四年級學生作文

時間：2024-10-28 02:01:47 四年級我要投稿

四年級學生作文集合6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級學生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學生作文集合6篇

四年級學生作文篇1

　　牽掛是什么？牽掛是一種思念，是人們情感的表現，如果一個人失去了情感又會變成什么樣子呢？跟行尸走肉一樣罷了！

　　我沒有嘗試過牽掛一個人是什么樣子的，也不知道牽掛一個人是怎樣的感覺，但是，我知道，牽掛一個人可以使自己的生活變得不孤單。

　　在遙遠的古代，一個個秀才為了一飛沖天，都背井離鄉，進京趕考，在他們的背上，不僅僅背負著親人們的期望，還帶著對家人的牽掛。因為離開家人的日子枯燥無味，就會萬分的思念自己的家人，就是因為有這種前進的動力，才會促使他們用出12分的努力去考場上拼搏。

　　長江后浪推前浪，在如今的日子里，有多少人在一年365天中只有春節才能回家與家人們團聚呢？而又有多少人甚至連春節都回不了家呢？在他們的心里，又是怎樣的牽掛著家人們呢？父母想著自己遠方的孩子過得怎樣，缺不缺錢，而孩子又想著遠方的父母生活的快不快樂，身體健不健康。所幸，現在科技發達，就算不與親人們見面，也可以用打電話、視頻聊天等與親人們溝通、談心。但是，這并不能打消人們心中的'牽掛，因為，聊再多的天也比不上見一面，再多的慰問也比不上孩子給父母的一個擁抱，因為，父母的心里是想著孩子們能常回家看看啊！

　　當人們走進人生時，也相當于走進了牽掛。“人有悲歡離和，月有陰晴圓缺”，是啊，有相遇就有分開，有分開就會有牽掛，牽掛，是愛的體現！是永恒的體現！

四年級學生作文篇2

　　“耶！春游去了！”哈，今天，也就是星期五，風和日麗的一天，我們四、五、六年級要到許慎文化園里參觀、春游！

　　在學校的組織下，我們興致勃勃的來到了許慎文化園。首先映入眼簾的是六根紅色花崗巖石柱，上面分別刻有指事、象形、形聲、會意、轉注、假借等許慎在說文解字里歸納的`六書理論。每根柱子上分別刻有例字和用小篆、隸書、楷體的注解說明，這是六書廣場。

　　進入大門，只見一條呈展開書卷狀、長80米的漢字大道直通字圣殿。漢字大道從史前遠古符號開始，采用了石刻和銅鑄的工藝，展示了漢字發展重要的十個階段。

　　沿著漢字大道往里走，就來到了園中的核心建筑字圣殿。字圣殿九開五進，殿中立許慎坐像，兩側分別擺放“許慎潛心說文”和“許沖代父上書”兩幅木屏風。

　　我們從后門走出了字圣殿，來到了許慎立像前，像高3米，許慎手握竹筒書，凝視遠方，真有大師風范。

　　我們還游覽了許慎墓、說文館、叔重堂、字形牌坊、字形解義、故事長廊等建筑物，最后，在蟾桂山上進行了野餐。

　　在許慎文化園里游覽了一番，讓我知道了漢字的發展過程，使我增長了不少知識。

四年級學生作文篇3

　　我的家鄉在神農架，這里的山美，水美，人也美，這里的民俗更是獨有文化魅力。

　　就單單來說這里的美食吧，樣式多的數不清。光是這里最普通的土豆，就有非常多吃法這里的土豆最好吃的要數大九湖的。那里的環境適合種植土豆，家常一點的做法有煎土豆、燉土豆、炒一盤酸辣土豆片、土豆絲、更不用說烤土豆做出來的那個味了，真是美極了。

　　還有這里人喜歡吃臘肉，也很會做，每家的做法不同。但是，根據自家口味不同，做出來的風味也不一樣。有的人家喜歡做臘肉，家里一年四季想吃就有。最常吃的就是燉臘肉了，放海帶是一個味兒，燉竹筍放土豆就又是另一個味道了，還有燉冬瓜玉米的等等。如果要炒著吃的話，用蒜苔或者是這里被稱為“醬豆子”的炒味道就更不一樣了，那真是色香味俱全，隔老遠就聞到香噴噴的臘肉味了。

　　這里的板栗也與別處的有所不同，這里的板栗小，長的精致，一口咬下去很甜很脆，不管哪里辦事過節，總會撞上一盤拿出來招待給客人。來到神農架的`人總會對它戀戀不忘，不管路途在遙遠總要捎帶點回去。這里的板栗也是可以燉著吃的、蒸著吃的，只要吃上一口，你就會停不下嘴。

　　我的家鄉神農架還不止這些美食呢，就算說上三天三夜也說不完。雖然現在這些美食已經很少有了，但是，我的家鄉神農架那深厚的民俗文化是不會消失的。

四年級學生作文篇4

　　世界上最無私的人，是母親。世界上最無私的愛，是母愛。

　　——題記

　　母愛是春天的甘露，滋潤著我們的心田；母愛是夏天的綠蔭，為我遮擋著驕陽；母愛是秋天的果實，任我采摘；母愛是冬天的一把火，為我遮擋著風雪，母親用愛陪我走過一個又一個四季，須臾而至。

　　記憶中，母親不是這么的愛我。于是，怨為什么我不像其他孩子一樣幸福。每每當我看到別的母親對待他們的孩子是這樣的關愛，我總忍不住想哭，同時又投去艷羨的目光。為了這，我不知哭了多少次。

　　直到這一天，我才發現我錯了，我真錯了。

　　這是冬日的一個雨天。我因早上走的`匆忙，沒有帶傘，況且這時雨還很小，來到教室，坐在自己的座位上，望著外面的雨越下越大，我開始擔心起來。我一面望著，一面在心底默默祈禱老天爺不要在下了。

　　這樣，一直到了下午，雨卻沒有停。我的心一下子跌進了深淵，心想：晚上回家一定會被淋濕，這是多么狼狽！我不敢想了，呆呆的坐在座位上。

　　物理課上，有好幾個家長來送雨衣，便又投去艷羨的目光，心想：我媽媽一定不會來送雨衣的，更何況下這么大的雨。“咚咚”，門又響了，我在猜想會是送給誰的呢？在物理老師打開門的這一瞬間，我怔住了，這張面孔是這么熟悉，這是媽媽，這真的是媽媽。媽媽全身濕透了，還在喘著粗氣，我看見了她眼中的這份焦急與擔心，似乎比我還要擔心。物理老喊著我的名字，我跑向門口，接過雨衣，媽媽松了一口氣，臉上終于露出了笑容。我一句話也沒有說，轉身走向自己的座位。這時，我看見同學們向我投來艷羨的目光，我的心情無法用語言來表達。

　　坐在位上，我的心久久不能平靜，透過窗向外張望，雨很大很大了，忽又瞥見媽媽在大雨中的身影，鼻子里眼睛里有一股熱熱的東西抑制不住要往外流，我緊緊地抱住雨衣，委屈的心終于找到了愛的港灣。

　　在這一天的這一刻，我終于感到了媽媽對我的愛，我知道了媽媽是這個世上最愛我的人，心中的抱怨與委屈早已煙消云散。

　　母親是這樣的無私與偉大，母愛更是母親偉大又無私的結晶。我終于明白了：母親對我的愛像呼吸，有時雖感覺不到但卻須臾未止。

四年級學生作文篇5

　　清明是農歷二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。中國傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。《歷書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”之說。

　　清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子；掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

　　按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家；直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗依然盛行。

　　清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳、放風箏等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

　　我家鄉的清明節主要以掃墓為主。今年的三月四日，我們一家四口人像往常一樣，一大早就坐車回老家——長樂祭祖掃墓。這一天，天氣陰沉沉的，偶爾還伴著細細的`小雨。我們有的扛著鋤頭，有的提著祭品，有的拿著鐮刀，一路走上山來。山上的空氣尤其的新鮮，放眼望去滿目蒼翠，真個心曠神怡啊！我們順著彎又陡的山路，連走帶爬地來到山頂，終于來到了爺爺的墳前，我們要給敬愛的爺爺掃墓了。

　　奶奶和媽媽忙著給爺爺上香，擺祭品，我和爸爸負責清除墳上的雜草。“正正，你割得真認真呀！”媽媽夸贊我道。可我一根草也沒割斷過，真是不好意思。

　　一眨眼的功夫，山上便多了許多上墳的人們。時近中午，我們上好了墳，收拾好東西就高高興興地下山了。這時又下起了牛毛般的春雨，媽媽便教我念起了唐代詩人杜牧寫的《清明》一詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。……”

四年級學生作文篇6

　　我的媽媽30多歲，大嘴巴。她有個壞習慣就是愛嘮叨。

　　我要去上學了，媽媽就開始嘮叨不停：上課要認真聽講，下課不要瘋趕，放學快點回家……我聽了耳朵都要長繭了。

　　記得有一次，我正準備去上學，媽媽的嘮叨又開始了，說什么今天可能下雨，記得帶傘，衣服要多穿一件。我不耐煩的答應著。什么也沒帶，就匆匆跑出了家。上午第一·二節課天還是晴的.，可第三節課天開始暗下來，接著雨下起來了。放學了，雨越下越大。我開始著急了，今天怎么回家呢！同學們有的帶了雨傘，有的被家長接走了。我坐在教室里開始后悔了，后悔我怎么不聽媽媽的話，帶一把雨傘也不會累著我啊。等了半小時，雨還是下個不停，再不回去下午上課就來不及了。我只好冒著雨，穿著涼鞋回家。跑回家我已經變成了一只落湯雞。媽媽看見我狼狽的樣子很生氣，趕快要我擦干頭發，換了套干衣服。接著又開始嘮叨了：記得晴帶雨傘……淋雨會感冒的……

　　我的媽媽是不是非常愛嘮叨呀。哎！雖然我有時也不愛聽她不停地嘮叨。但是我知道，媽媽的嘮叨都是為了讓我健康快樂的成長。

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