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四年級同桌的作文

時間:2024-09-06 11:27:10 四年級 我要投稿

精選四年級同桌的作文集合五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的四年級同桌的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選四年級同桌的作文集合五篇

四年級同桌的作文 篇1

  “把我的橡皮拿給我!”

  “喂,還我鋼筆!我要寫作業(yè)!”

  “給我回來!”一聽到這些話,我就想起我的同桌——支昊杰。一聽這名字就知道,他是個惹人嫌的“討厭鬼”。

  他的眼睛散發(fā)著詭異的光芒,他的皮膚跟非洲人的顏色差不多,偏偏還有一張惹人嫌的大嘴巴。另外,你們還不知道吧,他有著一肚子壞點子!如果老師安排你跟他坐,要不到三十秒,你就會感到厭煩,立馬想申請換同桌。他發(fā)作業(yè)時的那副嘴臉,簡直可以用兩個字來形容——欠揍!而且自從班主任安排我跟他同桌后,我受了不少委屈。而他呢,也被我打得不輕。在我們的桌子中間有一道筆直的“三八線”,耀眼閃亮。

  語文課剛一下課,班級里像炸開了鍋,我和其他四個班委就像熱鍋上的螞蟻,忙得不可開交。偏偏在這時,那個“討厭鬼”又來騷擾我了。他趁我不注意,把我要調(diào)查的單子奪走,氣得我漲紅了臉,一邊喊“還給我”一邊猛追。他卻一副幸災樂禍的樣子,沒一會我就追上了他。哼,就你這個小短腿,還跟本人比跑步,還太嫩了吧。把調(diào)查單拿回來后,我把他打得滿地找牙。聲明一下,這可是他心服口服交出來的,并不是我強行搶回來的。你看,我就說他是個惹人嫌的“討厭鬼”吧,這只是我討厭他的其中一點——沒事找事。

  更氣人的是上數(shù)學課,他的'鋼筆正好沒水了,于是他打算把墨水擠出來,結(jié)果不偏不倚,全噴到了我的手背上、書本上。這回我實在忍無可忍了,咬著牙低聲道:“你下課給我等著!”下課鈴響了,他對我嬉皮笑臉:“你打我呀!來呀,來呀!”于是我應聲一腳踢到他的大腿,他疼的“啊啊”直叫。我才不管他呢,拿起兩本書就往他身上砸去。哼,老虎不發(fā)威,你還真把我當病貓啊!打完了,他連連求饒:“你就不能打輕點嗎?”“你不說話沒人把你當啞巴!”我對他吼道。廢話這么多的人,還不讓人煩嗎?

  這就是我的同桌,你們說,他是不是個惹人嫌的“討厭鬼”?

四年級同桌的作文 篇2

  每當聽到《同桌的你》這熟悉的旋律時,我就想起我的同桌——李想。

  他,一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,忽閃忽閃的,鼻子高而挺,一張不大不小的嘴整天談天說地,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像鋼針一樣筆直地豎起,顯得特帥氣。

  他的性格有時內(nèi)向,有時外向,具有雙重性。上課時他總安安靜靜地坐在教室里,下了課,校園的每個角落都能聽到你爽朗的笑聲。

  他的愛好很廣泛,看書、畫畫、打籃球等無所不愛,在眾多愛好中,他對讀書情有獨鐘,一看書就像饑餓的人撲到面包上,完全沉浸在語言文字所描繪的境界里。他房間的書木柜里擺滿了書,每次出去吃飯時都要帶一本書,就連上廁所都手不釋卷。每當取得優(yōu)異的成績時,他對爸媽的.唯一要求就是獎勵一本書。書是他的精神食糧。你經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是“可一日不進餐,不可一日不讀書”。為此,同學們都叫他“小書蟲”。

  這就是我的同桌——一個帥氣的具有雙重性的陽光男孩。

四年級同桌的作文 篇3

  在我的班里,有一個聰明,煩人的人就是我的同桌。有一次,天氣突然變得陰沉起來,過了一會,竟然下起了傾盆大雨,又打雷,又閃電的。而這天放學之后,我沒有帶任何防雨的物品,爸爸媽媽都沒有接我,因為我的家離學校很近,但又不算太近,乖就沒法回家,我只好站在門衛(wèi)室里給爸爸媽媽打電話,而爸爸媽媽還是沒來接我。我只好站在這里呆呆地等,等雨停了再回家。

  幾個小時過去了,我扒在門衛(wèi)室里寫起了作業(yè),作業(yè)都做完了,爸爸媽媽還沒來,我準備收拾書包,往家里跑。抬頭一看,外面有個人,撐著一把傘,過了一會兒,她也來到了門衛(wèi)室,這時,我才看清,她是我同桌,她看著我說:“走吧!我送你回家。”我點了點頭說:“謝謝你!”這一刻,我才明白,我的同桌心里還是善良白勺。

  在以后的日子里,我珍惜和她在一起的每一天,每一分。我們兩個相處的越來越好,不在于對方爭吵了,也不會再因為一點兒小事而生氣。有時候還會互相幫助。

  有一次,我忘記帶文具盒了,是她借給我用了一支她的筆。她生病請假了,我去看望她,并讓她抄寫我的課堂筆記,還給她講今天所學的新知識,還告訴她各科的'作業(yè)。

  其實我的同桌也沒有惡意,都怪我把她當成了壞人。從此我們之間什么也沒有,只有對方是最好的朋友。我們從仇人變成了好友也變成了永遠分不開的好朋友。

四年級同桌的作文 篇4

  一提起老狼的歌《同桌的你》,我就想起了我的同桌。雖然我有過好幾個同桌,但是唯有你給我的印象最深刻。

  你高高的瘦瘦的,感覺一陣風都可以把你吹跑似的;你還有一頭烏黑濃密硬得像刺兒一樣的頭發(fā);一雙不大的眼睛看著卻鬼機靈鬼機靈的。你很聰明也很樂于助人,但是有時候你卻非常的小氣。

  每當老師布置作業(yè)的時候,你和我就開始比賽做作業(yè),我先做了幾道題的時候,就去看你做了多少題。哇塞!總是比我多做好幾道題!起初我心里想:我已經(jīng)夠快的了,你怎么比我還快,寫題好像都沒有停留思考過,肯定正確率不高。沒想到在老師批改之后全部正確。不由得佩服你――真聰明!

  你喜歡幫助別人。有次該上英語課了,我可知道英語老師的脾氣,所以趕緊找英語課本,找啊找啊翻來翻去,可是怎么也找不到。我坐在位置上心里很不舒服自言自語,心想這可怎么辦呢?你走過來對我說:“你怎么啦?”我說:“我沒帶英語書。”你驚訝的.說:“天呀!這可不得了,英語老師脾氣你又不是不知道,咋辦?”我說:“沒辦法,只能等老師批唄。”你說;“我們合看吧。”我說;“好啊。”雖然這是一件非常不起眼的小事,但是對我來說確是“雪中送炭”。

  你有時又是那么小氣。在一次數(shù)學課上,老師給我們發(fā)了卷子讓我們做。正巧那天我沒有帶筆,我就只好找你借,可是那時你卻小氣的說:“我沒有筆!”聽到這句話后我很生氣,但又沒有辦法,只好去找別人借了。為什么這時候你這么小氣呢?一支筆也不愿意借給我呢?

  同桌的你,馬上要五年級了,我們可能不會分在一個班上,更不可能成為同桌了,但是,我永遠不會忘記聰明、樂于助人、而又小氣的你,也希望你以后不要莫名其妙的小氣了。

四年級同桌的作文 篇5

  我的同桌王思錦,我們是在下課后出教室門時偶然認識的。又一次換座位后我和王思錦成為了同桌,這下我們王思錦成為了朋友。

  王思錦我們在教室里看書,因為看到一個特別有趣的故事所以我們從下課看到了上課鈴響,我一次拿了兩本書但是要是還書時我的一本書找不到了,王思錦環(huán)顧周圍細心地發(fā)現(xiàn)它就在我椅子下邊。

  有一次,星期二了,我們要去打掃教室衛(wèi)生,我和同桌一起,要說朋友干活那就是默契滿滿,我?guī)退龓臀摇S昧藳]多大會兒就把教室打掃完了,完了以后我們互相驚嘆是不是非常快啊!于是我們開開心心的關(guān)好門窗,開開心心的`放學回家了。

  記得那是一節(jié)作文課,老師說:“今天我們寫一個關(guān)于想象的作文”。我一向?qū)τ趯懽魑倪@種事情不在行,果不其然在寫到中間的時候就斷了思路,于是我問同桌說道:“你的作文怎么寫的呀”。于是我們兩個就互相出主意,趕在那節(jié)課下課前我們倆的作文都寫完了,高高興興的交了作文。

  又到了換座位的一天,我們兩個特別不想分開,但還是分開了。跟別人坐同桌的時候,我會回憶我和王思錦發(fā)生的有趣的事情,即使不坐一起了,我們也依然是無話不談的朋友,分到了新的同桌我也期望和新同桌能處的愉快。

  希望作為同桌的“你”能讓我們度過一段開心的時光。

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