【精選】四年級生命作文錦集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級生命作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級生命作文 篇1
日月如梭，生命是十分短暫的。但這種有限的生命卻有無限的力量，無限的價值。
有人可能想問生命是什么？而我的回答就是生命是一種勇氣，它有一種頑強，它的`力量是強大的。
有人可能想問生命是什么樣子的？我們就把生命比做一張白紙。只要你放棄它，就等于一種浪費。只要你丟棄它，它會隨著時間變黃而失去意義。但是，我們不能讓它破損，要讓它完好無缺�？墒�，這張生命的白紙還是白的。那讓我們拿起生命的畫筆，畫出它的光彩。做些有意義的事為它填充紅色，那幫助他人為粉色，還有好多好多，那這就是一種光彩有力的生命。
有人可能想問生命是坎坷的嗎？是的，這條生命的路會有許多的石子，讓我們跨過它，不被它絆倒。一條路上讓我們樂觀地走過，堅強地走過，走過一條美麗的生命的路。
生命的感覺在我們心中劃過了一道優美的弧線，那是一道代表著堅強和樂觀的弧線。
四年級生命作文 篇2
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的.畫吧！
人的一生不可能風調雨順，總會遇到大大小小的災禍。孟子說：“生于憂患，死于安樂�！辈徽亲C明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災減災的意識和知識怎么行呢？
要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產的安全�；蛟S你會說：“干嘛顧忌這些細枝末節，又不會出什么事。”可是，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發生重大事故埋下禍根。
. 大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創造了這樣一個奇跡，因此這位校長也被網民們評為了最“�！钡男ｉL。
地震往往是突發事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險為夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實的家具如床、桌子下邊，注意保護頭部。在學校可以緊貼墻根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……
地震是自然災害，無法避免，可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。
我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍愛生命！
四年級生命作文 篇3
當我再次睜眼時，這里不再是土地了。
我在一個花瓶里，旁邊有許多花花草草，還有人買走了我的同伴。這是在哪里？我看看我的身子：根，沒了。它永遠地沉睡；莖，在水里浸泡，下面一節都枯了。但，我的花瓣仍像往常一樣，鮮艷無比。“怎么回事？”我不停地問著身邊的百合。
“叮鈴鈴！”沒等百合回答，一位小女孩走了進來，“姐姐，我……我買一……一枝花�！毙∨M臉通紅地問老板。老板親切地問：“好呀，你是送給誰的呀？姐姐幫你挑�！薄拔摇乙汀徒o媽媽。"小女孩一字一句地說。老板點點頭：“嗯，那就選這枝吧。”說完，便馬上指向了我。什么什么？我，有沒有搞錯？我發出窸窣的聲音�！班�！”女孩高興得差點跳起來。
我得到精致的包裝后，蘭草爺爺大聲喊我：“孩子！祝你好運！”什么意思？當我思索時，已經出門了。
“嘀嘀！”一出去就聽到了噪音。天哪！這什么聲音�。『贸嘲�！小女孩蹦蹦跳跳來到了城外�；颐擅傻奶�，現已變成了天藍；旁邊的高樓大廈，現已變綠油油的.草地了；那股難聞的汽油味，現已變花香。
“媽媽！”大汗淋漓的小女孩雙手捧著我來到了木板房中。“什么事？”一位滿臉皺紋的婦女從煙瘴滿屋的房子里出來，她看見了我，眼睛比玻璃球還大，眼中包含了感動和驚喜。立馬從女孩手中接過了我，滿臉的微笑使它更年輕，更漂亮了。媽媽輕輕撫摸了我，我那抱怨的心給融化了。
過了幾天，我死了，沒有了水，沒有了根，我就直愣愣躺在桌上。但我毫無怨言，如果再給我一次生命，我仍想做一枝康乃馨，給人帶來溫暖和快樂。
四年級生命作文 篇4
有人說生命是短暫的，有人說生命是渺小的，有人說生命是偉大的，還有人說生命是頑強的。
暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過了幾天，當我又去那里的時候，發現上次丟在那里的幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力��！這幾顆小小的種子居然可以在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。
還有一次，我在我們家的陽臺上發現了一盆快枯萎的植物，我覺得它快要死了，我想把它給扔了�？赡菚r正好媽媽找我有事，我一轉身就把這件事情給忘記了。過了幾天，我又去陽臺看花，在看花的時候，我就突然想起來要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過來。當時我在想我不會是在做夢吧，這盆快要死的植物活過來了？我一直不能相信自己眼睛看到的東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死��！它的.生命力可真頑強。它如果沒有這樣頑強的毅力，估計早就死了，可它卻活了下來，而且從我發現它要死的那天活到了現在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。
幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅強，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛惜自己的生命了。
四年級生命作文 篇5
生活，宛如一場波折的電影，一個個精彩，遇到挫折的小鏡頭組成了一個五彩繽紛的電影。每個動物都會保護，珍惜這個單單屬于自己的生命，即使是懦弱而微小的動植物也不例外。
小飛蟲，可以說跟螞蟻一樣微不足道，但是他們求生的欲望是那樣的強烈。有一次，我在房間燈下寫作業，這只小飛蟲騷擾著我：它一下子飛到作業本上，一下子飛到我手腕上，一下子飛到筆桿上。我被這只小飛蟲激怒了。趁它停下的時候我一伸手捉住了它。我只要把我的手使勁合攏，它就一命嗚呼了�？伤谖掖蚴终菩闹袙暝�，使勁撞這我的手掌心好像在找逃生出口。我感受到一股強烈，鮮明的力量在我手中躍動。飛蟲求生的欲望讓我震驚，我忍不住放了它！這么小的生物都如此看重生命，在危機中還在掙扎求生，最終它贏了，恐怖的.死神都被它感動，征服了。
當你在黃山玩時，你有注意到長在懸崖峭壁上的迎客松了嗎？它張有著一個頑強的生命力。因為誰也不需要幫它澆灌，施肥，一切全看著天意。它是黃山的裝飾，黃山的榮譽，因此，它必須得自己負責，要使自己存活下來，是黃山成為永恒。它雖然不是一顆有名的松樹。但它們依然珍惜生命，就得生命如此美好，因為它正為人類奉獻著。
一只飛蟲，一顆松樹都如此珍惜生命更何況其他生靈了！生命只有一次，我們必須負責，生命是有限的，可是，我們努力過后的價值是無限。我要把有限的生命和人生，投入到穿越時空的永恒。
四年級生命作文 篇6
早晨，我去散步時，無意間發現了一株無名小花。它，正生機勃勃的開著。
我不僅禁下來，好奇的打量著它。它，沒有玫瑰的香；它，更沒有康乃馨的美；它，也沒有百合的那種氣質。它看起來一無所有。但是，它有著所有花沒有的東西——勇氣！是的，它的根是長在石縫中的。這看起來是很普通的，更別說有人去關注它了。可是，想想看，如果你是這株花，你會屈服于命運的不公嗎？它沒有�？伤硕嗌倭猓拍軟_破那堅不可摧的石頭。一個沒有陽光，沒有泥土，沒有水的地方，能夠長出一株美麗動人的花，這已經是一個奇跡！我開始敬佩它，敬佩它那種不向命運低頭的精神。
第二天，我忍不住走到這株花的跟前，去細細地、慢慢的看它。我本以為它會繼續怒放，但人算不如天算，它變了。昨天，它還向不公的命運擺出勝利的手勢，今天，它就已經開始凋零了。那原本鮮綠的`葉子慢慢的有一些的泛黃；精神抖擻的它也開始有些病病殃殃了；那淡雅的粉色花瓣已開始變灰了。我開始為它擔心起來。我也開始憤怒：命運，你為何如此不公平？可憐它的同時，我的腦袋里忽然就蹦出了一個想法：把它帶回家。
這又使我想到了我家種的蘭花，雖然擁有高貴的氣質，開的花卻屈指可數。而它，卻開得那么美。
后來，我并沒有把它帶回家。我也慶幸我沒有把它帶回家。它有了它的孩子——一些花蕾。這株花似乎是看到了希望繼續茁壯地生長。
是啊，要想自己的人生變得有價值，就必須經受住磨難的考驗；要想自己活得快樂，就要肯接受自己。我們其實無需抱怨命運的不公。不要只看自己沒有的，而多看看自己所擁有的，這時，我們便會發現：其實我們很富有。
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