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精選我喜歡三年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我喜歡三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
我有一種喜愛(ài)的花——荷花。它是那么的純潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公園。一走到門(mén)口，我就聞到了一股清香味，走進(jìn)公園才知道是荷花開(kāi)了。我坐在荷花前，欣賞著它那苗條的身姿，它的花不僅有一股清香味，開(kāi)得還像笑容一般燦爛。
我一邊聞著它的清香味，一邊陶醉在它那優(yōu)美的舞姿中。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它左搖右擺、翩翩起舞，猶如仙境。風(fēng)一停，它便像崗位上的軍人，筆直不動(dòng)地站在那里。在荷葉的襯托下，它顯得更美。我猶如是它的模仿者，它不動(dòng)，我也不動(dòng)，它起舞，我就跟著搖擺。在我心中別的花是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它的。
下雨了，雨珠打在荷花瓣上，從荷花尖一直跑到荷花蕊中，這真是錦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白蓮身上，我全神貫注地盯著它，它的`上面有一片荷葉覆蓋著它，水珠無(wú)力地打在荷葉上，這時(shí)的荷花顯得是那么得嬌小、柔弱。也不知從哪里來(lái)的一聲叫喊打斷了我的思緒，這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，已是中午時(shí)分了。雨一直下著，我也被淋了個(gè)落湯雞。
回家路上，我還是忘不了荷花。
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)比較愛(ài)看書(shū)的人，而在我看過(guò)的書(shū)中我最喜歡的是姜戎所著的《狼圖騰》。
以狼為圖騰？狼分明給草原民族帶來(lái)了那么多慘不忍睹的損失，為什么還要將狼視為圖騰神靈，甚至連死后的尸體也讓狼吃掉？我?guī)е孪攘私獾降膯?wèn)題，開(kāi)始了對(duì)這本書(shū)的閱讀與理解。“民族性格決定民族命運(yùn)”、“草原狼是草原的守護(hù)神”、“天獸人草合一”、“草原騎兵是草原狼訓(xùn)練出來(lái)的”……各種新奇的概念顛覆了我對(duì)草原安詳、寧?kù)o，對(duì)草原狼冷酷。黑暗甚至邪惡的認(rèn)識(shí)。這些理論對(duì)我來(lái)說(shuō)如雷貫耳，讓我豁然開(kāi)朗。這不正是中華民族這個(gè)文化古國(guó)被游牧小民族和西方列強(qiáng)打的體無(wú)完膚的原因嗎？我如饑似渴地讀了下去。
到了深夜，在媽媽的'多次催促下我終于戀戀不舍地放下書(shū)。一連幾天，我?guī)缀跻挥锌毡闩跗鹆恕独菆D騰》：抓住小狼時(shí)的激動(dòng)，圍狼打狼時(shí)的害怕，狼掏馬群時(shí)的刺激，反被狼包圍時(shí)的緊張，殺死小狼時(shí)的悲痛欲絕……各種心情雜亂無(wú)章，無(wú)一刻放松，解脫。人生是戰(zhàn)斗，不戰(zhàn)，死；戰(zhàn)敗，死；戰(zhàn)勝，再戰(zhàn)！草原如此殘酷。草原人從小生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們從小受到狼性的熏陶，他們有狼的智慧、勇敢、耐力、堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)術(shù)，甚至狼不惜自斷一臂以求保命的狠勁。忽必烈、成吉思汗那個(gè)時(shí)候?qū)W狼學(xué)的最像，中國(guó)也最強(qiáng)大。她創(chuàng)造了歷史上最大的一塊版圖。我漸漸清楚了為什么游牧民族以狼為圖騰，是狼給了他們戰(zhàn)斗的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，狼是草原人的導(dǎo)師，是帶他們走向強(qiáng)大的圖騰導(dǎo)師！
我時(shí)常想，如果中國(guó)能減少些農(nóng)耕民族的畜牧性，增加些游牧民族和西方國(guó)家的狼性，以中國(guó)五千年的文化沉淀，絕對(duì)能在短時(shí)間內(nèi)躋身一流大國(guó)，超越美國(guó)，成為第一強(qiáng)國(guó)！可在中國(guó)傳承了幾千年的畜牧性又那能那么容易改變？
我真的希望中國(guó)攻破這個(gè)難關(guān)，豎起那面狼的旗幟！
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
3D打印是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。而我喜歡的是利用3D打印筆進(jìn)行3D打印，這種筆是利用玉米秸稈做成的材料，通過(guò)高溫熔化進(jìn)行3D打印，它就像神筆馬良手中的筆一樣，可以讓我們進(jìn)行奇妙的創(chuàng)作，創(chuàng)作出的作品可以是平面的，還可以是立體的，讓人特別有成就感。
我第一次接觸3D打印是在鄭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，在那里的3D打印區(qū)，我看到了很多利用3D打印技術(shù)做出的各種各樣的模型，有火車(chē)、飛機(jī)、汽車(chē)、自行車(chē)、花、眼鏡、刀、花瓶等。這些模型制作得非常精致，一下子就引起了我的注意。于是我迫不及待地開(kāi)始了體驗(yàn)。我的第一個(gè)作品是一顆草莓，用了一個(gè)小時(shí)左右的.時(shí)間才完成，剛開(kāi)始，我畫(huà)的線(xiàn)條不是很流暢，上面總是有一塊一塊凸起的地方，還有的地方會(huì)出現(xiàn)拉起來(lái)的細(xì)絲，雖然看起來(lái)不太美觀，但是我還是很高興的。
后來(lái)我又在回聲館做了幾次3D打印，我的水平一次次提高了。現(xiàn)在我已經(jīng)做了很多物品，有平面的小汽車(chē)、小鹿、扇子，也有立體的卡車(chē)、飛機(jī)、蝎子，老師也夸獎(jiǎng)我的作品線(xiàn)條越來(lái)越流暢了。在制作的過(guò)程中，有的立體圖形需要兩三個(gè)小時(shí)才能完成，特別能磨煉我的意志。
這就是我喜歡的3D打印，它既能讓我體會(huì)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我的毅力和耐心，所以我非常喜歡3D打印。
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
“耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽。”你們猜這是什么動(dòng)物？
它穿著雪白的婚紗，美麗極了。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的，像對(duì)小櫻桃似的，每次只要有人到我家來(lái)做客，它都會(huì)用它那胖胖的、毛絨絨的身體去蹭客人的'腿，好像在說(shuō)：“歡迎你到我家做客。”
有一次，媽媽看我和姐姐閑著沒(méi)事干，便嚴(yán)厲命令我們：“你們等會(huì)兒給“小金寶”洗個(gè)澡，我做完飯來(lái)檢查。”我和姐姐都挺害怕媽媽的，所以不敢不答應(yīng)。我們把它從籠子里放出來(lái)，它像發(fā)瘋似的拼命地跳，我們就算怎么跑，也捉不到它。突然，我想到一條妙計(jì)，把冰箱里的蘿卜拿出來(lái)，跑到院子里，用蘿卜把它引到水龍頭邊，就在這時(shí)，我給姐姐做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，姐姐雖然開(kāi)始給它洗澡了，但是它卻毫不在意，一雙眼睛一直盯著蘿卜轉(zhuǎn)。我把蘿卜丟給它的時(shí)候，姐姐正好洗完，我們倆配合得真好。
它不僅貪吃，而且十分貪玩。有一次，我出去為弟弟過(guò)生日，臨走時(shí)，我給了它一個(gè)乒乓球，它剛開(kāi)始連正眼也不瞧它，但后來(lái)，它覺(jué)得有點(diǎn)兒無(wú)聊，就用手摸了摸它。我回家的時(shí)候看到它玩得正嗨呢！
你們知道它是誰(shuí)了嗎？它就是我的小兔子小金寶。我的喜、怒、哀、樂(lè)都會(huì)與它分享。
我喜歡三年級(jí)作文 篇5
我的愛(ài)好有很多，比如讀書(shū)、游泳、騎自行車(chē)、彈吉他等，但我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能發(fā)揮我自我想象的空間，給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。
最早讓我喜歡上畫(huà)畫(huà)是在剛上一年級(jí)時(shí)受我同桌楊明軒的影響，他總是在下課、自習(xí)課，有時(shí)甚至是上課的時(shí)候畫(huà)各種各樣的魚(yú)、飛機(jī)、小動(dòng)物等，看到他畫(huà)的那么漂亮，在他的影響下我也開(kāi)始畫(huà)魚(yú)，有時(shí)畫(huà)的不好他還給我傳授經(jīng)驗(yàn)，教我畫(huà)，有一天我拿回我畫(huà)的魚(yú)給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這是你畫(huà)的嗎，不錯(cuò)呀！活靈活現(xiàn)的”，這大大增加了我的自信心，于是我倆上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課也偷偷畫(huà)，甚至畫(huà)在了課本上，媽媽知道后狠狠批評(píng)了我，告訴我說(shuō)上課就要好好聽(tīng)講，如果想畫(huà)畫(huà)可以給我報(bào)個(gè)畫(huà)畫(huà)班，我高興極了，從此真正點(diǎn)燃了我的畫(huà)畫(huà)夢(mèng)。
第一次上美術(shù)班讓我記憶猶新，老師教我們畫(huà)的是一盆蘆薈，老師教我們是用水粉畫(huà)的，綠色的葉子，咖啡色的盆，老師先教我們?nèi)绾闻渖缓蠼涛覀內(nèi)绾萎?huà)花盆和葉子，在老師的指導(dǎo)下我小心翼翼的認(rèn)真的.畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)好后老師又讓我們用白色的點(diǎn)點(diǎn)綴在綠色葉子旁邊，畫(huà)好后我驚呆了，原來(lái)我也可以畫(huà)的這么生動(dòng)，美術(shù)課結(jié)束后我拿著我畫(huà)的畫(huà)第一時(shí)間給媽媽炫耀說(shuō)：“看看我的作品，請(qǐng)叫我卿畫(huà)家”，媽媽說(shuō)：“畫(huà)的真像，以后我們家就不用買(mǎi)畫(huà)了，你覺(jué)得好看的畫(huà)都可以貼到咱家的墻上”，現(xiàn)在我們家的墻上貼了我好多的作品，有啄木鳥(niǎo)、南瓜、梅花鹿、大鉆戒、胖熊等等。
畫(huà)畫(huà)，不但豐富了我的生活，還能在我學(xué)習(xí)緊張時(shí)，放松一下，以免過(guò)度疲勞，修養(yǎng)身心，真是一舉兩得，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了。
我喜歡三年級(jí)作文 篇6
我喜歡在冬天的早上像一只懶蟲(chóng)一樣睡著不起，暖暖的，使我那時(shí)很貪睡，雖然起的早，但是，卻很不情愿。
我喜歡聽(tīng)到別人關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，當(dāng)寒冷的冬天，我被凍得直發(fā)抖手都快僵了的時(shí)候，老師親切的對(duì)我說(shuō)：“天冷了，多穿點(diǎn)衣服。”我頓時(shí)感到心里暖暖的，就好像我身旁正有一堆熾燃的火一樣。
我喜歡讀書(shū)，在晴朗安靜的早晨，一個(gè)人獨(dú)自坐在圖書(shū)館里看書(shū)，閱覽著各種各樣優(yōu)秀的書(shū)籍，那些優(yōu)美的'詩(shī)句、語(yǔ)言、故事，總使我如癡如醉。
我喜歡學(xué)習(xí)，特別是喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，那一串串的數(shù)字，總使我在不知不覺(jué)中度過(guò)很久很久。
我喜歡在電腦上做一些文件，把自己的所思所想都輸入在里面，自己一個(gè)人學(xué)學(xué)電腦知識(shí)、基本操作、軟件安裝、下載等等，是別人對(duì)我刮目相看。
我還喜歡在網(wǎng)上遨游，查資料、看電影、打游戲、學(xué)習(xí)、聊天，為自己設(shè)計(jì)個(gè)人網(wǎng)址、空間，真是應(yīng)有盡有，想干什麼就干什么。
我喜歡和我的同學(xué)、朋友一起去游玩，放松我緊張的心情，減少我的壓力，和朋友們談心聊天。
我喜歡幫助別人，比如幫助老年人過(guò)馬路、幫助盲人回家，幫助老師管理班級(jí)，為老師排憂(yōu)解難、幫助家人干一些力所能及的家務(wù)事，我覺(jué)得：幫助別人就是幫助自己。
……
我不但喜歡這些，而且更喜歡生活！
……
我喜歡三年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)漂亮的米奇文具盒，它一共有三層，表面上，它和其它文具盒沒(méi)什么不同，只是用布做的。
它還有一個(gè)非常特殊的功能，第一層用來(lái)放鉛筆和中性筆，第二層是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放橡皮和可擦筆的袋子，第三層是專(zhuān)門(mén)放尺子的地方。只要是我一把三層筆袋里的筆或尺子放錯(cuò)，文具盒就會(huì)自動(dòng)地提醒我，把尺子放到第三層的`袋子里，它的左邊還有兩個(gè)小熊，右邊有兩個(gè)放其它物品的袋子，我的文具盒經(jīng)常提醒我，在它右邊的兩個(gè)袋子里放修正貼或者是改正紙。而我卻不聽(tīng)文具盒的勸告。文具盒說(shuō)：“小主人再不聽(tīng)我的話(huà)，就不理你了。”我只好慢慢地把修正貼放到右邊的口袋里。
我喜歡我的米奇文具盒，它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。
我喜歡三年級(jí)作文 篇8
今天又要上繪畫(huà)課了，我冒著蒙蒙的細(xì)雨來(lái)到了繪畫(huà)班。
一上課，老師給我們講今天要在紙帽子上面畫(huà)畫(huà)，我驚奇不已，就問(wèn)道：“今天真的要在紙帽子上畫(huà)畫(huà)？”“是的！”老師微笑著回答。然后拿起紙帽子給我們講：“你們可以從白板上的各種卡通動(dòng)物圖案中選自己喜歡的，比如米妮、小馬、小羊等等。”我想了想黃色比卡丘又醒目又可愛(ài)，就它吧。等我們把圖案畫(huà)好，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“發(fā)揮你們的想象力，給你們的帽子用水彩涂上漂亮的顏色吧!”拿起顏料，我正準(zhǔn)備涂色，卻看到我的好朋友皺著眉頭，好像遇到了困難。我就問(wèn)“小麗，你怎么了呀？”“我不小心把黃色的水彩滴到了帽子上，看這多難看啊！”小麗著急地說(shuō)。我想了想，拿過(guò)小麗的紙帽子，把黃色的水彩上畫(huà)了一只小鴨。小麗看了說(shuō)：“真可愛(ài)，我的紙帽子變漂亮了，謝謝你小韓！”我笑著說(shuō)“舉手之勞，不用客氣！”
過(guò)了一會(huì)兒，大家都畫(huà)完了，戴上紙帽子的我們還拍了一張合影。老師說(shuō)：“你們畫(huà)的`紙帽子色彩豐富，圖案生動(dòng)，真漂亮！以后繼續(xù)加油！”
我喜歡畫(huà)帽子，因?yàn)椴粌H畫(huà)了我漂亮的比卡丘帽子，還幫助了我的好朋友，心里美滋滋的。
我喜歡三年級(jí)作文 篇9
很小很小的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)爸爸講故事。一聽(tīng)到故事二字，我就精神煥發(fā)；一聽(tīng)到爸爸講的故事，我就仿佛被誰(shuí)拉進(jìn)了無(wú)形的歡樂(lè)海洋，在那里自由自在的暢游，享受著人間的喜怒哀樂(lè)……那是多么美妙啊！
可惜的是，爸爸沒(méi)有充分的時(shí)間滿(mǎn)足我的愿望，因此，我就總是享受不到在歡樂(lè)海洋里暢游時(shí)的喜悅。
終于有一天，一個(gè)愿望在我心中誕生了：“我要學(xué)會(huì)自己閱讀！”。
那以后，我開(kāi)始拼命記字，希望有一天，愿望能成為現(xiàn)實(shí)。過(guò)了不久，我果然與好多文字交上了朋友。
這天，我迫不及待得想試驗(yàn)自己的勞動(dòng)果實(shí)。急急忙忙拿了本書(shū)出來(lái)試讀，可是，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是博大精深，還有好多文字朋友等待我去結(jié)識(shí)。“嗚……嗚……嗚我的努力都白費(fèi)了，嗚……嗚……嗚”，我好傷心，傷心得號(hào)啕大哭，那時(shí)我心如刀割、疼痛難忍，突然我想起了爸爸講過(guò)的故事，想起了自己的愿望，想起了自己最喜歡的成語(yǔ)“只要功夫深初中，鐵杵磨成繡花針”……我想起了一切，他們好像時(shí)刻鼓舞著我“失敗不可怕，只要你不退縮就能戰(zhàn)勝一切！”，這句話(huà)似乎指引了我，讓我知道了下一步該怎么做。
我拍了拍又紅又腫的眼睛，抹了抹眼角的.淚水，咬了咬牙，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次不行還有下次，總有一天我能學(xué)會(huì)閱讀！”，這以后，我更加發(fā)奮記字。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼一年就到了，我信心十足地拿了一本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)。“咦？這是什么意思？為什么有只小蝌蚪在文字的左下角‘停著’？”我查了新華字典才知道：那只小蝌蚪叫逗號(hào)，如果讀書(shū)時(shí)遇到他，就應(yīng)該停頓片刻……慢慢地，我讀完了一篇文章，我真是既高興又激動(dòng)，我真的學(xué)會(huì)閱讀了！！
時(shí)間過(guò)得真快！現(xiàn)在，我都上三年級(jí)了，但我仍然喜歡閱讀。當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)“安慰”我，讓我的心情變得非常平靜；當(dāng)我高興時(shí)，它會(huì)“分享”我的快樂(lè)，讓我變得更快樂(lè)！
閱讀是一件多么令人愉快的事！閱讀是一件多么令人舒暢的事，我會(huì)愛(ài)閱讀一輩子！
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