【精選】四年級學生作文匯總6篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的四年級學生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級學生作文 篇1
人生中有許多第一次,有的令人哭笑不得;有的令人捧腹大笑;還有的令人難以忘懷。在我的印象中,第一次當保姆讓我最難忘記。
記得一年前,媽媽生病了,在醫院打針,叫我在家聽話一點。我想媽媽可能是因為疲勞過度采生病的吧,那我就當一次小保姆,為媽媽分擔分擔。
說做就做,我學著媽媽的樣子,先系上圍裙,然后帶著地拖走進房間。我先吧枕頭放好,然后拿著被子的兩個角,用力的抖了抖,最后我拿起拖把開始拖地。想不到看似簡單的拖地卻是最的.。我剛拖過,轉過身又發現自己踩上了腳印,重新拖過,后面又有了……郁悶!想想,對了!從里面往外面拖就不會有這樣的煩惱了,我真聰明!
一會兒功夫,地被我拖得干干凈凈。
站在門口,我看著自己的成果,心里樂開了花。
媽媽回來看見我把房間打掃得干干凈凈,頓時露出了燦爛的笑容,還表揚了我。
嗨當保姆還真不容易啊,媽媽每天為我整理房間可真不容易,而我卻只當了一次保姆就覺得累!
經過這次后,我覺得我又長大了些。
四年級學生作文 篇2
“哥,你看我拿到了櫻那中學的入學通知書了吧!這下總該服我了吧。”沖門而入的婉盈拿著櫻那中學的入學通知書在天墨眼前晃了晃。
“切,那也不知道是哪個下流班級呢?”天墨不屑地說。
“你,你敢小看我,那行,明天是新生入學大會,看看我到底在什么班級。”婉盈氣呼呼的上了樓,一面嘴里還不停地詛咒天墨“詛咒你明天被老師挨罵,詛咒你明天騎車摔倒,詛咒你……不,所有不好的事情明天都發生在你身上。”詛咒完還回頭惡狠狠的瞪了天墨一眼。
回到房間里,婉盈倒在床上,手里還捧著通知書。
“不知道我會被分在哪個班里。”婉盈小聲嘀咕著。
一陣鈴聲傳入耳際,對方用80分貝的音量說著話:“婉盈,我告訴你個好消息,我被櫻那中學錄取了,你也一樣吧!好希望我們又被分在一個班里。”對方的`聲音高得不能再高,婉盈只好把手機遠離耳朵一分米。
“夢靈,你還是老樣子,性在這么急,當心入學時給別人留個壞印象哦!”婉盈調皮的說。
“壞婉盈,你就詛咒我,明天見了你也不會理了。”夢靈假裝生氣。
“那干脆現在就不理吧”婉盈合上手機,“大”字型倒在床上,便睡覺了。
一個景色優美的地方,很漂亮又可愛的女孩蹦蹦跳跳地從城堡出來,提著花籃,來到花叢中采花……
詩天墨:高中二年級學生,很喜歡嘲弄妹妹,但是往往被妹妹的惡作劇搞得哭笑不得。
詩婉盈:櫻那中學初一年級學生,齊腰的粉色長發,性格:活潑,惡搞,可愛,擅長音樂,據有美稱音樂公主,喜歡穿粉色短禮裙。
舒夢靈:櫻那中學初一年級學生,性格;樂觀,紫色至肩長發,頭上別著黑色或藍色的十字架頭飾。
四年級學生作文 篇3
我家樓下有三只可愛的小貓崽,他們非常活潑、可愛。
它們三個非常喜歡打鬧,有一次,那只黃白相間的小貓和暗姜黃色的虎斑紋小貓“打”了起來,暗姜黃色的虎斑紋小貓先給了對方一爪子,對方想在它的腿上“咬”一口,但沒咬到,它又迅速的往 它背上“抓”去,就在這時,它們的媽媽來了,及時制止了這場“戰斗”。
可是,另一只暗姜黃色的虎斑紋小貓并不喜歡和它的哥哥們打斗,它更喜歡玩它媽媽的尾巴多一點。那一次,貓媽媽的尾巴在來來回回的擺動著,那只小貓崽敏捷地用兩只前爪捉住貓媽媽的尾巴,擺弄 一番后松開來,當貓媽媽的尾巴擺到合適的位置時,小貓再次撲住了貓媽媽的`尾巴,并準備向下咬時,貓媽媽似乎覺察到了什么,立刻轉過身去,兩只大眼睛忽閃忽閃的,好像在說“不要再調皮了”, 那只小貓崽只好放開了媽媽的尾巴,去找它的哥哥們玩了。
這就是我家樓下那三只即調皮又可愛的小貓崽。怎么樣?現在是不是特想養幾只小貓了?
四年級學生作文 篇4
年后,我讀了豐子愷的《過年》。文中作者給我們描繪了一個熱熱鬧鬧的過年場面,記錄有趣的事和各種各樣的習俗。比如講究的擺全雞,隆重的接財神。年過得十分莊重,年味也很濃。此時恰逢過年,我便由此想了現在的過年,似乎年味已經越來越淡了,越來越無味、無趣、無聊了。
現在的年俗已經漸漸少了。以前的送灶君、祭神、接財神之類的習俗,已經只有很少人在做了。三十那晚,一般都只是一家三口吃個年夜飯,在電話里給親人、朋友、鄰居們拜個年。諸如接財神的習俗,以前每家每戶都鄭重其事,不論男女老少,都十分在意;現在只是網上截個財神的圖,寫點祝福語發到朋友圈上,就等于接過了財神。
現在過年,好玩的事少了,過年也自然無趣了。以前,聽著噼里啪啦的`鞭炮聲,心里也會有一種莫名的興奮感;今年城里都不允許放鞭炮,心里空落落的。以前還有燈會,大街小巷上都掛滿了各式各樣的燈;而現在,只有一個燈展,燈的樣子也不太好看,那種稀奇古怪的、精致漂亮的只有極為少數的幾個。
現在的過年,人人都躺在家里刷手機、看電視,要么去看個電影,非常無聊。哪還有人會像以前那樣,提著燈籠到大街上去歡呼著過年到了呢?以前每到了過年,大人孩子們都會去敲門問候親人朋友們,向他們拜個年,再放放鞭炮,饒有興趣。
現在的年味已經越來越淡了,過年的儀式也越來越簡化了,真想像以前那樣,那么有味、有趣。
四年級學生作文 篇5
去年放暑假的時候,媽媽給我買了一只夢寐以求的小狗,名字叫佳佳。
它全身上下都披著白色的毛,像雪一樣白,光滑發亮。在它那圓圓的頭上耷著兩只小耳朵,像兩個小扇子。它那圓圓的臉上嵌著一雙圓溜溜的眼睛,像黑珍珠。嘴角有一撮黑毛,媽媽說這是它的美人痣,看起來楚楚動人。鮮紅的'項圈系在圓滾滾的身體上。伴著悅耳的鈴鐺聲,走起路來一搖一擺,跑起來像一個小肉球在地上滾來滾去。
佳佳吃狗糧,每次我都把狗糧放在水里,泡一會兒,就做好了。我把食物放在盤子里。它靈敏的鼻子聞到了味道,高興極了!迫不及待地跑過來,就津津有味的吃個不停。我們還有一個游戲叫佳佳讀書。我叫:佳佳讀書!佳佳讀書!它立刻把前腿搭在凳子上,像一個聽話的小學生把手放在桌子上。
佳佳是一只既膽小有有些懶的小狗。有時它遇到了大狗,大狗想和它玩,它就躲得遠遠的,這是它的膽小。白天睡大覺,到了晚上,它醒了,就汪汪汪地叫個不停,可懶了。它就像個小嬰兒一樣不分晝夜。雖然它是個膽小鬼,又是個小懶蟲。但是我喜歡它!
這只小狗可愛極了!
四年級學生作文 篇6
我發現了蝸牛的秘密夏天的一個星期天的下午,天氣十分悶熱,我走進院子,擺弄著爺爺的寶貝花草。忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是益蟲還是害蟲?為什么它走過的地方總是留下長長的一條線?它的鼻子、眼睛、腳各在哪里?一連串的問號便在我的腦中浮現。我跑進屋,問正在看報的媽媽。媽媽對我說:你既然想知道蝸牛的'秘密,為什么不自己去實驗實驗呢?對呀!
我怎么沒想到呢?于是,我決定去試驗一番。蝸牛是益蟲還是害蟲?我采取各種食品來測試蝸牛。我捉來5只蝸牛,把它們分別編上號,再拿幾片白菜葉,饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧,各自爬向自己喜愛的食物。奇怪的是,每只蝸牛都選了白菜葉子,嚼了起來。不一會兒,白菜葉便被它們吃完了。這可以證明,蝸牛是大害蟲!接著,我又進行了第二個實驗:蝸牛爬行為什么總會留下長長的一條線?我首先把它蝸牛抓到高處,等到它的頭伸出殼時,摸它的大盤。可是我的手還沒碰到它,它就縮回去了,心想:你可真是膽小鬼!我弄了幾次,都沒成功。這時,我有點泄氣了,但是,我相信世上無難事,只怕有心人!
于是,我鼓起勇氣來,忽然一個辦法在我腦海中閃過。咦,對了!我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的大盤。只見下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西。這是什么?經過查閱書本,我找到了答案。原來那時蝸牛的腳,那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。然后,我又進行了第三個試驗。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前,只見它爬到白菜葉前,伸出較長的觸角碰了碰,這才放心地大口大口地吃起來。我想:到底哪一對觸角是眼睛,哪一對觸角是鼻子呢?
我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛的面前。這下,蝸牛的眼睛可派不上用場了,只見它爬到樹葉前,用較短的觸角碰了碰,又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰,便大口地吃起白菜葉來。這下,我又發現一個秘密:蝸牛較長的觸角有眼的作用,較短的觸角有鼻子的作用。通過這一連串的實驗,我的收獲真不少!我不但發現了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發明,從小必須善于發現問題,并學著解決問題。
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