三年級的有趣的作文

時(shí)間：2023-06-15 12:47:21 三年級我要投稿

【熱門】三年級的有趣的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級的有趣的作文8篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】三年級的有趣的作文8篇

三年級的有趣的作文篇1

　　一天，在上學(xué)的路上，我看見許多小鳥，有的在電線之間飛來飛去，有的停在電線上一動(dòng)不動(dòng)，有的在電線上走來走去，有的嘰嘰喳喳的叫著，好像在談?wù)撌裁撮_心事。我突然想：小鳥站在高壓電線上，為什么不會(huì)觸電死亡呢？

　　為了解開這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)的謎底，我約了楊冰冰，多次在放學(xué)的`路上認(rèn)真觀察了很多次。我們發(fā)現(xiàn)所有的小鳥都是站在同一條電線上，不會(huì)同時(shí)碰到兩條電線。或許就是這個(gè)原因，但具體原因是什么，我們還是弄不明白。

　　后來，我把這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸夸我觀察得很仔細(xì)，然后和我一起上網(wǎng)查找了原因。原來，電流有正極、負(fù)極之分，必須把正極與負(fù)極接通才能有電流通過。而小鳥總是停留在同一條電線上，只是在正極或負(fù)極的一條電線上，不會(huì)同時(shí)碰到兩條電線，沒有把正極與負(fù)極接通，電流沒有通過小鳥的身體，所以小鳥站在高壓電線上也不會(huì)觸電死亡。

　　小鳥站在高壓電線上也不會(huì)觸電死亡的原因終于被我弄明白了，我很高興。今天是個(gè)有意義的日子，我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)道理。

三年級的有趣的作文篇2

　　玩上的時(shí)候，自然課上班主任給大家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，班主任拿來一個(gè)癟下去的.乒乓球，神秘地說：“大家誰能幫我使這個(gè)乒乓球恢復(fù)原狀呢？”大家都搖搖頭。班主任笑了：“大家看我的絕招！”說完，拿來一個(gè)燒杯，放入乒乓球，又倒上熱水，只見乒乓球在熱水里漸漸地鼓起來，不一會(huì)兒，乒乓球恢復(fù)了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛，吳婷婷問老師：“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢？”大家七嘴八舌，有的說能，有的說不能。班主任開口了：“好了，別爭了，讓實(shí)驗(yàn)告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復(fù)原狀。”

　　班主任把乒乓球放在冷水里，奇怪，乒乓球沒有恢復(fù)原狀，大家十分驚訝。

三年級的有趣的作文篇3

　　今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……聽說關(guān)于知了還有一個(gè)故事呢，是因?yàn)橹朔噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，然后就不停地叫知道了知道了……先不說了，我還要捉知了呢，這時(shí)爺爺看見了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。

　　回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認(rèn)為它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。

　　我左觀察右觀察怎么也觀察不出來。我就跑去問奶奶，奶奶在睡覺才把奶奶搖醒，結(jié)果奶奶也不知道，我只能求教于我的百寶箱了，終于在《昆蟲記》這本書上找到了，書上說蟬有兩張鼓膜，當(dāng)鼓膜震動(dòng)了知了就相當(dāng)我們說的鳴叫了。

　　其實(shí)大自然還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。

三年級的'有趣的作文篇4

　　今天，我們杭師附小的全體三年級免試生一起參加了一個(gè)非常有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們穿著印有“杭師附小”字樣的淺藍(lán)色服裝，帶上筆記本，坐車前往天子嶺垃圾填埋場。這次我們主要參觀垃圾的分類和處理，及參觀由垃圾制作的藝術(shù)作品。

　　一路上，我們各自討論著垃圾相關(guān)的主題，想象著垃圾填埋場的場景，有人拿筆“刷刷”地記錄著什么；有人商討著垃圾的處理方式；還有人想為垃圾填埋出謀劃策……

　　到了天子嶺垃圾填埋場，一股濃重的氣味沖向我們，大家不約而同地捂上了鼻子，還有人戴上了自備的`口罩，太臭啦！真佩服在這里工作的叔叔阿姨們。講解員領(lǐng)著我們進(jìn)到了展廳里，先簡單地說明了一下垃圾運(yùn)行的過程。先從我們的垃圾袋倒入垃圾桶，再轉(zhuǎn)入垃圾車運(yùn)輸至垃圾場，分成人工和機(jī)器分撿，其中部分垃圾經(jīng)焚燒埋入地下，要很多年才能降解。接下來我們來到三樓參觀由垃圾組成的藝術(shù)品，其中，變形金剛“回天大力神”最引人注目，它是一個(gè)高8米，重10噸的巨人，其中一只腳展現(xiàn)出推土機(jī)狀，另一只腳則是垃圾車狀，被稱為“垃圾分類使者”；還有一個(gè)叫做“瓶子琴”，葫蘆一樣的圓狀物里塞滿了廢棄的瓶子，遠(yuǎn)看就像一個(gè)巨大的小提琴，難怪老師說垃圾是被放錯(cuò)地方的寶貝。最后講解員把我們帶到二樓，分別讓我們提一下輪胎里的重物，上面標(biāo)著幾天幾人的垃圾，從輕的開始，我嘗試一只手舉起五天的重量，我成功啦，接下來是十天的重量，我漸漸覺得有些吃力了，20天、40天……等到60天的時(shí)候我一個(gè)人已經(jīng)無法提動(dòng)它了，我們?nèi)宄扇河帽M全力才把它提起，我們一個(gè)個(gè)都驚嘆不已，小小垃圾堆積在一起的力量是多么的強(qiáng)大，我勸大家千萬不要或少制造垃圾，要不然垃圾會(huì)把我們壓扁啦！

　　這次參觀垃圾處理之旅結(jié)束了，我從中學(xué)習(xí)和感悟到了不少關(guān)于垃圾的知識和意識。日常生活中關(guān)于垃圾相關(guān)問題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，希望每一個(gè)人都能從我做起，從垃圾分類做起。

三年級的有趣的作文篇5

　　今天,我和爸爸一起去捉蝸牛,我把這些蝸牛帶回家,它們就成了我的好朋友。

　　回到家，我便仔細(xì)地觀察起來。蝸牛們真可愛！它們有著小巧的頭，頭上有兩對觸角，長觸角上有一對小眼睛。背上有個(gè)螺旋形的殼，就像是蝸牛的家。最有趣的是蝸牛的腹足，它可以讓蝸牛爬到東爬到西，只要是它爬過的地方，就會(huì)留下一條白色透明的粘液，讓它爬得更穩(wěn)更安全，它很膽小，我摸一下它，它就會(huì)把身子縮進(jìn)殼里，過了一些時(shí)間，它還要確認(rèn)是否安全，如果安全，它才探出身子。

　　聽說蝸牛是雜食動(dòng)物。于是，我就把青菜切成一小塊一小塊的，放在蝸牛旁邊，只見蝸牛慢慢靠近青菜，用觸角碰了一下，得到了食物的.信息后，就開始吃它的“美食”了。你瞧，蝸牛先啃了一個(gè)口子，鉆進(jìn)去，又啃了個(gè)口子，鉆出來。就這樣，菜葉被它一點(diǎn)點(diǎn)啃光了。我想：蝸牛吃東西可真快，那它有牙齒嗎？后來老師告訴我們：蝸牛絲帶般的舌頭上有兩萬多顆牙齒，吃東西時(shí)像一把小銼刀，它是牙齒最多的小動(dòng)物呢！

　　蝸牛真有趣呀！我真喜歡這些蝸牛！

三年級的有趣的作文篇6

　　我參加過許多的班隊(duì)活動(dòng)，有快樂的、有趣的，也有嚴(yán)肅的……我就挑一件跟你們說說吧！

　　有一次，我們舉行了一節(jié)名叫“紅外線”的班會(huì)課……

　　“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，”上課鈴響了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室，胡鑫怡大步流星的走進(jìn)教室，大聲說：“202班班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始，主題是紅外線。請全體少先隊(duì)員全體起立……”過了一會(huì)兒終于搞完了。胡鑫怡又選了幾個(gè)幾個(gè)系紅領(lǐng)巾的同學(xué)上去，讓他們把紅領(lǐng)巾擺成不同形狀。特別是第二關(guān)，還是會(huì)動(dòng)“機(jī)關(guān)”。第一個(gè)“挑戰(zhàn)者”是鄧思蕊，她趴下身來，向前爬著。可人算不如天算啊！她不小心，要碰到了紅領(lǐng)巾的邊緣，所以，她“光榮犧牲”了。又輪到了第二個(gè)“挑戰(zhàn)者”——陳杰鋒，他昂首挺胸的走向了講臺。這次是中等的難度，他用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。開始了，尹振濤、胡鑫怡，來指導(dǎo)他。他到了我們的第一關(guān)，忽然，胡鑫怡大叫：“有怪獸，快趴下。”陳杰鋒老老實(shí)實(shí)的趴了下來，像條小蟲一樣，慢慢的蠕動(dòng)著。這時(shí)，第二關(guān)的機(jī)關(guān)剛好往上移。他小心翼翼的'摸索著。就在這危急時(shí)刻，機(jī)關(guān)又往下移，還沒等他反應(yīng)過來便被Ko了。我們不禁為他感到可惜。緊接著又來了劉嘉鑫，他活像一只兔子蹦蹦跳跳的……

　　就這樣班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束在了笑聲中……

三年級的有趣的作文篇7

　　我是個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，是班里的小帥哥。但今天，我要說的是我是個(gè)有趣的人。下面兩件事就是例證。

　　我因?yàn)榕聦懽魑模业恼Z文成績因此拉下了不少，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班。這天是周末，我想多睡一下，結(jié)果睡遲了，我匆匆忙忙起來，我先拿了一個(gè)本子放在客廳的桌子上，又去廚房拿了一個(gè)面包放在客廳的桌子上，這下我又想起了牛奶，又倒回廚房拿牛奶，用吸管插進(jìn)牛奶袋里，就一邊吸著牛奶一邊走下樓，等我走到樓下，才想起本子和面包忘了帶來，我又只爬上樓去把本子和面包拿下來。等我走到作文班已經(jīng)遲到了，而我又累得上氣不接下氣的。這件事說明我是個(gè)懶惰又急燥的'人。

　　還有一次，我去學(xué)校上課，我忘了第一節(jié)課是語文課還是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，我就坐到座位上等老師來，老師來了，是語文老師，而我擺在課桌上的卻是數(shù)學(xué)書。第二節(jié)課上數(shù)學(xué)課時(shí)，而我擺在課桌上的卻是語文書。看看，同桌都笑我了，我是貪玩，還是我是個(gè)沒記性人。

　　當(dāng)然了，我雖然有點(diǎn)小懶又有點(diǎn)貪玩，但只要我用功讀書，還是很長進(jìn)的。我還愛好體育，溜冰，玩滑板，長跑、打球啦，都是我的特長。因此，我的身體也是棒棒的。身體好，長大了咱當(dāng)解放軍去。呵呵。

三年級的有趣的作文篇8

　　今天，在紅蜻蜓的作文課上，老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲。游戲的名字叫《大西瓜，小西瓜》。

　　老師先一邊給我們介紹游戲規(guī)則一邊給我們做動(dòng)作示范。游戲規(guī)則是這樣的：老師把大家每五人分為一個(gè)小組，輪流上臺。第一個(gè)同學(xué)說大西瓜的時(shí)候，兩手手指圍攏在一起做一個(gè)小圓圈的形狀。第二位同學(xué)要說小西瓜，同時(shí)兩手手臂要張開圍成一個(gè)大圓圈。也就是大西瓜做小圓圈動(dòng)作，小西瓜瓜做大圓圈動(dòng)作。第一個(gè)人說大西瓜，第二個(gè)人就要說小西瓜，手同時(shí)跟著做動(dòng)作，依此類推。做錯(cuò)的人將被淘汰，每組最后留在臺上的人為勝者，將獲得一份小禮物。

　　游戲開始了，我跟其他四個(gè)同學(xué)被分為第一組，因此，我們首先來到了講臺上。我心里緊張極了，生怕一開口就會(huì)被淘汰下臺。隨著老師一聲令下，只聽站在我旁邊的第一個(gè)同學(xué)馬上說了句：“大兩瓜。”同時(shí)兩手手指在胸前圍成一個(gè)小圓圈。我趕緊接了句：“小西瓜！”同時(shí)提醒白己要注意做出大西瓜的動(dòng)作，我的手臂在大腦的指揮下，在胸前圍成了—個(gè)大大的圓圈。第一輪總算過關(guān)了，但根本沒時(shí)間讓我暗自慶幸一下，因?yàn)楹芸煊衷撐艺f了。在第二輪中，站在第四位的同學(xué)被淘汰出局了。后來，又有一個(gè)同學(xué)被淘汰出局。現(xiàn)在就只剩下我和同桌陳思恩同學(xué)的巔峰對決了。由我先說大兩瓜，思恩很快就接著說出小西瓜，并準(zhǔn)確做出了動(dòng)作。我們真是棋逢對手，斗得難解難分。隨著我又一句：“大西瓜！”一出口，我的手臂在胸前圍成了—個(gè)大大的`圓。頓時(shí)，剛才還鴉雀無聲的臺下馬上爆發(fā)出一句句：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”我這才意識到自己輸了。在思恩高興得歡呼雀躍的同時(shí)，我悻悻然地走回了自己的座位。這時(shí)，老師將—本印有卡通圖案的小筆記本送到了思恩的手上，作為獎(jiǎng)品。

　　第二組同學(xué)上臺了，游戲又繼續(xù)進(jìn)行著……

　　雖然這次我沒拿到禮物，但我還是在這節(jié)有趣的作文課上收獲了快樂！這真是—節(jié)令人難忘的作文課啊！

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