我的老師五年級作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的我的老師五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師五年級作文1
我想大家都有老師,你們的老師是怎樣的?我不知道你們的老師是怎樣的,不過我知道我們的老師是一個關心他人的好老師。
有一次我的包子帶到學校吃,許老師聞見了包子味就說:“誰帶了包子?”大家指向我,許老師看見了我的`包子就對我說“趙凌琦跟我來。”再上樓的時候我的心里一直沒底,許老師從我的眼睛中看出了害怕,對我說:“害怕啥呢,我又不訓你”我一聲不吭,到了老師辦公室老師給我接了杯水對我說:慢慢吃不要緊喝點水別噎著。“
我們的老師是一位多好的老師呀!
我的老師五年級作文2
朱老師和我的故事是從五年級開學的時候發生的。
20xx年9月2日
那天父母回老家了,今天才回來。我和外婆都在,我要看店。有想到開學了。我心里著急。上學的時候遲到了,還穿著拖鞋。我先跟老師道個歉,和他講明了原因,她沒有責備我,還當著大家的面說:“特殊情況,免談!”
20xx年9月5日
下午倒數第一節課的時候。我正在努力的寫作業,老師看我成績能么好,讓我當了安全委員,寫《安全天天談》。我說:“好的,我保證完成每天的量,還不耽誤學習。”
20xx年11月14日
老師讓我們寫道題,說:“做完了以后要上來講。”題目是STVA。
我說:“答案是‘A=0 T=1 V=3 S=8”。老實說:“哇!全做對了,鼓掌。”這種聲音使我不斷的成長,不斷的進步……
我和朱老師的.故事最多只有兩年,我會好好把握時間的。
我的老師五年級作文3
我的班主任于老師,她個子不高,但有一對炯炯有神的大眼睛,時時刻刻注視著我們。她的目光有時鼓勵,有時嚴肅,有時溫柔。
記得有一次,我們正在做“一條龍”的游戲。當輪到我的時候,我猶豫了,沒敢跳,怕繩子打到我。這時,我一抬頭,看見了于老師那鼓勵的目光,好像在說:孩子,別害怕,相信自己,你一定能夠跳過去的!這時候,我鼓足勇氣,按著節奏,一下就跳過去了。
有一次,上課鈴響了,同學們都站好了隊,而我還在和前后的同學偷偷地說話。這時于老師走到我面前,用嚴肅的目光看著我,好像在說:馬上就要上課了,請不要再說話了。我立刻意識到自己的錯誤,馬上就站好了。
前不久,我在課間的時候把腳崴了,痛得坐在地上,想哭。這時我看見于老師那溫柔的'目光,好像在問我:能站起來嗎?我心里仿佛涌上一股暖流,堅持著站了起來。在同學的幫助下,慢慢向醫務室走去。
老師的目光有時鼓勵,有時嚴肅,有時溫柔。我愛老師的目光!
我的老師五年級作文4
我的老師的名字叫湯艷武,她的睫毛很長,個子很矮,但是她非常聰明。
她講課的時候很搞笑,比如說,遇到一個成語:嘔心瀝血,她會說:“這可不是真的把心嘔出來啊,也不是把血都吐光,是形容很辛苦,懂嗎?”前幾句惹得我們哈哈大笑。
她也非常嚴格,只要有人說話,她就會開口大罵,只要有人不寫作業,她就會打人。講課的.時候不聽講,她就會讓我們抄課文,明明是一些男生惹的禍嘛。
她給我們定了目標,一定要我達到95分以上,不然就等著抄吧。我們都很怕她,她說啥就是啥,但她都是為了我們好,但是班上同學根本不體諒體諒老師的辛苦。
這就是我們的好老師,雖然有時候容易開粗口,但我喜歡她。希望她不要再為我們發火、傷神了!
我的老師五年級作文5
四年級時我有一位溫柔的數學老師,我很想她,你們知道為什么嗎?就讓我來說一說吧!
我的那一件是開學的第一天發生的,當我來到了學校,坐著等了一會兒,我就感覺有東西流下來,我以為是鼻涕。過了幾秒后我前桌轉頭拿書看見我鼻子下有血,說:"你流鼻血了。我一碰鼻子,一看手真的有血,前桌報告語文老師。老師叫我趕緊去洗一洗。我往洗手池跑,數學老師剛好路過,對我說:“你怎么了,同學。”我對她說:"我流血了。"老師用手把水沾一下,在我額頭輕輕拍,生怕把我拍痛。
她看見我的額頭都濕了,就去辦公室拿了一包紙,輕輕地把我臉上的水擦掉,當時我的`心中一片溫暖,真想抱抱她。
當我洗好了,數學老師還親自把我送回了教室!
這就是溫柔又體貼的數學老師,可惜她已經調走了,可我很想念她。
我的老師五年級作文6
老師如一盞明燈照亮你前進的道路;老師如春蠶,給予我們一生所學的知識;老師如辛勤的園丁,栽培自己心愛的“花朵”。
“老師”這個詞在我的腦海里就是一個偉大的形象,而且還帶著一點點不太可靠的感覺。因為我媽媽也是老師,她會隨時爆發批評教育我。我從上幼兒園到現在有很多老師,今天我就寫一寫我最喜歡的老師,她就是我的'班主任——徐老師。
她上課一絲不茍,面對各種各樣的題或者重點,她都不會落下;徐老師有時下課帶我們做游戲,她對我們的體能也非常重視,假期老師讓我們做運動發到鍛煉群里面,在學校老師讓我們做深蹲;徐老師在我們做錯事情的時候,總會用適合的方式來懲罰我們,讓我們明白遇到事情學會用正確的方式來對待。
師生猶如朋友,相互理解,相互包容,相互交流。愿老師能善待我們、理解我們、關心我們的同時,我們也要關心和理解老師!
我的老師五年級作文7
說到老師這兩個字,有人應該都會想起自己最熟悉的老師,而我就不一樣了,我想起的是我幼兒園的小王老師。
為什么叫她小王老師呢?那是因為那時我們的班中還有一位王老師,所以我們為了分辨出來,就稱為。大王和小王老師。
小王老師對我們都很好,她的臉上總帶著一絲微笑,我還在大班的時午睡總是睡不著,小王老師她應該是看到了我,輕輕的走到我的.身邊。悄悄的在我耳邊講起的故事,就這樣我很快就入睡了。不光是我,剛其他人睡不著時,她也會這樣。
但老師也是有生氣的一時,她也特別有集體榮譽感。有一次我們做操時,上操鈴還沒打,其他班級已經整齊劃一地做動作了,我們還在玩,像一盤散沙,甚至手打了鈴也沒聽見。老師非常生氣,吼道:“快站隊!”同學們嚇得打了個哆嗦,趕緊站好隊,老師這才消了點氣。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”老師就像春蠶一樣,默默奉獻,不求回報,所有的老師都這樣偉大。
我的老師五年級作文8
我的語文老師是一個刀子嘴,豆腐心的人。
記得剛開學的一次語文課上,老師看同學們一直很鬧騰,就給我們定了一個涉及到全班每個同學的懲罰措施:第一類同學,如果上課回答問題或是被表揚,晚上第三項作業不用寫;第二類同學,凡是上課沒有回答問題也沒有被表揚的,晚上第三項作業寫一遍;第三類同學,上課被老師批評的',晚上第三項作業寫兩遍。
自從老師定了這樣的懲罰制度之后,同學們每次上課都不敢出絲毫差錯,一個個都努力乖乖地聽課。可有一次,我們班的班長不幸把作業給弄丟了,她一直找啊找啊!卻怎么也找不到,眼淚也忍不住一滴一滴地往下落,心里想著,這下可慘了啊!誰知道,語文老師竟然原諒了她,還微笑著對她說:“我相信你郜瑛瑛,今天下午把作業帶來就可以了!”
看到老師的這一舉動,班里很多同學都覺得老師偏心眼。可我卻不這么認為,因為老師定制度也只是為了改掉同學們的壞毛病,并不是專門為了懲罰我們哦!
我的老師五年級作文9
我的老師姓白,教語文,我們都稱呼她白老師。她戴著一副眼鏡,頭發又短又卷的。當同學們進步時,她笑起來和藹可親,學習上她嚴格要求我們每一個人,認真起來我們都有些怕她,她關心起同學來像媽媽一樣。
記得那是在一個寒冷的冬天,有許多同學都生病了。為了不耽誤學習,生病的同學們只能帶著藥來上學。到了課間休息時,老師端來熱水,幫同學把藥倒到杯子里,用開水沖成藥湯。之后邊吹邊對同學說:“看看藥燙不燙,不燙了再喝!”看到這一幕,我的心里暖烘烘的。我想,那個生病的同學,喝了白老師喂的藥,一定會很快的好起來的'……因為那里有白老師對同學的關心。想起白老師為我們做的一切,我真的很感動!她使得這個冬天不再寒冷!
回想起這一幕幕,我想對白老師說:“謝謝您對我們的教導!謝謝您對我們的關心!我愛您!最后祝您天天快樂,身體永遠健康!”
我的老師五年級作文10
我有很多老師,但是我最喜歡教我語文的楊老師。
我喜歡她是因為她很關心我們。有一次,我肚子疼,她就關心地說:“你先爬會兒吧!實在堅持不住就告訴我,我就和你媽媽聯系把你接回去。”我感動得點了點頭。當我們學習累了的時候,她還常常帶我們去操場做游戲。
我喜歡她是因為她的知識很豐富。我特別喜歡聽她講新課文。她輔導的朗誦、講故事等項目總獲一等獎。
我喜歡她的另一個原因是她經常鼓勵我們。她經常告戒我們:要珍惜時間,長大才能做對國家有用的'人。楊老師的教誨也讓我的心靈打開了一扇窗。
我的老師五年級作文11
也許是我姐姐的小名跟這名老師的姓名差不多的'緣故吧,我從三年級就和這名叫盧晶晶的老師成了朋友。
盧老師跟我的體型差不多,瘦瘦的,但是她比我要高許多。她長長的頭發,不過她不喜歡披著頭發,所以,我天天看見她扎著小辮子。她戴著眼鏡,顯得很有學問。她的力氣很小但知識不像一二年級的老師那么平凡!
有一次,她和我們的班主任王老師去參加比賽,我本來以為盧老師不可能得數學組第一名,可能我對盧老師沒信心吧!可結果,她得了數學組第一名!我就為盧老師歡呼!這位數學老師真了不起!
我的老師五年級作文12
我的老師姓李,她中等身材,穿著樸素,對工作也很認真負責從不嫌棄差生,我以前在寫作方面非常并差,李老師每次批改作業的時候,都在作業本上給我的作文寫些批語,告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文。現在我的作文和日記大有進步,字也寫得比較整齊和規范。
李老師很關心同學們,只要發現那個同學上課不專心聽講,她總要問個明白,才會安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦,要為我們批改大量的作業,還要寫些教案。每到星期天我們都放松了,可她還要為我們備課,批改作業,您真是太辛苦了。
五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護,由顆稚嫩的小苗茁壯的成長,
將來有定會成為參天大樹。是啊,人的生不能沒有老師,世界上無數的`成功人士,哪位沒有受到過老師的恩惠?眾多的科學家,詩人,音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數不清的關懷來教育過他們。老師,我定會用優異的成績來報答你,我不會讓你失望的。
李老師,我們愛您!
我的老師五年級作文13
俗話說“沒有教不好的學生,只有不會教的老師。”讓學生們喜歡的老師,可真是珍稀動物。
如果上帝按照我的意愿造一個老師,我肯定要這樣的'一個老師――
首先,這個老師必須為女性。因為女老師心細嘛。還有么,老師一方面要有楊老師的寬容、放松;一方面還一定要有周老師的那種令壞學生“聞風喪膽”的嚴厲。不可以太寬松,也不可以太嚴厲哦!
不用說,大家都希望老師能多多發獎品。我也不例外,而且這樣可以帶動同學們奮進的積極性。不過一定要獎懲分明;并且不能因為一些小功小過就“大肆”獎勵或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭,有過悄悄話”的方式對大家,保全大家的面子。
我還希望這位老師能幽默些,別太死板;還希望老師能寫一手好字,長得漂亮。(不知是否過分了些)
以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了,就楊老師吧!
我的老師五年級作文14
我的語文老師中等身材,有一頭烏黑的頭發,一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的大眼睛。
陳老師講課幽默風趣,同學們聽著很輕松,她每天都很忙碌,早上一到教室,就忙著給我們上課,下課的時候忙著給我們批改作業,平時她很嚴肅,如果我們同學誰的作業寫的潦草,她就會把誰的作業撕掉,讓他重寫,我們都很怕她。
陳老師很嚴,但她也有親切的.時候,上次運動會的時候我們班一位同學突然肚子疼,陳老師急忙走過去,問寒問暖,這時她就像媽媽。
她是一位對工作認真負責的老師,我們班的同學都很喜歡陳老師!
我的老師五年級作文15
我有一個興趣班老師,她的性格很溫柔。她穿什么衣服都讓我感覺她很漂亮。同學們經常夸她仙氣飄飄,我也是這么覺得。同學們做錯了事,她從不發火。只是在那兒幫我們糾正錯誤。她就是我的美術老師——何老師。
她的畫畫技術很高超,何老師很受大家的歡迎。她長得瘦瘦的.,臉尖尖的,臉上長得一副又圓又大的眼,像兩顆大葡萄。頭發烏黑烏黑的,長得很漂亮。一次,她穿著一件普通的裙子。可是同學卻覺得她穿的一件華麗麗的衣服,像公主一樣。
因為今年的疫情,所以我們兩個月沒有見何老師了。美術班一開門。大家一窩蜂地涌了進去。一進去就給何老師一個大大的擁抱。
我很喜歡我的美術老師——何老師。他是我見過最溫柔、最漂亮的老師。教會了我很多跟美術有關的知識。她是我人生中的最好的一位美術老師。我永遠忘不了她。
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