實用的四年級狀物作文集合7篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級狀物作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級狀物作文 篇1
有一天，我和姑姑去水果店買水果，我挑了一些桔子、蘋果、葡萄。我看到還有無花果，我便拿了幾個，準備帶回去做水果派。
回到家，奶奶說："郭欣，給我切塊水果。""好的，保證完成任務！"我爽快地說。我快刀斬亂麻，一會兒就切好了。看著無花果，我不由得想起妹妹提出的問題：無花果有沒有花呢？我連忙放下無花果，急匆匆地跑到書房，立即打開我的知識寶典--書，我利索地查到了關于無花果的`資料。書上說："無花果不僅有花，而且有很多的花呢！只不過它的花太小，用肉眼不容易看到，把一個無花果的果實切開，用放大鏡仔細觀察，就會看到里面有許多的小凸起。其實，它就是無花果的花。"
我按照書上所說的，拿起無花果，再拿出奶奶的放大鏡一看，哇！只見無花果果肉表面確實有很多的小凸起，毛 茸茸的。我突然想起：無花果的花藏在果實里，那它怎樣傳播花粉呢？我繼續在書中尋找答案。書上說："在自然界中，有一種名叫小山蜂的昆蟲，身體特別瘦小，喜歡從無花果頂端的小孔鉆進鉆出，這樣不知不覺地就幫無花果傳播花粉了。"
科學無處不在，只不過要用探索這部鉆機，才能探知它神奇的秘密！
四年級狀物作文 篇2
奶奶家里養著許多植物，有想象的薄荷，又害羞的含羞草……可是我最喜歡的還是吊蘭。
吊蘭的外形像是幾個穿著綠、白色條紋的翩翩仙子，又像是一股股噴泉向外散去。吊蘭的`葉子既細長又光滑，一團團，一簇簇，一根根由內向外舒展，像盛開的菊花，又像迸發的煙火。
等吊蘭長大后，它的莖就會長出來，延伸到噴子外面，再長出來一株株小吊蘭在盆外，這應該就是它為什么叫做“吊蘭”的真實原因吧！
又過了段時間，可能缺營養，吊蘭底下的葉子慢慢枯萎了。我本以為它就這樣死去了，準備再去花鳥市場買一盆，只見奶奶把吊蘭連根拔起，再掏出一把剪刀，選了一株比校好的小吊蘭，用剪刀剪下來，插在花盆里，沒過幾天，它竟然存活了！
后來，奶奶告訴我：吊蘭好養，也比較耐旱，你兩三天不給它澆水，他也能活。我試了一下，果然，我三天沒給它澆水，它的葉子還是綠油油的，潔白的。吊蘭的生命力真頑強呀，我不經感嘆道。有一天，我問奶奶：“我能剪一株小吊蘭帶回家，種在花盆里，放在我的書房里嗎”當然可以！“奶奶爽快地答應了。我把一株小吊蘭一直到了我書房的花盆里，看著它，似乎在鼓勵我，激勵著我。我也讓著盆吊蘭無論環境怎么惡劣，還是人生多么不易，都要堅強地面對。
四年級狀物作文 篇3
九月天高云淡，秋高氣爽，天空也充滿幾許詩意。在九月，一位“好朋友”被衛老師帶來了，這位好朋友就是紫羅蘭。
它身披紫色外衣，葉片一片、兩片、三片······圍著枝條團團轉，好似長長的、紫色的、美麗的頭發，要是一陣風吹來，它會展示著自己婀 的舞姿。我的眼睛被迷惑了，紫色的精靈依舊在里穿梭著。
老師說，這位“好朋友”在校門進前把兩位老師的眼球抓住，老師請求分給她們一人一盆，衛老師爽快答應。因為紫蘿蘭生命力強，剪下來放到花盆里，還可以存活，兩支嫩芽被剪下來，送走了。
自從被剪去了枝，它有些枯萎了，似乎是在傷心，芽也不長了。國慶節到了，我們放假了，為了紫蘿蘭有更好照料，老師把它放在校長的植物園，整天吸收日月精華，校長也時來問候，等我們再來時，“好朋友”已脫掉了枯衣，有些綠和紫，也換掉了哭臉，笑臉占滿一大半。
幾個月過去了，紫蘿蘭在我們精心照料下，它又長出了嫩芽，發出了新枝，那些日子，我們為它澆水，帶它去曬陽光，終于換來了今天的“豐收”，在這幾個月里，有一位粗心的小朋友把花盆弄破了，一位好心的朋友補好了它······
今天的它，以不是往日那樣了。它現在有4枝粗枝，葉片又長又寬，背面紫，正面綠，上面還長著細小的.毛，摸摸像一塊布，邊上鑲嵌著紫色，多美呀！
愛心，會創造奇跡，我們的愛心，讓紫蘿蘭復活；我們的愛可以讓人心靈感化；我們的愛心可以······
四年級狀物作文 篇4
今天，我開始發豆芽了。我拿出一個杯子，再拿出幾顆豆子，之后扯兩張紙巾，最后拿好這些東西跑到廚房，準備工作就完成了。我把一層紙巾墊在杯子里面，然后把幾顆豆子放進去，再在上面蓋上一層紙巾，最后澆點水。豆芽就開始成長了。我期盼著豆芽快快長大。
過了半天左右，我激動地跑去廚房，看望我的豆芽。豆芽變得飽漲了。
第二天，我再次去看望我的豆芽。開始，豆芽只是變得更加飽漲了，后來，之間豆芽裂開一條小縫，隨后，他的小尾巴從豆芽里冒了出來。我高興地跳了起來。
第三天，豆芽已經成熟了。于是，我想把它給吃了，但是又舍不得。我的心里非常糾結，就像兩只老虎在打架，他們都是“王”，誰也分不出個勝負。最后，我還是決定把它吃了，因為我不忍心看到他枯萎的'樣子。
我吃著我自己培育的豆芽，心里感到甜滋滋的。
“原來我種的豆芽這么甜啊！”我說“以后我一定要多種豆芽。”
四年級狀物作文 篇5
瞧，放在講臺上的小擺設，我很喜歡，這是老師從家里拿來的。
坐在沙發一邊的是一位白發蒼蒼的老奶奶，她把頭發卷了起來，鼻子上還戴著一副亮晶晶的老花鏡，她有紅紅的嘴唇。她的表情看上去是那樣的慈祥、可親。老奶奶還穿著一身橙黃色的衣裳，手里拿著一件綠色的，沒有織完的，看起來很暖和的毛衣。在老奶奶的旁邊坐著一位頭發看上去快沒有了，只剩下后腦勺上一點兒頭發的老爺爺。老爺爺的眉毛和胡子已經都變成銀白色的了，鼻子上也戴著一副亮晶晶的老花鏡，臉上帶著慈祥的微笑。老爺爺身上穿著一件綠色的.毛衣，我猜肯定是老奶奶剛織完的，他的手里還拿著一本他最喜歡看的書。老爺爺的一條腿搭在他的另一條腿上，他的上身靠在軟軟的沙發里，顯得很舒服。
拿著這個小擺設使我想起了我的姥姥和姥爺，姥姥和姥爺每天接送我和姐姐上、下學，經常為我們操心，他們的頭發也像小擺設中的老爺爺和老奶奶那樣，已經花白了。在我的心里姥姥和姥爺也是那樣的慈祥。我想，我要好好孝敬我的姥姥和姥爺，我要把一些好東西給姥姥、姥爺。我很喜歡這個小擺設。
四年級狀物作文 篇6
我家養了兩只貓，哥哥叫大米，弟弟叫小米，它們是雙胞胎。但小米看過去很像哥哥，因為它比大米胖。現在我給大家介紹大米吧。
大米的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，那個地方有聲音，它就馬上往哪邊走，活像一架特殊的雷達；大米鼻子下面有一張人子形的嘴巴，兩旁有6根白色胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸；大米全身是白色的，遠看上去，像一團雪白的棉花；大米有一對透亮的大眼睛，黑黑的'瞳仁還會變；早晨，像棗核；中午，就變成了細線；夜里，卻變成了兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。大米早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的皮毛，直到有一點光亮為止。
大米每天都會跑出去，但它每天又都會及時回來。當大米回來時，總會在門前叫，好像在說：我回來啦，快快幫我開門呀！像老爺似的，連開門都要別人幫它開，要是不開呀，那它就會出走幾天呢。回來時身上又有很多傷口。有一次，大米在門前叫，媽媽讓我去幫它開門，我不肯開，大米就走了，它回來時，我看見了它那身上的一道道傷口，后悔及了。心想：對不起，大米，以后我再也不會那樣了。于是大米的門啊，每次都是我開的呢！
這是我家的貓，即可愛又調皮吧！我愛我家的貓，它永遠都是我的好伙伴。
四年級狀物作文 篇7
星期六，爸爸、媽媽帶我去芳村買龜。我們挑選了一只活潑可愛的“金錢龜。”我心里樂滋滋地想：這次肯定可以養很久，因為我聽到別人說烏龜是最長壽的動物。
我高興極了，回家后趕緊把烏龜放在盆子里。我發現小烏龜的背上有十三塊深綠色的龜甲，還有白色的花紋，像一個會移動的足球。我把小烏龜反過來，小烏龜反面有十二塊乳白色的龜甲，小烏龜的頭深綠色，兩條黃色的線條在頭的`兩邊劃過，像兩條毛毛蟲黏在它的臉頰上。臉頰下面還有兩個小得幾乎看不見得鼻孔，一張大大的嘴巴。它的四肢都長著帶小鉤的腳趾。
小烏龜爬行的樣子很可愛，它總是小心翼翼，漫不經心的樣子。它的膽子很小，一有什么風吹草動，就馬上把頭和四肢縮回它的龜殼里，任你怎么擺弄，就是誓不出來的樣子。
我發現烏龜會翻身。有一次，它正水里游呀游，不小心撞到了假山，翻了過來。我沒管它，走開了，但是我一回來，烏龜又在游呀游。我很奇怪，于是我決定要做一次實驗。我又把烏龜反過來，并坐在旁邊看著。烏龜先把頭伸出來左顧右盼，眼睛轉了一轉，似乎在觀察是否有狀況，然后把左爪子一反，身子就翻過來了。翻完身之后，它威風凜凜地爬來爬去，昂首挺胸，好像自己做了什么了不起的事情。
還有一次，我一連十天，忘了給烏龜放龜糧。于是，我心里絕望地想：我的烏龜必死無疑了。可我一看，烏龜沒有死，但無精打采，眼睛淡然無光，行動緩慢無力。
于是，我馬上把龜糧放入水盆里，它一看到食物，突然變得另一幅模樣，張開大嘴，狼吞虎咽地吃了起來，很快龜糧被吃得一干二凈。它又變得神氣十足的樣子，劃動四肢在水中慢慢暢游起來。烏龜真是耐餓耐渴啊!
我家的小烏龜真可愛，給我家帶來了許多歡樂！
【四年級狀物作文】相關文章：
狀物作文初一11-03
初三狀物作文11-10
四年級狀物作文3篇03-13
精選四年級狀物作文三篇07-12
【精選】四年級狀物作文三篇08-07
【精選】四年級狀物作文3篇08-19
【精選】四年級狀物作文4篇08-12
四年級狀物作文三篇03-23
精選四年級狀物作文四篇10-02
精選四年級狀物作文3篇10-02