實(shí)用的五年級(jí)作文匯編4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
成長(zhǎng)，是人生必經(jīng)之事吧！連微小的細(xì)胞都要經(jīng)過生長(zhǎng)這一階段，我，就更不用說了啊！
長(zhǎng)大，意味著什么？
長(zhǎng)大了，我就不用再呆坐在空徒四壁的教室里，在書聲朗朗中搖頭晃腦打著哈欠；不再因?yàn)橛斜┡皟A向而壓上那冬寒夏熾的小木凳；不用再為了保護(hù)國(guó)寶而套上清一色的夏不擋暑冬不御寒的校服；可以不必帶校徽，衣服整潔，沒有被針頭扎出的`小洞洞，衣服也不會(huì)脫線，我這叫愛護(hù)自己的財(cái)物。
長(zhǎng)大了，我可以漫步在馬路上，聽著汽車“滴滴吧吧嗚嗚嗚”，可以再小河邊聽著水鴨“嘎嘎嘎”。可以蹲在農(nóng)家后院，欣賞小雞的“嘰嘰喳喳；可以躲在床底下捂著耳朵傾聽著雷雨的“噼里啪啦”……
長(zhǎng)大后，我要買一冰箱的“可愛多”，在冬天縮在被窩里吃雪糕；要買一麻袋的火鍋底料，在夏天里開著電扇涮羊肉吃。我要在陽(yáng)臺(tái)上鋪滿鮮花，不是為了增加氧氣濃度，也不是想養(yǎng)蜂喝蜂蜜，純粹是為了在人腦和電腦斗智商的時(shí)候，睹一眼它們，緩解眼疲勞。
我可以在春節(jié)的時(shí)候，以“長(zhǎng)輩”的身份俯視家鄉(xiāng)的那群小屁孩，發(fā)給他們一點(diǎn)點(diǎn)小錢或是一點(diǎn)點(diǎn)好吃的，也不用擔(dān)心被認(rèn)為我無事獻(xiàn)殷勤。東西不用給的很多，小孩子嘛，很容易知足的。才不是我小氣呢！東西給多了，還會(huì)增強(qiáng)他們的驕奢淫逸嘞，是吧？！我這可是為他們的前途著想！啊，想得遠(yuǎn)了，拉回來！我可以學(xué)著電視里的，拎一堆大袋小袋的回家，捧一把花生陪老爸喝老酒，抓一把瓜子陪老媽嘮嘮、嗑嗑。老屋，老酒，老人；故鄉(xiāng)，故事，故人。時(shí)間緩緩凝滯，就讓它陪著周公解夢(mèng)去吧！
我想長(zhǎng)大，想體驗(yàn)大人的生活。我想要去打工掙錢，我想知道我工作的第一道坎，我還想知道我會(huì)被冠以怎樣的罰名而被炒魷魚，我更想知道作為成人的我，會(huì)不會(huì)很不屑地從老板面前走過，然后又在角落里偷偷后悔。我想體驗(yàn)用身份證的感覺，想知道開著機(jī)動(dòng)車在路上奔馳的滋味……，自由的風(fēng)在耳邊吹著……
然而，我，卻還只是個(gè)仰望星空的孩子。
五年級(jí)作文 篇2
中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶在這個(gè)少雪且日漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺掩埋平淡的日子，迎面撲來。看著墻上新買的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。
每到春節(jié)，街上人山人海，熱鬧非凡，大家穿著漂亮的新衣服，一家人一起吃餃子。我們小朋友還可以收到許多壓歲錢呢。知道為什么叫“壓歲錢”嗎？這里還有一個(gè)小故事呢！
從前，有個(gè)叫“祟”的怪獸，每到小孩睡覺的時(shí)候，它就會(huì)在孩子的頭上一點(diǎn)，那小孩第二天就會(huì)變傻。有一次，有個(gè)孩子把包著紅紙的錢，放在枕頭邊，把“祟”給嚇跑。因“祟”與“歲”是同音字，因此就有“壓歲錢”的說法。這就是“壓歲錢”的來歷。
大年三十的'晚上，家家戶戶掛起彩燈，準(zhǔn)備迎接新一年的到來。爸爸還給我買許多禮花，吃年夜飯，我就會(huì)和爸爸一起去玩。開始點(diǎn)煙花，只見爸爸把它小心翼翼地點(diǎn)燃，“撲”的一聲，煙花飛上天空。有的像綻開的花朵，有的像一顆顆流星雨從天而降，有的好像一朵含苞欲放的小花……真是姹紫嫣紅，絢爛極！
五年級(jí)作文 篇3
有時(shí)我是個(gè)萬(wàn)事通，有時(shí)我是個(gè)搗亂鬼，有時(shí)我也是個(gè)“病孩子”。你們想知道我是誰(shuí)嗎?沒錯(cuò)，你猜對(duì)了，我就是——電腦。我可是現(xiàn)代人無人不知，無人不曉的，下面我就自我介紹一下。
我是智慧的結(jié)晶，你看看我的腦袋就知道了，那么大，里面可是存滿了信息資料，我的臉是顯示屏。如果你要用我，就要在我的臉上一個(gè)按鈕按下去，我就會(huì)睜開眼睛，你就可以用我了。我的手沒有指頭，人們都叫它鼠標(biāo)。你移動(dòng)我的手，我的臉上就會(huì)有個(gè)小箭頭隨著手一起動(dòng)。我還有個(gè)大肚子，上面有密密麻麻的小方塊，人們就給我的肚子起了個(gè)名字，叫鍵盤。你可以用我的大肚子上的字母拼出字輸入到我的臉上。你按一下就像是在給我撓癢癢，好舒服!
大人小孩都說我是萬(wàn)事通，地上天上人間沒有我不知道的事，只要你把你需要找到的資料，用我的大肚子輸入到我的臉上，我就會(huì)立馬過濾一下我的大腦，看看哪個(gè)是你要的資料，而且一點(diǎn)都不慢，一秒就夠了!在我這里，你可以找到比愛因斯坦大腦里藏得更多知識(shí)。
可我也是個(gè)搗亂鬼，我的大腦里也有給人拿來娛樂的小游戲，可以偶爾拿來玩玩。可是一些小孩子，一看就喜歡上了，并且毫無節(jié)制的'玩下去，讓許多小孩都戴上了眼鏡，有的連作息時(shí)間都不顧的迷戀我，臉上印下厚厚的黑眼圈，可是你不要怨我，這個(gè)我也不太情愿。
雖然我無所不能，可是我也有生病的時(shí)候。比如有一些有害的垃圾文件就會(huì)讓我生病，睜開眼睛都難，而且腦袋也會(huì)不靈活，你要的知識(shí)我也要想好長(zhǎng)時(shí)間。幸好關(guān)心我的人很多，這時(shí)，我的主人就會(huì)請(qǐng)來360衛(wèi)士來保護(hù)我。這個(gè)衛(wèi)士能力可強(qiáng)了，擊退了一波又一波的有害軟件。
我還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，你想知道嗎?那你就把我買回家吧!我挨個(gè)挨個(gè)的告訴你呀!
五年級(jí)作文 篇4
依爾特戈?duì)柨珊棺缴聒B的事一傳十，十傳百，傳到了君王的兩位公主耳里。
大公主公主知道了這個(gè)消息后，心想：如果我捉到了這只神鳥，天下百姓一定會(huì)敬佩于我的，我一定要把這只神鳥弄到手！而小公主卻想：要是我能夠請(qǐng)神鳥協(xié)助父王的話，那百姓們的生活肯定會(huì)更加幸福的。
大公主生性傲慢，經(jīng)常以自己的身份欺壓別人。這次捉神鳥當(dāng)然也一樣。她穿著華麗的衣服，駕著馬車，順著人們走出的山路來到了萬(wàn)年古松下。她看見神鳥就在樹上，神氣地說：“神鳥，你快給本公主下來，讓我捉回去給他們瞧瞧我有多厲害！”神鳥聽后，說：“我不會(huì)跟你回去的，你為了使別人佩服你而來捉我，你真是一個(gè)不知羞恥的人！”大公主聽了，嘴巴都?xì)馔崃恕Ｋ鷼馀郎蠘洌胱サ缴聒B，可剛要抓到了，神鳥卻撲棱的一下飛上了天，又俯下身來直沖向大公主，把大公主嚇了一跳，一下就掉了下去。可她又奈何不了神鳥，只好走了。
第二天，心地善良的'小公主穿上樸素的衣裳，跋山涉水，終于來到萬(wàn)年古松下。她看見神鳥正在樹上婉轉(zhuǎn)地啼叫，先鞠了一躬，然后彬彬有禮地說：“尊敬的神鳥，我來這里是想請(qǐng)你跟我回去。”神鳥看小公主禮貌大方，為人又好，便說：“你想讓我跟你回去干什么？”小公主毫不猶豫地說：“我捉你并不是為了自己的利益，而是想請(qǐng)你協(xié)助我父王，造福天下蒼生。”神鳥聽了，被小公主的真誠(chéng)而感動(dòng)了，于是對(duì)她說：“好吧，看在你為百姓著想的份上，我跟你回去。”說完，就飛到小公主的肩上，一起回去了。
回到王宮里，小公主把神鳥交給了君王，并說明了原由，君王聽后高興極了，連夸小公主懂事，氣的大公主暈了過去。
后來，君王利用神鳥的幫助造福天下百姓，使百姓們個(gè)個(gè)安居樂業(yè)，過著幸福的生活。
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