【精選】六年級作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
老師是教語文的，是我們的班主任——簡老師。她有一頭烏黑短發，小巧玲瓏的鼻子，鼻子上掛著一副眼鏡，看起來就象學富五車的學者。細細的眉毛下鑲著兩顆烏黑的珍珠，一副眉清目秀的樣子，一雙明亮的眼睛閃著慈祥的光芒，顯得格外親切，清晰的面龐上刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈，向人們顯示著飽經滄桑的閱歷。
我覺得我要好好細細畫畫我的簡老師，大家看我畫吧！
老師有雙會說話的眼睛。我們每次積極舉手發言時，您的眼睛好像說：“加油，你們是最棒的！”有人開小差，您用犀利的眼神瞄了它一眼，眼睛好像在說：“不準開小差！”然后，轉身回黑板寫字。
老師有張櫻桃小嘴，嘴唇薄薄的.，笑的時候會露出兩排雪白的牙齒。當我們獲得好成績時，她的嘴角微微向上宣讀名次，我們做錯事時，老師的嘴角微微下彎并黑著臉訓斥人。老師會說一口流利的普通話，聲音是那么動聽、婉轉。
老師的手在黑板上吱吱的寫著粉筆字，是那么的有力，一筆一劃寫出漂亮的字，可以老師的手啊，那是一只怎樣的手啊，上面因為經常握粉筆的原因，手指已粉侵蝕，脫掉一層皮，但還是天天為了我們成長，撐握更多文化知識，不惜自己的健康，為了教書育人，老師您辛苦了！
老師身材苗條，那是因為你為了我們，經常挑燈夜戰的批改作業，為我們的班集體制定學習方案，并為每一個學生量身定做一套學習計劃，累得想胖起來也不行啊！
這就是我那可親可愛的簡老師。簡老師在我心目很“高大”。
六年級作文 篇2
晨起，清風入室，盈盈蕩漾春來人間，輕舞飛揚春節是中國最傳統的節日，現代人們的節奏越來越快傳統節日越來越無味但那糖環的味道在心中永不變
小時候，春節前一段時間，人們不只是購買春節時的必用品，置幫家里面大大小小的事，也會找上一日好日子煮糖環。每到那一天家家戶戶都會各派人手，一個負責稱重，一個負責揉粉，還有一個負責做出形狀，這不還未過年已經有過年的氛圍。
在我家奶奶是負責煮糖環的，小小年紀的我則在奶奶身邊打一下手，奶奶個子小但力氣卻不小揉得面粉十分有彈性很快一個個成型的糖環就出來了奶奶這時候就會用面粉往我臉上抹：“哪里來的`小花貓”。糖環很快就煮好但萬事俱備只欠東風
奶奶在一口大鍋上煮上足夠分量的油等油熟的那一刻，讓我把一個個糖環放下去，等它浮起翻轉，再翻轉，再等到他熟的那一刻將糖環撈起奶奶把手中的油網遞給我，我笨拙的拿過時差點把糖環弄掉奶奶并未責罵我反而還笑了一下說：“繼續”。
依稀記得那天空氣中充滿了甜膩的糖環味，是童年的味道
很快四五年過去了，四五年說長不長說短不短但可以使一個村子煥然一新變得陌生變的城市化。
以往過新年，每家每戶都會親自煮糖環，然而現在沒有人為了這么小的一件事親自動手紛紛選擇出去買只有我奶奶是例外，叔叔不忍心讓奶奶親自操作問過他為什么然而奶奶的回答卻讓我們陷入沉默
應奶奶的意思，6點半就從被窩里爬出來等我打點好一切已經7點，奶奶忙于稱面粉和水的質量，我在旁邊無聊打量奶奶，奶奶很矮，并不是本身矮而是以前干農活是壓得所以就收我坐著也可以清楚的看到奶奶斑白的頭發佝僂的背，奶奶的發幾時變白的？奶奶的背是幾時變佝僂的？難道是在煮糖環的時候嗎。
很快奶奶就要和粉，我依舊沒幫上什么很大的忙只好在旁看著奶奶一年不如一年的身體，看著他和粉的已越來越小，忍不住上前說：“奶奶你累了，給我試一下好嗎？奶奶見拗不過我點了點頭用著沾滿面粉的手扶住腰找個地方坐下休息也不忘指導我
很快，糖環弄好，在煮油時我再次問起奶奶，奶奶有耐心的說：“那點錢我是不在意的，但習慣了就難改，反正我這幾年還有時間我只想找點自己能做的事做一下罷了。接下了一段時間，我們都陷入沉默，但默契十足，我一愣，什么時候……
煮好糖環后奶奶站了一下發現站不穩笑了一下說：“人老了，坐一兩個小時腿就伸不直。
是啊，奶奶已經老了時間依舊無情的流逝我不再是當年笨手笨腳的小丫頭，奶奶身子骨也不如以前，是啊我已長大，可奶奶卻老了但她的心依舊年輕。
六年級作文 篇3
美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落；又如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門；亦如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。我將一顆美德的種子種在了我的心田。
在社會，我是個好公民。我不會隨地亂扔垃圾，吐痰，而是將垃圾撿起來，扔進垃圾桶；我不會在特定的場所大聲喧嘩，而是輕聲提醒別人也不能大聲喧嘩；我不會隨便踐踏草地，而是提示別人也不能隨便踐踏草地。我曾做過一個舉手之勞的小事。那天，我獨自一人去坐公交車。我剛上車的時候，人還不多，我選了個靠窗的位置坐下了。一站又一站過去了，人也越來越多，幾乎快到了摩肩接踵的程度。這時，一位滿頭白發，拄著一根拐杖的老奶奶上了公交車，慢慢地走了進來。老奶奶在車上走來走去，似乎在尋找位置，想坐下休息休息。可車上的人們視而不見，都不讓座。老奶奶剛走到了我旁邊的地方，想站著等會。忽然，一個急剎車，老奶奶站不穩，快要摔倒在地上。我立刻站了起來，扶住老奶奶：“老奶奶，您坐我這吧！”
老奶奶連忙擺擺手：“孩子，還是你坐這吧，我沒事的，剛才謝謝你啊！”
“老奶奶，還是您坐吧！我人小，就應該多站站，鍛煉鍛煉！”我笑著把老奶奶扶到位置上坐下。
老奶奶臉上的皺紋淡了，成了一朵朵小菊花：“好孩子，真是太謝謝你了。真是個善良懂事的好孩子啊！”
我朝著老奶奶的方向笑了笑，心里一股喜悅涌上心田，澆灌著美德的種子。
在學校，我是個好學生。我心地善良，學習刻苦，尊敬師長，勤儉節約，樂于助人，認真負責，上課認真聽講，獨立思考，認真完成各科作業，是老師的好助手。我還特別熱愛看書，一天不看書就心里難受，所以，我的成績也不錯，也算得上的名列前茅吧。但我身為副班長，班級里的事我也會管理一二：當同學們有不會做的題目，我會耐心為他們講解；當老師不在時，我會管理好紀律；當同學們鬧矛盾時，我會在一旁調解；當大掃除時，我會把教室打掃的煥然一新。所以，我同樣也是同學們的好榜樣。雖然如此，但我還是有一些缺點的，但是，我會努力改正自己的缺點，成為認真負責的'美德少年。
在家里，我是個好孩子。家長忙碌時，我會主動幫家長分擔一些力所能及的家務活；有客人來時，我會幫客人倒好茶，聊一會天，等家長來；當家長不在家時，我會認真看家；家長累了的時候，我會幫家長倒好茶，拿好拖鞋，還會幫家長捶捶背，按摩按摩肩；我還會在家長的生日里，做個賀卡或者小蛋糕，逗得全家人都笑哈哈。我從不亂花錢，因為我知道，父母掙錢很辛苦，我不該亂花父母掙來的辛苦錢。我會努力改正自己在家務活中的毛病，學習更多的家務，幫家長分擔一些家務活，成為孝敬長輩的美德少年。
美德就像一雙翅膀。究竟什么時候，我美德翅膀上的羽翼才會豐滿？那個時候，快到了吧。
我盼美德伴我成長。我愿美德嵌入我靈魂。
論價值，萬千財富不如美德。
六年級作文 篇4
大自然里，有許多生命，它們形態各異：有的優雅動人，有的憨態可掬，有的古靈精怪。而這次，我與一只可愛的小蜥蜴來了一場邂逅。
雨后的下午，我與舅舅在樹林里漫游。雨后的陽光在露珠上折射出七彩的光束，游離在地上的光斑帶有幾絲暖意。這種懶洋洋的氣氛，真好。
雨后的空氣帶著一絲青草的芬芳與泥土的香甜，我深深地吸了一口氣，頓時心曠神怡。我正要向前走，忽然一陣“窸窸窣窣”的聲音傳出。“不、不會有蛇吧？”我禁不住叫出了聲。“蛇？哪里？”舅舅回過了頭。知道了情況后，他拎起了一根棍子（樹枝），輕輕撥開灌木，“璐，沒蛇啊。”
我吐了吐舌頭。忽然，一個小小的腦袋從樹后冒了出來。我好奇地走了過去，哇！好可愛！這是一只小蜥蜴，全身呈綠色，只有尾巴與四肢是褐色的，看起來就像是一塊覆蓋著青苔的樹皮。不過，他身上的紋路有些模糊，就像是用像素不高的攝像機拍出來的一般，他全身呈流水線形，身形優美，看起來與周圍的景物響應成輝。他的爪趾又細又長，與之前見到的壁虎的爪趾有些不同。他體形修長，尾巴幾乎是身長的1、5倍。他的尾巴似乎又與壁虎尾巴不同。壁虎的尾巴能彎能曲，動作自如。但這只蜥蜴的`尾巴似乎有些僵硬，即使動，也只是直直擺動。
“咦，是壁虎啊！”舅舅拎起了蜥蜴的尾巴。我不滿地白了他一眼：“這是蜥蜴吧。”“口誤，口誤……”我繼續觀察蜥蜴。說來也怪，被舅舅一拎，小蜥蜴一下子僵住了，一動也不動，尾巴看起來繃得更直了，如同《成龍歷險記》中“老爹”經常拿的那個蜥蜴干一般。
“……身體多細長，具長尾，多具四肢，除鼻孔、口、眼及泄殖腔口外，體表覆鱗片……”我的腦海中閃過一段關于蜥蜴的介紹。我仔細一看，果然，它身上布滿了密密麻麻的、各具色彩的細鱗。我好奇地碰了它一下，只見它一縮腦袋，瞪了我一眼，似乎在說：“別鬧，沒看見爺在裝死嗎？”隨即，它又變回了“蜥蜴干”。
“舅舅，你看它那么可愛，要不咱們放了它？”“好呀！”似乎是聽懂了我倆的對話，小蜥蜴一下子從“蜥蜴干”狀態中“活”了過來：它的身體開始扭動，四肢掙扎著；尾巴開始擺動，使整個身體像是在蕩秋千一樣；它那原本黯淡無光的眼睛一下子亮了起來，那副古靈精怪的樣子令人忍俊不禁。
舅舅才放手，它就撲向大地，緊接著尾巴一甩，一個轉身，完美落地！這幾個動作連貫、流暢，使它宛如一位技藝高超的體操運動員一般。與科莫多巨蜥、大壁虎這些大漢比起，這只約12CM長的小蜥蜴就是南國少女，體態修長，而又嬌弱無比，令人一看就起憐愛之心。
它謹慎地望了我們一眼，又一甩尾，一溜煙不見了。正當我轉身要走時，一個小小的腦袋探出，俏皮地向我眨眨眼。它縱身一躍躍到樹上，向我甩甩尾，仿佛一位芭蕾舞演員向觀眾謝幕，隨即消失在了樹上。
樹林又恢復了寧靜，散發著雨后的香甜。我和舅舅帶著與蜥蜴邂逅的喜悅，迎著溫暖的陽光，迎著緩緩下落的、染紅了半邊天的夕陽，踏上回家的路。
六年級作文 篇5
我有一個弟弟，可是我們一見面就開罵，真是“冤家路窄”啊。所以說沒弟弟還不如有弟弟。
小的時候還挺可愛的，整天“哥哥”“哥哥”的叫個沒完，弄得我心里甜滋滋的。可現在長大了反而調皮了。都怪爸媽寵壞了他。
我放學回到家后，被媽媽“困”在了房間復習功課。而弟弟在喜氣洋洋的看電視。不知是誰推開了門，來到我面前——就是我的“冤家”弟弟。“哥哥，你在干嘛啊?”弟弟問道。“干什么關你什么事?!”不爽，真的'不爽。“問問嘛，干嘛這么兇啊。”弟弟反駁道。我火了：“誰兇啊，我在做作業呢，別來煩我!”“哦，做作業吶。我看看我看看!”“看什么看，你懂么?!”我真的很不爽。“咦?有‘爸爸’‘哥哥’‘弟弟’還有‘媽媽’啊?!”“就知道你會這幾個字，行了沒?!快走開，媽媽買好東西回來了。”我只好騙他走，免得打擾我。這家伙還真好騙：“真的?!”就溜出了房間。
呵!就知道吃。
不過我這個弟弟還真夠煩的，為什么要給我個弟弟呢?有個妹妹不好嗎?有個哥哥也行啊，為什么給我個弟弟啊!哎，下輩子投胎投個有哥哥的!!
嗯，出去倒杯水先(說了這么多，口渴死了)。
咦?!他在吃什么???怎么“格格”直響?弟弟說：“哥哥，剛才我是叫你吃巧克力，你不吃我只好全吃了。”說著嘴巴瞇著一條縫。“啊!哇——我最喜歡的巧克力!!!竟然……”他故作從身后掏出一塊巧克力，說：“咦?!這怎么還有一塊，正好…”說著要將巧克力放進嘴里。“啊!!!”我大驚，想上前奪了巧克力。“——正好給哥哥，嘻嘻——”
算你會做。
我也“格格”的回到了房間復習了。怎么?!這家伙怎么又來了!慢著，他手上的是什么?“哥哥，這是我今天老師布置的作業，你可以幫我檢查一下嗎?”他露出兩個可愛的(可愛嗎?!)小虎牙。
哼!這回看我怎么收拾你!
“呵!20道算術題全對了，不錯嘛小子!”(我會嗎?!)再看看生字：“挺漂亮的嘛!寫的不錯!”等等，這樣不行：“不行，這字寫歪了，還有這個沒豎直…”我實在說不下去了，這么小的孩子能寫成這樣算不錯了，比起我小時侯的字漂亮多了。“哥哥，我聽爸爸說你小時候可淘氣了，連吃飯都要媽媽喂，是嗎?”
“啊?!那，那是爸哄你玩的”
“可媽媽也這么說啊?!”
“媽也是哄你玩的”
“哦?是啊”
我只覺得臉好燙。
抬手，“砰”“砰冷”碎了?!啊!!!這是爸最喜歡的杯子啊!“怎么么回事?”媽正嚴厲的向我房間走來。“我……”還沒等我說完，弟弟就搶著說：“媽媽媽媽，杯子是我不小心弄碎的，不是哥哥呀!”“沒事，以后小心點就是了”媽微笑著走開了。
“弟弟，今天哥哥請你吃糖好不?”我說…當我打開抽屜拿糖時，竟發現里頭只有空蕩蕩的糖紙躺在那兒!咦?糖呢?這時弟弟已經“格格”的笑著離開了。
這家伙。
“別跑還我糖!”
六年級作文 篇6
“嗚——咔嚓咔嚓——”聽到這熟悉的火車聲，讓我想起了我的外公。
小時候，只要一聽見火車的嗚嗚聲，我就吵著讓外公帶我去看火車。我的外公是一個腿腳殘疾的人，不會走路，只能坐在輪椅上移動。于是，外婆就把我抱到外公的腿上，我和外公搖著他的手搖輪椅去看火車。我很開心，外公也很開心。在我的記憶里，輪椅就是外公的腿，外公搖著他的輪椅，開心地“跑”著，離了輪椅，他哪兒也去不了；在我的記憶里，外公和別人的外公是一樣的，整天樂呵呵的。直到去年年底，我發現了外公的一個秘密。
那天，我們跟往年一樣去外婆家吃團圓飯。外公在樓下架空層看小店，其他人在樓上準備年夜飯，忙得不亦樂乎。一切準備妥當，外婆讓我叫外公上樓吃飯。我很自然地去叫舅舅，讓舅舅把外公抱上樓。可舅舅頭也不抬地說：“沒事，你去喊他，外公自己會上來的。”
自己上來，難道外公會走路了？我感到奇怪，外公不是舅舅抱上樓的？我懷著好奇心去看外公到底是怎么走上來的。我快步朝樓下小店奔去，“外公，上樓吃飯了！”我的話音剛落，只見外公撥動輪椅朝樓梯“走”去。我跟在后面。只見外公撥動輪椅，靠近樓梯扶手，把椅面大小的'一塊棉布放在樓梯的第二級臺階上，然后一手扶住樓梯的扶手，一手按在臺階上，一使勁，屁股就坐在了剛才的棉布上，接著又把棉布綁在腿上，腰上。我奇怪地問：“外公，這是干什么？”“為了不把褲子弄臟啊！”外公一邊熟練地系繩子，一邊回答我。又見外公背靠著樓梯，用手撐住上一級臺階，雙手一使勁，把屁股抬起，移到上一級臺階，然后用手把一只腳捧起來，“擺”到上一個臺階，再捧另一只腳，再“擺”。我傻眼了，震驚了：原來，在我腳下五分鐘搞定的臺階，外公就是這么一步一步“走”上樓的。
我看了心里酸酸的，連忙去叫舅舅、舅媽，叫外婆，叫爸爸媽媽，可是他們都無動于衷。“為什么所有人都不關心外公，都那么狠心？”我在心里喊道。看來，我只好自己去幫外公了。我走到外公身后，抱住外公的身體，咬緊牙關，使勁一拉，拉不動；我又走到外公面前，幫外公抬腿，可是外公的腿硬邦邦的，抬起來了，卻不能彎曲。我只能眼睜睜地看著外公吃力地，但是又熟練地“走”完了這十多級臺階。淚水在我的眼眶里打轉，我再也忍不住了，眼淚掉了下來。終于，外公上了樓，用同樣的方法移到了一把小椅子上，又用同樣的方法移到了再高一點的椅子上，最后終于移到了輪椅上。那一次年夜飯，我吃得很不是滋味。
后來，我問媽媽：“為什么你們誰都不幫外公？你們怎么這么狠心？”媽媽含著眼淚告訴我說：“不是我們不關心外公，看到你外公這樣，我們也很心痛。如果外公不運動的話，身體機能會衰減，那就會得更多的病。要是外公癱瘓在床，又生病，他活著會快樂嗎？”我恍然大悟：怪不得舅舅不抱外公上樓；怪不得外婆每天讓外公到菜場買菜；怪不得要讓外公看小店；怪不得……原來是一切都是為了讓外公累著并快樂著！
六年級作文 篇7
今年國慶七天長假，我被爸爸帶去爺爺家的毛竹山上尋寶。
我們來到山上，不得不說，這山，雖沒有泰山直插云霄，卻也高的嚇人。一路上，除了綠，還是綠，滿眼的翠色，樹是綠的，草是綠的，連花兒也被染綠了。
我們雖走的不快，但由于抄了近道的關系，走著走著，便到了半山腰。我眼尖，瞟見草叢中有一株“草”格外惹眼，上前一看，喲，是山中不多見的野蔥，綠得水淋淋的，在風中輕輕搖曳。我拿起小鋤頭，輕輕一鋤，那蔥便和泥土剝離開來，我抖去根須上的土塊，將它收入囊中。
我們尋到的第二件寶貝，便是那腰竹。現在還沒到挖筍的時候，卻是腰竹生長的好季節，別看他不起眼，烹煮過后亦是一道美食。現在雖是腰竹旺季，但還是很難尋到的，要找它，需要尋那土質膨松，微微凸起之地，一鋤子下去，必有腰竹。
我們尋到的第三件寶貝更是令我們驚喜——我們追這一只在偷吃農作物的雄雉鳥，也就是野雞，來到了一片很少有人涉足的地方，剛停下來扶著樹歇息，卻發現腳邊有一株有著白色花苞的植物，細看她的模樣，越看越眼熟：純白色的花苞、細長的.水滴狀葉子、像蓮花一般的球莖，這不是野百合花嘛！爸爸見了，也不追那野雞了，走過來，拿著鋤頭，輕輕翻動花周圍的泥土，以確保不會讓球莖受到傷害，以至于培育的時候感染了病菌。
這一次尋寶，尋回的不只是這些，還有我滿滿的好心情。
六年級作文 篇8
錢錢呀！錢是我的上帝！以前聽慣了老師的耳熏目染，知道錢不可以買到一切，但漸漸體會到沒錢的種種尷尬與不快，知道錢可以買到50%的東西，總之錢是生命我50%。
但父母對我要錢的態度總是“統一戰線”回答依然是無味而呆板：“小小年紀就要錢，翅膀硬了？每隔一個星期買一本書就非常不錯了！想起我們小時候……”而爸爸也用半生不熟的普通話說：“男孩還是要窮著養，不然不曉得奮斗，而女孩要富著養，不然一塊蛋糕就哄走了”聽到他們喋喋不休的嘮叨，讓我少年已知愁滋味呀
不錯，許多父母都信奉這“偉大”一真理，班上很多女生都非常有錢，于是，我也顧不得這么多男子漢氣概了，像一只小狗，跟在女生后面，乞食她們給我一點小小，小小的.零食，而她們一般都瀟灑的扭頭一走，只留下可憐兮兮的我。即使動了惻隱之心，也只會留下一些殘羹剩飯讓我狼吞虎咽。
我把她們當公主捧，可她們卻如此對待我，我開始走向極端：不惜一切代價詛咒，謾罵，挑逗她們這一些無恥之徒，和她們不斷地作游擊戰，讓她們傷心、痛苦，咬牙切齒！終于，功夫不負有心人，有一天讓我出了一口惡氣：小姐們期中考試大都考得很差！但快樂勁沒過多久，又第無數次在小吃攤前駐足癡望中，快樂就被痛苦折磨的一干二盡，只剩滿滿的灰心喪氣，沒錢的滋味真不好受！
我開始無休止的想象我獲得了意外巨款：買彩票中了1億多巨款，撿到一疊百元大鈔。可這一切幻想都化為泡影：鬧鐘響了。穿好衣褲，去上學，路上依然思緒萬千，一路一直死盯著地面，看有沒有倒霉蛋掉了錢。
無論我又向金錢發出多少挑戰，日子總是在一天天的向前奔跑，似乎什么也阻擋不了它匆匆的腳步。可悲的是，在這段日子里的不懈挑戰，全都不起任何作用，只有滿心的痛苦、傷心。我與女生們漸漸和好，再跟她們斗來斗去我最終總是會輸的落花流水，因為，私下里，我們心里的最高權威中總缺少不錢！只有在考試時，我才能真正的在她們面前揚眉吐氣，付出的代價是無數次的愁眉苦臉，無數次的灰心喪氣。我認了，真的，我不再去為錢而瘋狂的喪失尊嚴。讀書時，總會想到明年的升學考試，我心里不由增加了一份信心，也無端增加了很多份苦澀，為什么她們總會有錢幫她們擺平考試呢？
富小姐們依然在不斷地逛街、k歌、說八卦、玩電腦、看電影，而我呢，也只能無數次的從低谷跌下又站起來，向著自己的目標吃力地爬去。
寫完這篇文章讓我覺得很解氣，似乎真正狠狠打擊了有錢的小姐們。唉，總之，我只想對那些為錢癡迷的同胞們說一句：只向著金錢的目標不斷地爬去，最后只能迷失了自己呀！
六年級作文 篇9
這個夏天仿佛不想離開大地，就像優然不想離開人間一模一樣。光陰荏苒，優然也經到人間一年了，現在已是她該回到另一個國度去了。
優然的身邊簇擁著一群天真活潑的孩子，紅撲撲的臉蛋兒同天堂花園里的荷花一般燦爛，一般動人。孩子堆里擠出一個個熟悉的臉，個個都老師長老師短地講著一日學習的事情。多么動聽呀，遠遠及得上百靈的歌聲。盡管是交錯著的，嘰嘰呱呱亂成一團，可優然臉上泛著沉醉的色彩。
“苗優然！”一個雷霹似的聲音涌入優然的雙耳，優然立即抓緊了身邊一個孩子的手。那小男孩先是一驚，而后拍拍胸脯，撲閃著大眼睛，信誓旦旦地告訴優然：“苗老師，有我呢，別怕！”接著又是一陣此起彼伏的童聲，優然摸了摸男孩的臉，又摸了摸另一個孩子的臉，心中噴射著無盡的'喜悅。
“苗老師，喝水！”向來懂事的班長遞去一杯熱茶。“甜啊！”優然心中一陣陣地感嘆。過了一陣，優然將目光定格在窗外的池塘上，碧綠的荷葉襯著朵朵嬌艷的紅花，“粉荷花可真美！”優然輕輕的一聲贊美，哪知道，小家伙們耳尖，竟應和著，“是啊！是啊！”
“真希望夏天留得久一些，那么，我也可以留下來了！”優然嘆惜著，孩子們也跟著嘆息，雖然他們一點兒也不明白話中之意，可仍舊附和著。
日薄西山，優然送走了孩子們，一個人躺在冷冰冰的床上，在這個推遲的夏季的夜晚，涼意襲滿了優然。“你該回去了！”優然一驚，恐慌地張望，尋找著孩子們。“不能再拖了，仙子！”一記悶雷在心中炸響。
“給我一天，就一天！”優然哀求道，黑暗中沒有任何一個人。
“這……也好，但你得找回‘愛的羽翼’！”聲音在空洞的病房里響著，一遍又一遍地敲打著優然的心。“羽翼，羽翼……”優然念著念著昏昏地睡去！
一股幽香伴著夏日艷陽同秋日涼風鉆進優然的鼻子里，優然睜開了雙眼。孩子們！優然又驚又喜。她張開了嘴，聲嘶力竭地喊著，可病房中仍是一片靜謐。
一抹紅艷閃耀在優然眼前，孩子們推著一大盆荷花，花開得格外蓬勃。“夏天！”“永遠！”“留住！”孩子們一群一群地喊。
優然感到身體很輕很輕，漸漸飄到空中，孩子們正埋著臉朝著床上的她哭泣。優然心被撞了一下，她將頭扭向另一邊，她看見了，日歷上寫著一串觸目驚心的字——9月10日。
優然背后出現了一對透明的粉色的羽翼。“孩子！謝謝！”優然撲著孩子用愛所編織的一對翅膀，折下孩子的禮物，向著天際飛去……
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