【精華】小學(xué)五年級(jí)作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
盼呀盼，望呀望，終于盼到了秋天！因?yàn)樾〈题韵铝艘豢锰O果樹(shù)，今年，就可以吃到又甜又脆的大蘋果了！
一個(gè)秋高氣爽的早晨，小刺猬迫不及待地跑向蘋果樹(shù)。一路上，樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人；鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。很快小刺猬就來(lái)到蘋果樹(shù)旁，滿樹(shù)的果實(shí)壓彎了枝頭，小刺猬頗為得意。“我得摘些蘋果送給森林里的好鄰居吃。”它邊說(shuō)邊思考著怎樣才能把這些蘋果從又高又大的蘋果樹(shù)上摘下了呢？
“想到了！”小刺猬自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以跳起來(lái)摘蘋果嘛！”小刺猬說(shuō)著又向后腿了幾步。深深的吸幾口氣。大喊道：“一——二——三，沖！”說(shuō)完，便向前奔去，瞄準(zhǔn)了一個(gè)蘋果，在它的正下方便跳了起來(lái)，伸出手去夠它。“哎呀呀，差一點(diǎn)！”小刺猬自我安慰道：“我一次不行，來(lái)兩次！總有一次會(huì)成功的！”小刺猬就這樣一直跳呀，跳呀，跳呀······筋疲力盡的小刺猬腳下一滑，一個(gè)跟頭滾到了他昨天剛做好的秋千旁。
“秋千！”小刺猬一下在站了起來(lái)，把剛才的疲憊拋到了九霄云外！“我可以把秋千蕩起來(lái)，然后‘飛’過(guò)去摘！”
心動(dòng)不如行動(dòng)。小刺猬立馬坐在秋千上，把腳放在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地先后挪，一直挪到再也挪不動(dòng)的地方，腳一放，整個(gè)秋千蕩了起來(lái)，等蕩到前面的最高處，就站在坐板上，把腳蹬開(kāi)，再把手放開(kāi)，在空中的時(shí)候，睜大眼睛，兩手緊握，右手舉起來(lái)，左手夾攏來(lái)。等靠近蘋果時(shí)，再伸手去抓。可事情往往沒(méi)有想得那么稱心如意，小刺猬正準(zhǔn)備去抓蘋果，可因?yàn)槭譀](méi)有這么長(zhǎng)，抓不著，直接被“飛”了出去！不偏不倚剛好落在山羊大哥的角上。
“我，這是在哪兒？”小刺猬用一個(gè)快要過(guò)世的老人的語(yǔ)氣說(shuō)。
“在我的角上呢！”山羊大哥忍著疼，溫和地說(shuō)。
“對(duì)不起，山羊大哥，是我自作聰明，讓你挨了蟄。”小刺猬不好意思地說(shuō)，然后跳下來(lái)，給山羊大哥鞠了個(gè)躬。
“你怎么從天上掉下來(lái)呢？”山羊大哥很是好奇。
于是小刺猬把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了山羊大哥。
“那我和你一起摘好嗎？”
“好呀！”
他們倆一起朝蘋果樹(shù)走去，小刺猬邊走邊想：“我們倆怎樣才能把蘋果摘下了呢？”“刺猬弟，還好你是落在我的.角上，不然我就小命不保了！還好只是虛驚一場(chǎng)。”
“角？！刺？！山羊大哥，你用角來(lái)撞樹(shù)，讓蘋果落下來(lái)，落下的蘋果我來(lái)接！”小刺猬欣喜若狂地說(shuō)。
“好，正合我意！”
山羊和刺猬一同跑去。
山羊做出起跑的姿勢(shì)，刺猬在樹(shù)下等待蘋果落下來(lái)。山羊朝著目標(biāo)奮力跑去，使勁兒一撞，再撞，還撞……好像在下蘋果冰雹。小刺猬發(fā)現(xiàn)前方有了目標(biāo)，身子卷成一團(tuán)，打著滾兒，滾到它的下方，蘋果剛好落在背上。接著它又向右跑去，抬起右腿，左手向上伸直，右手向下伸直，“嗖”又一個(gè)蘋果掉在它背上。山羊大哥見(jiàn)它忙不過(guò)來(lái)，便來(lái)幫助它。一個(gè)蘋果掉在山羊大哥的頭頂，它抬起前爪，蘋果順山羊大哥的背上一直滾到了刺猬的背上。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一堆、兩堆、三堆……它們把蘋果分成幾筐：雞大嬸一筐，鴨大哥一筐，兔姐姐一筐，當(dāng)然，還有山羊大哥一筐……
整個(gè)大森林，在一片歡笑聲中，送走了夕陽(yáng)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
外婆腳趾旁邊有塊大骨頭，很難買到合適的鞋。而我呢？由于腳長(zhǎng)得十分快，一年要買許多雙鞋。并且，穿不了多久就又小了，這樣太浪費(fèi)了。因此，我想：能發(fā)明一種可以根據(jù)腳的大小，自動(dòng)調(diào)節(jié)的鞋。該多好，這樣，我和外婆就不用為買鞋而發(fā)愁了。
于是，我便在腦海里開(kāi)始構(gòu)思一種新型的“推拉式”鞋了。構(gòu)思好后， 我趕忙找來(lái)塑料盒、刀片、雙面膠、剪刀、塑料等材料，就開(kāi)始做了。（1）、我先用刀片把塑料盒裁成鞋底的前半部分和后半部分，然后將其卡好，使其能夠推拉。（2）、再用剪刀把塑料片剪成鞋面，用雙面膠把它固定在鞋底上。（3）、為了使鞋不經(jīng)常斷開(kāi)，我又在前半部分的鞋幫兩側(cè)穿了一排小孔，在后半部分的鞋幫上穿了一個(gè)小孔。根據(jù)腳的大小推拉好后，用小型釘扣固定。
這樣，一雙“推拉式的鞋”就做好了。這種鞋既節(jié)約了資源，又減少了家庭的開(kāi)銷，真是一舉兩德！
小氣孔的新發(fā)現(xiàn) 我采集了許多樹(shù)葉，準(zhǔn)備做樹(shù)葉書簽。
我先選取了幾片葉片完好、葉脈清晰、堅(jiān)韌的樹(shù)葉，把它放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的堿水里，在火上加熱。煮了一段時(shí)間，等葉肉完全脫落，我用鑷子撈出一片樹(shù)葉后，使我驚喜地發(fā)現(xiàn)：從沸堿水里撈出來(lái)后的`樹(shù)葉的背面，有許多充滿水的小泡，并且，都緊挨著葉脈。通過(guò)查資料我才知道：樹(shù)葉的背面許多充滿水的小泡，就是植物的氣孔，它排出空氣后，吸入堿水，氣孔就鼓起來(lái)了。植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，可少不了氣孔，平時(shí)我們用肉眼觀察不到它。但通過(guò)這種方法，我們同樣也可以觀察到植物的小氣孔。
這次發(fā)現(xiàn)，使我深深體會(huì)到：發(fā)現(xiàn)不是盲目地憑空捏造，而應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴去留心觀察。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的家庭很大，人口也很多。下方我來(lái)給大家介紹一下。
我的姥姥今年56歲了。一點(diǎn)銀發(fā)讓她不得不去染。姥姥很慈祥。平常臉上都會(huì)帶著微笑。
你要有煩惱，他會(huì)耐心的來(lái)開(kāi)導(dǎo)你。你缺什么，她明白了，會(huì)盡力幫忙你。這就就是我最敬愛(ài)的姥姥。
我的姥爺很辛苦。在南京干活。平常不會(huì)回來(lái)。一回來(lái)，準(zhǔn)會(huì)給我?guī)?lái)好多好吃的.。很疼我，但在我不對(duì)的時(shí)候，他就會(huì)變的很嚴(yán)肅。這就就是我最愛(ài)戴的姥爺。
我還有三個(gè)舅舅，他們都很疼我，在我要挨打的時(shí)候，他們就會(huì)出面救我。這就就是我最親愛(ài)的三個(gè)舅舅。我很喜愛(ài)他們。
媽媽爸爸和妹妹都對(duì)我很好。這就就是我最喜愛(ài)的三位親人了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的歷程中，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了書；在我知識(shí)的海洋中，我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛藭辉谖抑腔鄣膶殠?kù)中，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了書。小時(shí)侯，我只愛(ài)看書中的插圖，對(duì)文字一向忽略；稍大一點(diǎn)，我會(huì)為書中那些精彩部分而喝彩；再大一點(diǎn)，我才真正跨進(jìn)讀書的`大門——會(huì)認(rèn)認(rèn)真真去讀一本書，然后想一下故事主要講述了什么事；現(xiàn)在，我讀完一本書后，會(huì)寫下讀后感或讀書筆記，并且，我會(huì)續(xù)寫下去。有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界名著《西游記》中的唐僧師徒在回大唐的路上有遇一難。那時(shí)，我才一年級(jí)。當(dāng)我把這件事告訴父母時(shí)，媽媽的話卻傷了我的心：“小孩子不懂就別瞎想，想點(diǎn)正事，別整天沒(méi)頭沒(méi)腦的，寫作業(yè)去！
”我一聽(tīng)，就更來(lái)勁了。我“哼”了一聲就跑進(jìn)房間，用我那不太端正的字在一張紙上寫下了《返唐途遇難》，就是指在返回大唐的路上又遇難，結(jié)果在班上引起哄動(dòng)。上個(gè)月，我在睡覺(jué)前看一本名叫《堂.吉科德》的書，里面發(fā)生的種種事件讓我哭笑不得，我看得津津有味，一直看了兩個(gè)多小時(shí)，打了個(gè)哈欠，一看表——“天哪！
”我叫道，“都這么晚了！
”我連忙收拾起來(lái)，慌亂中，水撒在了我心愛(ài)的書上，我只好先擦干凈，放那兒晾干，結(jié)果第二天上學(xué)差點(diǎn)遲到。書啊！
你是我一生中交的最值得的朋友，我愿一生都與你做朋友，與你一起走過(guò)我人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，與你一起走過(guò)我人生中的坎坎坷坷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
千百年來(lái)，中國(guó)的老百姓具有“女子不如男”的觀念，所以又產(chǎn)生了“重男輕女”的思想。看了這兩句話，我就深思熟慮了起來(lái):“女子怎么不如男了？”
在校園里，百分之七十五的學(xué)霸都是我們女生，百分之七十五的學(xué)渣都是男生。字寫得工整大多也是我們女生，而男生們呢？字寫得很潦草，隨隨便便。上課時(shí)，積極舉手發(fā)言的也是我們女生，而男生們呢？正沉浸在他們的世界里呢！
男生們，如果你們覺(jué)得女生們長(zhǎng)相丑陋，那么你們?nèi)フ照甄R子看看你們自己長(zhǎng)啥樣；如果你們嫌棄女生們做飯難吃，那么你們?nèi)L嘗你們自己做的飯是啥味道！
【例子一:花木蘭】
花木蘭是我國(guó)古代著名的女英雄。她既會(huì)讀書寫字、針線女紅，又會(huì)騎馬射箭，練得一身好武藝。當(dāng)她得知年邁的`父親要去打仗時(shí)，心想:“父親已經(jīng)很大年紀(jì)了，弟弟還小，我又沒(méi)有哥哥，不如……”
于是她親自去懇求父母讓自己去代父從軍，可是父母不同意，最后木蘭還是說(shuō)服了父母，父母和弟弟只好含淚把她送出了村。
戰(zhàn)場(chǎng)上，木蘭總是沖鋒在前，英勇殺敵，立下了赫赫戰(zhàn)功。十二年后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。皇帝要重賞木蘭，可木蘭謝絕了皇帝的賞賜，只要求能回家看望年邁的父母。皇帝被她的孝心所感動(dòng)，送了木蘭一匹千里馬，能讓她快速回到父母身邊。
后來(lái)，木蘭代父從軍的美名一直從古代流傳到現(xiàn)代……
【例子二:母親】
母親是世界上最偉大的女性。沒(méi)有母親，就沒(méi)有我們。
X年5月12日，14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生大地震。救援人員火速前往災(zāi)區(qū)救人。在一片廢墟中，他們發(fā)現(xiàn)一位母親懷里抱著一個(gè)熟睡的嬰兒。這位母親已經(jīng)死了，這位母親用她的身軀保護(hù)了她的孩子！在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容。
醫(yī)護(hù)人員在嬰兒身上摸出了一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上寫著母親給孩子的短信:“孩子，如果你還活著，記住，媽媽愛(ài)你！”這短短14個(gè)字就是對(duì)母愛(ài)的詮釋！在場(chǎng)的人都感受到了這位母親的聲音:“孩子，媽媽愛(ài)你……”
這是一個(gè)真實(shí)的故事，也是一個(gè)令人感動(dòng)的故事！母親為了孩子，可以不犧一切代價(jià)，甚至是她自己的命。
【尾聲】
所以，這怎么能說(shuō)“女子不如男”呢？希望大家能好好想想，男女都是平等的，男女都只有高低之分，沒(méi)有貴賤之別！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春風(fēng)擠走了北風(fēng)，趕走了寒流，喚醒了大地，翻開(kāi)了一頁(yè)頁(yè)閃閃發(fā)光的日歷。
瞧呀！之前清瘦的高山漸漸變得豐滿，蔥蘢茂密。山坡上，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，慢慢的吐出嫩芽?jī)海媸潜叹G如茵。在草兒中，夾著一些白色的、紅色的、粉紅的等等五顏六色的花瓣，美麗極了。
山前，一個(gè)明凈透亮的`大湖展現(xiàn)在眼前，就像一面大鏡子，湖中，一條條小魚(yú)正在嬉戲。湖里的小島的確非常引人注目，花兒、草兒、小樹(shù)都有。大湖的左邊，是一棵棵柳樹(shù)，她們就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳自己的綠頭發(fā)。這時(shí)使我想起賀知章寫的詠柳：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。大湖的右邊，是一枝枝桃花，一枝枝毫不遜色的桃花，它們也把大湖當(dāng)作鏡子，這些桃花，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，正在照鏡子。桃花旁邊，是那青青的秧苗，它正在快樂(lè)的成長(zhǎng)著。一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面就泛起層層漣漪，柳樹(shù)搖動(dòng)著它的“頭發(fā)”來(lái)，桃花散發(fā)出一陣陣清香，就連田里的秧苗都舞動(dòng)著，啊！一切都動(dòng)了！真的動(dòng)了！
突然“唧”的一聲，原來(lái)是一只只俊俏燕子飛來(lái)了，它們正在盡情的玩耍，有的在樹(shù)上叫，有的站在電線上，還有的飛過(guò)湖面，尾尖兒偶爾沾了一點(diǎn)兒水面，就漾起一圈圈波紋。
俗話說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春”，春天是個(gè)迷人的世界。它是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)光榮而又艱巨的閃光日歷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我看見(jiàn)公交車，我都會(huì)情不自禁地想起了那天，我在公交車?yán)镒龅囊患隆?/p>
那天，我放學(xué)后，跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開(kāi)走的公交車。不一會(huì)兒，就倒下一個(gè)站了，一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我視線。剛好，公交車上的.位置都滿了。只有她們站著，而我們卻都在坐著，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過(guò)我的幾十秒的“思想斗爭(zhēng)”后。我對(duì)那位年輕的婦女說(shuō)：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續(xù)說(shuō)：“阿姨，您坐，你帶著兩個(gè)孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)。坐在后面的爺爺看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚(yáng)著我。
善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無(wú)可挑剔！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天中午，媽媽神神秘秘的拿著兩袋子菜回家了。一袋是青菜，一袋綠綠的。是什么呢？我迫不及待的打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)一堆“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”！仔細(xì)觀察后，原來(lái)是一堆黃瓜。這些黃瓜原來(lái)是菜市場(chǎng)的便宜貨，只要一塊錢一斤。有的彎彎的，像一個(gè)逗號(hào)；有的一頭小一頭大，好似一個(gè)頓號(hào)；還有的黃瓜特別彎，如同一個(gè)句號(hào)。媽媽把這些黃瓜晾干，腌制，做成好吃的`醬黃瓜。剩下的黃瓜再拿出幾根調(diào)制成了清涼的黃瓜，最后幾根了，媽媽把它們放進(jìn)冰箱，沒(méi)事的時(shí)候拿出一根吃，特別好吃。今天晚上，我們一家享受了“黃瓜大宴”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
自從我學(xué)了《圓明園的毀滅》這課，我就迫不及待要去北京看看圓明園。假期里，我想讓爸爸媽媽陪我去，媽媽說(shuō)：“不如我們?nèi)ド綎|博物館，那里不僅可以看到圓明園遺址，還能看到非洲野生動(dòng)物大遷徒。”我高興地說(shuō)：“好啊，好啊！”
第二天一早，爸爸媽媽開(kāi)車帶我來(lái)到山東省博物館。展覽分為文物展示廳和數(shù)字展示廳兩部分，文物展示廳內(nèi)展出珍貴文物百余件，除了備受世界矚目的圓明園十二生肖獸首銅像中的牛首、虎首、猴首、豬首之外，展品還包含了圓明園最輝煌時(shí)期——乾隆朝的諸多珍貴收藏，很多珍貴文物都是初次與大家見(jiàn)面，將清朝皇室高超的工藝水平展示得淋漓盡致。數(shù)字展示廳則旨在重現(xiàn)圓明園這座昔日皇家園林的壯美和奇幻，讓我仿佛置身于當(dāng)年的圓明園之中，親身感受中國(guó)歷史上最雄偉的帝王宮苑和世界園林史的偉大傳奇。
我最喜歡的就是非洲野生動(dòng)物展，我拉著爸爸媽媽直奔3樓展廳。非洲野生動(dòng)物大遷徒，以真實(shí)的非洲野生動(dòng)物標(biāo)本和還原場(chǎng)景，直接感受野生動(dòng)物大遷徒的過(guò)程，讓我親身體會(huì)生物界的奇跡。
展覽中最大的.的亮點(diǎn)是，斑馬群的狂奔、獅子捕食落后的羚羊、角馬飛躍馬拉河…走進(jìn)展廳，能看到整個(gè)非洲野生動(dòng)物大遷徒的過(guò)程。逼真的立體模型，再加上超真實(shí)的3D投影動(dòng)畫和現(xiàn)場(chǎng)還原音效，讓我感覺(jué)親臨馬拉河畔，親眼目睹這一壯觀景象。
這次的參觀，讓我學(xué)到了以前不知道的知識(shí)，也讓我大開(kāi)眼界，有時(shí)間我還會(huì)再來(lái)參觀的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
人，都有倔強(qiáng)的一刻，但是：如果，你退一步，會(huì)少掉多少尷尬？會(huì)少多少糾紛？人，都有不服輸?shù)囊幻妫牵喝绻阌媚愕男娜捜菟銈儠?huì)成為朋友。人，總有生氣的時(shí)候，但是：如果你消消氣，先一步承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)省多少麻煩？
如果能和平相處，世界、就會(huì)完美了！今天，陳瑩潔大大地毀壞了我的名譽(yù)，但是最后，還是我的好朋友，聯(lián)合作戰(zhàn)，替我挽回了面子。不要說(shuō)我很討人厭，其實(shí)，我是冤枉的，我可是：人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、賣主減價(jià)、效率提高的小女孩。今天早晨，我一進(jìn)教室，就覺(jué)得氣氛有些不對(duì)：有很多同學(xué)都用怪怪的眼神看著我，而陳瑩潔被一群同學(xué)圍著，既嘰嘰喳喳地問(wèn)問(wèn)題。我也沒(méi)太在意，懶洋洋地放下書包，同桌花花突然問(wèn)我：“薛薛，你是不是拿了陳瑩潔的漫畫書，然后讓陳瑩潔給你5元錢你才還給她？”“啊？什么漫畫書？什么五元錢？”我一頭霧水，滿臉詫異地問(wèn)道。“陳瑩潔說(shuō)，你偷了她的漫畫，要她給你五元錢你才還她漫畫。”花花小聲嘟囔道。“什么？”我尖叫著站起來(lái)，大聲叫道，”陳瑩潔，你給我過(guò)來(lái)！”陳瑩潔大搖大擺地過(guò)來(lái)了，還不忘諷刺一句：“干什么？現(xiàn)在全班人都知道了，快還我的`書！”“我根本沒(méi)拿你的書，而且，你什么時(shí)候見(jiàn)我看漫畫的？我在班上是從來(lái)不看漫畫的，這個(gè)大家都知道。”“對(duì)啊，我們炫酷家族都知道，薛子涵是不看漫畫的。”炫酷家族的姐妹們站起來(lái)幫我說(shuō)話，“嗯，我也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)薛子涵看過(guò)漫畫，她只看小說(shuō)，我跟她同桌好長(zhǎng)時(shí)間了，都沒(méi)見(jiàn)她看過(guò)一本。”花花也站起來(lái)，抗議道。“啊？！陳瑩潔，你這怎么解釋？”眾人開(kāi)始動(dòng)搖，一起瞪著陳瑩潔，陳瑩潔很快隱去了慌亂，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定自若地說(shuō)道：“她只不過(guò)是裝，她把你們的漫畫書偷走，帶回家看，看完了給賣廢品的，我親眼看見(jiàn)她把一大包漫畫給離她家很近，賣廢品的爺爺了。”我暗自好笑，沒(méi)好氣地問(wèn)道：“陳瑩潔啊，你什么時(shí)候跟蹤我？還有，你根本不認(rèn)識(shí)我家，我家附近根本就沒(méi)有什么賣廢品的爺爺，你編吧！”我蔑視地看著她，得意地說(shuō)。“陳瑩潔！”眾人憤怒地盯著她，陳瑩潔顫抖了一下，說(shuō)：“這是實(shí)話，她狡辯的。”我終于忍不住了，突突冒著怒火，如果火有形狀，我的身邊一定燃起了熊熊大火。我沖到她身前，抓起她的胳膊就往外走，她很臭屁的尖叫道：“干什么？去哪里？來(lái)人啊，綁架啦！”可惜，沒(méi)人理她。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，用冷得殺死人的目光看著她，冰冰地說(shuō)：“去辦公室，讓老師放錄像，讓同學(xué)們看看我怎么偷了你的漫畫。”“憑什么，這是我的自由權(quán)，我不去！”“你去吧，你不是說(shuō)她偷了你的漫畫嗎？讓我們看錄像也好相信！”眾同學(xué)用譏諷的眼神看著她，滿是厭惡。
“啊，我要去廁所。”陳瑩潔拔腿就向廁所跑，我們炫酷家族緊跟在后，到了廁所，我看著她，冷靜地問(wèn)：“說(shuō)實(shí)話，我們暫且饒過(guò)你，如果你還是要堅(jiān)持，就別怪我們動(dòng)武了，你說(shuō)來(lái)說(shuō)去也是炫酷家族的，我們不想這么做。”“切，你們就在威脅我，你們就想讓我不說(shuō)真相，好不用還我的五元錢。我不說(shuō)！”說(shuō)完，她還高傲地仰起頭，“啪”花花當(dāng)即就給了她一巴掌，“你，你打我，我跟你拼了。”陳瑩潔一邊捂著被打的臉，跟花花糾纏起來(lái)。陳瑩潔不愧是從炫酷家族出來(lái)的人，身手不凡啊！（夸張了，她其實(shí)相當(dāng)笨拙，因?yàn)樗帧?/p>
還沒(méi)過(guò)幾招，陳瑩潔就累得氣喘吁吁。
她終于肯說(shuō)真話了！也向我們發(fā)誓，我們這場(chǎng)打斗，不告訴任何人。
她在全班面前道了歉，也向我們鞠了一躬，作為歉意。
她輕輕說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”我笑了笑，還是說(shuō)出了“沒(méi)關(guān)系”三個(gè)字。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)，我真不敢相信是陳瑩潔說(shuō)我壞話，她可是我們的好朋友啊，是什么，讓她變成這樣？
是什么？是嫉妒嗎……
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