實用的六年級作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我喜歡讀一些頗富情趣、有個性的書。朋友送給我一本書——《安妮寶貝》，看到書名的那一剎那，我感覺有一股暗香涌來，空氣中彌漫著慵懶而迷離的氣息。書的封面以淡黃色風景畫為背景，寫著：“一個女子的寂寞就是這樣的不堪一擊，如果一個男人對我伸出手，如果他的手指是熱的，她是誰對我其實已經并不重要。”文字憂郁而自戀，一如書名：《安妮寶貝》。
喜歡在一個人安靜的時候讀這本書，輕輕地翻動帶清香的書頁，品味著那美到極致而略帶憂傷的文字，纏繞在文中男女的世俗愛情中，覺得是對自己的寵愛。書中美麗愛情的女主角都有一頭海藻般濃密長發，有一雙流離不羈的眼睛，臉上帶著一貫懶散和頹敗的表情，喜歡穿舊的純棉的'白色棉布襯衣和裙子，牛仔褲，光腳穿一雙球鞋。因為生命中太多憂傷的過往，所以希望在自己深愛的男子的身上，尋求暫時的憩息和溫暖，讓身體不再流浪，讓靈魂不再漂泊......可對幸福的虔誠地渴望和靈魂深處對世俗生活的抵御和恐慌，常讓她們感到生命的虛無和人世的無常。她們懼怕孤獨，認為愛情是容易懷疑的幻覺，一旦被識破就自動灰飛煙滅，喜歡擁有它，沉溺于它的過程，卻對結果淡然處之。在她們的人生旅途中，總是在不斷地追尋，不斷地沉醉，又不斷地拋棄過往，再又重新追尋……
其實，對幸福的渴望是人的天性，簡單、從容、恬靜的生活，才是對幸福的詮釋。相信如文字般憂郁而略有點自戀的美女作家，在用低調清冷的風格詮釋宿命和無常，愛情和死亡，告別和流浪時，應該有著對美和幸福更強烈的渴望吧。
我能有幸品味這種另類的美，對人性有更深刻的觸摸和體會，真好。
六年級作文 篇2
我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會布置太多作業，只會讓學生們每天抄10個詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復背。
假如我是老師，我會讓學生們都準備一本溝通本，可以讓學生和老師們溝通，談談自己的心里話，或者寫一些自己的感受。
假如我是老師，我不會太過分嚴格要求學生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談談，說說笑話，但上課要專心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動有趣，這樣學生就會喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個季節都會帶他們去某個地方游玩：
春天，我會帶他們去公園去放風箏，享受春天的`美。
夏天，我會帶他們去劃船，從中得到快樂。
秋天，我會帶他們去農民工作的地方，讓他們體會到農民們的辛苦勞動。
冬天，我會帶他們去滑雪場，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會用寓教于樂的教育方法，讓學生在學習的當中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會是一名受人喜愛的老師！
六年級作文 篇3
手機是二十一世紀人們所擁有的最高端的偉大的科學產物，帶著手機上路已經成為不少人選擇的方式。如果沒有手機，人們就會像被抽去了脊椎骨一樣變得失魂落魄，萎靡不振。
放眼街頭，大街上、地鐵站、公交車上，無論在哪一個地方，你都會看到我們熟悉的低頭族。他們不管不聞身邊發生了什么事，都市的喧囂似乎與他們，他們只顧著埋頭沉浸在手中方寸世界里。帶著手機上路已經成為不少游民們行走的方式。
你看那大街上，原來的廣告牌都變成了黑白無常的二維碼，底下還有一行字“掃一掃，有驚喜”。
有人甚至在實際對話中有些結巴，可他們的字兒卻越打越快，話越來越少，更有實際調查，在十個吃飯的人中，有九個都要刷微博。
似乎只要有了手機，傻子都能成為天才。不信，你看到“百度”、“搜狗”這些搜索引擎，只要輕輕滑動手指，就能查出真相和結果，腦子就可以得到答案，看來手機貌似無所不能，那我想問問，世界的發明創造都由機器人來搞嗎？不是的！
手機又成了攀比的對象，愛派、三星、蘋果，好像比的.都不是用手機的人，而比的是誰的屏幕大，誰就有發言權。難道你們忘了，古人是怎么來修建奇觀的？是如何保持古建筑的堅固和千年不倒的？我想，不是通過計算機來計算，更不是機械化工程，而是通過人力和古代智慧的結晶一步一步，艱苦奮斗才能得到的。
現在的人們啊？醒醒吧！請放下手中的電子產品吧，多用用自己那早已落灰的大腦，我相信，以后陪伴我們的不是手機，而是我們勤勞的雙手和聰明的大腦，讓我們帶著靈魂上路吧！
六年級作文 篇4
我家有“三蟲”，我們在家可算是三蟲鼎力，我們各有各的“本領”。下面就讓我來介紹一下吧。 老爸，是一個知名的大網蟲，中等個子，肚子鼓鼓的，標準的啤酒肚。頭型很像毛爺爺的。老爸頭型雖像毛爺爺的，但愛好卻一點兒也不像。毛爺爺文武兼備，而老爸在家只知道上網，一有空就抱著電腦不放，老媽每天都嘮叨他，可是無濟于事，氣得老毛整天要么說：“我看哪天不把你那游戲刪了。”要么說：“等著我把電腦砸爛了它！”但老爸怎么可能聽得進去，把這些話當耳旁風，吹過去就吹過去吧。
我，瞌睡蟲。整天恨不得睡到太陽落山才起來。老媽整天說我睡了就跟死了一樣，喊都喊不醒，拍也拍不醒，也許發生地震了，我還沉浸在我的夢里呢。其實事情根本沒有老媽說的那么嚴重，真實情況是這樣的'，每天早上媽媽叫我的時候，我不是沒聽見，而是根本不想起來，所以裝睡，媽媽就以為我睡得死，叫不醒呢，這些話千萬不能讓老媽知道，否則我想以后的日子就不好過了。 老媽，七星瓢蟲。人們都知道“五星上將”，可都不知道我老媽都七星了。那不都是上上將了嗎？！我看這個上上將也是為了專治我們這兩個壞蟲而生的吧。整天圍著我們轉，說我們這兒不對，那兒不對的。雖說有些煩，但改正之后也感覺很好，也正是因為有老媽這個七星上上將，才能有我們這個和諧的家。 這就是我們家的“三蟲”，每個蟲有每個蟲的特長，正因為這些特長，才給我們的生活增添了那么多的樂趣啊！
六年級作文 篇5
說起江濱，大家一定都很熟悉吧！清澈的小河，霓虹燈，高大挺拔的樹爺爺，翩翩起舞的柳樹姑娘，綠茵茵的草地……
暑假里，我同媽媽和妹妹到江濱公園玩，那邊的風景別提多美了！想到這里，我真迫不及待給你介紹下美景和趣事！
到了江濱，停下車，首先映入眼簾的是一個用植物擺成的四個大字：江濱公園。四個字工工整整沒有一絲雜草，鮮艷的綠色更襯托出它的美。往回看，一個巨大的地球儀擺在中央，五顏六色的霓虹燈把它的輪廓裝扮得更加醒目，更加美麗。在它的周圍有幾個鐵的小球，人影一照猶如哈哈鏡一般，真是可愛！可愛？那也不如小河妹妹可愛。你看它，時不時搖擺著身子，更了不起的是它把整個江濱公園倒映在水中，雖然是在水中，但江濱公園依舊是那么漂亮，那么完美。微風一來，站在河岸上的柳樹姑娘可神氣了，在文風中展示它的`舞姿，嘿！還真沒吹牛，跳的真是不錯！還有像警察一般排列的霓虹燈，五顏六色，鮮艷奪目！
突然，妹妹的一聲呼喚聲喚醒了正陶醉在美景中的我。不知妹妹在交換什么的我向四處張望，哦，原來是竹蜻蜓啊。為了獲得妹妹的笑容，我買了一根竹蜻蜓親自玩給妹妹看。“飛咯”我叫著，飛得真高真遠。妹妹看了，從我手中奪回竹蜻蜓，連我要教她怎么玩都不肯，就直接玩起來了。你還真別說，飛得真遠——一分米，飛得真高——二分米。為了幫她撿竹蜻蜓，我這老腰都快斷了。我這妹妹還真喜新厭舊，一看到電動玩具車還一定要我載她，我往廣場中央一看，都是比我小的小孩子，不過，為了妹妹我豁出去了，騎上車，開始走。這方方正正的格子路，真是讓人震蕩，此時，我心想：這該死的十分鐘趕緊過，越快越好，車終于停了，我的腳也麻了。妹妹開心了，我都要累死了！
雖然這次江濱一游很累，但是卻讓我領會到了南靖的好風景，呼吸到了彌漫著花香的空氣，還讓妹妹開心了！謝謝你，美麗的江濱公園！
六年級作文 篇6
兩天來，我一直在反省，反思，檢討自己，我為什么會這樣任性呢?
星期六的下午，我要去上英語課，我就央求媽媽能不能騎自行車去，媽媽堅決就說不能騎，說我還是小學生，安全意識不夠強，再說馬路上車多人多，太危險了。我聽了以后很不情愿，悶悶不樂，媽媽見我不高興，總不能堵著氣去上課吧，就決定同意我騎自行車，她騎電動車在后面跟著我。我們就這樣出發了。
當我們騎到一個丁字路口，媽媽讓我推著自行車走底下人行通道，她騎車走上面。可是我也想騎著車走上面，媽媽解釋說上面車多太危險了不安全，再說電動車也不好推下去，我還是執意想和媽媽一塊走上面，媽媽當時不想和我慪氣，就只好試著推著電動車陪我走底下人行通道。
我迅速的在前面推著下，而媽媽卻吃力地一點點地試著下，只聽見“哎——哎”“撲通”，媽媽叫喊了幾聲，我趕忙撂下自行車跑了過去，媽媽被電動車狠狠地砸在了下面，痛苦的呻吟著。我立馬就后悔了，而媽媽為了不耽誤我上課，緩了緩神，然后讓我把她拉起來，一瘸一拐地我們就去上課了。
英語課結束后，我忐忑不安的回到家中，把這個事情告訴了爸爸，爸爸當場就把我批了一頓，我也流下了淚水，我知道，是我錯了，都是因為我的任性，才讓媽媽受了傷。爸爸批完我，又把媽媽吵了一頓，怪媽媽老是由著我的性子來，結果出了事。我弄得一家人都不高興。唉!老天!如果能讓時光倒流，我絕不會再這么任性的。
直到今天，媽媽仍然是那么痛苦，她的.那只腳，那條腿，青的青，腫的腫，我再一次的認識到了由于自己的任性，犯下的錯誤，我現在只有懊悔……
在最后，我只能祝愿媽媽趕快好起來，雖然媽媽沒有責怪我，但我還是要說：媽媽都是我的錯，媽媽對不起，請原諒你那無知任性的兒子吧!
六年級作文 篇7
雨又下大了，雷又來了，而我的心又沉了。這灰蒙蒙的天，不就正像我那灰蒙蒙的心嗎？天被烏云墜著，而我的心被石頭壓著……在校運會上，有一場長跑運動，而我按照自己的跑步能力報了名，志在參與嘛。候場的二十多名運動員就位了，里面也包括著我。我在起跑線上，弓著身子，如同將要離弦的箭。而眼睛則死死的盯著那第一名的獎品——一身如驕陽的'紅色運動衣。當然，除了個體第一名獎品之外，還有一個總體第一名的獎狀。心中暗想著:這兩個一定是我的！“預備，開始！”不容我多想，口令員已經開始下了口令了。
我先貓著身子沖出幾步，在挺起身子時，我已經超越他們快五六步了。見此，我不由得高興了起來。雙臂猛擺，腳步猛蹬，速度也猛然提高。沖出一個急轉彎時，我后面的他們已經不見了身影。可是現在的我，已經氣喘吁吁了起來。先是細汗滲出，然后大汗如雨點一般下落。雙臂也是加重了許多，竟然慢慢的甩不開了。雙腿如同灌了鉛一般沉重，無論我如何摒氣提神，速度依舊是撥不起來了。
我清楚這是后繼乏力的癥狀，我撐不了多久了。然而比賽的路程是五千米，途經三個村。我這還沒有到一半就累了，以后……我不敢想象下去了，雖然我靠著猛然提速與他們拉開了一段距離，但是這點距離會因為以后我的減速慢慢縮小。又過了一個轉彎時，我實在堅持不住了，竟然走了起來！“快，上來！”這是我們班的一個壞學生對我說的，他竟然騎著自行車，跟隨在我的后面，見我跑不動了，才對我說道。是他之前在班中做的種種壞事，我不敢恭維，但是當時我什么也沒有多想，一個踉蹌就坐上了后座。由他帶我飛速騎奔一段時間后。我開始下車跑了起來，結果我第一個撞破了紅線，得了這個“第一名”。站在領獎臺上，校長親自為我的遞上紅色運動衣。但是不知累的，還是心虛，竟從我手上滑落了下去。校長這時為我拾起，又放在了我的手上，然而我拿著這身運動衣卻像萬斤重石一般，手不住的顫抖。忽然間，我聽到我們學校的大喇叭響了，播出來的是一個表揚稿:“我校八二班同學張明，在比賽過程中放棄了第二名的好成績，將不小心摔傷的運動員李清，送進了附近醫院……”聽到這個我拿著運動衣的手，又是一顫……
當天晚上我翻來覆去的睡不好覺，滿腦子都是想著紅色運動衣和那表揚稿。終于，我下定決心要將運動衣送回校長那里，并向他說明真相。可是第二天，在校長辦公室門口，我卻猶豫了，如果讓他們知道，我是這樣獲得第一名的，他們會怎么看我？終于，我還是沒有鼓起勇氣去說明真相。
唉，這個紅色運動衣就像一塊石頭，壓著我的心……壓著我的心……也不知道它，會在我今后的人生道路上壓久……
六年級作文 篇8
我是一個“書呆子”，顧名思義我非常喜愛看書，尤其是課外書。但是在學校里看課外書的時間很少，所以在家里我非常珍惜看書的時間。
不同時段看書有不同的感受：做完作業捧起書，是一種幸福；吃著飯捧起書，是一種享受；睡覺之前捧起書，睡得倍兒香。雖然我愛看書，但我不喜歡整理書，一看完，總是隨手一放，明明記得這本書在甲柜里，卻在乙柜里找到了它，諸如此類的事常常發生。看來我只適合當個“書蟲”，而不適合當書店銷售員。
有一次，我興高采烈地借來一本《三國演義》，迫不及待地翻開，津津有味地讀起來。我的心情也隨著故事的'情節發展而起伏跌宕：劉備三顧茅廬請得諸葛亮，真是如虎添翼；亂世奸雄曹操謀得北方，唉，小人得志；周瑜火燒赤壁，真可謂大快人心；一代武圣關羽被奸人所害，就叫人心痛不已了。不知不覺中，夜色已深，皎潔的月光灑滿了整個庭院，星星們也在我的窗外一閃一閃，似乎要和我分享閱讀的樂趣。
一陣開門聲打破了這寧靜，只見媽媽大步流星地過來，不管三七二十一，一把將書奪過去，憤然道：“要考試了，還在這兒看閑書！”最掃興最殘忍的莫過于此時此刻了，我向媽媽解釋：“這本書具有很高的文學價值、歷史價值……”盡管我據理力爭，媽媽還是一意孤行，無可奈何，我只得偃旗息鼓，待明天再向媽媽討回書。
伴著窗外的月光，我進入了夢鄉，在夢中，我見到了羅貫中，我們傾心交談。作文
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