有關八年級作文合集6篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的八年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
回望過去,我早已褪去一身青澀,坦然面對成長。
——題記
十三歲的花季,少了一些嬉笑調皮,多了一些懂事乖巧;少了一些天真爛漫,多了一些穩重成熟;少了一些任性倔強,多了一些責任擔當。面對現實,忍不住回憶從前,理性地反思自己的過去。
回望過去,還記得天真幼稚的我,不斷惹出麻煩,留下家人無奈的在后面為我收拾爛攤子。年幼的我,淘氣、調皮,最愛和小伙伴去“野炊”。既然是“野炊”,自然需要食物。我們幾個年紀小,不懂事,卻知道不“偷”自家的東西。左鄰右舍的菜地便遭到我們的“摧殘”。可紙包不住火。這下倒好,鄰居大叔大嬸便到家長面前來說我們的不是,害得父母們一個勁地向他們道歉,當然,自己也免不了忍受皮肉之苦。
回味往昔,還記得當年脾氣火爆,遇上不合心意的事便亂發一通,留下朋友在后面獨自苦笑。那天,被家人訓斥的我,心情不好,約幾個朋友出去散散心。走在田間小道,清新的空氣、迷人的景色頓時讓我心曠神怡,寵辱偕忘。可不久,耳邊傳來朋友們的吵鬧聲,我火冒三丈,怒發沖冠地對他們吼道:“煩不煩啊,你們安靜點不行嗎?”說完,撒腿就跑,搞得朋友們莫名其妙。
回望過去,還記得當年的自我膨脹,老師夸獎幾句,便忘乎所以,留下老師在耳邊不時敲擊。原來的我,成績不錯,老師們對我夸贊有加,我也就因此有些飄飄然。于是,不再那么認真,考試也馬虎了事,結果可想而知。只好被老師叫進辦公室興師問罪:“茜茜呀,你這次怎么搞的?一看就是粗心惹的禍,凡事都得認真、仔細呀……”聽著老師語重心長的訓誡,心中有苦難言。
回望過去,不缺辛酸與淚水,也不乏快樂與感動。品嘗百味人生,我在慢慢成長。回憶往昔,能看到當年青澀稚嫩的自己。
眼前浮現青澀的孩童模樣,耳旁響起當年稚嫩的笑語。原來,不知不覺十幾年已經過去,從最初的'未涉人世到如今的為人處世,我已在蛻變中學會成長。
不知何時,我的心中有了夢想,渴盼自己這顆小樹苗能夠長成參天大樹。既然有夢,就得經得起風吹雨打,忍受得了痛苦磨難。所以,漸漸地,撒嬌、軟弱從我的身上淡去。成堆的試卷,我能應對自如;繁雜的考試,我能沉著應戰。不再抱怨作業的繁多;不再刁難老師的壞脾氣……
一切都顯得那么的從容、淡定。
八年級作文 篇2
每個人都有各種各樣的一天比如:快樂的一天、愉快的一天、難忘的一天、搞笑的一天。而我的一天則與眾不同,因為這天就是——勞動的一天。
這天就是勞動節,我就應拿起掃帚、拖把、抹布、水桶……等等。開始勞動的一天。走到大街上,扛起掃帚沖著地上怪物般的垃圾,發起攻擊。我把地上的紙屑一一“送”入垃圾箱中。就是誰又亂扔垃圾!撿起來!
掃完大街上的垃圾,我開始進軍家里。把窗臺上的東西撿起來放在桌子上,然后不要的東西就扔了吧。把窗臺抹干凈,收拾書架。我朝書架看去,一陣微風吹來,紙屑都乖乖走進垃圾桶里,自然就不用我來打掃了,“哈哈,原先垃圾這么乖”我想著,想著,就來到了床前,發現床上很亂,我把被子疊好,把床頭柜的衣服掛起來。把柜子也抹干凈,“收拾一下柜子里吧。”當我準備拉開柜子時,我才發現地上原先這么臟,到處都就是灰塵,這得多久沒打掃了呀?然后我隨便收拾一下柜子,抬來一桶水,拿起拖把,立即開工……等我把地拖完,開了一下時間已經下午5點30幾分了。我把東西都放回原位,就躺在床上睡著了。
等我醒來時已經過了1個小時了,我這才想起還有事沒做。我又拿起工具,來到了學校圖書館,這天但就是我值日啊!我看了一下圖書館,里面只有屈指可數的`幾個人。這讓我大松了一口氣,“若就是有很多人。那該怎樣掃啊!”我來到了圖書管理員的面前,然后向他說明了來意,就進入了圖書館。我先把地上的垃圾掃了個精光,把站錯位的書放回了它自己原先的隊伍。
等我回到家,已經晚上9點半了。這時大家肯定會問為什么我會出去打掃衛生?僅僅就是因為這天就是勞動節、這天就是我值日嗎?那就是因為我參加了學校組織的“打掃衛生,保護環境”的活動。我很喜歡這一天的勞動,它讓我明白了打掃衛生就是多么不容易。
八年級作文 篇3
人生哪個階段,懂了些歲月流逝的感傷,嘗了點悲歡聚散的滋味,但眼前仍是一派澄澈明亮,可以開心地、勇敢地、或些微羞怯地,假想二十年后,二十年后的自己會是如何?
二十年后,想來能不致驚心倉皇,就是初中階段吧。我毫不遲疑地認定。
二十年后,對回頭張望的我,是觸目成愁的數字。如同年少時看過美麗的鐘楚紅主演的“流金歲月”,如今這片名,這四個字,竟如此生動傳神,如金沙閃耀,在眼前不絕地灑落,在依稀恍惚的'陽光下笑語聲中,輕輕飄逝…….
提筆暢游二十年后的自己,好在今時今日,一一比對,或許會輕嘆竊笑,或許會有不少會心莞爾處
八年級作文 篇4
看著湖中倒影的另一片星空,和天上的無異,一樣深邃,深不見底,但也不乏一些璀璨的星珠點綴,再加上寧靜的夜晚,使我心里非常的平靜。我是一個喜靜的人,這樣的環境對我來說無疑是最好的,時間一分一秒的.過去,我依舊凝視著星空,“撲通”一個聲音傳到我的耳邊,或許因為太靜,所以聽的非常清楚,下意識的尋找聲音的起源,四周什么也沒有,只有湖泊邊緣當起了一陣波瀾,湖中的世界一陣陣波動,月亮仿佛活了過來,充滿生機,甚是美麗,不久便消失了。終于,我把注意力轉移上我手上拿的那本書,那是一本正常大小,紙張泛黃,邊緣還有褶皺的書,顯然已經步入“老年”,但我依舊非常愛惜的拿著,因為這是祖母送給我的第一本書,也是我最喜歡的書,雖然祖母不認識幾個字,但很喜歡聽故事,所以她也有很多書,她在世的時候,我也念過幾次給她聽,好多次陷入了故事的情節里,就好象她就是主人公一般。而祖母最喜歡的就是我手中的這本書,《紅樓夢》,她讓我給他念過很多次,百聽不厭,每次都被里面的情節感動的流淚,我雖然沒有流淚,但眼中也泛著淚花,被故事感染著。
今天,我又翻開了這本書,小心翼翼的翻頁,看得非常投入,完全融入到了故事之中,時間不知覺的流失了。當看到林黛玉葬花時,天空中毛茸茸的小雨滴把我從故事中拉回現實,抬頭望了望,搖了搖頭,踏著有節奏的步伐,消失在朦朧的細雨中……
八年級作文 篇5
我有著一位不會說話卻能明智的朋友,她總是默默地陪伴我。
一開始的我并不喜歡讀書,我喜歡看電視上的故事,看公主的故事,可是每天只有一兩集,進度很慢,沒辦法,我央求媽媽買書給我看,這是,我才真正的接觸到書。但是,只是喜歡看公主系列的書。后來,看膩了,就接觸了更多的書籍,我才真正的感受到,書海的漫漫無邊以及我的渺小——是的,孤陋寡聞,我知道的太少了,太少了。我這才觸摸那些更深奧的書籍,不再虛幻地構造自己。
從勵志的《女水手日記》中品讀陶雪洛的堅強與機智;從知識性的《希里爾講世界史》中理解各國的文化起源;從教育的《心靈雞湯》中感悟人生的哲理和成敗……
然而,從小時到現在,一直沒有離開我的、也是我情有獨鐘的則是吳承恩的《西游記》了。
記得小時候最喜愛看動畫片的《西游記》。現在還記得主題曲開頭的`兩句:“猴哥,猴哥,你真了不得。”每當我聽見這旋律時,神經便興奮起來,扯著嗓子伴著歌一起唱。每當看見孫悟空被捉時,我就很難受,恨不得一下子沖進電視機里,將他解救出來,但一看見孫悟空把妖精打得落荒而逃時,我就拍手叫好。當時是沉溺于那有妖有法術的世界里吧。
略大一點后,也就是小學了吧,我喜歡看電視劇版的了,這下的孫悟空再也不是虛構,而是有真人代演。我喜歡看六小齡童爺爺在空中飛來飛去,手中的金箍棒變長變短變大變小,還能舞得呼呼直響。這時的我恐怕是對真人電視的好奇吧。
但是現在,我喜歡捧著文言版的《西游記》,欣賞著書中的精彩佳句和人物形象。從“勢鎮汪洋,威寧瑤海”到“九齒鈀,光耀耀,雙環響喨:一條棒,黑悠悠,兩手飛騰”,從“丹崖上彩鳳雙鳴,峭壁前麒麟獨臥”到“宮娥悚懼,一似雨打芙蓉籠夜雨;彩女忙驚,就如風吹芍藥舞春風。捽碎琵琶顧命,跌傷琴瑟逃生。”讀著這些佳句,我覺得非常的開心,從內心升騰起一種不知怎么回事的興奮。也深深地對作者如何能寫出這些佳句而感到折服。這也許就是讀書的魅力。
讀書,讀得不僅僅是書的內容,更是品讀作者的心,好的書籍能得到共鳴,說明了作者找到了與他有著一樣情思的人。而讀書,正是一種培養性情的方式。也正是讀書,讓我成長得更快了。
八年級作文 篇6
我知道,在生活中,我只是一顆普通的沙子,深深埋在沙堆里,從來不像天空中的啟明星一樣閃閃發光,受人贊揚。我就像一株小草,不像花一樣香,不像樹一樣高……
這次閱讀競賽又落榜了!我受到了很大打擊,像一只被踩爆了的氣球,只剩下幾塊薄薄的膠皮,無力地垂落在地上。聽見別人的歡呼聲,我真想鉆進地縫里,哎,我可真傷心,真孤獨,為什么別人以取上,而我……我就沒能取上。要是我再努力點,就取上了!我將頭深深埋在衣領里,心像被針扎了似的,真難過!
在回家的路上,我低著頭,默默不語,連敲門的力氣都沒有了!媽媽一剛門,就看到我灰頭土臉的樣子,用安慰的`語氣說:“我知道了,先去休息一會兒吧。”
我并沒有說話,將書包往地上一拋,一頭就扎在了床上,眉頭緊鎖,這時媽媽慢慢地走過來,對我說:“沒關系,還有下一次呢,從現在開始努力,下次你肯定能取得好成績!媽媽知道,我的女兒是最棒的、最優秀的!”媽媽說完話,又走出去了。
這時我感到媽媽的話已經變成愛與鼓勵的彩虹,射進我布滿烏云的心里,我不再是一塊膠皮了,我是一個充滿氣的大氣球,沖破云層,向希望的藍天飛去。
我開始努力學習,每當泄氣的時候,媽媽的話就在我心頭回蕩,重新給予我力量……
又到語文競賽了!我信心百倍,在試卷上“唰唰唰”寫起來,然后認真仔細檢查起來,那偉大的聲音一直在鼓勵我。
終于,我以全學年組第二名的成績獲得了一等獎,我開心極了,自己不再是沙子、小草,我是啟明星了,當我喜悅時,我心頭突然回響起媽媽的的聲音:“我女兒,永遠是最棒的、最優秀的。”
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