【實用】六年級的作文合集4篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的六年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
媽媽,是我們最最愛的人,也是最最愛我們的人。可媽媽到底為我們付出了多少?在我們心里也一直是個謎。但,如今的我卻解開了這個謎,而且就只是因為一雙不起眼的粗糙的卻溫暖的手告訴了我答案。
這雙手,曾經是美麗的。在我們降臨這個未知世界前,它是那么的光滑,它是那么的白皙,它是那么令人著迷。但,為了讓我們在這個未知世界美好地生存下去,慢慢地,這雙手開始漸漸變得粗糙,漸漸變得浮腫,漸漸變得傷痕累累,它不再美麗,仿佛失去了往日所有的光澤。
這雙手,曾經是溫暖的。在我們上學的時候,我們沒完沒了的換衣服,當然,母親的手也在為我們爭分奪秒地洗刷。當這雙溫暖的手伸進冰冷的水時,白皙頓時消失,映入眼簾的卻是紅通通的一片,浮腫的如肥胖的紅蘿卜,再也沒了先前的溫度。許多人可能認為在這個電器發達的年代媽媽不會這么做,但她們卻偏偏這么做了,而且是毫無怨言地做了。
這雙手,曾經是安全的。經過歲月的'洗禮,如今我們已長大了,不愿再牽媽媽的手一起走,更愿意和自己的朋友同學一起走。但以往媽媽的這雙手牽著我們走過了多少路?在我們要摔到的時候多少次及時的抱住了我們?她即便讓自己摔在地上,也要讓我們少一點痛苦,多一點美好的童年,她自己卻沒發出一聲呻吟。
這雙手曾無數次的保護著我們。那時的我們不懂愛,現在我們長大了,媽媽也快忘記我們曾經的愛了,那就讓現在懂愛的我們,讓母親也回憶一下曾經的“愛”,用我們的雙手給她呵護,給她溫暖,給她保護。
六年級的作文 篇2
我曾經在書中插圖里見到石縫里開出了美麗的花。當時的我沒有親眼見到生命的頑強與不屈,所以對此也沒有驚訝,只是平常的翻了過去。直到我看到了那些木瓜籽,才體會到“有時候一些很不起眼的東西也會有頑強的生命。”
媽媽買回一些木瓜,吃完木瓜,剩下一堆木瓜籽,無聊中,我擺弄了幾下,把它們擺成了不同形狀。媽媽見了叫我把木瓜籽扔進垃圾桶內,而那時的我懶得下樓扔,就隨手把木瓜籽扔在陽臺下的草地上。
過了一天……兩天……三天,半個月過去了。我早已忘記自己在草地上扔了一堆木瓜籽,有一次,周末的時候,一個朋友來找我玩耍,我們跑出門來到草地上。咦,怎么有一片嫩油油的小樹芽兒,在這光禿禿的草地上,沒有誰,是哪位好心人種下的木瓜啊?我們打聽了整個小區,都沒有得到消息。我又回家找媽媽了解情況,媽媽想到木瓜就隨口一問:“那天的木瓜籽你扔了嗎?”我羞愧地說:“我……就隨手一扔了啊,好像……好像扔到了草地上,媽媽笑著對我說:那可能是你的`木瓜籽啊!你不知道生命的頑強啊?木瓜的籽兒落在草地上,抓住一切機會生根發芽,所以那窗外草地上的樹苗可能是你無心種下的啊!”“噢”,我頓時恍然大悟,我感受到了生命的有趣和頑強。
“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”這是鄭板橋對生命的態度,木瓜籽雖然卑微,小小的,很不起眼,但是它卻在陽光下的草地上默默地生根發芽,直到這時,我才對書上的“石縫里開花”那幅圖片有了更深的感悟—人類,動物,植物,即使卑微也會頑強。
六年級的作文 篇3
我有一位同學,他并不引人注目,但他有一種堅持不懈的精神卻值得我們去學習。
以前學乒乓球的時候,教練說要我先學會顛乒乓球,只有能連續顛到50個才能開始學打乒乓球,因為我是比他先學的,所以我已經開始學發球了,而他還在顛乒乓球,回憶以前我顛乒乓球的時候,那絕對是顛一會兒就要休息一會兒的———顛乒乓球可是非常累的呀!再看看他,我可以毫不夸張的說,他就像打了雞血一樣,就算汗如雨下,也一刻都不停,他的進步簡直就是突飛猛進,沒練習幾天,他就超過了我。
再說說近段時間,荊州電視臺的`活動“奔跑吧,少年”我們班榮幸的代表荊州小學“參戰”,可他,卻沒有如愿以償的當上主力隊員,而是進入了替補隊員的隊伍。他每天跟著我們訓練,累得汗流浹背,卻沒有半名怨言……有一天,他回到家,他姐姐對他說:“你又不是主力,何必累成這樣呢?”他說:“干什么都要有替補的,就像如果汽車沒有備胎,你敢開上路嗎?所以,就算我是替補隊員,也要努力訓練。”到了比賽期間,有許多同學受傷了,他果然加入了主力的隊伍,最終跟我們一起完成了比賽。
他就是我的同班同學張勁秋,他的這種精神深深地打動著我,值得我們大家向他學習,擁有這種勤奮、努力、不怕吃苦的精神,將受益終身!
六年級的作文 篇4
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”
記得小學學這首詩時,還懵懵懂懂,不是很明白“清明”是什么意思?我知道這個人很親民,可就是不知道這詩句里的清明。
“你不明白,只是因為你沒有失去。”
人總會在一個特定的時空里明白一句話。六年級的某一天,杜牧的這句話就向我走來了。
那是我過完生日的第一天,我懷著生日的美好回憶,來到教室,準備與同學分享生日趣事。但是老師那天來得格外的早,我只好將這些趣事吞進肚子,也因此那節課聽得極其不認真。好不容易挨到了下課。卻在窗外看見了媽媽,她眉頭緊鎖,眼神焦急,嘴唇抿成一條線。衣領有些歪,頭發也有些凌亂,像是剛從噩夢里走來。
看著她神色蒼茫的樣子,我有些疑惑,張口準備問她。可沒等我出聲就被她抓著手腕往外走,我還沒和伙伴們分享我的生日趣事,我還沒說出我的快樂呢!我被媽媽莫名其妙的舉動搞得有些惱火,想要質問她。她卻說了一句令我至今無法忘記的話——
“爺爺可能不行了。”
這句話一下子轟炸了我的思緒,腦子一片空白,之前的快樂都是虛妄,我感到一股更大的情緒在我體內膨脹,我不清楚它緣何有那么大的力量,竟然能迅速地將我的淚催生出來,一句“不可能”還未說出口,淚就奔涌而出,一發不可收拾,只知道麻木地跟著媽媽的腳步。
直到上了車,才回過神來。內心默默告訴自己沒事的,只是爸爸媽媽想多了,爺爺不會離開的,可不停流下的眼淚暴露了我的謊言,我知道我的內心已是信了七八分了。一路上,我們都沒有說話,想著自己的事。這一路上我一直在自我催眠,告訴自己,爺爺不會有事的。
到家后,淚水已經止住,眼睛有些干澀。外表上來看,只有那一圈紅紅的眼眶,能證明剛剛發生了什么事。看到爺爺后,剛止住的淚水,又情不自禁地流了下來。我想起昨天的生日會,想起那段時間一次都沒去看望過他,我躲在房間里,一邊控訴著自己的'行為,一邊祈禱著。可最后,爺爺還是走了。我跪在他的床邊,失聲痛哭。
今年的清明,我又去看他了,照片上的他是那樣的神采飛揚。我,好想他。
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”
我不知道當時的自己是否會在悲傷的一瞬間想到杜牧的這句詩,但是我知道現在一讀到這句詩,我就想到了那時的悲傷。當悲傷逆流成河,連同曾經的懊悔一起席卷而來,我便仿佛明白“清明”的含義了。
【六年級的作文】相關文章:
六一六年級作文01-11
六年級作文是02-12
讓六年級作文08-11
快樂的六一六年級作文08-14
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
春雨六年級作文02-03
六年級拜年作文02-03
秋六年級作文02-03
秋天六年級作文02-03