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小學五年級作文

時間:2023-06-12 07:39:59 五年級 我要投稿

【精華】小學五年級作文合集10篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學五年級作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】小學五年級作文合集10篇

小學五年級作文 篇1

  那次,姐姐哭了……

  我,看到過所有親人的哭,但從來沒有看到過姐姐哭,也許姐姐從來沒有哭過。姐姐的甜辣我都知道,但是就是苦和酸我不知道,在生活姐姐給我的印象是好的,她的寬敞,她的外表美麗、漂亮,她的成績更是好上加好。姐姐在我眼里幾乎是個十全十美的人。但是那次姐姐哭了……

  這天,我、姐姐、小舅舅、小舅媽、大姨娘和弟弟一起去洗澡,小舅舅提出洗澡前先去看一下大舅舅,于是,我們六人就一起去看大舅舅。到了大舅舅家,大舅舅一看到姐姐立刻破口大罵:“我那一點虧待你了?你連看都不來看我一下,我還是不是你爸?”大舅舅這幾句傷心的話,傷了姐姐的心,眼看著姐姐就要哭了,姨娘出來勸了姐姐一下,不勸還好,這一勸使姐姐更傷心了,一邊哭一邊跑,我們就追,最后還是小舅舅把姐姐拉上車的'。

  那是我第一次看到姐姐哭,以前所有的第一次我都會忘記但是姐姐哭的第一次我決不會忘記。

小學五年級作文 篇2

  剛開學的時候,我們兩素不相識,就是在這么一天,也是剛剛開學,我那時候在一個教務處領書,我們那排了好長一溜溜,我們便在那聊天。 冉同喜便說:誰玩球球大作戰。我玩,我玩我說,真的冉同喜疑惑的問,接下來就到了他的吹牛時期。

  一直跟我吹牛,直到快要領書的時候,他才依依不舍的停止了吹牛。我們驚奇的分為了同桌。

  還有一件事特別搞笑,有次上早操的時候,冉同喜左顧右盼,終于發現有一個同學,他帶著帽子,不知道他怎莫想的,下操了,他問那同學借了下帽子,不接不要緊,一借要緊了。他帶著帽子,不停地炫耀,哥有帽子,哥有帽子突然一個嚴厲的聲音傳了過來。

  過來這是教導主任。很嚴厲,一把拉過冉同喜,說:學校校規,不準戴帽子,不準攀比,你知道嗎,他搖了搖頭。不知道,校規抄十遍。我們都笑了,我們揚長而去,只留她慢慢凋零。

  我和他還有絕交的時候呢,一般都是小打小鬧,不是大的`問題,可是。那次,我們有意的小船說翻就翻,可是,我硬把這個小船翻過來了,那次是個意外,我們老師讓重選課代表,我的同桌寫了一張紙條,我啥都沒說就遞了上去,可是,上面寫的竟然是,換數學課代表,冉同喜就是數學課代表。這下,我們差點絕交,費了好大的勁才和好如初。

  這就是我的好哥們,冉同喜。

小學五年級作文 篇3

  蜘蛛是一種很弱小的動物,但它在很遠古時代就已經存在了。為什么它依然存在呢?下面,讓我來給大家講一個蜘蛛的童話故事吧。

  從前,有一只蜘蛛找到了森林中一棵枝葉茂盛的大樹,它慢慢地爬上了樹干,當它找到兩根適合織網的樹枝時,它開始吐出絲來。它一邊吐一邊后退,從上面那根樹 枝退到下面那根樹枝,銀白色的細絲在清風中輕輕擺動,美麗極了。這時一只小松鼠跑了過來,說:“你看你這么半天才吐了兩根絲,多辛苦呀,快別織了,和我一 起玩吧”,蜘蛛看了小松鼠一眼,說:“正是因為慢,我才要堅持,不能偷懶”。

  這時,風來了。它好象故意要和蜘蛛作對似的,“呼”的一聲,就把蜘蛛剛吐出的兩根絲吹斷了。蜘蛛一下子掉了下來,幸好被剛剛吐出的細絲粘住,吊在半空中。 它劃動著八條細腿,順著細絲漫漫地爬了上去。小松鼠嚇得躲在樹洞里,哆哆唆唆地說:“你看,多危險呀,你還是像我一樣,找一個樹洞,多好呀,別在自己織網 了”。蜘蛛搖搖頭說:“不!我必須要靠自己的努力,來建造一個美麗的家園”。

  蜘蛛的話,被風聽見了,風很感動,悄悄地走了。

  見風停了,蜘蛛又開始吐絲,它是那樣的認真,那樣的仔細,那樣的有耐心。時間一點點的過去了,天黑了下來。一根根的.細絲組成了一張美麗的網,網的每個格子都是那么勻稱。看著快要建成的家,蜘蛛心中充滿了喜悅。

  誰知這時,雨又來了。碩大密集的雨點把蜘蛛快織好的網砸斷了。斷破的絲網掛在樹枝上搖來搖去,蜘蛛沒有害怕,只是緊緊地把自己沾在破爛的細絲上,以免自己被雨點砸下樹去。

  雨看見蜘蛛這么頑強,也不忍心再搞破壞了,它收住了雨點,也悄悄地離開了。

  見雨停了,小松鼠才爬出樹洞,它看著破爛的絲網,惋惜地說道:“看,你不聽勸告,吃大虧了吧,放棄吧!”,蜘蛛沒有答理它,而是默默地又開始吐絲,因為它只想快點把網織好,那樣就有了美麗的家了。

  太陽公公漸漸從山那邊爬了上去,天亮了。蜘蛛的家園終于織完了,七彩的陽光灑在上面,閃閃發亮,真象一幅美麗的絲織畫。小松鼠吃驚地看著陽光下閃著金光的絲網,羨慕地說:“真佩服你 呀!你是那么的頑強,那么的不怕挫折,那么的堅持不懈。”

  蜘蛛聽了,也開心的笑了。

小學五年級作文 篇4

  我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,將它摔得四分五裂。他愣了很久,瞪著我說:“你太過分了!”語罷,頭也不回地走了。

  那次以后,我也不再理他,心中憤憤不平:他先將我的.小木船摔壞、踩碎,還有理了!兩個曾如膠似漆的影子分開了,隔得很遠,似乎有一道深溝落在那兒,誰也不想跨過.

  大約僵持一個星期,我從未想過,原來陳明在我生命中,這樣重要:搬桌椅,只有他陪我;做作業,只有他給我講解;生病了,只有他關心我。搬桌椅時,我會突然叫陳明,卻發現四周空無一人;做作業時,卻看不到他的身影;生病時,卻發現他真的遠去了。特別是作業本上逐漸增多的紅叉,會刺痛我,讓我思念陳明。這次,鴻溝旁有人想越過了,可他膽怯了.

  第二天,我找到了手工組長,讓他教我,小木船怎么做。他細心的一步步教我,比上次的精致多了。他突然說:“不是都有么?怎么陳明找我教,你也是?”我震驚了,拉住他忙問:“陳明也找你?”,“是啊,怎么了?”“哦,沒什么.”我答道,或許是他自己用吧。

  又過了幾天,陳明在放學途中跟著我,我停,他也停。我決定把握機會,快步向他走去,誰知他也迎面而來,氣氛霎時間尷尬起來,誰都欲言又止。“我……我……”,陳明結結巴巴地說“我們……和好吧!”他掏出小木船,很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅,也拿出做了許久的小木船,說:“那天,是我不對,對不起!”從此,我與陳明更珍惜這失而復得的友誼。

  小木船,愿你能為我們的友誼遮風擋雨,載著它越行越遠!

小學五年級作文 篇5

  游園不值

  一天,我正在家里悠閑地看書。突然聽到窗外有一個小孩對另一個小孩說:我們去小平家的園子里玩吧。聽說園子里已經開滿了五顏六色的`花朵!好的。另一個小孩說。這時,我也想起了自己的朋友。何不到他家去賞春?我自問道。說著,我放下手中的書,穿著新買的木屐,往朋友家走去。

  來到朋友家門口,我發現地上長滿了墨綠色的青苔,因為我太愛惜這青苔,生怕屐齒會把它踩壞了,所以我小心翼翼地走過去,輕輕地敲了敲柴門,可過了好半天,也不見人來開,這時我才想起朋友今天踏春去了。正當我帶著淡淡的遺憾要離去時,無意中一抬頭,看到一枝粉紅的杏花從墻頭探出,我心中一陣驚喜,不禁贊嘆道:真是‘春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。’。

  回到家后,我即興創作了〈游園不值〉這首詩:

  應憐屐齒印蒼苔,

  小扣柴扉就不開。

  春色滿園關不住,

  一枝紅杏出墻來。

小學五年級作文 篇6

  我國古代人們就把琴棋書畫為衡量一個讀書人的標準,要求讀書人要學會琴棋書畫,還要樣樣精通,遠在4000多年前,“堯造圍棋,教子丹朱。”用黑白兩種棋子代表兩方軍隊士兵,進行圍攻對弈,培養丹朱指揮能力和判斷力,結果將一個粗魯愛打鬧的兒子,教育成為一名有知識又善于用兵的將軍。堯用此方法教子成功,因此圍棋便一代一代流傳至今。

  圍棋是我國古代文化的瑰寶之一,值得發揚。學圍棋也符合現代素質教育的'發展,學圍棋能充分增強同學們的智能和記憶力,并且能鍛煉同學們思維的條理化判斷能力和獨立思考能力,還有助于同學們競爭意識和意志品質的培養。學棋不會引響學習,只會對學習有幫助。圍棋大師陳祖德題詞:“紋枰對弈,情趣高雅。靜中有動,其樂無窮。”希望圍棋后繼有人。

  圍棋學習我身有體會,20xx年的六一兒童節,市里舉行一次少兒圍棋賽,那時的我對圍棋一翹不通,只是好奇湊熱鬧而以,誰知那個“吃子”游戲比賽中的我勝了三盤得6分,結束時還得了鼓勵獎,從此以后,我便愛上了圍棋,和圍棋結下了不解之緣。賽后我便吵著鬧著要學圍棋,爸媽對我約法三章,一要學好,二要不防礙學習,三要堅持不懈。我為了下棋,什么條件都答應,因此我便進入了撫州棋院學習圍棋。從此便如饑似喝地努力學棋,功夫不負有心人,在一次次比賽中成績都很好,并且多次獲得市區比賽前三名,還獲得省賽銅牌。對爸媽的諾言沒有辜負,學習反而一天比一天進步穩重,特別是數學,考試屢屢滿分,得到老師表揚,同學們的贊揚。有時同學們問我:“為什么你成績總是這樣好,你有什么經驗?”當然我毫無保留地告訴他們四個字:“學圍棋去”,是圍棋幫我開發了智慧,同學們一聽便目瞪口呆,大家在我的引導下,學圍棋的同學越來越多,圍棋之花在我校怒放。

  圍棋對我來說,現在成了我茶余飯后的娛樂活動,弈棋能調整我的心態。當疲勞時,下盤棋,疲勞就會煙消云散;當憂愁時,下盤棋,會快樂無比。怪不得古人用弈棋來修心養性,王安石詠棋中寫道:“莫將戲事擾真情,且可隨緣道我贏。戰罷二奩分黑白,一枰何處有虧盈。”這是圍棋的真實寫照。圍棋將永遠陪伴著我,也成了我的愛好之一。

小學五年級作文 篇7

  爸爸媽媽平時工作太忙,我從小就和姥姥在一起生活。

  姥姥個子不高,胖胖的,有一頭白花花的銀發,眼睛不算大,但顯得很慈祥,很有精神。姥姥對我噓寒問暖,給我做可口的飯菜。看我吃的狼吞虎咽的樣子,她總是笑著說:"慢點吃,別噎著。“

  記得有一次,我感冒發燒,燒得很厲害,渾身都很痛,一動也不動,姥姥她一晚上沒睡,不停的給我吃藥、喝熱水、蓋被子……第二天醒來,我看見姥姥的眼睛紅紅的,我忍不住流下了眼淚。我的心里暖暖的,謝謝您,姥姥。

  姥姥不但對我的'生活照顧無微不至,而且,她還非常關心我的學習。

  從我上一年級開始,每天放學回家,姥姥督促我抓緊時間寫作業,我寫晚后,她每次都會仔細地幫我檢查。一旦發現錯誤,她會讓我及時改正。

  記得有一次,我一邊寫作業,一邊玩,寫到了十點還沒有寫完,不想寫了。這是,姥姥嚴肅的說:”不行,完成作業是一個小學生起碼要做事情."她的眼神中充滿了嚴肅。叫我用冷水洗了把臉,陪我把剩下的作業寫完了。慢慢的我就養成了寫完作業再玩的好習慣。我從心里感謝姥姥。

  隨著時光的流逝,我長大了,我能感覺到姥姥的心酸與不易,更能感受到她對我深深地愛。姥姥,我想對您說:我愛您,感謝成長的路上有您的陪伴。

小學五年級作文 篇8

  一天夜里,一支短的不能再短的小鉛筆頭從自已的房間里跑了出來。

  他低著頭走來走去,看上去心情十分低落,突然,它的`頭一下子撞到了什么東西上,抬頭一看,啊!原來是書包大姐。

  小鉛筆頭想:“不對呀!書包大姐之前是那么美麗。怎么變得這么胖了?”

  小鉛筆頭把書包叫醒不解地問:“書包大姐你近來怎么這么胖?你看身上好多地方都開線了,身上的圖案也模糊不清了。”

  書包含著淚水回答說:“嗨,都怪這些學生,他們把那么多書讓我吃下去,我能不變成這樣嗎?”說完擦了一下眼淚。

  小鉛筆說:“我們倆真是一對苦難姐弟。我之前十分高大,可是沒幾天我就成了這樣子。天天被人譏諷。”說著他也流下了傷心的淚水。

  這些話不知怎么地讓小主人聽見了。他在心中暗暗想:“現在提倡素質教育,為什么還有那么多人把書本的壓力放在我們身上呢?”

小學五年級作文 篇9

  春,施了魔法,瞬間來到。

  春有魔力,舉起魔杖,萬物皆被喚醒了。河水脫掉冬天的冰大衣,在山間飛快的奔跑,“滴滴”的彈著琴,彈出春天的聲音。小鳥放開嗓子,大展歌喉,聲音如山泉流水,悅耳動聽。藍天又披上了藍色大衣,冬季的白色早已不見,取代它的是小朋友們健康,歡快的笑臉。小草從地底下探出了頭,樹木重新挺直了身子,花兒打開了笑臉·····

  春天有魔力,拿起畫筆,世界就換上了新衣,小草穿上嫩綠的衣服,在泥土上傲然挺立,花兒更是色彩斑斕,紅的,黃的,白的·····每一朵都嬌艷無比,每一朵都對人們笑面相迎。草地就像繡上了精致花紋的.綠毛毯。小鳥的演出服也非常漂亮,這只紅中帶綠。那只黑中帶黃。春雨過后,天邊就會亮起一道絢麗的彩虹,為春天添加色彩,為城市添加生機。

  春天有魔力,灑下開心,世界的處處都充滿了快樂。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”正如這首詩里所說,彩色的風箏給單調的天空添加了絢麗的色彩。孩子們在青青的草原上做著游戲,歡聲笑語一片片。伴著輕柔的春風,在和煦的陽光下,穿著清爽春裝的人們,正忙著采購春的物品。

  春天有魔力,大家快到大自然里,尋找春的痕跡吧。

小學五年級作文 篇10

  我的爸爸很瘦,個子不高。別看我爸個小,其實體育很棒呢!

  我爸爸很愛喝開水,不管是冬天還是夏天;不管是嚴寒還是酷暑他都喜歡喝開水。

  有一次,是在我們全家跑完步之后,我們都擠在飲水機旁喝冷水,只有爸爸他一個人拿著茶杯走進房間拿出一袋50塊一小袋的那種茶葉倒進茶杯里,灌入滾燙的熱水,輕輕地蓋上蓋。等了十五分鐘,爸爸把蓋子打開,把手上裝滿熱水的杯子慢慢地遞到嘴邊,抿了一小口,立馬說了一句:“嗯嗯!!好茶!”我聽完后頓時覺得很無語。

  我真搞不懂爸爸為什么那么愛喝開水。

  還有一次,我和爸爸去喝喜酒,爸爸也是把茶杯裝滿熱水然后加點兒茶葉再帶出去。在去的'一路上爸爸總是喝幾小口再吹幾下。到了地方,爸爸就和別人去玩了,結果爸爸在打牌時,也是對茶杯“愛不釋手”,總是不時喝幾口。爸爸不喜歡喝涼白開水,冷了之后總是不斷地換開水。

  有一天,我從學校上完體育課回來,那是口干舌燥啊!一回來就看見桌上有茶,我不管三七二十一的就抱起茶杯喝了起來,于是“杯具”就發生了。我當場就哇哇地哭,然后就去了醫院。

  從那以后我對熱茶的“友好度”刷刷地從百分之70降到了百分之10.

  我真真真的不明白爸爸為什么那么喜歡喝開水啊!

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