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六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-06-13 12:20:23 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)作文集合9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的六年級(jí)作文集合9篇

六年級(jí)作文 篇1

  粗心,是個(gè)不折不扣的貶義詞,而曾經(jīng)的我真是非常的粗心,且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  有一次放暑假我剛回到家中,發(fā)現(xiàn)媽媽不在家,而是在外地幫人打工,我打電話給媽媽說(shuō)我要過(guò)去看她,媽媽同意了。第二天我蹦蹦跳跳地出門了,我腦海中想象著久久未見的媽媽那干凈的臉龐,耳邊回蕩了媽媽那溫柔的聲音……陽(yáng)光照射在我身上,雖然火辣辣的,但是我還是感到十分愜意。因?yàn)槲医裉炜梢砸姷綃寢屃耍梢员е鴭寢屓胨恕O胫胫业氖窒乱庾R(shí)地往兜里翻了翻,好像少了什么似的,半晌我才猛然意識(shí)到錢包忘記帶了,那我待會(huì)怎么坐車呢?我突然想起昨天跟媽媽通電話時(shí),媽媽囑咐過(guò)我:“出門在外要細(xì)心些,要帶錢包、鑰匙。否則到時(shí)候會(huì)非常麻煩,因?yàn)榧胰瞬辉谂赃呎諔?yīng)。雖然最后我還是去了媽媽那里,但是這件事情讓我意識(shí)到粗心害人不淺,我提醒自己以后一定要做事仔細(xì)些。

  可能是我習(xí)慣做事時(shí)神經(jīng)大條了,有時(shí)都會(huì)情不自禁地犯這個(gè)錯(cuò)誤。有一次數(shù)學(xué)考試報(bào)成績(jī)時(shí),我洋洋得意的坐在位子上想:“我付出了這么大的努力,考試成績(jī)不好我跟別人姓,見證奇跡的時(shí)候到了。”可是我左等右等也沒(méi)聽見老師報(bào)我的.名字。突然老師拿著一張卷子舉在半空中大聲吼道:“這次考試我很嚴(yán)肅地批評(píng)一個(gè)同學(xué),她粗心到連自己的名字都沒(méi)有寫,害老師把整個(gè)班的名字都核對(duì)了一遍才找到,浪費(fèi)了老師的時(shí)間。”我意識(shí)到老師說(shuō)的是自己,臉上頓時(shí)火辣辣的,好像紅蘋果那般紅。我看著同學(xué)們的目光朝我射過(guò)來(lái),好像刺眼的太陽(yáng)那般強(qiáng)烈,當(dāng)時(shí)的我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。可是我更恨自己的粗心大意,把自己陷入到這樣的囧境中,簡(jiǎn)直是自食其果。

  自從這兩次事件后,我進(jìn)行了深刻的反思。在以后待人處事的過(guò)程中,我盡自己所能的認(rèn)真對(duì)待周圍的人和事。因?yàn)槲抑暗拇中淖屛沂芤娣藴\,它讓我明白了粗心會(huì)害人害己,這樣的習(xí)慣不好,我必須得改掉。哎,我咋能這么粗心!

六年級(jí)作文 篇2

  看星星點(diǎn)燈,看煙花剎那的璀璨,看夜空下來(lái)來(lái)往往的人,我只愿默默地祝福你,每一個(gè)人都可以接受我的祝福。

  離開為了更好的開始,放棄是為了要好的選擇。而我恨你,正是因?yàn)樘珢?ài)你。面對(duì)幸福,知道這是痛苦的起源而現(xiàn)在的絕望,一定是最好的希望。

  不知何時(shí)起,我討厭起面對(duì)白天,不是因?yàn)槲矣憛捥?yáng),而是白天有各市地多東西總是阻隔自己的性情。真實(shí)的我,總在夜空下顯現(xiàn)自己的真情。

  “虛偽的、自私的、空虛的。”這一切不都是白日里出現(xiàn)的那個(gè)我嗎?仔細(xì)想想這樣活的多累啊!可是從什么時(shí)候,我們開始了這樣的日子呢?

  當(dāng)失去了天真的那一剎那,我們的.人生就已經(jīng)失去了全部意義。

  現(xiàn)實(shí)的你,會(huì)對(duì)小狗說(shuō)話嗎?天真的我能。

  現(xiàn)實(shí)的你,會(huì)抱著小貓睡覺(jué)嗎?天真的我——能。

  現(xiàn)實(shí)的你,會(huì)因?yàn)榕酪粭l小金魚哭泣嗎?天真的我能。

  我們是長(zhǎng)大了,可是,我們失去了許多。心變冷了,心變硬了,這就是成長(zhǎng)給予我們的東西。

  現(xiàn)在的我,十九歲。十九歲意味著什么呢?學(xué)業(yè)?事業(yè)?家庭?……以前,我會(huì)想,可現(xiàn)在我不會(huì)想,過(guò)好每一天,就足夠了。你可以說(shuō),我目光短淺,可是這樣活,多輕松,多實(shí)在,多有意義。

  以前,寫東西是為了圓作家夢(mèng),可現(xiàn)在想通了,雖說(shuō)如此,可是還是要寫下去。作家,就是不停書寫自己人生的人。

  過(guò)去喜歡喝綠茶淡淡青春,回味無(wú)窮,現(xiàn)在,喜歡上了白開水,入口無(wú)味,卻可解渴,如同人生,平平淡淡。

  我現(xiàn)在生活的很平靜,拆下了心情的防火墻。一切都還是那么美好。畢竟,該傷心的已經(jīng)過(guò)去,該受傷的,已經(jīng)復(fù)原。真真正正、實(shí)實(shí)在在地活著,知足了。

  我不恨任何人。我愛(ài)著每一個(gè)人,我祝福你,注視你,關(guān)心你,全發(fā)自本能。一個(gè)童真。回復(fù)真實(shí),過(guò)這樣的日子,多好。

六年級(jí)作文 篇3

  漫天的牽牛花交織著梧桐葉,在湛藍(lán)的天空中輕輕劃過(guò),留給人們的只有思念。——題記

  鳳凰自古以來(lái)都是吉祥的象征,通常雄為鳳,雌為凰。

  在廣袤無(wú)垠的內(nèi)蒙古大草原上,有一個(gè)小村落,那里就信奉著鳳凰。每年寒衣節(jié),村長(zhǎng)都會(huì)把全村所有的16歲少女,集結(jié)到一個(gè)自古流傳的祭壇前。據(jù)說(shuō),鳳凰會(huì)在少女中選出一個(gè)當(dāng)他們?cè)谌碎g的使者——“鳳凰于飛”。當(dāng)使者誕生時(shí),祭壇上就會(huì)燃起熊熊大火。火,象征著使者的生命。火滅了,則使者死亡。如果使者死了,火沒(méi)滅,仍然可以浴火重生。使者必須誓死保護(hù)村落,并會(huì)失去記憶,像一塊毫無(wú)生命的石頭。可現(xiàn)在年代早已不同,沒(méi)有狼煙,沒(méi)有戰(zhàn)火。大家和睦共處。使者的誕生,意味著某條生命的死亡。

  今年,梧桐也十六歲了。天剛泛起魚肚白,她就起床。她想看看哪個(gè)倒霉的姑娘成為“鳳凰于飛”。

  祭壇前人頭攢動(dòng)。梧桐一眼就看到了自己的好姐妹——飛花。飛花是梧桐的鄰居,只比她大了2個(gè)月。但她們兩人親密無(wú)間,大小一起吃喝玩樂(lè)。

  村長(zhǎng)見人來(lái)齊了,便對(duì)著祭壇念念有詞:“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng),遨游四海求其凰……”村民們都提心吊膽,既害怕自己的女兒被選為“鳳凰于飛”,又擔(dān)心村落沒(méi)人守護(hù)。要知道整整600年都沒(méi)有出過(guò)使者了。

  這是只聽一聲鳳鳴,紅光驟亮,鳳凰虛影在光中若隱若現(xiàn)。一團(tuán)火“簇”的一聲在祭壇上燃燒起來(lái)。梧桐看到身邊的飛花整個(gè)人慢慢升空,四周的空氣也好想凝滯。最后飛花的額頭上留下了一個(gè)鳳凰印記。村長(zhǎng)眼了一口氣說(shuō):“六百年了,終于又有人成為了‘鳳凰于飛’了。”

  村民們載歌載舞,歡呼雀躍。梧桐卻怎么也開心不起來(lái)。她把飛花當(dāng)成自己的親姐姐。為飛花的命運(yùn)感到惋惜。

  村長(zhǎng)突然來(lái)到梧桐身后,幽幽的`說(shuō):“梧桐,想幫她嗎?你去鳳凰山上找到鳳凰,求它們幫她。”

  梧桐不禁納悶了:“鳳凰不是生活在傳說(shuō)中嗎?怎么顯示也有?還有鳳凰山在哪?”

  村長(zhǎng)卻不再說(shuō)話,默默地走遠(yuǎn)了。

  梧桐回到家,立刻去翻閱古籍。她看了三天三夜,還是沒(méi)有答案。她不愿意放棄。梧桐決定去詢問(wèn)村里的老人。她從村頭問(wèn)道村尾,從清晨到黃昏!依然一無(wú)所獲。她雙眼滿是血絲,為飛花渺茫的未來(lái)感到擔(dān)憂。

  她回到了祭壇邊。浸沒(méi)在夕陽(yáng)光下的祭壇閃閃爍爍。梧桐驚異的發(fā)現(xiàn)祭壇上有些話:既生于飛自存鳳凰。鳥棲之梧桐!終亡矣。為姊獻(xiàn)身!是本也。

  村長(zhǎng)不知怎的,又來(lái)到了梧桐身邊:“村落為了守護(hù)鳳凰而生!鳳凰于飛為了守護(hù)村落而活。鳳凰山就是飛花家。”

  梧桐用盡全力跑到了飛花家。一推開門就看到遼闊無(wú)垠的世界!青山連綿起伏,萬(wàn)紫千紅鬢上粉。飛花跪在地上,前面是一紅一白兩道身影。她愣了愣,也跪了下去:“鳳凰大人,請(qǐng)您讓我代替飛花成為‘鳳凰于飛’吧,我愿意用一切代價(jià)去換。”鳳凰低頭看了看她。凰說(shuō):“不行,自古以來(lái)鳳凰于飛都意味著死不瞑目的痛苦。更何況這命運(yùn)本就由你來(lái)背負(fù)。”它頓了頓,“除非你愿意獻(xiàn)出自己的生命!”

  梧桐不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭。鳳無(wú)奈的搖了搖頭說(shuō):“可以。飛花是個(gè)百年難遇的占卜師。當(dāng)年飛花找到我們替換你的身份。她通過(guò)自己的占卜術(shù)預(yù)測(cè)到你會(huì)成為鳳凰于飛,提前找到我們以自己的占卜天賦換來(lái)了鳳凰于飛的身份。現(xiàn)在你又要回去了。”

  梧桐震驚了,她為自己的選擇感到快樂(lè)。她的身體越來(lái)越輕,變成了花瓣,馬上就要消失在空中。梧桐笑了笑眼淚卻不住的流下來(lái):“謝謝。可以告訴我的父母嗎?女兒不孝。還有我想變成牽牛花。”

  梧桐最后落在了村落里。每片牽牛花瓣都像村民們送這一片祝福,詮釋著一抹寶貴的友誼。

  飛花最后成為了一個(gè)普通人,過(guò)上了幸福生活,她不會(huì)忘記梧桐最后送給她的話:“忘了我吧。更好地生活下去。如果可以,來(lái)世我想當(dāng)你的親妹妹,不過(guò),好像沒(méi)有來(lái)世了呢……”

  ……

  “喂,發(fā)什么呆呢?”同桌拍了拍我的肩膀。我回過(guò)神來(lái),看著面前的一張剪紙,不由得笑了。喃喃自語(yǔ)的補(bǔ)上了一段結(jié)尾:“自在飛花輕似夢(mèng)。鳳凰神鳥從此居住在梧桐樹上。而世間再也沒(méi)有了那個(gè)叫梧桐的少女。要知道,牽牛花的花語(yǔ)是易碎的美好。”

六年級(jí)作文 篇4

  去年冬天的一個(gè)晚上,吃過(guò)晚飯,媽媽像往常一樣,把臟衣服收集起來(lái),扔到洗衣機(jī)里洗。因?yàn)槲覀兗沂侨詣?dòng)洗衣機(jī),所以媽媽就設(shè)定好時(shí)間,來(lái)到客廳和我一起津津有味地看起電視。

  過(guò)了一會(huì),我想上衛(wèi)生間,就起身推開客廳的門,只聽腳底下發(fā)出噗哧噗哧的聲音,我往地下一看,連忙驚叫起來(lái):“媽媽,不好了,咱家發(fā)“洪水”了!”媽媽沖了過(guò)來(lái),看見走廊、廚房、衛(wèi)生間里有很多水,而且水已經(jīng)慢慢涌進(jìn)客廳里了。媽媽一拍腦門說(shuō):“壞了,一定是洗衣機(jī)的排水管沒(méi)插好”。說(shuō)著媽媽連忙把洗衣機(jī)的電源切斷,又找來(lái)抹布、拖把、掃帚和簸箕等,家里一切可以利用的工具,急切地說(shuō):“寶貝,快,和媽媽一起清理”!。看到家里到處都是水,我心里既緊張,又著急,急忙和媽媽投入到清理積水的“戰(zhàn)斗”。我在拼命用掃帚往簸箕里掃,媽媽就用吸水的拖把使勁地擦,不一會(huì)房間里的水已經(jīng)差不多被我們清理完了,那時(shí)我們高興極了,啊!就剩下廚房了,這時(shí),我們齊心協(xié)力,一起用小簸箕把水鏟到盆子里,終于廚房間里的水被我們解決了。我們松了口氣,所有的水終于全被我們清理干凈,我和媽媽已經(jīng)累的氣喘吁吁,雖然天氣很冷,可我們已滿頭大汗。

  媽媽不好意思地對(duì)我說(shuō):都怪媽媽粗心大意,沒(méi)檢查洗衣機(jī)的排水管,幸虧你發(fā)現(xiàn)的早,不然的話,水滲到樓下的'鄰居家就麻煩了。

  而我卻笑著對(duì)媽媽說(shuō):“我覺(jué)得清掃積水還真挺好玩的,如果下次我們家再發(fā)水災(zāi)的話,一定要我在家的時(shí)候,那樣我又可以幫你了”。

  媽媽假裝生氣地說(shuō):“這一次就夠咱倆受了,你還想有下次呀”!

六年級(jí)作文 篇5

  一直以來(lái),我生活在一個(gè)衣食無(wú)憂的環(huán)境里,有老師的教導(dǎo),有父母的關(guān)懷,但是我卻對(duì)這一切沒(méi)有太多的感受,認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的事情。很多時(shí)候,他們對(duì)我的苛責(zé)會(huì)讓我心生不滿,感到自己是一個(gè)被愛(ài)拋棄的孩子。

  但是,當(dāng)我聽了鄒越老師“讓生命充滿愛(ài)”的演講后我頓時(shí)醒悟,受益匪淺。我明白了什么是愛(ài),我看到了原來(lái)愛(ài)一直都在身邊。

  以前,我對(duì)老師感到不滿,她總是給我們留那么多作業(yè);對(duì)老師感到心煩,當(dāng)我們犯錯(cuò)的'時(shí)候,她總是那么嚴(yán)厲,對(duì)我們的懲罰小題大做,總是很重。

  現(xiàn)在我明白了,嚴(yán)厲是一種愛(ài)。留那么多作業(yè)是讓我們把基礎(chǔ)打牢,罰我們是為了讓我們長(zhǎng)記性,讓我們以后不犯錯(cuò)誤。而自己卻一直誤解老師,讀不懂老師的愛(ài),而老師還是一如既往的愛(ài)我們,想想過(guò)去,我是多么無(wú)知!

  以前,我對(duì)媽媽十分反感,總覺(jué)得她對(duì)別人好,而對(duì)我總是大發(fā)脾氣,管得很嚴(yán)。我似乎總是感受不到媽媽的愛(ài)。現(xiàn)在我明白了,是我沒(méi)有讀懂媽媽的愛(ài)。

  今天早晨的一件事我就誤解了媽媽,媽媽要去買早飯,她問(wèn)我吃什么,我說(shuō)想吃油饃頭,媽媽說(shuō):“哪個(gè)近我買那個(gè)了啊!”當(dāng)時(shí)我認(rèn)為媽媽什么事都由著自己的性子,很自私。現(xiàn)在我才明白,媽媽這樣是讓我早點(diǎn)吃飯,不耽誤上課。媽媽管得嚴(yán)是讓我有一個(gè)好習(xí)慣,將來(lái)有一個(gè)好的人生,而我呢?哎!

  當(dāng)我讀懂媽媽發(fā)脾氣背后的良苦用心的時(shí)候,我熱淚盈眶。

  我感到我的心靈被鄒越老師深情的演講喚醒了。我為自己以前對(duì)老師和媽媽種種錯(cuò)誤的理解感到深深愧疚,我真想向她們說(shuō)一聲:對(duì)不起!

  聽完這次講座,我懂得了什么是愛(ài),愛(ài)原來(lái)不僅僅是輕輕的呵護(hù),更是一種嚴(yán)厲的錘煉。

六年級(jí)作文 篇6

  家,多么溫馨的字眼!一個(gè)寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨;一橫三撇,是家中人的期盼;向外的兩撇,是在外的人對(duì)家的眺望;一個(gè)豎鉤,把全家緊緊系在一起。質(zhì)樸雋永,素描出家的輪廓。

  兒時(shí)的家,是跟著爺爺在田間蹦跳的歡笑,是躺在奶奶懷里聽故事的遐想,是媽媽背上溫暖的依靠,是爸爸把自己高高舉起的自豪。兒時(shí)的家,似童謠一樣純真,兒時(shí)的家,似糖果一樣香甜。

  歲月悄悄地溜走,時(shí)間的年輪一圈圈增長(zhǎng),我慢慢長(zhǎng)大了,家有了新的圖案。

  長(zhǎng)大的家是爺爺彎曲的脊背,長(zhǎng)大的家是奶奶額頭密密的皺紋,是媽媽上學(xué)前的生生叮嚀,是爸爸捧著獎(jiǎng)狀的欣慰……長(zhǎng)大的家似小溪般舒緩,長(zhǎng)大的家似茉莉般清香。

  家是微笑的。爺爺憨厚的`微笑,奶奶慈祥的微笑,媽媽親切的微笑,爸爸嚴(yán)肅的微笑,這些微笑匯集起來(lái),成了太陽(yáng)的微笑。沐浴在這樣的陽(yáng)光下,才會(huì)從心里懂得什么是幸福,什么是家。

  家是彩色的。有綠色,因?yàn)榧矣写旱幕盍Γ挥屑t色,因?yàn)榧矣邢臒霟幔挥薪鹕驗(yàn)榧矣星锏呢S碩;有白色,因?yàn)榧矣卸奶耢o;有粉紅色,因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)充滿著愛(ài)與期待。

  家就是這樣由愛(ài)編織的故事,叫人閱讀一輩子,回味一輩子,感動(dòng)一輩子……

六年級(jí)作文 篇7

  六年級(jí)是小學(xué)最重要的年級(jí)。一年級(jí)要打好基礎(chǔ),也十分重要。但六年級(jí)是要讓我們跨進(jìn)中學(xué)大門的最后一層階梯,要好好把握,只有兩個(gè)結(jié)果:不然是踏進(jìn)好初中的大門,不然就是摔倒,得不到什么好處。因此我們一定要好好珍惜!

  六年級(jí)身邊的一切都改變了,自己也變了。

  以前的我們,總是不懂得尊重長(zhǎng)輩,總是和家長(zhǎng)鬧別扭。家長(zhǎng)說(shuō)一句,我們跟著頂一句,一點(diǎn)也不懂父母是對(duì)我們好,是在教育我們。總是認(rèn)為父母對(duì)自己很壞,生父母的氣。以前的我們很愛(ài)撒嬌,想要買一樣?xùn)|西,總是忍不住鬧鬧別扭,撒撒嬌,得到自己想要的東西。現(xiàn)在我們都會(huì)覺(jué)得撒嬌不必要了,會(huì)覺(jué)得那很幼稚,總是用自己的努力來(lái)獲取。

  現(xiàn)在的我們,總是會(huì)和父母搶著干活,想為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),只要得到父母的'表?yè)P(yáng)就會(huì)很滿意。父母也不原再拘束我們了,只要學(xué)習(xí)好,什么要求都會(huì)答應(yīng)。

  記得四五年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)里總是有不少女同學(xué)吵吵架,鬧鬧別扭,說(shuō)要絕交什么只類的話,總是要老師到和事老才愿意和好。現(xiàn)在,我們知道即將要分開了,相處的時(shí)間只有一年了,很是珍惜自己與同學(xué)之前那份純真的友誼,從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向?qū)Ψ降狼覆⑶艺?qǐng)求和好。

  現(xiàn)在幾乎每個(gè)同學(xué)都有一本筆記本了,記下課堂上的內(nèi)容。以前雖然也有,但總是到老師提醒要記的時(shí)候才記。而且也只記數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。現(xiàn)在不止英語(yǔ)也有了,甚至連社會(huì)、美術(shù)等都會(huì)記下學(xué)習(xí)知識(shí)。

六年級(jí)作文 篇8

  早晨,絲絲細(xì)雨伴我從夢(mèng)中醒來(lái),早晨的清爽那么明顯的體現(xiàn)出來(lái)!早晨,好有情調(diào)!

  什么都不管!就泡了一杯濃濃的奶茶,把小木椅放在陽(yáng)臺(tái)上,細(xì)細(xì)品味著這毛毛細(xì)雨,去體會(huì)雨中特有地那種情調(diào)。這樣的環(huán)境,令我昨天還不愉快的心情頓時(shí)豁然開朗。坐在我心愛(ài)的小木椅上,看著這一絲絲毛毛細(xì)雨從天而降,簡(jiǎn)直就是一種享受!

  街道上,灰塵們綻放開了美麗的笑容,因?yàn)榧?xì)雨把它們擁進(jìn)了下水道,那里才是灰塵們真正的家,才是他們自由心靈的港灣。它們受夠了人們的.踩踏,日復(fù)一日,年復(fù)一年。

  沙啦啦,沙啦啦……

  雨依舊下著……

  田地里,新鮮的蔬菜正如饑似渴地喝著這甘甜的雨水,仿佛是母親給予孩子們的甘甜的乳汁。

  雨,越來(lái)越大……

  街上的行人紛紛回家了,而我,依然欣賞著這場(chǎng)雨……

  頓時(shí),雨小了很多,這一場(chǎng)雨好像要停了。

  我輕輕地?fù)]手,告別富有情調(diào)的雨姑娘,她也在對(duì)我微笑。

  天空,忽然出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。這條彩虹,也為這場(chǎng)雨畫上了一個(gè)歡樂(lè)而又圓滿的句號(hào)。

六年級(jí)作文 篇9

  我有一個(gè)溫暖的家,家里住著我和爸爸媽媽三個(gè)人,我們一家三口每天都過(guò)著平凡幸福的日子。

  我的爸爸雖然不抽煙,但他也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō),說(shuō)臟話、講話的聲音特別大。尤其是那天晚上,我和媽媽突然聽到一陣腳步聲,我們出來(lái)一看,地上有一個(gè)很恐怖的影子,差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死,原來(lái)是老爸出來(lái)吃夜宵。我的老爸其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的,我可以證明一點(diǎn),他非常講道義,那次我和老爸去買菜,再回來(lái)的.路上發(fā)現(xiàn)多拿了一塊錢,老爸趕緊調(diào)頭,把那一塊錢還給賣菜的老板。

  我的老媽手非常的靈巧,做花、做鞋、織毛衣她樣樣都會(huì)。有一次,鄰居家的兒子結(jié)婚了,媽媽做了一大盆花送給他們。媽媽做鞋的速度快極了,不到兩天她就做好了一雙鞋子,他都可以去擺攤賣鞋了。

  我呢,是個(gè)小書蟲,每天回家做的第一件事情就是看書,媽媽說(shuō):“不要在看書了,不然就沒(méi)有時(shí)間寫作業(yè)了。”我嘴里喊著“知道了。”但我還是捧著書在看,又過(guò)了1小時(shí),我才想起做作業(yè),可現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)鐘了,沒(méi)辦法,寫唄!我寫到八點(diǎn)鐘才寫好。洗好澡后該睡覺(jué)了,但我還是拿著一本書到床上,又看了半小時(shí)才睡覺(jué)。

  我家還發(fā)生了一件很好玩的事,我家進(jìn)了一只大老鼠,我和老媽被那只老鼠吵得睡不著覺(jué),我們交上老爸準(zhǔn)備在晚上抓老鼠,突然,那只老鼠竄了出來(lái),在我的周圍跑來(lái)跑去,嚇得我魂都沒(méi)了,他想要逃走,就往門上面跳,跳不上去,只好從門外逃走了。那時(shí)的我手腳發(fā)抖,起了一身雞皮疙瘩,爸爸媽媽都笑我膽小。

  我的家里充滿了喜怒哀樂(lè),我們的日子都過(guò)得好幸福!

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