【精華】八年級作文合集十篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
從我記事開始，我們家就是這樣。
每天，姥姥把我們的飯做好以后，就要立即為家里的牲畜準備吃的。因為我們一動筷子，雞鴨便圍到桌子邊來，豬就在圈里用它所能發出的最高亢的聲音吶喊，兔子則用爪子抓籠子，砰砰作響。
天長日久，我們都已經習慣吃飯不等姥姥，吃完飯把碗一放，解散！至于姥姥是什么時候吃的？吃了多少飯？愛吃什么菜？我們都不知道，因為我們從來都沒關注過。
上學后在學校住的的第一夜，我徹夜未眠，淚濕枕巾。我想家了，具體一點說，我想姥姥。我想起了好多好多場景：在黃昏的燈光下，她在刷碗；她在吃我們剩下的菜；狠毒的太陽下，她彎著腰割麥子，汗水把她的眼都浸紅了；他不小心摔斷了一只胳膊，但仍然堅持用一只手給我們在做飯洗衣服……
老師每次上課時都會說：“同學們啊，你們一定要好好學習！想一想你們的父母，都是用一滴滴汗水換來讓你們學習的好環境。”剛開始聽時還很感動，也很受激勵，可是聽久了也就煩了。
那天放學回家，鄰居告訴我，姥姥被送進醫院了。我先是一驚，隨后把書包一甩，把腿就往醫院跑。一路上，腦子里只想一件事：如果沒有姥姥了怎么辦？幸好，上天保佑，姥姥他沒什么大事。
還記得上小學時，我每天都和姥姥呆在一起。我用零花錢買各種好吃的給她，把我在學校中的點點滴滴都告訴她，我喜歡看到他聽這些時的'笑容。
也許是時間長了養成的習慣，有好東西時，姥姥總是最后一個吃。所以，很多東西，她都收著，等我和弟弟妹妹們回來給我們吃。有時候，被姥姥細心“收藏”起來的東西早已過期了。家里總是會發現又有一包東西原封不動地在柜子里發霉變質了。家人都勸她自己吃，一向順從的姥姥此時很不“聽話”。
一天早上，我給他煮面條吃。他說：“煮一碗方便面吃吧。”我說：“還是煮面吧，方便面吃了對身體不好。”她說：“不，我喜歡吃飯方便面。”
我無法形容我聽到這句話時的感受，因為從小到大，我從來沒聽過她用“我喜歡吃”的這個句式說過話。
我說：“好，我給你煮一碗方便面。”她說：“我撕開了，你看！”臉上掛著孩子般的笑容。
我看著她手里撕開的兩袋方便面，那是一年前大姨媽買來的，我和老爺都不喜歡吃，她也說不喜歡吃。半年前，那箱方便面就被我判了“死刑”，一年的時間她大概以為我忘了那箱方便面。而在這一年的時間，她成了一個“愛吃方便面”的姥姥。
我心里很難過，奪過他手中的方便面扔了，然后親手為我可敬可愛的姥姥煮了一大碗雞蛋掛面。
熱騰騰的蒸汽撲面而來，熏得我睜不開眼睛，那一個瞬間，我眼眶里有濕潤的東西滑落……
八年級作文 篇2
每一個下著雨的夜晚，我都會靜靜地靠在窗前，任憑微風掠過臉頰，享受被雨點撫摸的滋味。然后，一個人，默默地，回味……
那是一個寂靜的夜晚。
林蔭道上，我正和分別多年的朋友談心。我們說笑，打鬧，回憶著幾年前一起玩耍時的點點滴滴。偶爾，我們彼此的眼中都有淚光閃現。也許，是分別太久了，一時間的相聚，竟讓我們找不到能互相溝通的話題。無奈，我借著天黑的理由說要回家，想擺脫這個尷尬的場面。意料之外的是，朋友好像是猜中了我的心思，很爽快的答應了，只是，她說要送我回去。沒有猶豫，我點頭答應。或許，這是最后一次了。
突然，天空劃過幾道閃電，接著就是浩蕩的雷聲。
下雨了。
毫無預兆的大雨，讓我們猝不及防。自然，身上的衣服也全濕了。不知為何，總覺得這雨水透頂的涼，涼到了心里，還在不斷蔓延。不可否認，我只想早點脫離這種境地。也許正是因為我的急切和忘乎所以，才造成了不可挽回的`悲劇。
雨，下得更大了。
我的心里就如同有一團火焰在燃燒，和這傾盆大雨構成了鮮明的對比。我越是急切，這雨好像就越是下大。此時的我，就如同是迷路的孩子，左轉，右轉，只希望找到一個有光的地方，可惜最后，還是落入了黑暗的不歸之途。
終于，我忍不住了，拼命的奔跑著。似乎只要永不停歇的奔跑，就一定能離開這里，回到有家的地方。不知是跑了多久，我看到了一個十字路口。興奮？高興？不知用什么詞語來形容我現在的心情。腦海中一閃而過的念頭，讓我加快了奔跑的速度。就在我以為到達了彼岸的時候，身后卻傳來了響亮的剎車聲。那一剎那，我的腦海突然茫然了。
世界，安靜到空白。
明明沒有太陽，卻折射出刺目的光芒。
灼燒眼睛，直至疼痛。
眼淚無法遏制地滑落臉頰，絲絲悲傷蔓延到每一根頭發，細細密密的籠罩整個心臟。
不愿相信，不愿明白。她就這樣離我而去，什么也沒有留下。
以后，再也沒有人和我訴說心事……
再也沒有人在我傷心的時候說笑話來逗我開心……
再也沒有人會傻到陪我一起罰跑操場……
再也，沒有人……
也許，命運就是這樣無情。可是，人卻有情。
輕輕的一縷微風，吹亂了我的思緒。回過神來的時候，臉上，早已布滿了淚水。
不想再失去，不想再分離，不想有那么多的難眠之夜。
八年級作文 篇3
一朵美麗的花朵，腳下卑賤的泥土是重要的；一道絢麗的彩虹，面前的蒙蒙烏云是有意義的；一部好的電影，周圍的黑暗是有同等價值的。收獲與困難同等，答案當人擊垮困難，那背后就會是滿滿的收獲。
人生，這片一望無垠的大地，無數的困難如狂風暴雨妄圖侵噬，它們又滋養著大地。風雨過后，一輪輪的收獲向你奔來，讓你體味人生之甜。
那是一個夏日，悶熱的教室里流轉著緊張。面前的試卷如火一般，熊熊的大火好似要將我灼透；是深不見底的冰洞，寒氣逼人，掉下去，錐心的冰冷便浸入心臟。意外！差！我竟一時哽咽，暈暈沉沉的走出教室，無力地趴在欄桿上，火辣辣的太陽，無情灼著，像是非要給大地灼出個大洞才舒服。那一棵大大的樹，按理早該長出新葉，可這會，那露出點兒尖的芽卻縮頭縮腦地躲在葉間，不敢抬起頭來。“哈！你也是遇到困難啦。”我慢悠悠的說道，“看這太陽這么大，你是長不出葉兒來嘍。”說完，我便自打沒趣，回到教室里去。
這天一大早，我便去了學校，教室還沒開門，我便又趴在欄桿上，左望望，右望望。看到昨天還蜷起的小綠葉兒，我不由得瞪大眼。只見那小綠芽兒，早已不再躲著，它亭亭玉立在綠葉之中，它的'葉，綠的鮮翠欲滴，如一個嫩嫩的、飽滿的翡翠葉。它身上似乎帶著一股清晨的朝氣，昂立在枝頭。它也如正值青春年華的姑娘，在一叢綠葉中，是那么顯眼。清晨的太陽升起，柔柔的陽光灑到了它的身上，泛著水靈靈的光。我看得入迷，而那泛起的光也突然照亮了我。那時的太陽是多么的大，而這小小的葉，卻用它小小的身軀挺過了一切，終能長成充滿活力的大葉兒。是啊！葉都如此，我也要堅強起來，挺過這一時的困難，也許就能收獲這陽光明媚的未來。
人的一生縱然有過再多的困難，也要咬牙挺過，上天賜予你的一切，都是有意義的，要知道不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷困難，怎能收獲成功？
人生的大地，有狂風有暴雨，它們妄圖侵噬又同時滋養。這片小葉教會了我，只要堅強的挺過困難，就能收獲成長，就能收獲人生大地上豐滿的果實。
八年級作文 篇4
孔乙己被人毒打一頓之后，感到有些累，就躺下睡覺，誰知這一覺醒來……
孔乙己醒來發現自己到了一片荒涼之地，這地方表面有陰暗的部分和明亮的區域。孔乙己以為發暗的地區都有海水覆蓋，孔乙己把它們稱為“海”。而明亮的部分是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環形山。高山和深谷疊現，別有一番風光。。孔乙己覺得有些餓，于是就向四周望去，希望有戶人家。
幸運的是，他發現在不遠處，有一坐豪華的宮殿。他敲了敲門，沒有人回應。他走近一看發現，在宮殿上有一塊大匾“月宮”，原來，自己到了月亮上了。
“想必這就是嫦娥住的地方。”
孔乙己高興地走了進去。
月宮的建筑可以說是人與自然的融合相親。樓閣為例，樓閣相當開敞，樓內外空間流通滲透，追求與自然的親近；造型上運用水平方向的層層屋檐，環繞各層的走廊欄桿，極力削弱體型上的豎高感覺，使之時時回顧大地，仿佛對大地有著無比的眷戀；屋面、屋脊、裝飾局部的曲線運用避免了造型的僵硬冷峻，優美地鑲嵌在大自然中，仿佛自己就是天地的一部分。建筑的裝飾上，又充分表達個性的自由，可是又積極入世，回歸到人本的.理性現實。以其雕塑為例，比細高腿還長一倍的長脖子鳥的腦袋上忽然長出了枝杈繁生、尖端銳利的成對鹿角來；昂首引吭、展翅欲飛的長頸彩鳳偏偏要站到斑斕猛虎的背上去，而自己的背上卻生出一對繁枝的鹿角；人首蛇身的補天女；雙手擎萬均的編鐘樂架武士，是力的表現；飛鳳、鳴鸞、長蛇、奔鹿，還有鼓脹著肚子的具蛙在進行著一場水陸空交叉的立體大型混戰，是人間善與惡的搏斗……多數的雕塑是實用器物，把器形制作成許多種動物的形象，施以彩繪，以至淺高浮雕、鏤刻等等，莫不表現出一種耐人尋味的藝術魅力，充滿著浪漫情調，以供裝飾陳設，賞心悅目。
……
“誰呀？”一個女子正在化妝，正是
“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無越女新妝出鏡心，自知明艷更沈吟敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。”
“在下孔乙己。在機緣巧合下來到此地。”
“請坐。玉兔，給客人倒杯茶，再拿些點心——月餅。”
“先生，這些都是月宮獨有的特色，請不要嫌棄。”
宮中嫦娥命宮女捧上可口仙餅讓客人品嘗，并觀賞了天仙們表演的輕歌曼舞。
待回到人間，孔乙己照月宮所見所聞一一寫下來。
聽說，還換了一些錢。
八年級作文 篇5
當目光被琳瑯的“五色”所迷惑，當意志被安逸的環境所消沉，當生活被庸俗的“情趣”所貶值，當……高峰！——歷史天空下的座座高峰——總會在心靈海浪的拍擊中屹然矗立，峰頂的偉人們總會以他們最高傲的姿勢讓我瞻仰，使我的神經末梢為之繃緊，使我全身的細胞回歸到最清醒的狀態。
那昂然于碧海藍天的巔峰偉人們啊，他們用自己輝煌的業績向世人闡釋了一個真理——歷史上，所有偉大成就的創造者，他們都選擇了一條相似的路——一條為庸俗之輩所恐懼和鄙棄的通天大道！
他，二十歲離開故里漫游天下，胸懷大濟蒼生的宏愿。但是，當他耳聞目睹了朝廷內的種種黑暗現實后，眉峰忿然皺起，揮筆書下一句“安能摧眉折腰事權貴？使我不得開心顏！”便毅然決然地摘下翰林高冠，重新開始游歷四海的浪漫生活。面對人生的岔路，李白明智地選擇了那條通天大道。“舉杯邀明月，對影成三人”“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”——若不是他舉足踏上這條路，恐怕詩壇上也難以留下這些千古絕唱吧？！
他，黑暗時代的叛逆者，田園詩派的開啟人。“五斗米”引誘他彎腰屈膝時，他微笑著搖搖頭，朝另一個方向走去——他選擇了田園，選擇了菊花，選擇了烈酒，選擇了夢中的桃花源。是因為一時憤世就妄下抉擇嗎？不。陶淵明那充滿淡泊與智慧的傲岸目光，早已看穿了那個時代的本質。他明白，在那伸手不見五指的天地間，唯有寧靜的田園是他的通天大道。于是，他走上了這條道路，創造了另一種人生的高度。
遠方，一道道耀眼的光芒在峰頂閃爍，我遙望著這人類智慧結晶的圣火，我想，只有巔峰偉人們才有能力和資格來點燃它們吧！
從先哲們用科學的目光看待世界起，人們便明晰了眼前的一條通向人類認知最高端的大道。在這條道路上，曾有無數真理的堅持者被無知的教會所指責、判刑、甚至處死。先是蘇格拉底的哲學思想被認為是“宣揚新的神明”，最終被判死刑；后有哥白尼的“日心說”被神論者壓迫了半個世紀；而支持這種假說的伽利略又被終身軟禁……盡管人們都知道通天大道上荊棘叢生，但是他們仍無所畏懼，即便由此犧牲。因為他們既然選擇了這條真理的道路，就要堅定不移地走下去！
這也許正是偉人們不同于常人之處吧！
人與人的對比會讓弱者的本性更加明顯，時代與時代的對比則能讓人更清楚那“通天大道”是什么樣的。
今天的我們，海灘邊無人問津的粒粒沙石。在我們周圍，天天有變成珍珠的`，也天天有被風浪銷蝕的。也許我們只看見那些仍然是沙子的沙子享受著安逸的快樂，卻不曾知道那些成為珍珠的沙子得到的是另外一種怎樣的快樂。
這時，那峰頂的光芒越來越耀眼，越來越神圣了！突然，一道金色的閃電撕破了巔峰的天幕飛掣而出，接著一聲石破天驚的響雷乍然轟鳴！我的靈魂為之震驚了，我知道，這雷聲是那個偉大的神明在吶喊——
可憐的人類啊！在這個物質文明與精神頹廢并存的時代，在這個處處都充滿著陷阱的時代，請在通天大道與骯臟的安樂窩之間——做個選擇吧！！！
八年級作文 篇6
今年的秋天依然是夏天的那么火熱，它不留一點風，也不帶走一絲陽光。
大地被炙烤的火熱，空氣想凝固了一樣，悶透了。豆大的汗珠一滴滴地往下淌。窗內的人們一直吹著風扇不挺，窗外的陽光依然是那么的明亮，簡直讓人睜不開眼。
“轟隆隆”，天公開始怒吼，天空變了顏色，漸漸暗了下來。風開始兇猛地吹著，這樣堅持了幾分鐘之后，大地被一盆大雨給覆蓋住了，嘩啦啦的雨點伴著猛烈的風斜斜地下著。
樹被風吹得搖頭晃腦。我冒著大風大雨的襲擊，站在門前，即使雨已經打在我的身上。看著門前的那幾棵樹，我便想起“哈利波特”電影中的恐怖鏡頭：狂風不挺的吹著，樹木也瘋狂地搖著，中間還夾帶著恐怖的.聲音，忽然出現了黑色的怪物……此時的秋雨太猛烈了。
我突然覺得一場秋雨來之不易。大地經過了好幾天酷熱的考驗，人們經歷了好幾天的暴曬，無論下田還是上山。最后，秋雨似乎看出了我們對它的渴望，它又以特別的出場方式“降生”了。
它的到來算是一場甘雨：人們的電風扇不用整天得忙碌了，口渴的小狗不用在吐舌頭了，小孩子們也不用直往小賣部里奔走了，大人們也不用紅著臉，滿頭大汗的回來了……是秋雨消滅了人們火燥的情緒，大地呈現出一派寧靜祥和，不再是緊張焦急的狀態了……
這讓我想到，我們的生活、學習還不是如此嗎？“不經歷風雨怎見得彩虹”“陽光總在風雨后”這兩句話不是很有力得說明了嗎？一切的一切還是需要經歷過挫折，才見得豐碩的果實。
是啊，一場秋雨給我帶來涼爽，也給我帶來希望。
八年級作文 篇7
接到一個電話，一個熟悉的聲音，喚起我心中那片花田，一生中，花田只開過一次花，如今，人散了，花大概也謝了吧！
記不得認識他們多久了，其實也不久，一年多吧！
說不清什么時候，他們成了不相交的直線，形同陌路，在他的“獨木橋”中看不起她的“陽光道”。
我從沒想過，從沒，一段友誼的失去，僅是一秒。
沒有障礙，一越而過。
沒有爭吵，空余寂寞。
曾幾何時，我和他們走過花田，花，第一次開了，我卻不知，花，以后再也不開了！
他說：“你就像這花，永遠只在夏天開！
“難道冬天就不能凌雪獨放嗎？”她反駁。
他笑了：“明天的`明天，希望我們依舊在一起！”
“得了，就你倆的徳行，唉，不敢恭維！”我說道。
于是，受狂打的依舊是我。
一切歷歷在目，如今，這份遺失的友誼，是否能夠美好。
我問過他：“失去她，你傷心嗎？
“沒什么，舊的不去，新的不來！”他說
其實，聽他說的時候，我便開始心痛。
雖然，對于他們的過去，我沒經歷過，但是如今，你向左走，我向右走。我看不下去。
也許，當某人走累了，就會停下來看看對方。
而我，還是一人徘徊，孤獨中想起兩人的微笑：花確實落了，飄到何處？找不到！在我的記憶中，還有那燦爛的花兒。
八年級作文 篇8
清晨，薄如蟬翼的清晨，我輕聲走在這林間小道，生怕一不小心踩碎這掉落的葉子，擾亂這清晨的蟬翼。
這片山林，是祖父耗時30年之久，在自家山坡上種植出的林。這片林，是祖父給我的第一個饋贈，時至今日，我還會在這片林中散步，找尋消散的爺孫之情。
兒時，祖父常常抱著我，盤腿坐在地上，給我講唐詩宋詞。被王國維贊為千古名句的：“大漠孤煙直，長河落日圓。”遍很早刻在我的腦海里，還有李白那：‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的離別之感；’晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡州”的平闊遼遠，豪邁之情。這些文人墨客所留下的佳句，成了祖父給我的第二個饋贈。
稍大一些，每當初春三月，田野間變會有小孩子嬉鬧的聲音，天空被絢麗的風箏點綴的五彩斑斕。“多想去外面放風箏啊！”，可體弱多病的'我又怎會有這份殊榮？一日，祖父遞給我一只自制的風箏，沒有一點裝飾，只是張白紙，卻讓我如獲至寶般喜愛。這只風箏在天空中異常的灰暗，而我卻在下面歡呼雀躍。事后，祖父被媽媽嘲諷了一頓，可那爽朗的笑成了祖父給我的第三個饋贈。
但事情并不那么一帆風順，老天也總是愛開玩笑，一次分離，成了祖父與我的永別。
夏季，我要回家念六年級了，與祖父依依惜別，淚水止不住噴涌，我安慰祖父：爺爺別哭，寒假我會來看你的。“誰從想，祖父在我走后不久便撒手人寰了！這像一個晴天霹靂震悚了我，與祖父在一起的點滴如走馬觀花般放映，抑制不住滿腔思念，和爸媽來到祖父墳前。姑母交給我一封信，是祖父熟悉的字跡：你長成一個大孩子了，要自己承擔責任，學會擔當。那片林子，祖父交給你了，好好保護它。
祖父在他的一生中教會了我我的一生：淡泊、沉穩、自信、風趣，這四個詞，是饋贈與我的，我會好好接受，好好珍惜，祖父給予我的饋贈。
八年級作文 篇9
感動是花兒被春陽溫暖，綻開笑臉，發出清香；感動是小草被和風吹拂，挺直腰桿，隨風起舞。感動也是生命得到關愛，健康成長。
窗外的寒雨還在嘩嘩的下著，而我卻在家里和我媽媽大吵一架。就因為我在做一題令我抓耳撓腮的奧數題時，妹妹一伙叫我幫她開瓶蓋，一伙又叫我幫她畫畫。百忙之中頓時心煩意亂，我禁不住大聲吼了妹妹幾句。妹妹被嚇哭了，媽媽見了，也吼了我幾句，抱起妹妹，進屋，關上房門。我氣不過，覺得媽媽偏心，一氣之下就跑出了家門。
在大街上狂奔了幾圈，我的心里稍微舒坦了一些，順道進圖書館看看書，可我拿到的書講的`不是“孔融讓梨”，就是“卜式牧羊”，不是“田真嘆荊”，就是“鄭濂碎梨”，還有什么“兄弟睦，孝在中”。我反思了一下，覺得自己有點自私了，決定回家好好的和家人溝通。
我走出書店門口，看到一個乞丐靠著墻邊坐著，身上皮包骨頭的，衣服破破爛爛的，還發出臭臭的味道，精神萎靡不振的樣子。我沒理會他，就直接走開了。走到轉彎口時，回頭瞟了一眼，我便看到了這一幕：書店老板微笑著端一碗熱氣騰騰的面條，放在乞丐面前，乞丐先是一愣，然后顧不上道謝就狼吞虎咽起來。接著老板在乞丐身旁坐了下來，拍拍他的背，說：“不急！吃不夠，還有呢！”乞丐不說話，但眼里充滿了感激。
我的羞愧不已，老板和乞丐素不相識，卻能施予援手，而我自己的親妹妹，卻連一點耐心都沒有！我得馬上回家向媽媽妹妹都道個歉，以后我再也不會這樣做了。
我快速走回了家，沒想到媽媽和妹妹先向我道歉，還幫我打理弄濕的衣服和頭發，妹妹笑瞇瞇地拿著一塊巧克力塞到我嘴里，我看著她也笑了。
我抬頭看窗外，雨轉晴了，明亮的玻璃，照著外面的景色，是那么的美麗。
八年級作文 篇10
那個奇怪的病折磨了母親的腳許久。
這個討厭的家伙在母親的腳上呈現的是大面積脫皮的狀態。怪的是，它只纏著母親的右腳不放，而在左腳卻找不著半點兒影子。這個怪家伙使母親的右腳不時地瘙癢，進入冬天，因為脫皮，母親的右腳被寒風吹裂了幾道口子，那流淌在體內的熱血就從那幾道口子鉆了出來。
這個壞家伙待在母親的右腳已經好幾年了。試過一些臭味熏天的藥，但卻從不見好轉。腦海里那個最為清晰的畫面，是母親用一種叫什么酸散的藥粉。這種藥粉可以給傷口再生一層皮，不過代價是要忍受刀割般的痛，和它刺鼻的酸臭味兒。那時我的雙手患了那一樣折磨人的濕疹，所以我也領教過這種藥粉的厲害。當時母親的'腳伸進那只裝了藥與熱水的盆里，初始是享受的表情，但十多秒后，母親先是突然“哎喲”了一聲，緊接著是一連串的抱怨。偷瞄著她那略帶痛苦的猙獰的表情，不禁有點兒想笑的沖動，不過最終在心底里偷笑了那么一小會兒。
經過那次的教訓，母親再也不用藥粉泡腳了，她改用起了藥膏。那時我的濕疹還沒完全好，藥膏的說明書中有說濕疹也是其中的適應癥，所以我隨著母親用起了藥膏。一支治我的濕疹，一支治她腳上的怪家伙。一段時間后，我的濕疹已差不多完全除去，但母親右腳上的怪家伙卻只被除去了一小部分。聽有經驗的老人說，不能吃太多辣食及碳酸飲料，否則濕疹會復發。我想母親的腳應該也是這個“原理”，所以常警告她，但她就是好吃辣，雖然她是南方人。
直至現在，母親右腳上的怪家伙還是十分倔強地不肯離開。
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