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五年級童年作文

時間:2023-06-15 15:42:39 五年級 我要投稿

【精華】五年級童年作文匯編7篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的五年級童年作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】五年級童年作文匯編7篇

五年級童年作文 篇1

  童年是一幅五彩繽紛的油畫,童年是一臺能彈出美妙音符的鋼琴,童年是一條清澈見底的小溪,童年是幼稚的,童年是無邪的`,童年是大家們不可忘記的美好回憶。

  記得在小的時候,有一會我和媽媽一塊兒去姥姥家。姥姥在和媽媽聊天,我和舅舅在玩捉迷藏,我總是找不到舅舅,而舅舅總是能找到我,因為每當舅舅找我時總會問:“藏好了沒?”而我總會說:“藏好了!”舅舅就順著聲音找來了。

  有一次,舅舅又找到了我,我氣極了,就非常生氣的對舅舅說了一句:“下一次你肯定找不到我!”

  “可以呀,”舅舅不理會我的生氣,樂呵呵地說。

  “你等著,”說完向別處跑開了。

  我心想:我躲在麥田里,舅舅肯定找不到我。想著想著,我便跑入了麥田。我左沖右突,直到跑累了,然后躺在一片金黃的麥地上,準備休息一會兒,可一閉眼,竟然睡著了。當睜開眼時,我發(fā)現自己已經被夕陽的余輝染成同這麥田一樣的顏色了。我想:家人肯定著急壞了。便急忙起身想回到姥姥家,但四處一看,我竟然找不到回家的路了,便坐下來大聲痛哭起來。

  這時,耳畔突然傳來說話聲:“你怎么了?”

  “我迷路了,走不出這麥田地了!”

  “那我?guī)愠鋈グ伞!蹦锹曇粲H切地說道。

  我一抬頭,發(fā)現是姥爺,就猛地站起來,撲到姥爺的懷里。姥爺也認出了我,便高高興興的領著我回家了。

  啊!童年太天真了,在童年的時代里要好好珍惜你自己的童年哦!

五年級童年作文 篇2

  記得小時候有一次,我還只有七八歲。那天下午,剛剛從興趣班騎往家的路上。

  那個時候,正是我經常換乳牙的時期。在那天,我的牙齒已經有一顆被蟲蛀了。我怕疼,所以很長一段時間我都沒拔牙,使這顆牙的牙根部分的一半已經脫離牙齦,快掉下來了。

  我閑著無聊,還不時地用舌頭碰碰牙齒。“好無聊呀!我能做什么呢?”于是爸爸給了我一顆口香糖。我放在嘴里嚼,嚼啊嚼,嚼啊嚼,口香糖的甜味漸漸消失了。突然,我嚼到了一個很硬的東西,那個東西有棱角。緊接著,我的舌頭又觸到了那個牙齒生長的地方,卻沒有了牙齒。我還有些疑惑,于是用手碰碰,果然沒有了!我還有些驚喜,趕緊將口香糖吐了出來,上面居然粘著我的'牙齒!

  我是多么的高興呀!蛀牙居然被口香糖粘住了,這樣掉牙的方法一點兒也不痛!我不用再因為拔牙而疼了!我希望,我每次掉牙都能像這樣該多好呀!

五年級童年作文 篇3

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天……”哼著這首歌,我又想起了我大前年的那個夏天。

  火紅的太陽當頭照,爸爸媽媽帶著我回老家,我的心情和那火紅的太陽一樣,想到即將見到我朝思暮想的小伙伴兒,恨不得三步并作兩步走。

  到了,快到了!我已經站在奶奶家的`大門口了。

  “奶奶,奶奶!”我剛進我奶奶家大門,就大聲喊道。

  “哎-我的乖孫子,可想死奶奶了”,我一下?lián)溥M了奶奶的懷里。

  我抬起頭來,左看看、右看看,問“咦,姐姐和弟弟呢?”

  “他們去小溪里抓魚了!”奶奶說。一聽這話,我就從奶奶懷里掙脫出來,纏著奶奶要去找姐姐和弟弟了。

  來到小溪邊,我一眼就看見了正在埋頭抓魚的姐姐和弟弟,姐姐手里正抓著一條活蹦亂跳的魚呢!“給我,給我嘛!”弟弟一把搶過姐姐手中的魚,可魚卻跳了出來,給弟弟吃了個魚尾巴,“滋溜”一聲掉到水里跑了。我邊笑邊沖過去伸手一抓,卻踩在鵝卵石上滑了一下,一屁股坐在了水里,全身一下子就濕透了,逗得姐姐和弟弟笑得話也說不出來了。

  突然,我覺得屁股壓住了一個軟軟的東西,然后又被頂了一下,我以為是什么怪物,趕緊一躍而起,卻見一條魚也隨著蹦了起來,又掉入水中,奄奄一息。姐姐和弟弟已經捂著肚子笑得直不起身了,我愣了一下,也和他們倆一起大笑了起來。

  時間過得飛快,太陽已經慢慢西下了,我們滿載而歸。奶奶見了瞇縫著眼說,“我們今天可以吃全魚宴了:紅燒瓦片魚、清蒸鯉魚、糖醋草魚,再加上一個雜魚湯。”

  開飯了,我們個個口水直流三千尺,立刻狼吞虎咽地吃了起來,正吃得起勁的時候,突然奶奶說:“哎呀,糟了,剛剛燒魚的時候,忘把魚肚里的魚籽掏出來了!這吃到你們肚子里要生小魚了。”弟弟一聽,傻了眼,大叫道:“媽媽!媽呀!我要生小魚了,我的肚子要變成小魚的游泳池了!”大家一聽,笑得塞在嘴里的魚肉差點都吐了出來,我還差點被魚刺給卡了。

  這件事早已成為陳年舊事,但它像一顆發(fā)光的小貝殼,永遠留在我記憶的沙灘上。

五年級童年作文 篇4

  童年的發(fā)現李天豪我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚,雖然我們的魚缸不大,但總有一兩條小魚在里面自由自在地游泳。一天,爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的,兩條雄的。雄魚的尾巴特別漂亮,簡直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴,真是名不虛傳。這四個小家伙就在我家的魚缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會兒,不是喂食,就是靜靜地看他們在水里“跳舞”。兩個月后,我突然發(fā)現魚缸底部有很多黑色的小點點在水里飄動。一開始,我以為是魚兒們排泄的糞便,沒有仔細看。又過了一個星期,那些小點點有點變大了。

  我更加感到奇怪了,這些家伙究竟是什么呢?我疑惑不解。我請教爸爸:“爸,你看,魚缸里的黑點是什么呢?”爸爸把眼睛貼近魚缸,仔細地看了又看說:“我也搞不清,這樣把,我有時間上網查查,會不會是小魚。”“不會吧,小魚應該有小魚的樣子,他們哪有一點魚的樣子呢?”上學后的整個上午,我的腦海里都是那些小家伙,真是度日如年,我盼著趕快下課,再仔仔細細地研究一番,非把他們搞清不可。終于放學了,我飛快地跑到家里,爸爸已經下班了。我趕緊拉起爸爸的手,迫不及待地沖到魚缸前,撅起屁股,目不轉睛地看小黑點們。爸爸非常肯定地說:“他們就是孔雀魚的孩子們,沒錯,我請教了養(yǎng)魚專家。”“哇,真是不可思議!”我更加關注小魚們了。

  每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的.小生命,看他們在他們的“大海”里快樂地生活,在媽媽的肚皮地下享受水的樂趣。看來,只有多觀察,多發(fā)現,多思考,自然界的謎團才會一個個解開。

五年級童年作文 篇5

  童年就像一卷卷膠卷,回憶起來,有趣美好的事多得數不清。我覺得最有趣的`就是那次打雪仗。

  一場大雪過后,操場上鋪滿了還未清掃的積雪。下課后,我和同學們都不約而同地來到了“冰雪世界”打雪仗。那厚厚的積雪包在鞋的邊緣,行動起來十分吃力,原本跑步速度很快的我,也像放了慢動作一樣。

  我們一人一隊,沒有隊友。我捧起一把雪捏牢固后,找準一個目標就扔了過去——我一般都是很相信自己的,心想:肯定一擊致命!可是結果卻往往給人留下一些“遺憾”……要是換作打靶,別說是中靶心了,連打到哪去了都不知道了。

  我又拿雪捏了幾個雪球——啪嗒……我被砸中了,回頭一看,我快速拿著雪球就砸了過去——同樣的動作,同樣都是雪球,結果……也是一樣的,我扔下雪球就撲了過去,嚇嚇他,哈哈。

  可是跑了幾步就十分吃力了,在雪中行走可真是件麻煩事。突然,一個雪球砸到了我頭上,我趕快帶上帽子,把自己保護好——結果帽子里全是雪,我真是又開心,又無奈。

  這件事真是太有趣了,每次想起來都會十分開心!

五年級童年作文 篇6

  每個人都有童年,我的童年也是豐富多彩的。

  看到這張照片,我就想起了那時候的`情景。記得那天,爸爸媽媽帶我到廣場上去放風箏。來到廣場上,爸爸讓我把線軸拿著,他拉著線,把風箏放了起來,風箏越飛越高,我高興地手舞足蹈,對媽媽說:“看!多高!”媽媽笑著回答:“高!高!”忽然,風箏開始向下掉,爸爸趕緊拉扯風箏線,我也學著爸爸的樣子做起來,我想:動作幅度大些應該就可以讓風箏飛得更高吧。于是,我便手拿著線軸,一會兒站起來,把線軸舉過頭頂;一會兒又蹲下,把線軸放在地上,可風箏依舊落了下來。爸爸媽媽看見我的動作,被逗笑得合不攏嘴。

  忽然,我看見草地上有一個水籠頭,那時的我并不知道這個水籠頭只能用鑰匙打開。我把水籠頭晃來晃去,就是不見水流出來,看到水籠頭不出水,我又向廣場的另一邊跑去。突然,河對面的大鐘響了起來:“當當······”我又趕緊往回跑。邊跑邊喊:“媽媽!現在幾點啦?”我跑到媽媽面前時,媽媽笑著說:“你聽一聽,鐘敲了幾下就是幾點了。”“到底幾點了啊?”我問道。“16點了。”爸爸把手機上的時間報給了我。我疑惑地問:“16點又是幾點?”“16點就是4點。”媽媽回應道,“我們回家吧。”“嗯!”我點頭同意。

  童年的往事是那么讓人難以忘懷啊!

五年級童年作文 篇7

  夜幕降臨,四周萬家燈火。滿天繁星,錯落有致地散落在浩瀚的天空,散發(fā)著光芒。

  我捧著一本書細細閱讀,不經意間讀到了一篇述說自己童年無限美好的文章《我的童年》。

  放學后,孩子們從教室里一涌而出,跳皮筋、踢足球、打籃球,哪一樣不是他們的拿手好戲?!“這邊,傳過來!”“球,這邊!”“這邊!”一個球應聲而出,飛向要球的“這邊”。結果球傳的太快,“哧溜”一聲,籃球貼臉擦過,同學應聲而倒,四腳朝天,球飛向了場外。同學們哄堂大笑,笑他“好笨”。同學爬起來,抓抓腦袋,不住地向隊友拱手“失誤!失誤!”……很快,一場爭奪戰(zhàn)又拉開了序幕。無憂無慮,無拘無束,文章中的童年便是如此。看著看著,我不禁笑了出來,這不正是自己向往的生活么?

  回過頭來看看自己的生活,簡直是天地之差!

  “累死了!”我打了個哈欠,6點半被老媽準時叫醒,時間一久,誰受得了!“趕緊的,把英語聽力作業(yè)給做了!”一向冷酷無情的老媽下達了“判官令”,我兩眼瞪了一下她,懶洋洋地說“休息一會再做嘛。”“休息?待會先去上英語課,接下來還有奧數!”“啊!”我兩眼一翻,暈了過去……補習回來,剛巧遇見小伙伴在小區(qū)里打球,一時技癢難耐,也加進去玩兩下。“傳我,這邊!”“進了!”我興奮地和小伙伴拍掌!不巧正被老媽撞見。“打球?作業(yè)做完了沒有?英語奧數習題集看完了嗎?只知道玩,玩,玩……”老媽一通嘮叨,我乖乖放下籃球,上樓做習題去……

  夜深了,一切歸于平靜。天空中閃爍的`星星還眨著亮晶晶的眼睛,不知疲倦地裝點著這個平常的夜晚。我不禁陷入深深的思考:學校的教學質量越來越好,但是學生的休息時間卻越來越少。假如這一切都要以自由為代價,那么還值得嗎?和過去的孩子相比,我們缺失了什么?這值得人們深思!

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