【熱門】六年級作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
死——對于我來說，或許還是遙不可及，但我知道，生比死需要更大的勇氣：當你因一些無法挽回的事而無奈時，認為死是一種解脫時，你就不會懼怕死亡，而恰恰相反，你更懼怕活著。或許因為別人的嘲笑與諷刺，或許因為自我意識的辱罵，你會選擇死亡，想遺忘那痛苦的過去，想咬牙切齒的自我傷殘，以減輕自己的罪孽感。
死。你可以視為是一種解脫，但也是一種束縛。因為死可以讓你淡忘生前所有讓你不堪回首的悲痛，但當你真的放下一切時，你肯定會對某些事表示留念與猶豫，那時，會是你以真正的態度來面對你所謂的解脫，但你還是想丟棄靈魂，丟棄不肯回首的歲月，那就是將自由與夢想囚禁在死神的牢籠中，任憑“外面的人”為你哭泣，為你流淚——但你已無法后悔，只得與寂寞相伴。
生——不是每個人都生存過的`。所謂“生”，不是為身體而活，身體死后不會是自己的，而身體只是一個裝著靈魂的皮囊，所以那些整天吃喝玩樂，不務正業的人，總是為追求身體的暢快而丟失靈魂的本性，與那些為追求夢想追求希望的人，總是有股莫名的仇恨摻雜其中，所以讓人們很容易看破君子與偽君子的差異。
好好活著吧——不要為身體而活。
六年級作文 篇2
暑假期間，我參觀了遼寧。
高達305.5米的巨塔巍然屹立在沈陽青年公園對面，南運河環繞在它的腳下，岸邊花紅柳綠翠草如茵。仰望電視塔，它仿佛是一把利劍直插云霄。
走過塔園石拱橋，便來到電視塔腳下。電視塔底層建筑正面綴著林聲副省長題寫的“遼寧廣播電視塔”七個浮雕大字，蒼勁秀逸，金光燦燦。那建筑物鑲嵌著華麗的馬賽克，在陽光的照耀下，顯得富麗豪華，典雅美觀。
走進正門，來到電視塔商場，這里裝璜別具一格，商品琳瑯滿目。一條條晶瑩剔透的瑪瑙項鏈，一件件造型獨特的工藝品，真是小巧玲瓏，五彩繽紛，中外游客爭相選購。走下商場，便見人工池塘，如鏡，水霧裊裊，塘中一條條小金魚吐著水泡，擺著尾巴游來游去。景物為整個大廳增光添彩。
當登上高速電梯，僅用30多秒就到達193米至205米處的游覽觀光區，這里有可容納500人的露天平臺，有游覽大廳，還有直徑37.7米、建筑面積800平方米的旋轉餐廳。順著環行道，來到游覽廳上的空中舞廳，這里別有一番風采，透過四周的大玻璃窗，只見白云繚繞，仿佛置身于仙山瓊閣。看啊！霓虹燈、旋轉掛燈五光十色，絢麗多彩，那動人的`優美旋律伴著沈城兒女和四海嘉賓翩翩起舞，人們沉浸在新生活的甜美中。
從旋轉廳鳥瞰沈陽大地，百景千姿，盡收眼底，令人精神振奮，心曠神怡。
看啊！文化路立交橋工程規模宏大，設計新穎，造型美觀，宛如由五條彩帶交織而成，令人賞心悅目。
那鐵西工業區，一座座煙囪，好似個披發長吟的詩人。腳下一幢幢高樓大廈，一片片住宅新區，錯落起伏，氣魄宏偉。那高速公路，大街小巷，四通八達，縱橫交錯，恰似條條動脈，熱血奔流，暢通無阻。
巨塔占地8200平方米，建筑面積10657平方米，1984年8月破土動工。工人叔叔冒嚴寒，斗酷暑，奮戰5年建成了電視塔。現在，電視塔可播出7套彩色電視節目、6套調頻廣播節目，使電視覆蓋面積8倍。一年多來，還接待中外游客40萬人，開創了東北地區高空旅游的先例。
啊！沈陽，美麗的城市，我可愛的家鄉，生長在你的懷抱，我感到無比自豪！我要向巨塔的建設者學習，不畏艱難，勇攀高峰，學好本領，做祖國的建設者，把家鄉的明天裝扮得光彩照人！
啊！再見了，電視塔，你給我留下了不可磨滅的印象和美好的回憶……
六年級作文 篇3
我喜歡在某一天起一個大早，然后一路走過灰蒙蒙的街，捧著一本書，穿過公園，鳥鳴清脆，晨霧迷離，清新如詩。
我喜歡一個人站在身邊冷清的路口看夕陽，那片在天邊迅速燃燒起來的緋紅，壯烈的雖多少有些凄楚，卻令人心醉。
我喜歡星光。凌晨時分，有時失眠，站在陽臺上，經歷我最害怕的黑暗。只是為了看看天上是否有星星在閃亮。
我喜歡天空。喜歡抱膝坐在草坪上，，微微仰起頭去看澄澈的天空。始終不變的這片藍色是支持我面對一切變故的`力量，讓浮躁的心慢慢平靜下來，溫柔清澈的如同這片藍空，有些固執，卻又干凈透明。
我喜歡走到樓下時，看到那盞燈為我亮著的燈；喜歡進家門后，輕輕地說上一句“我回來了”，在看著爸媽溫暖的笑一點點漾開。
我喜歡雨后帶著水珠的草葉；我喜歡吸管在果汁中輕攪出一個漩渦；我喜歡加冰的可樂和舒緩的音樂；我喜歡……
我喜歡難過時的一張紙巾，受傷時的一個創可貼，脆弱時的一個擁抱，一句鼓勵，無助時被握緊的手。我喜歡朋友用那種寵溺的語氣罵我笨；喜歡對她們說出內心的一切毫無防備，喜歡……
同樣，我也喜歡看她們真實的笑顏，喜歡和她們在一起度過每一天，每一個快樂的時刻。
六年級作文 篇4
蕭紅是我們耳熟能詳的一個現代作家，代表作有《生死場》，《呼蘭河傳》等。
看過蕭紅作品的人都知道，她筆下人物的命運凄慘，作品可謂道盡了人世間的悲涼。我想這與作者的背景有關。蕭紅幼年喪母，父親性格暴躁，祖母又愛用針扎她。唯一讓她感到溫暖的，只有蕭紅的祖父。這也導致蕭紅在祖父逝世后就離開了家鄉。有人為蕭紅短暫而寂寞的一生而感到惋惜。我卻不這么想。蕭紅追隨了一生的自由，而到頭來，自由又為何物？如果說，蕭紅沒有在離家出走后遇到蕭軍，也許會讓她的命運不想如此悲涼。她任性。大著肚子離開了蕭軍，人性的后果又由誰承擔？后人經常把蕭紅和張愛玲做對比。如果說張愛玲的文字榮華富貴，而蕭紅則如清水芙蓉。但是張愛玲在感情上比蕭紅成熟，至少她沒有墮落。
蕭紅向著她所謂的自由，到頭來才發現自己一無所有。作家安意如曾經寫過，“喜怒哀樂，悲歡離合永不謝幕，總在一刻不停的`繁衍。只有寂寞是真實的，只有孤獨永垂不朽。”有些人，總是在最后一刻，才懂得珍惜。但是寫到這里，又忍不住同情蕭紅，英年早逝，在生命的燭光即將熄滅之際，仍寫“不甘，不甘。”我想，這是作為一個作家的使命，永恒不變的信念，藏在年輕又蒼老的心中。臨死前，她寫下了《呼蘭河傳》。總像一個年老的人，在訴說自己的青春。像老故事里的泛黃橋段，半聾半啞，失了聲息。
蕭紅便是我們最常看見的一個結果：終于明白我們要尋找的那個人是誰時，回首燈火闌珊處，已經空無一人。
傷情處，燈火已黃昏……
六年級作文 篇5
今天是周末，因為語文老師布置了一項作業是背課文，所以，吃過午飯后，我便躺到床上，開始背課文。
不一會兒，我背的正認真的`時候，突然，我打了個大大的噴嚏，我不以為然，繼續背書了。
不到兩分鐘時間，我的鼻涕也流了出來，我用紙一擦，有埋頭背了起來。
當我快背完時，我就感到有點冷，于是，我蓋上了被子，又繼續背剩下的課文。
不知不覺中，我感到全身像掉進了冰窟窿，渾身凍得發抖，我立刻知道了原因——我感冒了。我又馬上蓋上一個被子，打開電熱毯。可是已經晚了。我的頭漸漸痛了起來。
于是，我馬上喝了一瓶口服液，躺在床上睡了起來，一直睡到晚上。
起床后，我就想，我為什么會感冒呢？一定是我不愛鍛煉身體身體素質差，和天變冷了而我卻穿的很薄，感冒這個病毒才趁虛而入。
以后，我一定要好好鍛煉身體，還要根據天氣添減衣服，這樣，我以后就不會再感冒了。
唉，感冒真難受。
六年級作文 篇6
清晨，微風夾著花香的氣息，拂過大地，吹醒熟睡中的樹木，喚醒睡眼惺忪的動物。太陽從東方緩緩升起，向大地灑下第一縷溫暖的陽光……清脆的鳥鳴聲在天地間回蕩，唱響了大自然的和諧之歌。
這樣美好的畫面不是想象，而是我在瑞士親眼見到的。
那是前年的暑假，我們一家到全球環境保護最好的國家——瑞士旅行，瑞士山清水秀，森林茂密、湖泊眾多。那里的天空比別處的更可愛，空氣是那么的清鮮。放眼望去，一座又一座挺拔的山脈拔地而起，一片片的樹林郁郁蔥蔥。腳下是一片綠茵茵的草坪，一群群奶牛悠然地曬著太陽吃著草。一陣清風吹過，清脆的牛鈴聲在耳旁久久回蕩著。大街小巷纖塵不染，干凈得無法形容。我不禁感嘆：瑞士不愧是享有“世界公園”美譽的國家啊！
姑姑和姑父還帶我們去動物園玩。剛到門口，就有幾只小浣熊跳出來，給游客們“帶路”。水池里，魚兒跳起優美的水上芭蕾舞歡迎我們，聽姑父說，在瑞士，為了保護魚兒的生息繁衍，公民釣魚不僅要有證，還有時間限制呢。我從心里佩服這個國家的人性化。
不遠處，一群調皮的.小鹿大膽地走下山坡與我們一起玩，甚至有一只嘴饞的小鹿蹭到我的身邊“索要”美食。第一次與動物如此親密的接觸，我有點忐忑不安，不停地往后退。姑姑鼓勵我不要害怕，我便壯著膽子，攤開手掌給小鹿喂食，看著它滿足地享受美食，我的心里有種說不出的興奮，原來我們跟動物也可以這般親近。
姑姑告訴我，瑞士既是世界上最富裕的國家之一，又是生態環境最好的國家之一。在瑞士，擁有嚴格的動物福利法、環境保護法，有人開玩笑說，在瑞士，你可能過得還不如一只豚鼠。
大自然用廣闊的胸懷養育了我們，我們離不開自然，就像嬰兒離不開母親，我們應該像熱愛母親一樣熱愛我們的地球媽媽。從瑞士回來之后，我時刻提醒自己要尊重自然、愛護自然，這曲和諧之歌就會世世代代奏響在地球的每個角落。
六年級作文 篇7
慚愧啊慚愧，真叫人慚愧啊！
那是一種自私自利的思想在我頭腦里膨脹、作祟所造成的。
事請得從三年前說起。
那是一個冬天的上午。天寒地凍，寒風怒號。我走在街上，不小心碰翻了一輛停在一旁的自行車。我還來不及伸手去扶，只見一雙小手扶起了我的過失。啊，原來是個小弟弟，我道完謝，剛要走，只見一個大漢從飯店里走出來，扯著大嗓門說道：“是誰碰翻了我的車”？我慌極了，當時就我倆在場，生畏的我，手指不聽使喚了，竟鬼使神差地指向了朝我微笑的小弟弟。
“你這個小，撞翻了車，還假惺惺地裝好人。你爹媽怎么教你的……”他罵道。
“我……我是……冤枉的！不是……”那孩子委屈地挽起袖口，抹著眼淚辯解說。
雖然沒拳打腳踢，但我知道，那孩子幼小、純潔的心靈因我受到了嚴重的打擊。我難受極了，因為是我的自私，導致了小男孩的心靈受到創傷。我開始自責，后悔了。“為什么比我年紀小的孩子有這樣善良的'心，而我面對過失，卻是這樣的自私。”我心里有一種說不出的慚愧。我好想對那位大漢說：那自行車是我碰翻的，可我沒有那份勇氣，悄悄地離開了……
直到現在，提起這件事，我的心會像針扎一樣難受。可惜找不到那孩子了，如果能找到，我一定要當面想他道歉：對不起，是我冤枉了你！
六年級作文 篇8
臟！臭！
是呀，一提到垃圾箱，人們本能的反應就是厭惡。也難怪，看看吧，箱里箱邊全是污七八糟的垃圾廢物，甚至污水橫流，腥臭難聞。天氣暖和時更糟，蒼蠅嗡嗡，蚊蟲叮爬，一被驚動，“轟”地一下，劈頭蓋臉而來，令人作嘔。人們對它退避三舍。不得已從旁邊經過，也都屏息快步而行。要是讓居民投票表決垃圾箱放在哪，相信沒人肯放在自家樓邊。
這么臟的東西，不要吧！好啊好啊！――這絕對是人們的第一個反應。啊，別介，我家的垃圾倒哪呀！
――唉，臟，臭，被嫌惡，卻以不可或缺，垃圾箱呀，這是否就是你可悲可嘆的命運？
于是，在繁華地段，它們總被置于盡可能隱蔽的角落，以免有礙觀瞻。人們也盡可能地淡忘它們――除了送垃圾時。它們真正的主顧，是那幾個數得過來的跟垃圾箱一樣臟的人，他們在撿拾著垃圾中可以賣錢的東西，在垃圾箱里討著卑微的生活。
為了改善垃圾箱的面貌，人們可謂煞費苦心，也卓有成效。從最初的自發扔成一堆，到簡單地砌半堵磚墻一擋，再到簡陋的有底沒蓋四下漏污水，直變到今天的帶蓋帶腳踏板，箱外看不到半點污漬，箱體天天被清潔工擦得一塵不染。我們的感覺的確清爽多了，我們的環境也變得更潔凈更和諧。于是，我們自豪地說：“偉大的人們啊，我們改善了垃圾箱！”
是嗎？不！我們只不過干凈了自己！垃圾箱依然，它們體內容納的'依然，他們的承受依然！那是人類自己無法也不愿承受的，那是它們無論愿不愿意都得默默忍受的苦痛！
沒有改變實質的垃圾箱呀，面對沾沾自喜的人們，你們不想說點什么嗎？
雖說物為用用而造，可同樣是容器，作用無非是裝東西，裝金銀財寶，能裝出人們掉眼珠子想搞到手；裝魚裝米裝拖鞋，也能裝得人們絡繹不絕買回家。就算不幸裝了沙子，還能運到工地蓋大樓。可它們，裝進的是垃圾，裝出的卻是家家戶戶干干凈凈的小環境，是城市清清爽爽的好風光，也裝出了人們得了好處忘了恩！
垃圾箱呀垃圾箱，奉獻到了令人落淚卻依然遭人嫌憎的垃圾箱呀！
六年級作文 篇9
池塘中的魚兒悠閑的搖著尾巴，泛起了一圈圈的漣漪。一圈圈的波痕在水中不斷擴大，荷花在池塘的中央，隨著水流輕輕晃動著，好似一位不施脂沫的曼妙女子。荷葉在一旁為荷花遮擋煞人的陽光，蓮蓬則暴露在驕陽下。
夏天的西湖，游人出奇的多。與喧鬧的場景極不相配是一位老奶奶靜靜的坐在九曲橋的橋墩上。凝然的雙眼空洞的望向別處，滄桑的臉上刻滿了歲月的痕跡，似乎有說不盡的故事。腳邊的散落著嫩綠的蓮蓬，我慢慢的踱著步子走到了老奶奶的身邊。指了指她腳邊的蓮蓬，問道：”你的蓮蓬怎么賣？”她的.目光轉移到了我的臉上，搖了搖頭說：”不賣。”我尷尬地笑了笑準備離開。可她卻叫住了我，揚了揚了手中的蓮蓬，示意我坐在她的身邊。我接過了她遞給我的蓮蓬。便與她閑聊了起來。
老奶奶是一位土生土長的杭州人，小時候就以采蓮為生。每天的清晨便與小伙伴們結伴去采蓮。常常為了爭搶一朵蓮花而弄得人仰馬翻。不知為何我的腦海中浮現出了同樣一副喧鬧的畫面，而背景則是教室？我被我的想法嚇了一跳，那么老師不就成了蓮蓬了嗎。我望了望手中的蓮蓬，不禁思緒萬千。也許她并不知道同學們對她的評價如何，卻依然全心全意的教導著我們。不就像蓮蓬包容蓮子一般嗎？面對同學們的吵鬧，她一次又一次的發出警告，卻沒有一人遭受到懲罰。她便是我們的張愛紅老師。英語課上同學們放蕩不羈，她總是苦口婆心的勸導。當某些嘩眾取寵的男生在課上肆無忌憚的叫嚷時，她平靜的與他溝通，不把一絲埋怨在我們面前表露。她把苦藏在心里就像蓮子深埋在心里的苦蒂一樣。我沉靜在自己的世界里，片刻后才意識到奶奶還在自己身邊，可她卻笑咪咪的看著我，眼睛里灰蒙蒙的，讓我感到是那么真切而又神秘。
拿起一顆蓮子，我沒有將苦蒂剝下，只是靜靜地嚼著，品嘗著兩種迥然不同的味道。這種味道是不能言表的，就像一股甘泉滋潤著早已枯涸的田地。
蓮蓬生長在盛夏，生長在這暑氣熏蒸的季節，它便表達，我對張老師最深的敬意。
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