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精選三年級伙伴作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的三年級伙伴作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級伙伴作文 篇1
雖然,它身體不大,個子不高,但它能夠給予我和同學們知識、力量。沒錯,它——就是書。
媽媽特別愛給我買書,希望我能像盧牧遠一樣熱愛讀書。可是,事實卻與媽媽想得恰恰相反,我只要一聽到“讀書”兩個字就頭疼。我曾經(jīng)這樣想過:會不會我不是他們親生得呀!爸爸媽媽、姑姑姨媽他們都很愛讀書的,怎么一到我這,就不往前走了呢?嘻嘻,開個玩笑,其實,我現(xiàn)在已經(jīng)開使喜愛讀書了,像《簡·愛》啦、《小王子》啦、《霧都孤兒》啦等等二十幾本書,現(xiàn)在都已經(jīng)看完了。
現(xiàn)在、將來。我相信我已后一定會更加熱愛讀書的!因為,我有熱愛讀書的同學、好朋友,有熱愛讀書的`家人陪伴著我;更因為,我有一個對我不離不棄的好伙伴——書。
三年級伙伴作文 篇2
我童年的小伙伴,是個可愛的女孩,她叫李夢林。她個子中等,有點胖。肉乎乎的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。嘴巴小小的,笑起來露出一口潔白的、齊刷刷的牙齒,可好看啦!
她喜歡笑,笑起來就像一朵綻開的牡丹。她還不愛生氣,有一次我們在一起游泳,我的哥哥跟我開玩笑,把我推向了她,并且撞到了她,我以為她會生氣,再也不和我玩了,誰知她笑著對我說:”沒關(guān)系,誰讓我倆是好朋友呢!“聽到這句話,我才把心上這塊巨石放下。從此以后,我倆的關(guān)系更好啦!我們經(jīng)常在一起分享好吃的和好玩的'。
她學習可認真了,上課從不調(diào)皮搗蛋,也不做小動作,總是認真聽講。期末考試前的那幾天,數(shù)學老師總是給我們布置許多習題,題目不太難,所以我寫得很快,但是她比我更快,總是第一個寫完,而我總是第二個,真是讓人羨慕。∫院笪乙嘞蛩龑W習,我們共同進步。
這就是我童年的小伙伴——李夢林。我要和她做永遠的好朋友!
三年級伙伴作文 篇3
幼兒園的時候,我就認識了我的好伙伴——-書籍。它給了我無盡的快樂,讓我沉醉于知識的海洋中。
插畫書生我最早的讀物,開始我看得津津有味,時候久了,就覺得不過癮了。漸漸地,我讀的書范圍越來越廣。從《安徒生童話》、《十萬個為什么》到《水滸傳》、《品三國》,什么類型都有。有人文科學,有自然科學,什么都喜歡。歌德說:“讀一本好書,就是在和一位高尚的人交談!蔽颐刻於紡倪@些高尚的人那里學到更多知識,也像一條小魚在知識的海洋里快樂的暢游著。
早晨起來,偷偷瞄一眼心愛的書籍,淘氣包馬小跳沖我會心一笑,美麗的一天又開始了;中午,書中的人物在我享受美食的時候,還悄悄地高尚我它們含有哪些營養(yǎng)物質(zhì),讓我長得更高更帥;晚上,心愛的書籍被我偷偷地藏在枕頭底下,武松喝醉了酒,帶我一起去景陽岡打老虎。
暢游在知識的.海洋中,從不感到枯燥乏味;暢游在知識的海洋中,我親愛的伙伴日夜陪伴著我,也從不感到無聊寂寞。我時而看得流連忘返,時而看得沉醉其中,時而看得淚如雨下,又時而看得開懷大笑。
書給我?guī)砹嗽S多快樂。我離不開書,就像小魚兒離不開水。書是我汲取知識的海洋,是我快樂的源泉,更是我童年里一抹快樂的回憶。
我最親愛的小伙伴—書,在你一路陪伴下,我會更快樂地成長!
三年級伙伴作文 篇4
在我7歲上大班時,一天跟媽媽去買菜,在路上我留意著街上那些小巧玲瓏的小玩意。不知為什么,卻被賣烏龜?shù)男偹遗苓^去,只見有只小烏龜對我點點頭,似乎和我打招呼,我蹲在小攤前,盯著小烏龜不舍得走。我挑中那只小烏龜,放在手掌上,媽媽終于為我買下了它,我心理別提多高興了。
回了家,我急匆匆地將手上的烏龜放進水缸里,可它居然躲在殼里不出來,我透過玻璃水缸靜靜看著他,不管起床,還是吃飯,有時就連小伙伴找我去玩,我也沒去,我總是躲著悄悄地看著它的一舉一動。過了一陣子,它好像已經(jīng)熟悉我了,當面敢伸出頭來,它的眼睛是那么可愛,而且我和它目光對峙時,它總會對我點點頭。
上小學了,我和小烏龜拉近了距離,我開始試著對小烏龜講述煩惱,此時此刻,它總會睜著大眼睛,動也不動地看著我,聽著我的話,當我問小烏龜聽到嗎,它會舉起前爪像扇子那樣搖一搖,還用腦袋對我點點頭,不知為什么,我焦急的心情總會被緩和下來,它仿佛要告訴我什么的。我也和它分享我的快樂,如我考試考了前幾名,我被評為三好學生了……小烏龜它會朝我張張嘴,點點頭,似乎就在夸我!
就這樣,小烏龜陪伴了我整整六年了,我將升入六年級,我為了自己的理想而不停奮斗,雖然這條路比較艱難,但對我而言是不可怕的,因為身邊有小烏龜?shù)腵鼓勵和督促,我的生活充滿希望。我感謝我的好伙伴、最要好的伴侶——小烏龜。
三年級伙伴作文 篇5
伙伴,是與你年齡相仿,性格相同,志趣相投,更是在你有困難時與你風雨同舟,陪伴你左右的人,我的小伙伴便是一個樂于助人的人。
我要說的這個小伙伴,就是我曾經(jīng)的同桌李雯茜。她皮膚白皙,長著一雙水靈靈的大眼睛,鼻梁上架著一副近視鏡,上課時總能見到她高舉的小手。
記得我因病不能上學的時候,她總能及時的給我打電話,告訴我當天的作業(yè),她耐心的讀著老師劃的每個詞語,并十分詳細的告訴我每項作業(yè)的具體要求,讓沒去上學的我像親臨課堂,及時掌握學習進度,并在家補上落下的功課,事情雖小,但表現(xiàn)了她樂于助人,為同學著想的高尚品質(zhì),我心里十分感謝他。
我們同桌的時候,兩人互相比著誰學習更好,紀律更佳,誰的作業(yè)完成的又快又好,誰上課發(fā)言最積極,誰……遇到學習上有不明白的地方互相幫助,互相答疑。有一次,語文單元考試后,我的'閱讀部分被扣了分,但我怎么也想不清楚應(yīng)該怎樣回答才算正確,她耐心細致地給我講了這篇閱讀應(yīng)如何理解,如何回答,讓我很快就恍然大悟,她真了不起!講解完畢后,她又說:“這次你的成績比我遜色了一些,下次努力超過我吧!蓖瑫r,我也在數(shù)學方面幫她解疑答惑,這樣,我們互相促進,共同進步,并成了要好的朋友。
有的人懂得寬容、懂得禮讓,有的人誠實守信,還有的人敢于大膽嘗試,也有的人樂于助人,我曾經(jīng)的同桌李雯茜就是這樣一個樂于助人的人。
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