【精選】小學二年級作文集合5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
我的媽媽高高的個子，留著長頭發，細細的眉毛下長著一雙大眼睛。媽媽挺活潑，玩起來像個孩子，媽媽做事很認真，工作認真、學習認真，就連和我下棋也很“認真”！
媽媽喜歡和我下軍棋。有一次下軍棋時，第一局我一不小心被媽媽戰敗了。我很不服氣，說：“再下，再下！”于是我們倆又開始了一場驚心動魄的戰斗。這次我小心翼翼、步步為營，終于我贏了。媽媽大聲叫道：“三局定勝負，還有一局。再來，再來！”最后一局我們倆互不相讓，我們都非常認真�？墒俏覜]想到媽媽這一局是經過精心設計的.，改變了她慣用的“作戰方式”，換了一種陣式，最后她趁我不注意，一下子扛了我的軍棋。哎，自嘆不如��！
從媽媽身上我明白了：任何時候做事都要認真認真再認真，不能馬虎大意。下次我一定要把媽媽戰敗！
小學二年級作文 篇2
未來的房子不像現在的房子這樣，它會飛會跳舞，看了會讓你大吃一驚。
未來的.房子很高級，只要小偷挨一下門，房子就會長出手把小偷扔到很遠的地方去，把小偷摔死。它的模樣很特別，房子頂上在上面有一層黑色漆，下面有兩個窗戶，可別看那窗戶上的玻璃，抹了一種化學藥品在里面，搞上一個個釘子，要是摸一下玻璃就會被刺傷，還會把手搞壞。
房子最下面有一個開關，開的地方裝上起火的東西，只要搞一個機關房子會起飛，想到哪里就到哪里，到了那里，房子會安然無恙地站在那里，下面還裝一個很粗的鐵棍，下面還有輪子，只要你按下第個開關，房子就會不由自主地跳起舞來。
房子的里面有自動裝置，要看什么電視臺電視就會自動奉獻給你看，想吃什么就會自動給你東西，想打開冰箱，冰箱會自動打開給你……
未來的房子還有很多很多好處，明天再說吧！
小學二年級作文 篇3
“叮鈴鈴”下課了，同學們爭先恐后的跑向操場玩，如果你站在樓上看，不一會兒就滿了。如果再多一點，就人滿為患了。仔細看，有的跳繩，有的踢毽子，還有的玩打巴巴游戲。五花八門，多姿多彩，玩什么的`都有。只有你想不到，的沒有玩不到的。
看！跑道那里好熱鬧，有很多同學在賽跑。有的跑得慢，也有的跑得快你看，那里也有兩個同學也在賽跑，右邊一個在使勁飛奔，不一會兒就有兩顆豆大的汗珠流了下來。而左邊一個也在加速，頭朝天，劉海都飄起來了。
最逗的是沙坑那里，那里有一個一年級的小胖子，他要跳遠。呀！一不小心摔倒了，吃了一嘴沙子，他小聲嘟囔道：“該死的沙子！”
"叮鈴鈴"上課了，熱鬧的操場一下子變得安靜了，同學們不約而同地向教室跑去
這就是我們學校的操場，有我們大家的淚水和歡笑，帶給我們了無限快樂。
小學二年級作文 篇4
每個人都有自己的家，而每個人都會很愛他自己的家，只是每個人愛的理由不同罷了。我也不例外，同樣愛著我的家。為什么家讓我如此迷戀呢？請聽我娓娓道來。
我愛我家，媽媽的愛讓我感動，讓我幸福的樂開了花。無論春夏秋冬，媽媽給我吃給我穿，每天辛辛苦苦送我上下學。記得那是在一個炎熱的夏天，我在睡夢中突然感到絲絲涼意。猛地睜開眼，看見媽媽正拿著扇子給我扇風，然而汗水卻濕透了她的衣服，她都無暇顧及�？吹竭@里，我滿含淚水對媽媽說：“媽媽我不熱，你快給自己扇扇吧！你看自己的'衣服都濕透了�！眿寢寘s微笑地對我說：“傻孩子，媽媽不熱。你睡好了，下午上課就有精神了�！眿寢尩膼劬拖褚还汕鍥龅娘L，在炎熱的夏日為我帶來涼爽。
我愛我家，爺爺的愛，令我喜感溫暖。有一個很涼很涼的中午，窗外下著傾盆大雨，爺爺冒著雨來到了學校。一把鮮紅的雨傘打在我的頭上像一朵綻開的花，然而大雨卻打濕了爺爺的頭發。爺爺的愛就像一把遮雨的傘，在風雨中為我保駕護航。
我愛我家，爸爸的愛鼓勵我成長。有一次，我打碎的花瓶�？粗职重焸涞哪抗�，我羞愧地低下了頭，默不作聲。然而，爸爸并沒有說話，而是蹲下身子，撿起破碎的花瓶，嘴里念叨著：“一定小心，千萬不能扎破了手��！”爸爸的愛是責備的目光，卻讓我在一次次的錯誤里成長為一個更優秀的男子漢。
這就是家人對我的關愛，我深深地愛著我的家人。因為我是這個家的成員，我快樂著并幸福著。
小學二年級作文 篇5
夏天的天氣雖然很悶熱，也是我們鍛練身體的最好時光，我和媽媽還有爸爸，每天晚上都去我家旁邊的燈光球場去鍛練身體，這個球場不是很大，里面有三個籃球場，每晚，打籃球的人都是暴滿，有乒乓球室，里面的氣氛很熱鬧。有三個排球場，有時舉行排球比賽，旁邊有許多小朋友為他們加油，還有一片空地，是阿姨們跳健美操的'地方。有的小朋友在球場學騎自行車，有的捉迷藏，還有的滑滑板。
媽媽去跳健美操，爸爸去打籃球，我去找我的伙伴玩，聽著動感的音樂，聽著投籃后的掌聲，我感到夏天的夜晚比冬天的美。
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