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四年級有趣的作文

時間:2023-06-19 18:16:57 四年級 我要投稿

【精選】四年級有趣的作文集合六篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的四年級有趣的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】四年級有趣的作文集合六篇

四年級有趣的作文 篇1

  這天,我寫完了作業,感到非常無聊,該學習的都學習了,該玩的都玩了。但總覺得非常寂寞,爸爸媽媽去出差了,爺爺奶奶有事做,無法跟我玩。奶奶突然說跟我找了一些玩伴,它不是小狗,也不是小兔子,那是什么呢?原來是可愛又調皮的小鴨子呀!

  小鴨子非常地調皮,有一次,那兩只鴨子想出了一個“鬼點子”,但那好像是它們在惡作劇。我在床上睡得好好的,但不一會兒,就被一聲怪叫給吵醒了,我過了一會兒才恍然大悟,原來是小鴨子呀!

  我一口氣跑進后院,陪小鴨子玩,我把小鴨子放進了魚池,小鴨子一進魚池,又有了一個鬼點子了!我剛要把它們拿起來的時候,它們就噗嗒噗嗒自己的小翅膀,濺起片片小水花,把我變成了一個完完全全的落湯雞。

  小鴨子和我是非常要好的伙伴,我們都有調皮的時候。但小鴨那時卻變成了我的'指導老師,它調皮的時候,我會生氣。那平時我調皮的時候呢?爸媽也會生氣吧!所以,以后盡量不要調皮才好!

四年級有趣的作文 篇2

  平時我只在電視或雜志上見過可笑表情的圖片,這次我在學校也看到了,而且讓我笑得上氣不接下氣。那是什么表情呢?下面我來為大家細細介紹。

  今天下午我到學校,和前面的'苗澤楷玩起了“拳擊比賽”。我倆剛打了兩回合,苗澤楷就舉起雙手,瞪起眼睛,皺起眉頭,裝做一本正經,嚴肅無比樣子說:“拳擊比賽現在開始!”他剛說完這句就又說:“這里是武林風平臺……”他還沒有說完,我就大笑起來。

  我們剛準備換游戲,預備鈴便響起,苗澤楷便做了一個驚訝的表情,緊接著響起了第二聲預備鈴,苗澤楷立刻瞪起眼睛,而且把嘴巴張成“o”型(因為一般預備鈴只有一聲)。看完這個表情,我便捧腹大笑起來。

  像這樣嘴張成o型的例子還有呢!下午放學的時候,付琳萍半睜著眼睛仰著頭,而且把嘴張得比雞蛋都大!這個動作可使周圍的人都笑了起來(也包括我)。 經過這幾件事我發現:這些可笑的表情使人們得到了娛樂和開心。而且是消除疲勞無力和緊張的靈丹妙藥!

四年級有趣的作文 篇3

  今天上午,上《科學》課時,聞老師笑容可拘地說:“我們做個實驗。”說著,她從講臺下取出實驗材料。這材料可真多:有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測力器等。

  聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆,猜想是什么原因?接著聞老師說要驗證你們的猜想對不對,應該怎么辦?我們說出方法后,聞老師就讓我們將圓珠筆拆開,看看里面有什么?當我們發現有小彈簧后,老師引導:是不是里面的彈簧在起作用?怎樣驗證?引導我們想到把里面的彈簧取出來后,再試,看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們試驗,驗證猜想。弾簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢?弾簧究竟有什么特點?讓我們先玩彈簧,說出新的發現,我們玩后發現:用手拉,彈簧會變長,松手后弾簧又回到原來的長度,用力壓,弾簧會變短,松開后,弾簧又回到原來的.長度。在拉壓的過程,會感覺到當用手向外拉弾簧的時候,弾簧有一種力在向里拉;當用手向下壓弾簧的時候,感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點。

  啊!科學是這般神奇,又是這般普通。

四年級有趣的作文 篇4

  星期天下午,我正在奶奶家的后院玩,突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動,我連忙走過去,蹲下身子,認真的看著這條“黑線”,原來這條黑線是一只只小螞蟻,我發現每只小螞蟻嘴里都含著一粒米或者一小塊面包屑,似乎正在準備過冬的糧食。

  突然,我發現一只螞蟻正往一個方向快速的“跑去”,我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著,突然停了下來,我也趕緊停了下來,發現這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲,這條大甲蟲趴在那里一動也不動,原來這是一條死去的.大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿,使勁的往后拖,我想這只小螞蟻拖回洞里吧,但這條甲蟲這么大,這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大,怎么可能把這條大甲蟲抬走呢?

  過了一會,這只小螞蟻估計是太累了,它轉頭又朝螞蟻群那里跑去,我也趕緊跟過去看看它要干什么,只看這只小螞蟻用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角,這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角......不一會,就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑,一起咬住大甲蟲,嘿,居然把大甲蟲拖動了,看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動,估計今天晚上又可以飽餐一頓了。但這時一個問題我怎么也想不清楚,這些螞蟻又不會說話,它們怎么會知道那里有只大甲蟲呢?

  我趕緊回家查書,查了很久才查到,我仔細看了看,哦!原來螞蟻用觸角說話啊!原來是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻,那只螞蟻又通知了其它螞蟻,一傳十,十傳百,一個傳一個,怪不得才一會時間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢!這真是個大發現,我又想再去看看那些小螞蟻,但剛走到門口,就下雨了,我只好在趴在窗口看,但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經把大甲蟲抬回家去了,說不定這個時候正在那里美美的飽餐呢,那么大的甲蟲夠他們吃多久呢?也許夠吃一個冬天?不,也許它們能吃一年吧......

四年級有趣的作文 篇5

  當春姑娘邁著輕盈的步伐,用碧綠的竹笛吹出優美的旋律時,大地像披上了一件綠色的衣服。草兒綠了,樹林綠了,農田綠了那可愛的綠色輕輕地撫摸著我的眼睛,那濃濃的春意包圍著我,我陶醉在這美好的春光中。

  一個假日的早晨,初生的太陽趕走了春雨。媽媽帶著我乘車去探望外婆。一下車,我頓時被眼前的美景迷住。前方是一條蜿蜒曲折。清澈見底的小河,一座拱橋連接著小河的.兩岸。小河的一邊,就是外婆家了。一進門,正趕上外婆外公去摘果子。我和媽媽就自告奮勇去摘果子。我要和媽媽比賽,媽媽答應了。我們先用小木棒輕輕敲打著樹,只見果子從樹上飛下來,還在地上又蹦又跳地,好玩極了!然后,我們就開始采了。媽媽的速度非常快,不一會兒,就采了半袋。我非常著急。采著采著,媽媽的袋子出了些問題,在媽媽走過的地方露了些果子。我想:機會來了!于是我就跟在媽媽后邊邊撿果子還在偷偷地笑。撿著撿著,我發現我的果子比媽媽的多了,就要求和媽媽比。媽媽說:還是你的小手撿得快!我哈哈大笑,把秘密給說了出來:不是我撿得快,而是你漏得快!媽媽恍然大悟。

四年級有趣的作文 篇6

  今天早上,我一進教室門口,哇哇的聲音頓時進入我的耳朵里。“今天好無聊啊”“就是今天沒一節好課”,呀!同學們怎么都這樣啊。

  上課了,我看到老師也沒精打采的,我也不想上了。可是老師又說今天有人來錄像,頓時,全體同學開始吱吱呀呀的叫了起來,老師說:我叫著名字的上后面站著“又有同學說可別叫我呀!”……

  被叫這名字的都上后站著了包括我在內,老師又說:其余人都上隔壁班去“,又讓我們隨便坐,突然二班的人又來了。

  開始了,錄像的來了,前面一個后面一個,前面的是錄同學的,后面的是錄老師的,老師讓我們打開課本翻到第六課《最后的姿勢》。

  老師一張嘴,哇!這次老師比以往講得更好,比以往顯得更美了。看來老師已經全投心的投入到了這節課上,我們也很快跟老師一起投入到了這堂課上。

  時間過得真快呀老師也講到了最后一個題,讓我們想一下小時候有沒有老師給我們留下值得去回憶的`姿勢。

  老師開始提問了,我想肯定沒有一個想讓老師提到自己回答問題的,我不想讓老師感到很尷尬等了這么久都沒有一個舉手的,突然,我舉起了手,老師說:”王霞同學你起來回答一下”,我站起來看到攝像頭正在看著我,也不能不說,回想以前老師給我擦過鼻涕,就說這個吧“小時候在幼兒園的時候,好像在上語文課突然我啊欠一聲把老師給嚇了一跳,老師看到我有鼻涕的樣子,趕忙回辦公室拿衛生紙給我擦鼻涕,恩師擦鼻涕的姿勢值得我去回憶”老師很高興,示意我坐下。鈴鈴鈴……下課了錄像的也走了,老師說這堂課錄得不好,還說要把這段弄成一個優盤拿去比賽的。啊啊啊,同學們又叫起來后悔剛才沒多回答點問題。呵呵,這堂課上得真有趣。

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