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四年級的老師的作文

時間:2024-09-17 06:18:09 四年級 我要投稿

【精選】四年級的老師的作文集合10篇

  在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的四年級的老師的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】四年級的老師的作文集合10篇

四年級的老師的作文 篇1

  我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長發。宋老師是一個屬于暖水瓶型的老師,但我卻認為她是一個嚴厲又關心我們的老師。

  記得二年級的時候,我是一名副班長,但是我寫的字卻很難看。

  有一次,我的寫字本因為寫得不好,宋老師給我批了“重寫”,我只好乖乖的重寫一遍,然后我拿去給宋老師看,宋老師看了看說:“這才是班長的`字嘛。”

  我說:“我的字沒寫好,是因為太馬虎了。”

  宋老師鼓勵我說:“你這次重寫的字不錯,但你還要努力。”

  從那以后,我認認真真的寫字,通過不斷努力,終于有一次我的寫字得到了第一個“優+”,那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。

  我喜歡我的老師,我有一個好老師。在她的關心下,我的寫字水平提高了很多。

四年級的老師的作文 篇2

  我想給大家介紹一位老師,大家猜猜她是誰?

  上課時她對我們很嚴厲,有同學沒有寫作業,老師讓他把作業補起來,再抄一遍。下課時對我們和藹可親,和我們一起玩耍、一起游戲。

  有一次,我的肚子突然疼了起來,疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上,不停地呻吟,這時老師急忙跑過來,問我:“你怎么了?”我說:“我肚子疼得厲害。”老師一聽,馬上把我扶到辦公室,并且給我倒了一杯開水,輕輕地對我說:“來,喝口熱水肚子會舒服一點。”接著又給我的家長打電話,這時我感動得熱淚盈眶。

  還有一次,六一兒童節老師陪我們一起做游戲,丟手絹、老鷹捉小雞,玩著玩著我們忘記了時間,放學了!我們戀戀不舍地和老師告別,各自回了家……真是個難忘的日子!

  現在你們知道這個老師是誰了嗎?那就是我們最愛的老師——蔣老師。蔣老師,在這里我想對您說:“您就像園丁,時時刻刻糾正我們的.言行;您就像海洋,包容我們的過失。我們和您的關系就像魚兒離不開水,您一直陪我們成長。謝謝您,老師!”

四年級的老師的作文 篇3

  她身上有一股濃濃書香味,她是我們的好伙伴,她就是我們的班主任---婉婉老師。

  她總是在我們最需要她的時候出現,幫助我們解決困難,我記得有一次上語文課的時候,因為我們班的一位同學在上課的時候開小差,正好被老師看到了,老師就用生氣的眼神看著那位同學,同學看到了老師的生氣的眼神,就迅速的把玩具收了起來,繼續聽課,這時候老師臉上就又露出了笑臉。還有一次老師給我們出了一個很大的難題,老師讓我們舉手回答可是我們沒一個敢舉手的,老師看我們沒有一個人舉手,便給我們一步一步的來講解這道難題,直到我們每個人都明白了這道題。

  老師就像媽媽一樣,不僅在學習上給了我們很大的幫助,在生活上也給了我們很多關心,夏天天氣熱的時候老師還自己掏腰包給我們買了涼茶,老師在學校是我們的好伙伴,在生活上是我們的'好媽媽,總是在我們最需要幫助的時候幫助我們,這就是我們的好老師——婉婉老師!

四年級的老師的作文 篇4

  一轉眼,暑假就這么的過去了,時間過的真快,我已經是五年級的學生了。

  慢慢的走著去學校的路上,我多希望時間能停留在這會啊!“殷賽陽。”就是因為這句話,打破了我剛剛的白日夢。我氣的猛一回頭,“哎呦,我的脖子。”我氣得直跺腳。“誰啊,不知道我正做著我的白日夢的夢?”“哈哈,你做白日夢?哈哈,是不是想我們新老師對你和藹可親?”說話的人是一個和我一樣瘦高高的女生,瓜子臉,她叫肖夢圓,我一般都叫她肖湯圓,是我在學校最好的朋友。

  “什么?我們的新老師?”我是又驚又喜,驚是陪我們四年的李老師要離開了,心里還是有些難過,喜是因為李老師走了,新的老師應該是很溫柔,也很漂亮,我們的作業會不會比以前少?我現在恨不得馬上見到新老師,興奮的問“你怎么知道的?她長什么樣子?”結果我得來的卻是一陣哈哈大笑,“到時候你就會知道的。”

  我飛快的跑到了學校,幾乎連一口氣都沒有喘。我看見前方有我們班上的一位同學,“哎,同學,咱們的老師換的`你知道嗎?我一邊喘氣一邊說道。(因為剛剛跑的連氣都忘了喘,所以我要趁這個時候補回來。)”啊,新老師,我怎么不知道?“我聽見這句話時,我的心都碎了,我自己問自己”我剛剛為什么要那么賣力的跑啊?“今天真是到大霉了,先是她把我的白日夢給打破,然后又害我歪倒脖子,最后還竟然敢騙我,氣死我了,如果下次讓我看見她,我要把她打的滿地找牙。

  ”哎,你們聽說沒,我們的老師換了。“這時另一位同學又走了過來,啊,我錯怪肖湯圓了,對不起啊,不過還好你不知道我說的話。”哦,你又是在哪聽到的?“我急忙的問道。”我們以前的數學老師在咱們班的QQ群上發的,你沒上QQ嗎?“我現在是真真正正的相信我們換新老師了,”哎別提了,媽媽不讓上網唄。“

  我們說說笑笑的,不知不覺中就走進了學校,新老師會是一個怎樣的人呢?你們會快就會知道了。走到四四班門前,我稍微停頓了一下,心里想:一年的時間可真快啊,不知不覺中就從四年級升到了五年級,回想起剛入學的時候,我還是個活潑天真的孩子,現在已經脫下去了一二三四年級的外殼,我相信以后的我會更好的。

  走進了五四班的教室,先是打了一聲哈欠,然后又是一聲。你們猜猜為什么?就讓我來告訴你們答案吧,新的教室好多灰塵,桌子要多亂就有多亂,你都無法想象當時的環境。突然從我們的背后出現了一名男老師,太失望了,太太失望了,我怎么的都沒想到我們的老師竟然是個男的。帶領著我們班的幾位強壯的男生把桌子給擺好,擺的好整齊的,這說明他的管理能力強,這點我還是佩服我們的新老師的。

  剛開始老師讓隨便坐,我挑了個稍微比較干凈的位子坐了下來。接下來,我們的新語文老師登場了,他讓我們把桌椅給擦干凈,聽著語氣,明顯比男老師好的多,我剛剛就說嗎,我們的老師肯定和藹可親。

  我已經來五四班一周了,就等于新老師也已經來我們這個五四班一周了。我發現其實我們的新老師一點也不嚴厲,我非常喜歡聽他們講課,在語文課上,語文老師還表揚我問的問題非常好,因此我很喜歡我們的語文老師。

  我發現了一個事情,那就是我們的作業比以前少很多,這些在開學的路上我就說過,我們的老師肯定和藹可親,很漂亮,也很溫柔。(除數學老師)數學老師呢,比較嚴厲,嚴厲應該算好事吧,能管的住我們。

  這就是我們在開學的路上提到的老師。

四年級的老師的作文 篇5

  大家看了題目,一定很納悶,我為什么寫夏天老師?這有兩個原因,第一個:老師姓夏,第二個:夏老師像夏天一樣熱情火辣,幽默風趣,所以我稱老師為夏天老師。

  夏老師人高高的,戴了副眼鏡,批改作業時,推推眼鏡,像個博士呢!我還評價了一下老師:知識指數5顆星,幽默指數5顆星,人氣指數一億顆星。

  有一次,老師讓唐沛奕讀作文,夏老師在旁邊伴舞,還說:大家要不要一起跳呀?我們異口同聲地說:我們不要‘與蛇共舞’!夏老師聽了,假裝嚇得逃到了門后,把我們逗得哈哈大笑。直到寫作文時,這場笑聲大聯盟才平息。

  夏老師雖然在我們面前幽默風趣,但老師也有辛苦的一面。有一次,夏老師忙得來不及批改作文,便帶回去連夜批改。第二天,夏老師的眼睛里布滿了一條條紅血絲。上課時,還時不時的打噴嚏、咳嗽。下課了,我和一位女同學去幫老師倒熱水,老師說:先放這兒吧!我一會兒就喝。說完,又埋頭批改作文。不知道,夏老師最后有沒有喝完那杯水。

  夏老師,您是園丁,培育了祖國的花朵;您是港灣,讓學生們安全;您是蠟燭,燃盡了我們的人生。感謝您!夏老師!您對我們的關心,我們終生難忘!

四年級的`老師的作文 篇6

  我的老師姓 ,是一位嚴厲,細心的老師。他個兒頭不高,戴著一幅近視眼鏡,由于我的老師經常學習,所以頭發也變得非常稀少。他經常穿著一件舊式的T恤衫,非常隨便,是一位不愛修邊幅的人。

  有一天,老師給我講一道數學題,講了很多遍,我還是不會,老師非常生氣。打了我一個耳光,啪的一聲,我就哭了,淚如泉涌。老師又給我講了一遍,問:“你聽懂了嗎?”我無耐的搖了搖頭說:“我還是不會。”老師又給我講了一遍,我還是不會,這樣老師給我講了十幾遍,我終于聽懂了。老師又給我出了一些類似的數學題讓我做,我邊做邊想:“這回一定仔細做,如果做不對,又要挨打了。”這時,我又想起了奶奶經常給我講的一句話:“世上無難事,只怕有心人。”我非常認真,非常仔細的做著數學題。過了很長時間,終于做完了,忐忑不安的'拿著數學題,給都師看。老師接過本子,認真的看著。我的心,七上八下,心想:阿彌陀佛,讓我做對了吧,不然的話,老師又該打我了。也對不起老師細心的講解,更對不起奶奶的教悔。老師看了一會,緊鎖的眉頭終于舒展開來,臉上露出了笑容。對我說:“這回有進步了,終于做對了。”我的心一下子放了下來,舒坦多了。

  老師打我的一個耳光,是讓我記住無論做什么事,都必須認真。

  謝謝 老師給我的這個耳光,使我明白小題要大做的道理。

四年級的老師的作文 篇7

  我的語文老師——陳老師,她雖然不是班主任,但她和班主任老師一樣愛我們,關心我們,陳老師特別幽默。她帶著一副眼鏡,透過大大的“窗戶”可以看到一雙“水汪汪”的大眼睛。就拿她的話來說,是經常來“掃射”我們的,我們的一舉一動都逃不過她的眼睛。

  我們非常喜歡上她的語文課,每次她上課的時候,都會先用幽默搞笑的方式讓我們放松一下,緊接著登場的是“雷達掃描”,它的作用很大,它可以讓我們的教室瞬間鴉雀無聲。

  下面開始進入正式上課。陳老師的`教學方式千變萬化,有一天她教我們畫好詞佳句,如何使用曲線,陳老師生動的把曲線當做生命線,說:“曲線就像心電圖一樣,曲線代表活著,直線代表死亡。”聽了陳老師的話同學們都笑的前伏后仰。“那現在會畫曲線了嗎?”“會了!”同學們異口同聲的說。

  怎么樣?陳老師的課很“幽默”吧?有這么一位幽默的老師,我感到非常幸福,真希望她永遠陪伴我們一起長大。

四年級的老師的作文 篇8

  老師,是什么?一千多年前,唐代文學家韓愈說:“師者,所以傳道授業解惑也。”中國近代的人民教育家、思想家陶行知說:“捧著一顆心來,不帶半棵草去。”前蘇聯教育家加里寧說:“教師是人類靈魂的工程師!”而我認為:“老師,就是我的第二個母親!”

  劉老師是我的.班主任兼語文老師,她總喜歡穿著一身黃色的連衣裙,濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,顯得格外精神;鼻子下那張小巧玲瓏的嘴巴說起話來優美動聽,無論是誰聽了她的課都會覺得是一種享受。不過,記得開學時,劉老師那張嚴肅板正的面孔曾讓我有幾分害怕,可是后來與劉老師相處久了,才發現她其實是一位心地善良的好老師。

  記得有一次,我沒有完成作業,不幸被劉老師發現了。她把我叫到辦公室,雙眉緊皺,怒瞪著眼睛,用那嚴肅的面孔靜靜地看著我。而我面紅耳赤地埋著頭,心驚膽戰地站在老師面前。好長時間,劉老師才嚴厲地說:“李昀釗,你知道錯了嗎?回班把作業寫兩遍!”我點了點頭,低著頭向教室走去。突然,一個聲音傳來:“李昀釗,把頭抬起來!”

  這就是我的語文老師、我的班主任,她如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們則在細雨中茁壯成長。

四年級的老師的作文 篇9

  每個人都有屬于他們自己的夢想,有的人想環游世界,想徐霞客一樣看遍大江南北;有的人想成為一名光榮的醫生,為拯救病人與形形色色的病魔抗爭;有的人想當一名宇航員,把祖國的旗幟插在浩瀚的太空。而我的夢想是做一名具有豐富的學識和足夠的耐心,還需要有無私的愛心的老師。

  媽媽說:“天底下光輝的職業就是老師。”我多么想當一名光榮的.人民教師啊!于是,在課堂上,我認真聽講,把學到的知識都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長,我記得越來越多,越來越深,恨不得馬上成為一名老師,我知道這是不可能的。必須要有努力,和堅持。

  如果我是老師,我從不隨便批評我的學生,即使有一些調皮的學生惹我生氣,我也不會批評他們,我會耐心地和他們交流,做他們的良師益友。因為批評他們,他們認識不了自己的錯誤,這樣沒有任何效果。

  我的理想不但要當老師,而且還要當一名活潑可愛的小學老師,小學老師的重要性不是要交給他們大道理,而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的痕跡,而這些痕跡往往都會影響孩子們的一生。

  如果我是老師,我不會是一個勢利的老師,我不會因為誰家有錢就對誰偏心,我不會因為為我付出的多而要回報。

  為了完成夢想,我要在好好學習的同時,大量的閱讀各類書籍,增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動,培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想,我決定從現在開始。

四年級的老師的作文 篇10

親愛的周老師

  您好

  光陰似箭,日月如梭,時間好比河中水,一去不復返,我和你之間的親情之間的親情也隨著時間的長久越來越濃厚了。在我心中你猶如我的母親,用知識哺育我們,一心一意的.照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚絲干。是您開啟了我們的智慧之門,是您教會了我們怎樣做人?師恩重于山。

  學校里,您勤勤懇懇的工作,不管再苦再累,你都無怨無悔,可是歲月不饒人,你的頭發被知識和勞累染白了,可你還是依然教我們知識,每天放學了,這本是你和親人歡聚一堂的時刻,可你沒有這么做,依然留下來給一些成績差的人補習。您為我們這樣付出,可又得到了什么嗎?沒有,你什么都沒都沒得到,您只為了我們能考一所好學校,有一個好的將來。

  周老師,您做的點點滴滴,都使我刻骨銘心,讓我永久不能忘懷。

  祝;

  周老師虎年吉祥

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