精選四年級(jí)讀書作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)讀書作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)讀書作文 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，默默教給你知識(shí)，讓你更有智慧。
我的媽媽是個(gè)老師，在我兩歲的時(shí)候，媽媽就開始教我讀書，當(dāng)時(shí)只是一些小小的圖畫書，那時(shí)候的我不認(rèn)識(shí)字，但圖片我看得懂，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。
七歲的時(shí)候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音，讀到精彩處，我就用紅筆畫上波浪線，新書常讓我愛(ài)不釋手，吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)前看，甚至上廁所也看。當(dāng)時(shí)讀得囫圇吞棗，但也知道大慨的.意思。
我九歲的時(shí)候，也就是上三年級(jí)時(shí)喜歡上了一些名人故事書，我每看到一本書都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，我就把問(wèn)題一一列出來(lái)，多看幾遍，直到把答案找出來(lái)，并回味一下我所學(xué)到的知識(shí)，這種讀書方法使我受益匪淺，有時(shí)寫作文還能派上用場(chǎng)，第一次寫作文就得了95分。這就是讀書的好處。
四年級(jí)讀書作文 篇2
在我很小的時(shí)候媽媽給我買的第一本書是《爸爸巴巴》，我很喜歡這本書，隨著年齡慢慢長(zhǎng)大媽媽又給我買了好多書如《幼兒西游記》《木偶奇遇記》，等我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我對(duì)書也是越來(lái)越喜歡，媽媽帶我一起去買書，我自已挑選了《加油，小米拉》，《父與子》等等。剛開始我只能看些帶圖片的書，只能從圖片中了解書中的內(nèi)容，上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了很多的字，我的書也從只有圖片到滿書都是文字，我都能一一讀下來(lái)。記得有一次媽媽給我買了一本《聽(tīng)海洋生物講故事》，在這本書中我認(rèn)識(shí)到了很多的.海洋小動(dòng)物，也知道了有數(shù)百萬(wàn)種生命生活在海洋中，這本書我用了一下午時(shí)間就看完了。讀書帶給我很多的快樂(lè)，它不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，還讓我懂得了很多道理，所以我要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，讀書讓我成長(zhǎng)，書是我的好朋友！
四年級(jí)讀書作文 篇3
在我一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)為讀書是很有趣的，是因?yàn)槲铱梢员成蠒ド蠈W(xué)、可以和同學(xué)們一起玩耍、可以學(xué)到許多許多漢字和無(wú)窮的知識(shí)，還可以受到老師的表?yè)P(yáng)和教導(dǎo)。那時(shí)我認(rèn)為讀書像棉花糖那樣是甜甜的'滋味。
二年級(jí)時(shí)，我開始覺(jué)得讀書已經(jīng)變得枯燥乏味了，那是因?yàn)槲矣X(jué)得書本上的知識(shí)是很無(wú)聊的，我不再愛(ài)聽(tīng)老師講那些干巴巴的課文，我也不愛(ài)背課文和數(shù)學(xué)公式。二年級(jí)的我認(rèn)為讀書像白開水那樣沒(méi)有味道。
到了三年級(jí)我漸漸開始不再認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)老師讓我們讀課文時(shí)我也是嗡聲嗡氣，當(dāng)老師讓我們背數(shù)學(xué)概念時(shí)我開始只張著嘴巴，等到了考試時(shí)我開始不仔細(xì)審題，還常常寫錯(cuò)字……，那時(shí)候我認(rèn)為讀書像鹽一樣很咸很咸。
現(xiàn)在四年級(jí)的我又像一年級(jí)一樣愛(ài)讀書了，因?yàn)樵诎嗉?jí)中我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，我只要好好學(xué)習(xí)就能超越我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。所以現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書就像汽水一樣，充滿了各種挑戰(zhàn)和刺激。
讀書滋味：有甜甜的滋味、白開水的無(wú)味、鹽一樣的咸味還有像汽水一樣充滿激情的滋味……
四年級(jí)讀書作文 篇4
如果說(shuō)書是一片一望無(wú)際地大海，那我就是大海中活潑可愛(ài)的小金魚;如果書是燦爛光明的太陽(yáng)，那我就是在太陽(yáng)下快樂(lè)成長(zhǎng)小草；書是個(gè)堅(jiān)忍不拔的小舟，帶著我在蔚藍(lán)的大海中航行，不論風(fēng)吹雨打，永不放棄；書是一盞燈，照亮這我心的善、惡、美、丑，讓我變的堅(jiān)強(qiáng)……..
從小我就跟書結(jié)下了不解之緣，從上幼兒班我就依靠我所學(xué)的拼音來(lái)讀，每當(dāng)我一有空兒，就讓媽媽帶我去書店看書我一見(jiàn)到書我就興奮不已，回到家我就躺在床上認(rèn)認(rèn)真真地看起了書來(lái)，就這樣，我上了一年級(jí)，我依舊是那樣愛(ài)看書。在期末考試中，卷子上有許多字同學(xué)都不會(huì)寫，而我輕而易舉就寫了下來(lái)，最后我得了100分這個(gè)好成績(jī)，得到了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的羨慕，我心里美滋滋的'。
書可以讓人博學(xué)多才的人，可以改變一個(gè)人的人格。我現(xiàn)在上四年級(jí)，雖然老師烈的家庭作業(yè)非常的多，可是，我總是抽出時(shí)間要看一小時(shí)的書，我的學(xué)習(xí)成級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)的提高。一次，在語(yǔ)文課上老師出了道難題，同學(xué)都不會(huì)，可我張飛吃豆芽--小菜一碟，我舉起手來(lái)，說(shuō)出了我的答案，老師一聽(tīng)連聲鼓掌，說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，還問(wèn)我家里有沒(méi)有老師指導(dǎo)，而我說(shuō)我有一個(gè)1對(duì)1的老師-----當(dāng)然是書呀！
我讀過(guò)許多名著，比如：（三國(guó)演義）（水滸傳）（鋼鐵是怎樣煉成的）……書，給我?guī)?lái)了許多榮譽(yù)，比如春蕾杯作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……我們學(xué)校也有一年一度的讀書會(huì)，舉辦的有聲有色，而我每次讀書會(huì)都是必不可少的。我每次考試都是非常不錯(cuò)都是書幫的我。我家的柜子上擺滿了各種各樣的書（故事書）（奧術(shù)書）（作文書）……大約有幾百本書。我知道全世界的書我不能全看了，但是我知道我會(huì)把知識(shí)帶到每一個(gè)角落。我在我家的墻上寫出了我的座右銘；全世界沒(méi)有直接通往知識(shí)大門的路，我寧愿走那彎延曲折的小路……..
讀書吧！書是打開知識(shí)大門唯一的鑰匙。讀書吧！書可以把你變成博學(xué)多才的人。
四年級(jí)讀書作文 篇5
如果你們一進(jìn)到我的房間，第一眼便看到的書架，上面擺滿了密密麻麻的書，多得數(shù)不勝數(shù)：《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書中我獲得了一份無(wú)與倫比的快樂(lè)。
每天早上，我起床后讀一本書，便有了開始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，睡完午睡讀一本書，便有了精氣神兒；睡覺(jué)前，讀一本書，來(lái)總結(jié)今天學(xué)過(guò)的知識(shí)。從這里尋找樂(lè)趣是天下無(wú)雙的。
我書架上的每一本書，都被我翻閱過(guò)許多次。那些感人情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，冒險(xiǎn)的旅程，全被我背得滾瓜爛熟，寫作文的時(shí)候我就會(huì)把它們加進(jìn)去。這其中的快樂(lè)，何其多！
“書中自有黃金屋”，這句話真有道理。多讀書，可使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可使我們提高思考能力，對(duì)文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì)換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨(dú)自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì)怎樣？我是否會(huì)像他那樣努力地打造生活？
一個(gè)人如果認(rèn)認(rèn)真真的讀一本書，他就會(huì)進(jìn)入到這本書里的`情節(jié)，如同身臨其境一般，真正的了解這本書，懂這本書的內(nèi)涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，正因?yàn)樗c書正在交流。
讀書是一件非常快樂(lè)的事情，一個(gè)可以讀懂書的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
四年級(jí)讀書作文 篇6
大家好！今天我演講的題目是“我讀書，我快樂(lè)”。
眾所周知，喜愛(ài)喝咖啡的人會(huì)說(shuō)它香濃，不愛(ài)喝咖啡的人會(huì)說(shuō)它苦澀，同樣是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？那是因?yàn)樾木巢煌Ｗx書也是如此，不愛(ài)讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知道其中的苦澀，卻不知道其中的樂(lè)趣。
如果說(shuō)要去環(huán)游世界只能帶一樣?xùn)|西的話，那我一定會(huì)選擇書，因?yàn)闀鴰Ыo我的快樂(lè)實(shí)在是太多了！
很小的時(shí)候，用心良苦的媽媽就在我的`小腦袋里裝了許許多多的故事，學(xué)會(huì)認(rèn)字以后，我就迫不及待地加入了書蟲的行列。空閑時(shí)，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，在無(wú)邊無(wú)際的書海里，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧秘，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律……更讓我欣喜的是，在書中我認(rèn)識(shí)了很多朋友：自強(qiáng)不息的張海迪，鋼鐵一般的保爾，勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái)，勤奮努力的莫伯桑……一個(gè)個(gè)鮮活的人物讓我明白了什么是勇敢，知道了什么是善良，懂得了什么是友情，感受到了什么是高尚……每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，我真的看到了，快樂(lè)，就在眼前，我忍不住在心里大聲說(shuō)：“讀書，真好！”
好果子要和大家一起吃才最甘甜，今天，我要將讀書的樂(lè)趣帶給每一位同學(xué)，讓書香熏染每一個(gè)人的心靈，“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂(lè)”，讓我們都來(lái)與書交朋友吧，讓讀書之花盛開在我們美麗的鋼花校園！
四年級(jí)讀書作文 篇7
“書是人類進(jìn)步的階梯。”我很喜歡讀書，我讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》、《昆蟲記》等等，但我最喜歡的還是童話故事這一類。
記得有一次，我把新買的安徒生童話拿出來(lái)看。我先把手洗干凈，再把桌子擦干凈，然后把書皮給書剝好，在一頁(yè)一頁(yè)慢慢地看。當(dāng)我看到賣火柴的小姑娘這篇故事時(shí)，我仿佛看到了一位身穿帶有補(bǔ)丁衣服的、褲子和腳上穿著一雙大草鞋的.一位小女孩，手里拿著火柴，在寒冷的街邊賣火柴……“一帆，今天吃什么呀！”媽媽問(wèn)道，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答便一聲大吼：“王一帆，干什么呢？還吃不吃飯了！”我馬上回頭來(lái)說(shuō)“吃、吃、吃”其實(shí)如果媽媽不叫我，這頓飯我可以不吃的，只要讓我安心讀書就好。
還有一次，到了8點(diǎn)半，媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)去了。”我便對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，媽媽。”我到屋子里，把門一關(guān)，拿出書和手電筒把燈一關(guān)，我被窩里看書，過(guò)一會(huì)，媽媽在客廳說(shuō)到：“一帆，睡著了嗎？”我大聲說(shuō)：“睡著了，睡著了。”媽媽走進(jìn)來(lái)，掀開被子，強(qiáng)行拿走了書和手電筒。我也只好乖乖的睡覺(jué)了。哎，真是大意失荊州，這時(shí)候，我不出聲音該多好啊！
多讀書吧，知識(shí)就是力量，等我長(zhǎng)大后，我還要讀更多的書，因?yàn)樽x書能帶給我更多的快樂(lè)。
四年級(jí)讀書作文 篇8
我愛(ài)看書，書本開闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我掌握了非常多知識(shí)，教我懂得了非常多道理，帶我了解了非常多事情，使我知道了非常多故事，給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話，帶我在童話世界中遨游；故事書可以讓我了解歷史；作文書可以教我怎樣寫作；漫畫書可以讓我笑口常開，促進(jìn)了思維的發(fā)展，真是好處多多啊！
我對(duì)書十分迷戀，記得有一次，我借到了同學(xué)的一本書，中午回家立刻開始看，媽媽叫我去吃飯，我絲毫沒(méi)有聽(tīng)到，仍然沉浸在書的海洋中，直到媽媽猛得拿去了我的書，我才戀戀不舍的去吃飯，心中還想著那些沒(méi)看完的內(nèi)容……
書，給我的`童年帶來(lái)了非常多樂(lè)趣，使我在書的百花園里，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。書，是一把開啟我智慧大門的鑰匙，使我在知識(shí)的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)豐富自己、提高自已，書給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。
四年級(jí)讀書作文 篇9
愉快的星期五即將過(guò)去了，在離別輕松的課堂后，我背著書包回到了家。
一進(jìn)家門，我連鞋都忘記脫，就急忙往房間跑去，以迅雷不及掩耳的速度從書包中取出剛借到手的《單翼天使不孤單》，就如饑似渴地看了起來(lái)……
“滴答”“滴答”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，書頁(yè)在大腿上輕輕地翻動(dòng)著，書中的故事是那樣的吸引人。“池俊威！吃飯啦！”媽媽的喊叫在屋子里回蕩著，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，繼續(xù)在書的海洋中遨游。當(dāng)我正想著“書里面陸老師為什么要說(shuō)‘每個(gè)人的付出都不會(huì)被浪費(fèi)掉。’這句話”的時(shí)候,爸爸進(jìn)來(lái)了，一臉的嚴(yán)肅，說(shuō)：“快去吃飯。”我自然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)翻閱這我手中的書。“哐！”“哐！”開關(guān)門的聲音陸陸續(xù)續(xù)的想著。
漸漸，月亮掛在了天空上，皎潔的月亮照在書頁(yè)上。此時(shí)，我才知道，我看書看了三個(gè)多小時(shí)。不過(guò)，這本書已經(jīng)合上了，已在最后畫上了一個(gè)符號(hào)，它既不是省略號(hào)，也不是句號(hào)，而是一個(gè)感嘆號(hào)，記得科羅廖夫曾說(shuō)過(guò)：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”是啊！書是我們生活中的必需品，因?yàn)椋侵R(shí)的源泉。每本書都有它自身的魅力，都能給我們帶來(lái)喜怒哀樂(lè)，能使我們的生活更加多姿多彩。
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