【推薦】六年級作文集錦9篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
嘿，告訴你們吧，我和姐姐也開始學吉他了！
各位博友們，是不是有些不相信？呵呵，說實話，一個星期前我都沒想到自己會去學吉他！當時就是覺得今后高考還有個藝術分，不如從現在抓起呢。于是，我決定去學吉他——因為吉他方便練習。
現在我還真為自己的明智決定而感到高興呢：我不僅得到了一把心愛的吉他，還上了一節吉他課，已經能彈出悅耳的基本音符了呢。
別的先不說，就來談談我的吉他吧。
它有一個小巧玲瓏的“頭”，也就是弦（在吉他里發音的線）的“總部”。在這里能調音、換弦；朝下是又細又長的“脖頸”，弦在這里排隊；再朝下就是又大又胖的“身子”了，一個大“洞”連接著“脖頸”，上面整齊地立著六根可愛的弦。整個吉他形狀是彎曲的，主色是大紅，周圍鑲著黑色的'線條，看起來酷極了。
我每天早晨起來都會忍不住捧起吉他彈上幾下，放學回到家時也是如此。我覺得吉他好像使我充滿了活力，讓我感覺到了音樂的美好。
我圍繞著吉他還“發明”了一樣東西呢：最近因為練習吉他比較勤，右手拇指一碰到琴弦就會隱隱作痛。于是，我拿一塊指甲蓋大的磁卡，估摸著剪下一截腳膠布，把膠布的兩頭分別固定在磁卡的兩端，這樣膠布就形成了一個拱橋狀。把大拇指伸進去固定好，再去彈琴就一點也不疼了。哈哈。
吉他給我帶來了歡樂，我喜歡它。我一定要努力練習，把吉他使得棒棒的！
六年級作文 篇2
暑假里期盼以久的游泳，終于來臨了，我和爸爸來到了游泳館。
游泳的人真多啊，人山人海；大大小小，男女老少。我看見了許多小朋友，在水中自由自在的游著，一會拍打水面；一會弄得水花四濺；一會仰面朝天，挺起小肚皮。
游泳池分兩個，一個大，一個小，大的分深淺，淺得到我脖子那，深的可要比我人要高多了。小池子是我們兒童的天地，里面有噴泉，有一個很大的滑滑梯，有好多種滑法。而且這的四周綠樹成陰。我和爸爸去大池子的`淺水地方開始游泳了。
我帶上游泳鏡，夾鼻子，塞耳朵的，這樣我沉入水里就都沒有問題了。
我開始不會游，帶了一雙游泳袖，經過我用游泳袖游了后才知道應該怎樣游了，就開始大膽的把游泳袖下了。我游時爸爸在我左右，一當我沒力了要爸爸抱我，以免我沉入水底沒有呼吸。我初次成績游了二三米就因為換氣不行，才游了一下就憋不住氣了。還要多加練習，爸爸說游泳時要用腳不停的搖擺，頭要伸出水面呼吸。我慢慢地學，好幾次都沒呼吸到氣，吸到了水，把我嗆死了，那感覺真不是個滋味。在電視上看人家游泳那么簡單，可學起來就這么的難，我都有一點不耐煩了。
經過練習我開始游泳了。一下游了五六米，又一下游了八九米。最后我游呀游，起來換氣再一口氣往前沖，最后我在換氣時，又吸到了水，把我嗆死了，才不得不停下來。可我居然游了十幾米的好成績，找到了一些游泳的感覺。此刻的心情，比吃了蜜還甜，終于前面的努力沒有白費。我真正知道了成功的喜悅。
我感到累了，就到自己的“天堂”里玩了，玩玩滑滑梯。大約到了八點多鐘，我才依依不舍的走了。爸爸說星期一還帶我來玩，我聽了，興奮不已。
六年級作文 篇3
寬容，是沙漠中的一泓清泉；寬容，是冬日中的一絲暖光；寬容，是夏日中的一絲涼風。
在一個酷熱的中午，我流著汗快步跑到水果店里，挑了一個又大又甜的西瓜。剛拿到錢，就迅速地向家中跑去，嘴里還不停地嘀咕著：“哼！大熱天的不會自己買西瓜呀，非要讓我買，都快熱成狗了！”
“咚咚咚”，滿載而歸的我終于到家了。打開門一看，家中客廳里坐著一位小妹妹。我在定睛一看，好像是鄰居家的女兒�！皨寢�，你大伯的女兒為什么在我家呀？”我一臉不情愿地說。“因為你大伯這幾天出差，所以就……”。還沒等他把話說完，我就重重地扔下西瓜，跑到客廳，打開電視，然后躺在沙發上。
可我還沒享受幾分鐘，媽媽就催到：“快給你大伯女兒切點西瓜呀”。我厭煩地說：“知道了！”我一骨碌站了起來，拿起西瓜和刀，開始切�？赡苁俏业谝淮吻邪�，切得一點都不均勻，有大的有小的�？蓩寢寚诟肋^，要把大的`給客人，可當時的我心中不知道在想什么，就想吃大的。于是我想出了一個絕妙的方法—偷梁換柱。決定先把大的吃掉，再吃小的。
我說做就做�？蓪O悟空哪翻得出如來佛的掌心��！聰明的媽媽一眼就看出了，說：“你等會兒再吃�！蔽夷穷櫟昧四敲炊�，拿起一塊就吃。終于，我把那塊西瓜吃的只剩下皮了，媽媽很生氣，坐在床上。
過了一會兒，我慢慢地走上前，慚愧地對她說：“對不起，我不應該不聽你的話，不應該偷吃西瓜”。媽媽拉著我的手說：“沒關系，不是媽媽不讓你吃西瓜，可你是主人，你要懂得分享給別人�！甭犃藡寢尩脑捨覒M愧地笑了笑。
是她，給了我寬容！讓我明白了許多做人的真諦！
六年級作文 篇4
樟樹不是最美麗的樹種，也不是名貴的樹種，但它卻是唯一最使我留戀的樹種。
我漫步在公園的樟林大道上，雖然已是初冬了，但仍顯出一派深秋的景象，在日漸蕭瑟的秋天里，卻絲毫不見蕭條之意。左右兩排香樟伸出枝干，遠遠望去，就好似一條幽深的樟林隧道。
灰色的古色古香的石板路，一棵棵挺拔虬曲的樟樹，顯得尤其闃靜、和諧。忽然從上方傳來幾聲鳥鳴，我一仰頭，后退幾步，這才發現這棵樟樹。只見它大約不到兩合抱粗，如果不是有意觀察它，根本就不會注意到這棵絲毫不引人矚目的樟樹。伸手摸一摸樹皮，樹皮皺著，層次分明，很有凹凸感，樹皮上縱橫交錯的溝溝壑壑如一本飽經滄桑的日記，記下星光的暗示，月亮的耳語，風雨的教誨。也許是太過用力的原因，一小塊樹皮竟然剝落了。我輕輕拾起樹皮，湊近細看，樹皮上生了些青苔，持在手中，很有質感，微微一掰，碎了，捧在手中聞一聞，終于嗅出了樟樹的獨特氣味。清淡、素雅，是青草的味道？不像。是某種中草藥的味道？不像。也許這是大自然的味道罷。
我繼續走著，一陣微風拂過，幾小簇葉子夾雜著些許黑豆似的小果，如稀疏的雨點，飄落下來。我抓住了些，攤開手一看，黃綠色的葉子脈絡分明，又十分繁雜。這脈絡，如人生大圖表中的一個個小分支，先是分成幾大類，最中央的是健康，再分出一個個分支：金錢、事業、榮譽……又有一個個更小的分支……
那小果的表面坑坑洼洼，剝開后內殼是綠色的.，有一股橘皮的味道。至于核，則十分奇特，像得了天花似的布滿小點。
我不由得想起了初夏時它那細細密密、香飄十里的小花。初夏，當其它的花已經熱鬧過、炫耀過自己的美麗，靜寂已久的樟樹也默默開出了花，它的花與它的樹木一樣，毫不張揚：悄悄地開，又悄悄地落，有時當你被它那獨特的香味所吸引過去時，它也許已經落了一地了�；ㄐ〉讲荒茉傩〉牡夭剑喼笨床怀鏊幕ò辍o論是樹木還是花瓣，都是默默無聞的。
一仰頭，令我甚是詫異，頭頂上的枝干蒼老虬曲，像是百年的古松，虬干的樹枝傲挺在空中，直指蒼穹。枝干如粗壯的游蛇，在空中游走，連接著那一片片似綠似黃的稠密的樹葉。看來這棵樟樹歲數不小。這棵樟樹令我沉醉其中，美到令我說不出來的地步。說不出來，只能自己去看；看之不足，只能意會，意會之不足，恐怕就只有吟詩贊嘆了罷。
相比之下，一旁池中的枯荷就愈顯蒼涼。那一池荷葉全是枯黃，已找不到半點的綠色，葉子卷著。還有一兩棵低垂的蓮蓬，也是整個兒枯了，讓人不得不想到盛夏時它們的如詩如畫�？汕镆坏絹�，它們就老去了。
夕陽西下，那株樟樹依舊是濃翠撲人眉宇，我駐足于樹下，久久不愿離開。使我留戀的不僅僅是它的外表，更是那默默無聞的奉獻精神。它依然泰然悠然，仿佛很樂意就這么被我欣賞著。風又是這么吹著，葉子悠悠然飄下，我沐浴在葉雨之中，心想：樟樹真美。
六年級作文 篇5
掌聲，是給予他人信心的良藥，也是鼓勵自己的定心丸，更是稱贊別人的加油歌，每個人都想得到掌聲，只是，在那之前，一定要有辛勤的付出。
幾 個月緊鑼密鼓的努力，二十人的團結，眾人的加油打氣，為了就是團體接力中獲得至高無上的榮耀！記得前幾個禮拜團體接力練習時，每個人都非常認真，持之以恒 的練習，就算跑到汗流浹背、汗水淋漓或是跑到雙腳無力、筋疲力盡，仍然把吃苦當成吃補，堅持到底，就是想獲得勝利，于是我們必須卯足全力，才能應付明天大 隊接力的比賽！加油！
今天就是團體接力的比賽，我們大家一點都不敢松懈，因為接下來就要開始決斗了，雖然中途有發生一些失誤，但是我們還 是把他跑完了，可是原本信心滿滿的我們，卻因為那些失誤，而讓我們的自信心消失的無影無蹤，我們覺得不會得名次，所以一絲希望都沒了，沒想到，皇天不負苦心 人，我們班竟然是第五名，全場都是滿滿的掌聲，真是太棒了！
果然，掌聲是頌揚的樂章，因為我們不斷的`努力，雖然有碰到一些挫折，但是我們還是得到第五名這個殊榮，這次大家給我們的掌聲，是給我們恢復信心的特效藥，是生活中不可或的幫助，掌聲是對努力的肯定，也是最美妙的頌揚樂章。
六年級作文 篇6
關心，擔心，放心，憂心等等的心，但唯獨將心比心，最有重量。
有一次，我在路邊閑逛，突然看見一位臉上長滿麻子的老奶奶，唱著山歌向她家的田地走去，不知什么事，她把自家旁邊的水溝給堵上了，過了一會兒，嘴上還念叨著：“她家的莊稼年年比咱家好，現在我把她家的.水溝給堵了，我家的莊稼就能喝足水，長得旺了�！�
過了幾天，原先地里莊稼長得非常好的主人來了，看見她家的地沒水了，莊稼也枯了，在看看那滿臉長麻子的老奶奶家的莊稼，“咦，她家今年的莊稼長得比我家旺了�！彼f著，不禁瞅見咱家的水溝給堵上了，又氣沖沖地說：“哦，原來這老太婆把咱家的水溝給堵上了�！彪S后她先將咱家水溝挖開通水，然后把那長滿麻子的老奶奶家的莊稼用鋤頭鋤亂了。這時，那個老奶奶來了，看見這一切，連忙趕過來，把另一位老奶奶的鋤頭拿下，然后互相打了起來，也就過了不久，她們的丈夫也來勸架，終于勸下了她們，名自回家了。
通過這件事，我悟到：如果她們能將心比心，不這樣吵吵鬧鬧，能理解寬容別人，那也不會使她們兩家受到莊稼枯萎，吵架等事情了，所以，我們以后在生活中要做到將心比心，理解他人，寬容他人！
六年級作文 篇7
世上沒有歧視，將多么美好；世上沒有歧視，將是和諧的家園；世上沒有歧視，將不再充滿譏笑諷刺。在我們身邊，有許多可憐的殘疾人，所有諷刺，所有歧視，所有譏語，都針對他們。而所有美好與善意，仿佛與他們都是相悖的。他們是殘疾人，似乎為他們貼上一個標簽，為歧視。可他們或許聽不見，或許看不到，但在他們認為，世界都是美好的。他們不知道人們唧唧哇哇說的是什么，他們也看不到大千世界，他們是不健全的人，他們的文化程度并不高，但是他們也活出了自己的開樂，也舞出了自己的`精彩！
很多人都瞧不起殘疾人，排斥他們，笑話他們，而他們卻用奇跡為自己翻身：重慶一個男孩因意外失去了一條腿，拄著拐杖，卻依舊在籃球場上馳騁，不比平常人差；“獨臂大俠”劉偉也用雙腳奏出了美妙的音符。殘奧會上，失去雙臂的男孩在泳池里依舊快樂！
“有希望，有熱愛，上帝就會垂青”，這是杰出的盲人按摩師張兆海發出的感嘆。張兆海曾經也有過一雙明亮的雙眼，而現在已失去了光明。他曾經也有過一個美麗的夢想，如今他已成為一名中醫。解除他人的痛苦是他的快樂，更是他追尋光明的不悔之路——因為他熱愛這生命。他的生活同我們一樣，一樣美好！
我的大姨和大姨夫也是殘疾人，他們都是在小時候生病打錯了藥，而且當時環境不好，醫療設施也不好，因此成了聾啞人。我大姨是一個很勤快的人，她每次來我家，都會把我家收拾個遍，她甚至爬到我家六樓的窗臺上擦窗戶！她把我一些不要的生活用品拿去給她的聾啞人朋友，給他們的孩子用。她也像我們一樣，會看電視，會逛街，會玩電腦。大姨最近正在拼音，因為她的手機里只能用拼音打字她每次有不會的拼音都會讓我給他標上。
殘疾人不應該被歧視，他們和我們一樣，活得一樣精彩！
六年級作文 篇8
天空光線很好，遠處有蟋蟀的叫聲。公園的路邊有一些小小的黑點在移動，湊近看，一些螞蟻在來來往往，有的靠近了還用觸角碰一碰。這大概在交換找取食物的信息。
不遠處，一群螞蟻正圍著一只奄奄一息的大蝴蝶，有的已爬到蝴蝶的身上，蝴蝶還在微微發抖呢。蝴蝶的翅膀上有藍色的斑點與黑色的條紋，兩只紫色的眼睛大大的，觸角還在微微顫抖。
螞蟻的身體比黑芝麻還細，分為三部分：頭、胸、腹，有一對觸角三對足，身體的顏色為黑色、混色。它們趴在蝴蝶身體上，好比人類走在海島上。螞蟻越來越多，布滿了蝴蝶的.身體。
不久，螞蟻把蝴蝶的身體分解了：分成翅膀、身子三段。隨之，螞蟻也分為三支大軍，拖著、推著各一部分往前走。螞蟻們還有前面來的，不斷加進隊伍拉的拉，推的推，還有的用身子抬。碰到石頭與障礙兜圈子走。
它們的洞在墻根的磚縫里，端口不大，不斷有螞蟻出來，加入搬運隊伍。洞口前沒有陽光，大概它們怕熱吧。三部分蝴蝶接連運到，都搬進去了……
一只螞蟻微不足道，許多螞蟻團結起來，力量就大了，蝴蝶也搬了過來。人也是這樣，許多事，不是靠大家完成的嗎？
六年級作文 篇9
早晨，我與張瀛已經慢跑，不經意中發覺包里有一顆糖。我將糖給張瀛，張瀛擺擺手，可我也不喜歡。那怎么辦？假如老師打手心發覺大家帶糖得話，可就慘了。我對張瀛說，她也已經想辦法。這時候，張瀛看到了在對顏值周的趙博涵，想起了一個好點子，說：“果斷大家把糖給趙博涵�！薄八懔税�。”我都沒有說答不答應，張瀛就早已將我拉來到趙博涵眼前了。我將糖給了趙博涵，說：“讓你的！”趙博涵：“不必”，張瀛便一把拖住糖，把糖放到趙博涵的包里后拉著我跑了。我認為這是一個好方法，既不用把糖藏起來，也不用怕老師打手心發覺了。
中午第二節看都還沒上，便看到鞠教師領著趙博涵走入了班集體，我很怪異，趙博涵來我班做什么？只聽到鞠老師說：“早晨到底是誰給他們的糖？”我一些擔心，不愿認可，可又想起教師對大家說過的`得話，為人處事一定要誠信，便把手舉起來，來到教師旁邊，把早晨的事一五一十地給老師講了一遍，老師讓我先回到坐位上，我心中竊喜，認為這件事情就那么完后。但是我覺得不對，劉老師把我攔下，說：“你不是想要買糖嗎，明日，給學生們和鞠教師班的人一人買一塊糖，共120塊�！蔽尹c了點頭，返回了坐位上。
夜里，我對母親說了這一事，母親嚴格地指責了我，讓我明白了這一件事兒的嚴重后果。
老師說了好數次不許帶零食到院校，可我卻知法犯法，我一定要汲取教訓，遵循校規，已不讓那樣的事兒產生。
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