【精選】六年級作文匯總8篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
話說人生不留遺憾，但是遺憾是人生走過的痕跡，別再逃避，遺憾也很美。
遺憾也很美;在緊張火熱的考場里，同學們提筆奮戰(zhàn)，在試卷上奮斗的那真叫一個“英勇”啊!再把視線轉移到自己身上，哎，正與一道難題拼殺著呢!“離考試結束還有15分鐘”廣播的一聲提醒，我決定放棄那一題。抓緊時間把后面的題拿到滿分，幾天后成績發(fā)下來了雖然班里的三名，我想如果拿到那一題得分多好，但是我當時為那道題絞盡腦汁又會是怎樣的結果呢?其實遺憾也很美。
遺憾也很美;跑道上，一群正在為體育考試的我們�！芭椤币宦晿岉�，我們沖出起跑線，近了!近了!，“哎呀”不好!旁邊的'同學摔倒了，看著我快到眼前的榮譽，在扶與不扶之中我選擇了后者，名譽是拿到了但是我在友誼的道路上留下了遺憾，但我的成績上來了我心里高興，其實遺憾也很美。
遺憾已很美;在街舞比賽前夜我居然弄傷了腳，我十分難過，但我堅持在第二天的表演出場，雖然我不是第一，但是我卻贏得了場下最響亮的掌聲，這是鼓勵與支持的聲音，其實遺憾也很美、
人生沒有風平浪靜，沒有久留的陽光，我們的人生里留下了遺憾，但這些卻比什么都更有意義。
六年級作文 篇2
悄然間，春天已如約而至來到了我們的身邊。
河堤上的垂柳就是最早的春天，乍暖還寒的初春，楊柳依依，隨風搖曳的枝條就開始向我們傳遞著春天的信息。迎春花也是在春寒料峭的時候開放的，公園里那一道道黃色的花墻就是在告訴我們，春天真的來了。只有小草還是像以前一樣低調，早已從泥土中探出的嫩黃的小腦袋，還依然嬌羞地躲藏在冬天的枯草下，草坪里一半枯黃，一半嫩綠。早已等不及的我們，已經(jīng)興奮地在松軟的草叢里翻起了跟斗。
花兒們自然也是不甘落后的，公園里那一樹樹，一叢叢的.滿樹花開，美得會讓你分不清到底是醒著還是在夢中。這個時候，桃樹，杏樹是最美的，假山上那一長排的桃樹，杏樹宛如一路芳華的花海，粉的粉，紅的紅，白的白的小花星羅棋布地織滿了灰褐色的紙條，一簇簇，一串串，一團團地競相綻放著，姹紫嫣紅，落英繽紛。
花兒開的時候是美麗的，花兒落的時候也是美麗的，這個季節(jié)，風也變得柔柔的，暖暖的，好像是不忍去傷害那些曾經(jīng)美麗了這個春天的花兒，但花兒還是依依不舍得和我們說起了再見。那些花枝亂顫的枝條，不要說風，就是我們輕輕一碰，那滿樹的花瓣兒猶如桃花雨，紛紛揚揚，漫天飛舞。宛如飛舞在空中的蝴蝶，不停地翻轉著美麗的翅膀，直到飛出很遠很遠，還戀戀不舍地不愿和我們說再見。
宛如仙境的桃花雨，美了滿樹花開的大樹，美了芳草如茵的草坪，美了楊柳依依的湖面，也美呆了周末公園里愛美的人們，人們紛紛拿出手機，相機并不停地變幻著位置，變幻著姿態(tài)就想記錄下這最美的時刻。這個時候兒花是美麗的，人也是美麗的，花在空中飛舞，人在從中笑，人面桃花相映紅。也是桃花雨最美的時候，花如海，人如潮，花的海洋，人們的歡笑交相輝映。
六年級作文 篇3
我是秋雨，跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，我悄悄地來到人間。
我是一位演奏家。我的雨絲飄飄灑灑地落在房頂上，用“叮叮咚咚”的樂曲告訴人們秋天來了。我的雨絲又化作無數(shù)輕捷柔軟的.手指，把草叢當作古箏的琴弦，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
我是一位畫家。我走進了山林，用雨絲把楓葉哥哥的葉子染成了紅彤彤的一片，楓葉哥哥高興得搖頭晃腦，張開了手臂和我打招呼；我把銀杏樹的葉子染成了金燦燦的黃色，銀杏樹張開一把把金色的扇子，為人們扇來了一陣陣涼爽。我興沖沖地來到公園，把這里的菊花妹妹染成了粉紅、金黃……多姿多彩的菊花妹妹張開了甜美的笑容。我還往桂花姐姐身上噴香水，讓她變得香噴噴的。
我還是一位魔術師哦。我來到果園，給所有的水果寶寶洗洗澡，水果們成熟了。葡萄換上了一身紫瑩瑩的衣裳，眨起了亮晶晶的大眼睛，那樣子可誘人了。梨子原先小小的，經(jīng)常被伙伴們嘲笑，我的仙露一灑，把它變成了力氣十足的男子漢，它個頭大大的，再也沒有人敢嘲笑它了。
你們看，我給大地換上了一件五彩繽紛的衣裳，讓秋天的景色更加絢爛。
六年級作文 篇4
與往年不同，今年的中秋佳節(jié)我便不再把視線停留在深圳家中的小區(qū)了，而是想體會一下在異地他鄉(xiāng)度過中秋佳節(jié)的滋味，當然了，還是與家人一起度過的。
我們來到了惠東的一個小漁村，下午六點多，我的心情就開始激動起來。等啊，盼啊，天空終于蒙上了一層點綴著小星星的紫黑色幕布，一輪皎潔的玉盤也隨之掛在了上面。我從塑料袋里翻出提前準備好的“螢火蟲”煙花，點燃了它，拿在手里一閃一閃，發(fā)出零星的藍光，為這靜謐的鄉(xiāng)村增添了一份美麗，感覺是那么溫馨、那么快樂…….隨著最后一絲藍光消失在我的眼前，煙花環(huán)節(jié)也就結束了。家人已經(jīng)開始布置農(nóng)家的天臺了，我當然也沒閑著，把樓下所有的折疊椅子都一股腦兒搬上了樓。
折騰了半個小時，空中宴會終于落成了。桌上的`美食淋漓盡致，令一旁的我垂涎欲滴，耐不住美食的誘惑，我把家人都“拖”到了餐桌旁。大家一面賞月、一面閑談，一派其樂融融。待我的雙眼從桌上脫離的那一刻，我便對大家的閑談失去了興趣。此時，天上的明月對我更具有吸引力。
我起身離開餐桌，走到天臺的護欄邊，將手中的月餅和飲料放在天臺上，仰頭凝望著那一輪玉盤：在漆黑的夜里，唯有它淡黃的身影最耀眼。懸掛在天幕上，它純凈得仿佛能倒映出人的影子。柔軟的光線灑在大地上，讓大地鍍上了一層金子，不僅暖了大地的心，也暖了我的心。此刻，我覺得有些神情恍惚，好似脫離了現(xiàn)實，正處于一個美好地童話中一般。偶爾有一片云在它身前飄過，便會將它散出的光線微微遮住，散發(fā)出的光從而變成銀色，為大地披上帥氣的銀裝，頓時增添了一番神秘感.....我入神地望著那輪明月，回想了許多往事。
不知過了多久，弟弟扯著我的衣角大聲呼喚著我，我才如夢初醒，跟著弟弟跑到樓下。原來到了許愿時間啊，我站在他們中間，雙手合十，虔誠地閉上雙眼，腦海里相繼浮現(xiàn)出相距千里的親戚、留在深圳的朋友等……許過愿后，我睜眼望著明月，它似乎發(fā)出比之前愈亮的光，這難道不是預示著我的愿望一定會實現(xiàn)嗎?
已是深夜了。收拾完天臺，我又戀戀不舍地回望了一眼明月。猛地，月中出現(xiàn)了所有親屬相聚的場面，我不禁鼻子一酸，眼睛也有些朦朧，是啊，我離故鄉(xiāng)竟是如此之遙，我離親屬竟是如此之遠，真正應驗了“凝望月空，遙望故鄉(xiāng)”這句話。
伴著淡淡的月光，我入睡了，盡管臉上還有淚痕，夢里，卻是甜的。
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，今年在異地他鄉(xiāng)度過的這個中秋節(jié)，令我更加體會到了“每逢佳節(jié)倍思親”的真正含義。同一輪明月，不一樣的心情，永遠是古今中外游子們心中的一種痛。
六年級作文 篇5
我的班長陸大奇，一米七五的個子，長得很結實。一張國字臉，濃眉大眼，一對招風耳好像能扇乎。他長得不算特殊，但身手卻不一般，我打心眼里佩服他。
在學校里，他上課總能集中精力認真聽講，踴躍發(fā)言，而且觀點鮮明，語言簡練而精確，每次考試都名列前茅。特別是學校“紅領巾廣播站”經(jīng)常有好文章發(fā)表。班主任老師經(jīng)常夸他“將來一定成大器”。他不但是我們的班長，還兼任體育委員，并且是校足球隊的主力前鋒，代表學校參加區(qū)、市級比賽，并多次獲得冠軍。特別是去年參加市級比賽，在受傷情況下還攻入一球，為球隊最后獲勝奠定了堅實的基礎。不單是足球，羽毛球、田徑的成績也不一般，他還是一千米校記錄的`保持者這方面我必須向他學習。
學校里他是優(yōu)秀，在家里他也一樣是樣樣在行。他經(jīng)常在家中幫助家人和鄰居修理燒壞的電源線和插臺。特別是今年暑假他在我家玩耍時，無意中發(fā)現(xiàn)我家的收音機不出聲了，便讓我找來了小螺絲刀，開始修理。他打開后蓋兒，先檢查電源線接頭，又輕輕取下線路板，小心翼翼地順著線路排查。時而碰碰電子原件，時而撥動一下電源開關；時而擦一下灰塵，時而撥一下焊節(jié)點。額頭上一會兒就爬滿了汗珠，嘴里焦急地嘟嘟著：“什么地方出問題了呢？”——忽聽“滋啦”一聲，“找到原因了！”大奇一拍大腿說，“原來是這個三極管開焊了�！敝灰娝檬种械穆萁z刀把那個活動了的線頭壓彎，撥動開關，立刻傳來動聽的歌聲。我樂得跳下凳子，握了握他的手說：“謝謝你，‘大專家’�！薄靶〔死病彼L聲幽默地說，“遺憾的是沒有電烙鐵，不能把它完全固定�！�
班長陸大奇，他就這么奇，真是了不起，我也真正服了你。
六年級作文 篇6
終于熬到下課了。中午看著其他同學由家長接走，不然就是向學校旁邊的幼兒園去午托，只有我一個人不知往哪去好。我又走回了教學樓，一步一步向著一個門外標有教師辦公室的房間走去：我要給老爸打電話，要他來接我。我焦急地等待。終于看見了一個熟悉的身影，當時的我不知多么開心。本來接下來應該如我所想的：老爸牽著我的手帶我離開這陌生的環(huán)境�？刹⒎侨绱�。
老爸拉著我進了午托班。我看見許多的`小朋友都在等著打飯。我開心的感覺沒了，消失的連尾巴也看不見。老爸給我打了飯并囑咐我說：“王雨，等下吃完飯找老師哦！爸爸走啦！”我不明所以的看著爸爸指著站在角落的老師。那個老師面無表情。
只是一眨眼的功夫，老爸走了。我并不敢找那老師，所以我趕快吃完了飯，就跑回教學樓里了。整個中午，那個所謂的老師并沒來找我。而我也就好似個孤兒蜷縮在角落里。從那開始開始懼怕這個叫做學校的地方。
“呼！”我從夢里驚醒。我又想起了一年級時剛進學校的事情。曾經(jīng)多么討厭那個牢籠般的地方，但時光荏苒，日月如梭，帶走了我對它的厭惡。反而使我越來越喜歡了。
每天的晚上，巴不得第二天的到來。因為我想盡快去學校，去到那個有無窮的歡笑聲，那無休無止的讀書聲的地方。記得自己是因為一個人的影響。
那時，我還是不太喜歡學校。某天，等候排隊時，我看見個三年級的女生手里捧著書，好像那里面有什么很吸引她的東西似的。我很好奇，于是我便詢問她：“你為什么對學習那么有興趣啊”一聽到這，她眼睛亮了起來，滔滔不絕的說起來。我很詫異，但很認真的聽著，漸漸的，便被感染了。
我開始嘗試接受它。最好不但是接受還喜歡上了。每天去學新知識，每天與同學聊天，偶爾打鬧一下。這種感覺真美妙。我才發(fā)現(xiàn)：它是個好地方。學知識的好地方；交朋友的好地方；可以有無窮無盡歡笑的好地方。
一呆便是六年，很快就要畢業(yè)了，要對這個熟悉的地方說一聲“再見”了。
傻傻的問一句：你會想念我嗎？
六年級作文 篇7
明天就要研學了，小明激動萬分!因為和夏令營一樣，可以在營地呆一周時間呀!想到可以和小朋友朝夕相處一周，小明在床上翻來覆去，總是睡不著。
他在午夜12點時，又起床把明天要帶的東西收拾整理了一遍。
第二天早上，同學們迫不及待地從四面八方趕到學校，校門口人山人海，熱鬧非凡!有的同學在尋找自己的校車，有的同學在座位上下棋、打鬧，還有的同學在……
大家快來看看5號車吧!最引人注目的是車廂外!
小明在“親友團“的熱情呼喚下，才肯把頭探出車外。只見小明的爺爺踮起腳，雙腿直發(fā)抖，仍然雙手高舉著沉甸甸的一袋香蕉遞給小明，小明一把搶過爺爺手里的'香蕉，津津有味地吃起來。小剛的叔叔舉起他剛買的游泳圈，大聲喊：”剛子，游泳圈收拾掉了吧!如果游泳怎么辦?小心出危險......“小剛接過游泳圈，一聲不吭地放在行李箱里。
汽車快開動了，只見從遠處跑過來一位男士，他汗流浹背，氣喘吁吁，原來，小明的爸爸的爸爸從單位趕來了，他左手提著公文包，右手高舉著兩串羊肉串，大聲喊：“別開車，等等我!等等我......小明把身體探出窗外，大喊：爸爸!加油!快跑......”司機叔叔一定從后視鏡看見了爸爸，果然，停車了!爸爸終于趕上了汽車!小明接過爸爸遞給他的羊肉串，邊吃邊笑著說：“真好吃!太美味了......”
看到這一幕，我想說：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,您們愛我們，可以理解�？蛇@樣的愛，似乎變味了!這樣的愛，什么時候成了溺愛?這樣的愛，怎能讓孩子今后獨自面對社會，怎樣自食其力呢?
六年級作文 篇8
我家窗前、屋后有一片桂花樹林，我每天上學、放學都歡喜地經(jīng)過，生活在桂花的香氣之中，自己房間好像一座桂花苑。每日靜坐窗前，賞桂花一簇一簇的，金黃金黃的，空氣中帶著一股淡淡的清香、芬芳四溢，原來自己是一個幸福的人。
時常會看到有人摘花，行為本身是不對的，因為“獨樂樂不如眾樂樂”，大家一直共享才快樂。桂花樹的葉邊是鋸齒形狀的，有點刺手，桂樹的樹干比較細，和我的手臂差不多。桂樹新長出來的葉子跟爬山虎的葉子一樣，也是嫩紅的，在它折斷的枝干上，過不了多久，新的葉子也會重新長出來，桂樹的生命力很是頑強。農(nóng)歷八月，桂花開得正旺，遠遠望去好像是穿金戴銀的小姑娘要出嫁，非常美麗而隆重。
從遠處望去，桂花樹上許多星星點點的`黃色小花，好似縮小版的黃色繡球花，彼此緊緊的依靠，生長在一起。你輕輕搖晃一下樹枝，立馬下起了一場桂花雨，讓我莫名的興奮。拾起一朵放在手上，喲，桂花可真小啊，中心有一點棕色，花瓣很脆弱，也很精致。
如果，你晴天賞桂花，會讓你體會到一種靜態(tài)、清楚的美。你能看見蜜蜂和蝴蝶在快樂的采蜜，聽!那“嗡嗡嗡”的叫聲，就是它們?yōu)楣鸹ㄑ莩囊恢з澑琛?/p>
如果，你雨天賞桂花，那更是別有一番意境。小雨淅淅瀝瀝的下著，我們撐一把傘立于桂花樹下，雨水把桂花打落到地上，滿地的桂花像鋪著地毯，雨水使桂花的香氣更加清新，令人心曠神怡。眼前的景象讓我想起朱熹的《詠巖桂》，“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。”
桂花的種類很多，有金桂、銀桂，有月桂、季桂等等。桂花可以泡水喝，若是覺得苦了一點，再放一點蜂蜜就會好喝很多。桂花還可以做成桂花蜜，放在冰箱里冷藏一年，隨時拿出來吃，可甜啦!桂花還可以用來烹飪，去腥調味，讓菜肴更鮮美可口。
我把收集來的桂花，做了一個脫水實驗。首先把桂花外表的水擦干，然后把桂花壓扁定型，再把桂花小心的取出，標本就出現(xiàn)了，它的顏色呈一半深黃色，一半棕色的，放在書頁里，可以保存很久。我非常喜歡桂花，相信這次和桂花的親密接觸，一定能回味很久，直到來年——丹桂再飄香!
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文01-11
六年級作文是02-12
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
讓六年級作文08-11
快樂的六一六年級作文08-14
六年級的植物作文01-20
六年級好作文01-21
“墻”六年級作文01-21
老屋六年級作文01-21