發明創造，才有我們現在的高質量生活。我們這一代，更要推陳出新，奇思妙想，發明創造，才能造就更加繽紛多彩的新世界，難道不是嗎？
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