關(guān)于二年級(jí)優(yōu)秀作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
隨著書(shū)香班級(jí)活動(dòng)大幕的拉開(kāi)，我們班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)是再掀高潮。為了讓這股讀書(shū)的熱浪更加高漲，也為了給孩子們的童年真正留下些值得回憶的東西，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定在班級(jí)里開(kāi)展“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
把這個(gè)想法告知給孩子們，他們一個(gè)個(gè)小臉因喜悅而漲紅著。于是，我把孩子們先期要準(zhǔn)備的工作一一告知：首先要準(zhǔn)備自己認(rèn)為比較有價(jià)值而自己已經(jīng)讀過(guò)的圖書(shū)，根據(jù)書(shū)的破損程度適度折扣，和爸媽一起為書(shū)籍重新定價(jià)；然后還要準(zhǔn)備一些零錢，準(zhǔn)備購(gòu)買圖書(shū)；接著還要小組結(jié)合，為自己的小組書(shū)店準(zhǔn)備一個(gè)賞心悅目的名稱；最后是小組內(nèi)的成員合作，商量如何介紹圖書(shū)以吸引同學(xué)們的注意，如何購(gòu)買圖書(shū)，以保證自己不吃虧等等。孩子們聽(tīng)的格外認(rèn)真，這可是一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課呢！
�。ê⒆觽�?cè)诨顒?dòng)中……）
在孩子們的熱切期盼中，我們的班會(huì)課緩緩而至。課前，孩子們就已經(jīng)準(zhǔn)備好了“小組書(shū)店”，一本本圖書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)桌上等待著“顧客”的光臨。
上課了，我簡(jiǎn)單提出了“買賣”要求，比如講禮貌，文明購(gòu)物；翻閱圖書(shū)時(shí)要輕拿輕放等。再看孩子們，他們?cè)缫训炔患傲�，于是，在一聲“跳蚤�?shū)市正式開(kāi)張”的掌聲中，我們熱鬧的書(shū)市活動(dòng)就開(kāi)始了。
我隨著孩子們邊走邊看，有幾組孩子的圖書(shū)非常暢銷，只短短的一會(huì)兒功夫，就見(jiàn)幾個(gè)“小老板”已經(jīng)收獲滿滿了。當(dāng)“資深顧客”的感覺(jué)真不錯(cuò)，我走到哪個(gè)書(shū)攤上都有熱情的招呼聲，他們還不忘推銷呢：“老師，這本《意林》多好，里面有很多哲理小故事，保準(zhǔn)你受益！原價(jià)16.8元，我現(xiàn)在只賣7元！”我禁不住他們的推銷，翻看一番，內(nèi)容還真不錯(cuò)，也動(dòng)了想買的心思。但轉(zhuǎn)念一想，還是為其他孩子留點(diǎn)機(jī)會(huì)，我再轉(zhuǎn)一圈看看吧！
走到哪個(gè)書(shū)攤上都有熱情的孩子笑臉相迎，不時(shí)還有幾個(gè)孩子跑到我面前來(lái)，向我炫耀他們買到的書(shū)籍，我也一臉的羨慕加高興——孩子們自己的零用錢換來(lái)的書(shū)籍，他能會(huì)不喜歡讀嗎？
最后當(dāng)我逛到第一小組的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)了一本我們當(dāng)?shù)匾粋�(gè)11歲孩子出版的23萬(wàn)字的小說(shuō)《六八班的那些事兒》，讓我驚奇之余也有了想買的沖動(dòng)，一問(wèn)價(jià)錢，厚厚的一本書(shū)只要五元錢，于是當(dāng)即掏錢買下，我想先讀讀這個(gè)孩子的作品，回頭也好引導(dǎo)我們班孩子也能寫出這樣的作品來(lái)，呵呵，到那時(shí)，這本書(shū)的榜樣作用可就真大了！
�。锿甸e看會(huì)書(shū)）
一陣子的`喧鬧過(guò)后，我看孩子們桌子上的圖書(shū)所剩無(wú)幾了。但是仍有一些孩子意猶未盡，于是，我讓孩子到前面進(jìn)行好書(shū)推介，順便也能兜售自己的圖書(shū)。這下子孩子們的積極性又掀高潮，孩子們的介紹有板有眼，還真促成了好幾筆買賣呢，呵呵。
�。ㄔ賮�(lái)個(gè)好書(shū)推介……）
隨著一聲清脆的下課鈴聲，我們的書(shū)市也該收尾了。當(dāng)我抱著自己買到的書(shū)籍就要離開(kāi)教室的時(shí)候，我看到好多孩子已經(jīng)在迫不及待地看自己購(gòu)買的書(shū)籍了……
真是一次難忘的活動(dòng)，促進(jìn)了孩子們之間的圖書(shū)交流，也教會(huì)孩子們一些生活技能，更能激起孩子們讀書(shū)的熱情！
�。ㄇ莆屹嵉淖疃唷�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
昨天，我和媽媽一起到寶安公園找春天。
一進(jìn)寶安公園，就看到了許多人在放風(fēng)箏，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏的形狀各種各樣，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像小鳥(niǎo)[好句]。山腳 下的草叢里，開(kāi)滿了一朵朵牽�；ǎ瑺颗；ň墼谝黄穑袷谴抵±仍陂_(kāi)演唱會(huì)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，牽�；ㄗ笥覔u擺，像是在和我們打招[好句]呼。沿著臺(tái)階走上 去，一棵棵大樹(shù)正長(zhǎng)著密密麻麻的樹(shù)葉，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。但有些地方有縫隙，太陽(yáng)就篩下一束束金光，穿過(guò)樹(shù)梢，灑在石板路上，美麗極 了。抬頭一看，一只只小鳥(niǎo)唧唧地叫著，有的.由這邊的草叢上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的大樹(shù)下邊。沿著臺(tái)階往上爬，一棵棵大樹(shù)都像披上了嶄新的﹑嫩綠的衣裳。到了 山頂，春風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉蛋，舒服極了。
�。〈禾煺婷腊。∥覑�(ài)春天，我愛(ài)美麗的大自然。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
武漢市最近出臺(tái)了“新版《條例》”，鼓勵(lì)人們“勇助”的同時(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、合法、適當(dāng)?shù)亍耙?jiàn)義勇為”，在我看來(lái)，這種做法值得推廣、值得各省借鑒與學(xué)習(xí)。
誠(chéng)然，“見(jiàn)義勇為”是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今社會(huì)需要“見(jiàn)義勇為”之士，在他人危難之時(shí)伸出援助之手，閃耀人性的光輝，傳遞正能量。但人們?cè)僖?jiàn)義勇為之時(shí)不可盲目，不顧個(gè)人安危而挺身而出，若此，不僅救助不了他人，可能還會(huì)使自己受到傷害。因此，這就需要我們?cè)谖ｋy之時(shí)保持一顆清醒的頭腦，適當(dāng)?shù)亍耙?jiàn)義勇為”。
人間有真情，危難之時(shí)，有越來(lái)越多的人愿意挺身而出，“舍己為人”，但勇敢者在救人之時(shí)受到嚴(yán)重人身傷害的事例也屢見(jiàn)不鮮。救人固然是正確的，是值得我們鼓勵(lì)推崇的。但若在救人之時(shí)不幸身受重傷，豈不是一身遺憾。見(jiàn)義勇為誠(chéng)然可貴，需要整個(gè)社會(huì)去發(fā)揚(yáng)，但生命的價(jià)值更加高貴。若隨意輕視生命，把個(gè)人安危置之腦后，又何談見(jiàn)義勇為之事呢?
《條例》中提倡科學(xué)、合法、適當(dāng)、地見(jiàn)義勇為。既是希望我們能發(fā)揚(yáng)“見(jiàn)義勇為”的傳統(tǒng)美德，同時(shí)又不希望助人者在“勇助”過(guò)程中生命受到傷害，人的生命是寶貴的`，是置于世間萬(wàn)物之上的，生命無(wú)法再輪回，“見(jiàn)義勇為”之事可遇見(jiàn)，若敢為、科學(xué)、合法、適當(dāng)，又何樂(lè)而不為？既幫助了他人，又使自己身心愉悅，相信助人者人恒助之。
武漢市“新版《條例》”的刪改，不僅體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)寶貴的珍惜，更是彰顯了人性的偉大，它主張人們“見(jiàn)義勇為”，因?yàn)樯鐣?huì)需要助人者，發(fā)揚(yáng)高尚道德操守，傳遞社會(huì)的溫度，但它更重視生命，重視每一個(gè)跳動(dòng)的生靈。
見(jiàn)義勇為，勇于助人之精神需要我們傳承與弘揚(yáng)。在見(jiàn)義勇為之時(shí)，我們也需要時(shí)刻警惕自己的安危，不在“勇助”之時(shí)受到傷害新版條例的刪改，為我們提供更安全的保障提醒我們見(jiàn)義之時(shí)切盲目。
“勇助”誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高，讓我們?cè)诒Ｗo(hù)生命的同時(shí)發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的精神。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)北京奧運(yùn)敲響離別的鐘聲，亞運(yùn)已經(jīng)開(kāi)始尋找新的方向。20xx年7月1日，一瞬間便使中國(guó)再次自豪，一瞬間的祈禱，讓曾經(jīng)失望過(guò)的運(yùn)動(dòng)員們有了展現(xiàn)的希望。因?yàn)閺V東亞運(yùn)已經(jīng)來(lái)到。
亞運(yùn)，我為你喝彩！
阿祥、阿和、阿如、阿意、樂(lè)羊羊、是第16屆亞運(yùn)的`吉祥物，他們表達(dá)了廣東亞運(yùn)會(huì)將給亞洲人民帶來(lái)“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂(lè)”的美好祝愿。這次亞運(yùn)會(huì)，不但給中國(guó)人爭(zhēng)光，同時(shí)也代表了亞運(yùn)是亞洲的橋梁，又一次促進(jìn)亞洲各國(guó)的團(tuán)結(jié)友誼和交流。20xx年，不但會(huì)是個(gè)快樂(lè)的亞運(yùn)，也是一個(gè)充滿夢(mèng)想的亞運(yùn)，放飛20xx，我會(huì)努力地為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
“激情亞運(yùn)，和諧廣東”是20xx年亞運(yùn)會(huì)的理念，它的提出將亞運(yùn)會(huì)的精神和廣東許多年的文化精髓相融合。我們看到了亞運(yùn)的“歌頌人、尊重人”推動(dòng)著和諧社會(huì)的發(fā)展，20xx年亞運(yùn)在廣東社會(huì)產(chǎn)生了重要的影響。亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)在廣東帶來(lái)很多的改變，吉祥、和諧、幸福和快樂(lè)是最多么突出的4大變化。
亞運(yùn)，我為你喝彩！20xx已經(jīng)離去，20xx年的今天，亞運(yùn)正在進(jìn)行。展現(xiàn)自己最好的一面，讓自己的翅膀帶著輝煌的喝彩聲飛得更高更遠(yuǎn)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“老師，我來(lái)替他做。”猛然間聽(tīng)到這句話，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，連喧鬧的課堂也猛然間安靜了下來(lái)。
這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)的是簡(jiǎn)便運(yùn)算，為了檢測(cè)孩子們的復(fù)習(xí)效果，我在黑板上出了8道習(xí)題，特意叫了幾個(gè)潛能生上來(lái)板演。在叫到亢xx和申xx時(shí)，我還在心里猶豫了一下，說(shuō)起這兩個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)上真的讓人特頭疼。
亢X X：父母很早離異，這孩子一直跟著奶奶生活，缺乏良好的家庭教育。而這孩子小時(shí)生病得過(guò)腦膜炎，不知是因?yàn)橹委煵患皶r(shí)還是怎么的，最終留下了后遺癥—瞌睡病。不受控制的，每天8節(jié)課至少有5節(jié)課是在睡中度過(guò)的，剛開(kāi)始不了解原因，看到他睡著了讓同桌叫，或讓他站著聽(tīng)講�？煽此y受的樣子，又知道了孩子是因?yàn)椴o(wú)法控制，即使站著也就睡著了，我也只好隨他去睡了（跟其爸爸反應(yīng)過(guò)孩子的問(wèn)題，可不見(jiàn)效果）。這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果自然可想而知了。可對(duì)他還抱著那么一些希望，剛好這節(jié)課他也沒(méi)睡著，我就叫他上黑板了。
而另一個(gè)孩子申x x，也讓我著急而無(wú)奈，在學(xué)習(xí)上他一直是我關(guān)注的焦點(diǎn)，可收效甚微。不是孩子不努力，而是孩子的接受能力實(shí)在太差，一節(jié)課好像就聽(tīng)不懂老師講的啥，已經(jīng)四年級(jí)了，數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的計(jì)算還難以掌握。如：三位數(shù)加減豎式計(jì)算需要借助指頭；乘法口訣還支支吾吾的他對(duì)于乘除法更是難上加難。更別提一些解決問(wèn)題，根本就理解不了題意。在這孩子身上付出了很多，多次一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，剛講過(guò)會(huì)了，轉(zhuǎn)身回到位置上又不會(huì)了。幾次考試孩子總是徘徊在及格的邊緣，上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，孩子還勉強(qiáng)能及格，而這學(xué)期，內(nèi)容多了，知識(shí)深了，孩子更是一竅不通了。為此，我下了不少功夫，從最基礎(chǔ)計(jì)算抓起，采用多種方式（上臺(tái)板演、同桌、家長(zhǎng)指導(dǎo)）提高孩子的計(jì)算能力，現(xiàn)在會(huì)了，一會(huì)又不會(huì)了，就這樣反反復(fù)復(fù)不知道多少次了。總算孩子的計(jì)算有些熟練了。一些簡(jiǎn)單的乘除法，孩子敢于挑戰(zhàn)了，作業(yè)本、練習(xí)本上的'對(duì)號(hào)越來(lái)越多了。這不，今天我又把他叫上了講臺(tái)。他終于不負(fù)重望，算對(duì)了。緊接著他就冒出了那樣一句：“老師，我來(lái)替他算，他不會(huì)”。呵呵，原來(lái)算完題的他看到亢xx還愣在那無(wú)從下手，就自告奮勇要幫忙呢？孩子既然這么有自信，那就給他機(jī)會(huì)吧�？吹轿业墓膭�(lì)眼神，他就去算了，等他轉(zhuǎn)身后，看到他的計(jì)算，教室里突然響起了熱烈的掌聲，還有人在歡呼：“申xx，你太厲害了。”對(duì)于其他孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)付這兩道題可是輕而易舉，但是對(duì)于申xx，可真是沒(méi)想到，他接連做了兩道簡(jiǎn)算題居然全是正確的，難怪孩子們會(huì)把掌聲送給他。看到大家的贊揚(yáng)鼓勵(lì)，申xx撓撓頭不好意思的笑了，但我知道，孩子的心里肯定甜滋滋的。
那一刻，我也欣慰的笑了。我想：再笨的孩子，只要我們付出了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都是我們最大的收獲。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
公交車開(kāi)來(lái)了，人們蜂擁而至，你推我擠地上了公交車。外面的道路也很擁擠，車子緩慢地開(kāi)著。
就在這時(shí)，公交車遇上了紅燈，一個(gè)剎車，公交車劇烈地?fù)u晃了一下。突然，我聽(tīng)到一個(gè)尖銳地聲音在汽車?yán)锘厥�，“嘿，擠什么擠呀？沒(méi)長(zhǎng)眼��！”我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)約十七八歲的女子，穿著連衣裙，戴著各種首飾，腳上踩著高跟鞋，正生氣地說(shuō)著，五官都扭曲了�！澳昙o(jì)輕輕的`，怎么不說(shuō)人話呀！”一位約莫三十五歲的男士發(fā)話了。旁邊的乘客也紛紛說(shuō)道，“你擠，我們也擠！”那位女子又說(shuō)到：“嘿，那你擠著我了，你！”她瞪大了眼睛，嘴巴翹了起來(lái)，眼睛瞄著眾人。那位男士被激怒了：“怎么著？來(lái)勁是吧！”我打量了一下他，他身著一件西裝，戴著領(lǐng)結(jié)，腳上穿的是一雙閃亮的皮鞋。那位女子還想說(shuō)話。這時(shí)，一位老大爺走了出來(lái)，擺了擺手，慢悠悠地說(shuō)道：“得了，得了，年輕人，把心放寬呀就不擠了�！崩洗鬆斦f(shuō)完，全車的人都不說(shuō)話了，那位女子也羞愧地低下了頭。
寬容別人吧，寬容，是一種美德。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
春天，冰雪剛剛?cè)诨�，嬌貴的花躲在大地媽媽的懷抱里不肯出來(lái)。只有小草不畏春寒,頑強(qiáng)地探出頭來(lái)。
夏天，暴風(fēng)雨來(lái)襲，許多莊稼、花兒，就連小樹(shù)也被風(fēng)吹得東倒西歪，可是小草卻挺著胸，昂著頭，任憑風(fēng)吹雨打，大雨過(guò)后小草不但沒(méi)有變得脆弱，反而更加粗壯了。
深秋，小草枯黃了，它的一生就要結(jié)束了，它把身體所有的.營(yíng)養(yǎng)都毫不吝惜的獻(xiàn)給大地，使大地更有力地養(yǎng)育萬(wàn)物。以此類推第二年，小草依然這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草平凡得不能再平凡了，它既不像大樹(shù)那樣高大雄偉，又不像小花那樣婀娜多姿。但它有著頑強(qiáng)的生命力。是什么讓它擁有這么頑強(qiáng)的生命力呢？原來(lái)是小草那堅(jiān)強(qiáng)的意志，是多么強(qiáng)大的力量啊！竟然可以使小草在絕境中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
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