【必備】五年級的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
大家一定見過菠蘿蜜吧。只要你一走進(jìn)超市，就能看到一個金黃色的菠蘿蜜躺在那里。一刀切下去，便馬上露出了它那金黃色的果肉，放在鼻子旁邊一聞，一股奇特的芳香鉆進(jìn)鼻子里，讓人讒延欲滴。吃完果肉后，就便露出那潔白的種子。很多人把種子扔在垃圾桶里，其實，他們不知道，種子用處可大了！
今天，老師給我們拿來了幾顆白色的菠蘿蜜種子。我把它放在手心里仔細(xì)觀察。它是潔白的，放在手心里有一些癢癢的。摸上去光滑細(xì)致，還在我手心上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢！放到陽光下一看，里面仿佛有幾條青色的筋脈在跳動呢！種子上面有兩個洞，這就是它的芽眼，像可愛的小眼睛，又像嬰兒的`肚臍眼。
看看看，我眼前仿佛出現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的菠蘿蜜園，上面長滿了許多菠蘿蜜，一個個像小豬似得不知突然爬到樹上去了。
老師故意賣了一個關(guān)子：“想吃嗎？我準(zhǔn)備了熟的種子給大家品嘗。”大家就立刻歡呼起來了。我把種子拿到嘴邊細(xì)細(xì)品嘗。吃進(jìn)嘴里仿佛還保留著一股菠蘿蜜的香味。
小小的種子包含著如此巨大的秘密，讓我大開眼界！
五年級的作文 篇2
生命是什么？動物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢？我一直都想弄個明白。
一個星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責(zé)，自己殘害了個小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會變成兩條蚯蚓的。”蚯蚓的再生能力真強啊！
又是一個星期天，我吃方便面的時候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻。看到了螞蟻匆匆的搬運方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎？我懷著好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進(jìn)坑中，不給他們有任何的`掏出的機(jī)會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這么結(jié)實，準(zhǔn)把他們給悶死了。結(jié)果出乎我的意料。過了一會兒，幾只螞蟻陸續(xù)從坑里爬了出來。
生命是什么？一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強地抗?fàn)帯τ谛W(xué)生來說，是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級的作文 篇3
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我成了一名清華畢業(yè)的CEO。盡管在外國過的逍遙自在，有酒有肉，挺滋潤的。但今天畢竟是中秋節(jié)，望著圓圓的月亮，不禁想到“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”的詩句，起了回家鄉(xiāng)的念頭。
科技可不像蝸牛那樣慢慢的爬，它有時會發(fā)展得飛快。我毅然乖上了“時空轉(zhuǎn)移機(jī)”。
“嘩——”，一響起聲，我就下了車。臺州這個魚米之鄉(xiāng)我都快認(rèn)不出來了。幢幢高樓鱗次櫛比，條條街道眾橫交錯，臺州就像一首詩，燈是點，街是詩句，五光十色的霓虹燈，互相照耀，像歌廳五彩斑斕。蒼翠的松樹，嫵媚的垂柳，俏麗的法國梧桐，目之所及，那里都是綠得。綠得，深的，暗的，真是“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”哪！想起二十年前的景色，家鄉(xiāng)的變化真大啊！在自己的家鄉(xiāng)，每一寸土地都浸滿個桂花香與鄉(xiāng)情。我正欣賞著，居然與一個路人撞了個滿懷，是——楊子萌。呀，老同學(xué)了！她的旁邊還有張子楨、張馨瑤等女同學(xué)。哈，好久好久不見！我們決定去江濱公園邊的酒店吃飯。
酒店是海上酒店，它是立在海里的，大樓的一半是水底，四周都是玻璃，它們既有夾絲玻璃的.堅硬，又有吃音玻璃的消音功能。迎面吹來習(xí)習(xí)涼風(fēng)，似乎都帶著香味，連著大樓也好像認(rèn)識，燕子飛來了，也覺得有“似曾相識燕歸來”的味道。我走進(jìn)去，燈立馬亮了起來，隨即，一個虛擬的屏幕落了下來，藍(lán)盈盈的，閃爍著許多的字，都是菜單。我好奇地用手指觸摸屏幕，似乎虛渺之中的實物，真真假假，假假真真，好像朦朦朧朧。手就像鼠標(biāo)一樣，可以隨處點。“真高科技啊！”在故鄉(xiāng)，這頓飯是吃得最香了，因為“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，家鄉(xiāng)人”嘛！
吃完了，就是去圖書館看書了，進(jìn)入圖書館，就看到服務(wù)員向我們點頭致意。人們都在看書，跟二十年前沒太多差別。我也挑選了一本，打開書，慢慢看，忽然，一陣沒頭沒腦的力量把我吸走了，就看到一男一女在吵架，這不是故事內(nèi)容嗎？不過是虛擬的，我可以當(dāng)個旁觀者，在旁觀，并且這光并不傷眼，反而有緩解度數(shù)的功能呢！接著，我又看了臺州的變化史，愈來愈感到鄉(xiāng)情難以割舍，而且會越來越縈繞在意識的深處，也就是綠葉對根的情意。
最后，我乘著升降機(jī)在臺州上空盤旋，臺州的大好風(fēng)光一覽無余，不愧是魚米之鄉(xiāng)，我為我是臺州人而驕傲！
五年級的作文 篇4
風(fēng)景，是初春中的百鳥爭鳴；風(fēng)景，是盛夏光陰里的炎熱；風(fēng)景，是金秋里的天高云淡；風(fēng)景，是寒冬里的棵棵霧凇。
——題記
我心中的風(fēng)景，不是車水馬龍，不是萬頃碧波，不是五光十色，而是立在家門前的一道身影……
“閆梓博，走，送你去學(xué)。”老爸大聲說。
“哦，等一會兒……”我慢騰騰道。
我開始慢慢地收拾東西，又是拿飲料，又是拿筆本。啊！不好，忘記喝藥了，我又趕快去喝藥。等我走出去時，看到老爸那身軀仿佛一個金剛，結(jié)實地立在那里，盡管臘冬的風(fēng)無比凜冽，盡管那空氣十分冰涼，可那身影還是直立在那里，仿佛是一尊塑像，那結(jié)實的雙臂伸直了，小心地握著車把，一動也不動……
“我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸……”我的手慢慢移動，鋼琴發(fā)出悅耳的琴聲，那響亮悅耳的.琴聲，仿佛在訴說著一份真摯的感恩之情，勾起了令人心酸的回憶……我不由回憶起自己那好爸爸來。
“一二三走，……停！”
鋼琴老師錄下了我彈的這首歌，這時，我的思緒不復(fù)存在……
“我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸，好爸爸，好爸爸……”鋼琴老師播放著這感恩之歌。我的思緒更是隨著流水般的時間，一點一點飄遠(yuǎn)。
良久，我那飄遠(yuǎn)地思緒才回腦海里。我突然覺得，那立在門口的身影竟然能與萬頃碧波相媲美……
五年級的作文 篇5
天陰沉沉的，正象我的心。今天是個離別的日子。王老師走了，我實在無法擺脫離別的愁緒。寒假里，我們在一起度過了一天天美好的時光，卻沒想到，分別的日子來得這么快……
王老師是我在金鑰匙作文班的一位輔導(dǎo)老師，其實，她只是一名大三的學(xué)生，她在上海讀大學(xué)。姜老師說，只有學(xué)習(xí)很好的同學(xué)才能考上上海的大學(xué)。
我們朝夕相處了二十天，隨著新學(xué)期的到來，她要離開我們回上海上學(xué)了。
下午下課后，我象往常一樣習(xí)慣地離開教室，沒想到，等我再回來時，王老師已經(jīng)走了，只剩下手里這本沉甸甸的書，這是王老師送給我們每個同學(xué)留作紀(jì)念的禮物。
記得王老師關(guān)切地對我說：“你已經(jīng)上五年級了，還有半年就上初一了，上了初中就要學(xué)古文，我送你一本《古文觀止》，希望你好好學(xué)習(xí)。”我記住了老師的話，領(lǐng)悟了老師對我的真切關(guān)懷。
和王老師在一起的日子很快樂。她不僅教我們學(xué)習(xí)，還經(jīng)常我們一起玩兒。她的包上掛著一個“披著羊皮的'狼”，我最喜歡它了，經(jīng)常和她搶來搶去。
晚上，我默默地看著我們的合影，那個高高的個子，長著大眼眼，高鼻梁，長長的頭發(fā)的老師正向我微笑……終于，我再也忍不住傷心的淚水，我把所有的思念都化作了汩汩流淌的眼淚……
王老師，我太想念您，我什么時候還能夠再次見到您？
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