【精選】四年級秋天作文集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級秋天作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級秋天作文 篇1
秋天是個五彩繽紛的季節，也是個瓜果飄香的季節。
果園里，紫色的葡萄從大樹葉中鉆出了圓圓的腦袋，一大串一大串的；石榴圓溜溜的，像一個個發光的寶石，正在向我們打招呼；蘋果高高地掛在樹上，像一個個紅燈籠，真想把它們一個一個帶回家。
花園里的花都開了，玫瑰花穿上了紅色的'衣服，菊花羞紅了臉龐，芍藥也穿上了紫色的裙子。公園里的人來來回回，欣賞著花海。
菜園里有各種蔬菜，辣椒像一條條彎彎的小船，要漂到遙遠的地方去；豆角彎彎的，像一把把飛鏢，看起來真好玩；茄子彎著腰，好像在向我們鞠躬……我最喜歡吃辣椒，因為辣椒炒菜最下飯。我一聞到辣椒味，就會留下好多口水。
田野里，稻子金燦燦的，像金黃的黃金一樣；高粱舉起了紅色的火把，照亮了農民伯伯的笑臉；棉花白白的，從高處一看，像一張白白的大棉被，一定很柔軟；玉米黃黃的，穿著米色外衣，還留著長長的胡須呢！
樹林里，落葉落下來了，跟草媽媽一起玩耍呢！小鳥在天上飛來飛去，像斷了線的風箏一樣，自由自在。小溪流像一根透明的帶子，伸向遠方。有的竹子已經變成了金色，像孫悟空的金箍棒一樣，真想砍下一根來玩玩。
秋天來了，還有好多好玩的事呢。地上的蛐蛐來來去去，想捉它，那要想辦法。先要找到蛐蛐的洞，然后再把水倒進洞里面，它就會自己跑出來了。
秋天很美，也很有趣，我要一直和秋天在一起。
四年級秋天作文 篇2
夏姐姐在我們不知不覺中默默地離開了，秋姑娘悄悄地向我們走了過來。她坐上了秋風小火車，一站又一站到達了。
她的“第一站”是大山，只見“小火車”呼呼地往山頂沖去。山林中，許許多多的落葉從樹上落下來，它們有的像翩翩起舞的小蝴蝶，有的像頑皮的紙飛機，還有的像一群活蹦亂跳的小精靈。調皮的小朋友們踩在落葉上，頓時發出“沙、沙”聲音，那是秋姑娘在唱著歡樂的歌呢！
緊接著“小火車”直奔山腳，山腳下長著一片金燦燦的稻田，遠看，稻田像一片金色的海洋，走近一看，原來是每粒稻谷都把臉曬成黃色的了，它們朝著秋姑娘微笑，歡迎著她的來臨。
“第二站”到達的是果園。“小火車”停在果園里，黃澄澄的香蕉笑彎了腰；一個個小柿子像正月十五的紅燈籠；紅艷艷的蘋果就像小朋友的臉蛋，忍不住就想啃一口呢；圓圓的桔子挨挨擠擠地掛在樹梢，辛勤的農民伯伯忍不住伸手摘一個，咬一口，美滋滋、甜絲絲、酸溜溜。
秋姑娘來到最后一站，小火車“嘟嘟”地來到花園。在百花園中，只有美麗的菊花才能在秋姑娘的懷抱中盛放，它們爭奇斗艷、千姿百態，有的像媽媽織的毛線團，有的.像漂亮的金繡球，還有的就像毛茸茸的小黃雞，實在是美麗極了！
秋姑娘，你真迷人！沒有你，就沒有豐收的莊稼；沒有你，就沒有香噴噴的水果；沒有你，就沒有收獲的笑容！
四年級秋天作文 篇3
秋姑娘帶著一幅美麗的圖畫，悄悄地，悄悄地，把秋天的圖畫翻開了！
秋姑娘走過稻田，驟然間，稻田里變成了金色的海洋，還時不時地翻起金色的“波浪”。農民伯伯駕駛操縱著收割機，收下一粒粒像金子一樣的稻粒。農民伯伯高興極了！
秋姑娘走過果園，果樹的身上突然掛滿了水果。看，紅彤彤的.蘋果，她害羞了，把小臉漲得通紅通紅的！橙子們你擠我碰，都爭著要人們來摘呢！石榴笑得裂開嘴；柿子紅得就像一團團火焰！果農見了，臉上喜滋滋的！
秋姑娘走過菊海，一剎那，金菊盛開，一大片一大片的菊花變成了浩瀚的海洋。她們穿著五顏六色的衣裳：金黃的、雪白的、淺紫的……我在菊海里奔跑耍歡，高興得合不攏嘴！
秋姑娘又走過公園，一股沁人心脾的香味兒鉆入我的鼻孔，原來是桂花呀！它們有的是半開半合的，像個羞澀的小姑娘；有的已經全部開放了，白色的花瓣在微風中搖晃；還有的已經開始凋謝了，飄落地上，大有化作春泥的樣子。
啊！秋天多美啊！我深深地沉浸在這幅美輪美奐的圖畫中。
四年級秋天作文 篇4
秋天的喜悅在哪里？在田野？在果園？在公園……讓我們一起來找一找吧！
田野里，一陣風拂過，大豆搖起響亮的的銅鈴，高粱笑紅了臉，玉米舉著紅纓樂了，麥子在一旁不住地點頭……哦，秋天的喜悅在田野里，瞧，農民伯伯看到這個場景笑得多甜多燦爛呀！
不對不對！秋天的喜悅在果園里。果園里的果子成熟了：蘋果笑紅了臉兒；香蕉穿著黃大衣，裝出月牙的模樣；葡萄圓嘟嘟的，像一個小巧玲瓏的紫氣球。大家聚在一團兒，等待著人們去采摘呢！
不對，不對，兩個都錯了，秋天的喜悅是在公園里！瞧，公園里的菊花爭奇斗艷，有紅的`、白的、橙的、黃的……五顏六色、五彩繽紛。游客一經過這些小精靈身邊，就忍不住微微一笑。
錯了，錯了，全都錯了，秋天的喜悅無處不在，秋天永遠都充滿微笑！
四年級秋天作文 篇5
秋天是一幅美麗的圖畫。讓我們到廣闊的天地間尋找秋姑娘的身影吧!
重陽節這天風和日麗，我們來到礐石風景區爬山。天是那么地藍，那么地高，就像一望無際的大海，朵朵白云飄在天空中，有的像羊群，有的像駿馬在天空中奔馳著……涼涼的山峰吹在身上，仿佛秋姑娘溫柔的雙手輕輕地撫摸著。
礐石山的秋天是綠色的。放眼望去，樹大部分還是綠的，一陣風吹過，樹葉就發出“沙沙”的聲音。偶爾有一兩片落葉飄下來，就像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。走過一片草地，草也是綠色的，朵朵野花點綴在上面，如果不仔細觀察，你不會發現那些藏在一大片綠中的`枯黃草根，仿佛在告訴你：“秋天來了，秋天來了!”
這就是汕頭的秋天!美麗、綠色、溫暖!我喜歡這樣的秋天，更喜歡秋天的汕頭!
四年級秋天作文 篇6
每個人都有自己的職業，秋姑娘也不例外，下面讓我們看看秋娘的職業吧！
秋姑娘的第一個職業是畫家。她有一盒五彩繽紛的顏料，她一揮手就把黃色獻給了大地，一陣清風吹來，稻田卷起了金色的波浪。她把紅色獻給了楓樹，紅色的`楓葉像一枚枚郵票，把楓樹裝扮得鮮艷無比。她把藍色獻給了天空，整個天空就像一個大大的游泳池，幾朵潔白的白云在游泳。有一天，秋姑娘一不小心摔了一跤把顏料打翻了，染到了菊花小姐身上了，菊花小姐變成絢麗多姿的了。有的白如雪，有的紅如火，有的黃如金……
秋姑娘的第二個職業就是一位魔術師。她有一根奇妙的羽毛，她走到田野里，輕輕一點，農作物就成熟了。玉米地里的玉米急迫地想探出頭來，他伸了個懶腰，咧著嘴露出了傻傻的笑容。花生寶寶的殼里嬉戲，那清脆的笑聲使火紅的高粱迫不及待地舉起了燃燒的火把，像精靈在游戲。
秋姑娘還是一個出名的設計師。她把一瓶寶貴的香水噴在了桂花上，使桂花芬芳撲鼻，路過的人們都忍不住過去聞一聞。秋天的銀杏葉被秋姑娘染上了楚楚動人的顏色，像燕尾服似得。秋姑娘給石榴設計了一定璀璨的皇冠，石榴戴上后高貴無比。
秋姑娘真是多才多藝啊！
四年級秋天作文 篇7
秋天到了，我來到了美麗的植物園。一陣秋風吹過，秋天的味道迎面撲來。
來到植物園門口，首先映入眼簾的是一個人工瀑布。它像一面簾子一樣掛在我們的面前，透過簾子可以看到朦朦朧朧的樹木，真是太美了。瀑布不斷地往下流，發出一陣陣嘩啦啦的聲響，那聲音清脆悅耳，美妙動聽。
樹木被染上了五彩繽紛的顏色。銀杏樹的葉子黃黃的，像一把把小扇子；楓樹的葉子紅紅的，像一枚枚郵票；欒樹的的樹上還掛滿了無數個小燈籠，粉紅色的，非常可愛。樹下堆滿了五顏六色的樹葉，我好奇地用腳踩了踩，軟綿綿的，還發出沙沙沙的聲音。用手捧起一把，向空中一揚，一片片樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。
咦？那一串紅紅的.果子是什么呢？一串串的，像瑪瑙一般掛在枝頭，陽光一照，閃閃發光。一陣秋風吹過，它們隨風擺動，擠來擠去，好像爭著比美呢。真想摘下來戴在身上呀！
公園的人真的太多了！人們拿著手機，把一副幅美景變成美麗的圖畫。有的老人坐在凳子上聊天，還有的在公園的空地上鍛煉身體，享受著這美好的秋天。
四年級秋天作文 篇8
驕陽似火的夏天在不經意間悄悄溜走，金風送爽的秋天在萬眾期盼中姍姍而來。秋天是一個穿著金黃色連衣裙的小仙女，她拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒向大地。
走進秋天的田野，細瞧，細細長長的高粱挺著身子在秋風中搖曳，碩大而金黃的稻穗不停地向我們點頭，仿佛在和我們熱情地打招呼！豆莢足有三寸長，里面有數顆閃著金光的豆粒，好像幾個熟睡的小寶寶，等待著農民伯伯的愛撫和擁抱。望著豐收的田野，農民伯伯們個個喜笑顏開。
走進秋天的果園，咦，樹上怎么掛著燈籠呢？走近一看，哦！原來是一個個柿子成熟了。看，人見人愛的葡萄在陽光照耀下晶瑩剔透，猶如一顆顆紫水晶。酸溜溜的桔子、甜蜜蜜的蘋果、香噴噴的鴨梨、紅通通的石榴……它們都爭先恐后地向人們報告著成熟的喜訊。
走進秋天的`公園，快看，五顏六色的菊花競相開放，有黃的、紅的、深紫的、淡綠的、橘黃的……千姿百態，令人目不暇接！楓葉紅得似一團燃燒的火焰；香樟樹葉隨風飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；公園里的金桂銀桂也不甘示弱，散發著陣陣迷人的香味，讓人心曠神怡。欣賞著美麗的秋景，我心里感到無比舒暢。
秋天的美，又何止這一些，當你在不經意間轉身，你會發現秋天更美的一面。讓我情不自禁地愛上了秋天！
四年級秋天作文 篇9
輕輕地，輕輕地，秋風吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個流光溢彩的秋天。
聽：秋風在大樹媽媽的耳邊說：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們去旅行，讓它們變得更加勇敢和成熟。”大樹媽媽點點頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風走向了天涯海角。
看：秋風在田野里翩翩起舞，它腳尖點到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的`瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們在這美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個個歡快的精靈。
你聞到了嗎？秋風吹過果園，帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍天上使勁地吸呀吸。
秋風真是一位神奇的魔術師，它給我們帶了一個令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
老師點評：你對秋景的觀察十分具體，并有自己獨特的視角。想像豐富，語言生動，比喻、擬人的手法運用自如，給老師留下了深刻的印象！
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