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四年級的我作文

時間:2023-06-16 12:10:37 四年級 我要投稿

關于四年級的我作文匯總7篇

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的四年級的我作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于四年級的我作文匯總7篇

四年級的我作文 篇1

  我的媽媽有時溫柔,有時嚴厲,這就是我眼中的媽媽。

  小時候,我不懂事,所以經常闖禍,大家給我起了個綽號“闖王”。在我上幼兒園中班時,有一天下課,我像一頭脫了韁的.野馬,在操場上瘋跑。突然,我看到一名同學在操場上玩,這時,一股好奇心像巨龍飛過我的腦海,在它的驅動下,我不由自主地給那位同學送了一份“大禮”,隨后,就聽見“哇”的一聲,那位同學的頭被我砸破了。老師就打電話給媽媽,媽媽來了后,二話沒說,就把那個受傷的同學帶到醫院包扎。我當時害怕極了,心想:完了完了,媽媽肯定要打我了。就這樣戰戰兢兢過了一下午。放學了,我拖著千斤般的腳步,小心翼翼地回到家。誰知道,媽媽不但沒懲罰我,而且還耐心地和我講道理,并買了牛奶帶著我去給那位同學道歉。媽媽的溫柔讓我覺得很溫暖。

  媽媽嚴厲起來也很嚇人。一次,我一邊寫作業一邊玩玩具,媽媽批評我說:“做事情不能三心二意,不專心,什么都做不好。如果想玩,快寫作業,寫完再玩!”可是,那個玩具像有魔力一樣,讓我不知不覺就忘了媽媽的警告,又情不自禁地玩了起來。媽媽見狀,大聲吼道:“又記不住了,下次再犯,別怪我棍棒伺候!”媽媽這一吼,讓我記住了做事情不能三心二意。

  媽媽真是一個既溫柔又嚴厲的人,但我愛這樣的媽媽!

四年級的我作文 篇2

  從表面上看,我是一個文靜,懂事的女孩兒。其實,在家的時候我是一個名副其實的搗蛋鬼。

  我很會玩,玩得能讓爸爸媽媽都覺得無可奈何。有一次,爸爸帶回來一大盆土,說:“小搗蛋鬼,你不許玩這些土,爸爸要種花。”我口是心非地說:“我絕對不玩。”心里想:“反正爸爸一會兒要上班,媽媽要走親戚,我一會兒再玩也不遲。”爸爸媽媽走了,我把土撒在地上,鋪得像沙灘一樣平坦,脫了鞋,在上面玩,我還從魚缸里撈了幾塊小石頭,去樓下拔了一點草,放在“沙灘”上,我還把泰迪熊,小兔子等毛絨玩具放在上面,讓他們和我一起玩,我用剩下的土堆成一個土堆,找來一面紅旗,插在土堆上,正當我興高采烈的準備開工時,好景不長,老爸回來了!看到眼前這一幕,眼冒金星,一股怒氣,狠狠地揍了我一頓。

  怎么樣?是不是比你想象更搗蛋?爸爸媽媽也常常嘆氣,常對我產生懷疑:“你是不是我們生的,你怎么這樣搗蛋。”我也想回答他們的`問題,但我就是這個性格。

四年級的我作文 篇3

  光陰似箭,一轉眼,我已經是成人了。那時的我在做什么工作呢?你看,我不是在月球上幫別人蓋房子嗎!

  我先拿來筆記本電腦,手指在鍵盤上跳躍了幾下,過了一會兒,前面煙霧彌漫,在煙霧中,隱隱約約可以看到一幢豪華的房子拔地而起,像傳說中的宮殿一樣。里面的家具可以說是獨一無二,比如自動電視機、遙控床……還有和我差不多高的機器人,它是專門為人服務的。

  房子周圍還有許多小花,紅的如霞,黃的`若金,白的賽銀……真是美不勝收,給華麗的房子又增添了一道亮麗的風景線。“成功了,成功了!”我和同事不約而同地歡呼起來,看著我們親手做的“杰作”,心里有一種說不出的高興。

  沒有最好,只有更好。我還要造出更先進的房子,使每戶人家都過上安居樂業的生活,這是我當月球工程師最大的愿望。

四年級的我作文 篇4

  曲鑫菲,你轉學了,我好想你,如今,我的身邊沒有了你,就像孩子失去了心愛的玩具。

  曾經,我們在操場上揮汗如雨,帶著我們的夢想一起飛奔;曾經,我們在考場上奮筆疾書,書寫我們的輝煌;曾經,我們為了一件小事鬧得人人皆知;曾經,為了一個很普通的`笑話,我們笑得肆無忌憚……漸漸長長的頭發,如同我們之間濃濃的情誼,隨時間愈漸愈長。一縷青絲,仿若一支藤蔓,盤曲、纏繞,僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。

  那夕陽下拖得長長的影子,視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻;那余暉下緊緊相擁的倩影,是我給你鼓勵的溫暖風景;那從臉頰劃過的斑斑點點的陽光,記載著我們歡笑的臉和耳畔的小秘密;那滲入頭發中的混著花香的午后的陽光,是歡樂和時光荏苒的載體。與你若沒有相遇,怎有相知;與你若沒有相知,又怎有此刻的相思。

四年級的我作文 篇5

  你眼中的世界是什么樣子的呢?如果有的話,那就快點來看一看我眼中的世界和你的`世界有什么區別吧!

  來到馬路旁,原本喧鬧的馬路,煥然一新。馬路兩旁,綠樹成蔭,小鳥們在茂盛的樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在開一場盛大的音樂會似的。小花們也在樹底下開始了比美大賽,時不時飄來一陣陣芬芳撲鼻的香氣。隨著香氣,不知不覺地走到了秀美的西湖旁。

  剛到西湖邊,我就望見柳樹微微低下頭,樹梢上的芽尖,像是在和我們打招呼一樣,湖水的小魚們更加活躍了,在清澈的水底歡快地游來游去,好像在和你躲貓貓似的。天空中也沒有霧霾了,偶爾傳來一陣陣銀鈴般的歡笑聲,一只只風箏映入我們的眼簾,原本川流不息的汽車也都不見了蹤影。原來人們知道了要讓世界變得更美麗而行動了!你看,人們都在用綠色交通工具出行了。郁郁蔥蔥的樹叢中,沒有一丁點垃圾,那盛開著一朵朵五彩繽紛的鮮花,好像在為人們的行動而感到驕傲。

  我愛你,這美好的世界,希望現在的世界也可以變成一個美麗而環保的世界!

四年級的我作文 篇6

  有一天,我打電話給奶奶.走到電話亭,撥了電話號碼.

  電話上有兩個鍵,一個是過去鍵,一個是未來鍵.我不小心按了未來鍵。噠的一聲。“喂,奶奶……”還沒等我說完,一個中年女子的聲音說:“我有這么老么?我才33歲呢!你是誰?”我看看我打的電話號碼,沒撥錯呀!我回答道:“我是尚達月,對不起,可能是打錯了。”“什么,你叫尚達月,我也是叫尚達月。今年你幾歲?”“十三歲。”我回答。“我今年33歲,那我就是二十年后是你。”

  二十年后的我,哦!原來我按了未來鍵。我想知道未來的我從事何業,我便迫不及待地問:“未來的我,你現在在干什么?是做什么工作的呀?”“我現在在研究那傳說中神奇的黑洞,我是天文學家。”未來的我回答。我高興極了,問:“那研究出來了嗎?”“快了,我現在很忙,可以下次再聊嗎?”“好吧!”我高興得答應了。

  之后,我便想:反正以后我是天文學家了,現在學不學好都不要緊了。后來,我上課不專心,成天想著未來的.我是怎樣解開黑洞這個謎的.這個學期的段考我雙科都是在70分以下。

  我再次撥打同樣的電話號碼,按同樣的鍵。我高興地問電話里未來的我:“尚達月,你研究出黑洞的謎了嗎?”“唉,別提了,自從上次與你通話后,我總是心不在焉,從事不專心,至今還未研究出。”頓時,我的臉色突然驟變。“什么,研究不出。你不是天文學家嗎?”“天文學家又怎么樣,小時候在學習上不打好基礎,長大還是一事無成。”“都怪我,我最近老不聽課,所以才使你變成這樣的。今后我一定更加努力學習,為以后的世界解開更多的謎。”我堅決地說。“好,你一定行的!”

  從此,我刻苦讀書.一定要為未來的我創造更好的成就。

四年級的我作文 篇7

  我在登封市中岳二小學上學,我的學校非常美麗,這里的老師都非常棒,對我們都很好,我很愛我的老師,我的學校有特別寬闊的操場,操場四周有很多樹木,中間有一個排球場,我最喜歡在排球場上活動。我熱愛體育,熱愛我的學校。下面我要重點介紹一下我們的學校,我非常喜歡智慧校園。

  我們的校園是以互聯網為基礎,智慧化的校園工作,學習和生活一體化環境,將教育、管理和校園生活充分融合,隨著網路的發展,學校的應用使得校園文化更加豐富多彩,也方便家長和學校的聯系,也為校園于外部世界提供了一個相互交流的平臺,使我們的學習生活方便多了。

  我們學校校園作用在方方面面,我們每天的作業都是老師使用校訊通發給爸爸媽媽,節省了放學記家庭作業的時間,也方便了爸爸媽媽第一時間知道我的'家庭作業,利于爸爸媽媽檢查我的作業,微信群的使用,使我在家預習,讀書和背書情況老師也能及時了解,方便了很多!

  我們的學校運用互聯網,利于我和老師、學校的聯系,也利于我和同學們聯系,更利于老師和爸爸媽媽的聯系,也方便爸爸媽媽及時知道我在學校的情況,我在家有任何學習上的困難也能及時聯系到老師,校園使我們的學習和生活更加簡便、快捷!

  我就是我的校園,我最喜歡的校園。

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