精選四年級的我作文集合9篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的四年級的我作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的我作文 篇1
家里的人都叫我“差不多”,因為我的口頭禪就是“差不多”。考試考得“差不多”,吃飯吃得“差不多”,玩也是玩得“差不多”。
從上學起,我背課文最是讓老媽頭大,我一會兒背錯段,一會兒又背錯字。老媽說:“你都不會嗎?既然不會背,那就再去熟悉熟悉吧。”我慢悠悠地說:“不就是一字之差嘛,差不多就可以了。”老媽卻反問我:“要是每個人都像你一樣,那世界會是啥樣?我們的國家會是啥樣?你好好想想吧。”
天吶!我忍不住要驚呼,這怎么成?如果在打仗時我們的戰士不小心犯個“差不多”的錯誤,也許就會全軍覆沒;發射衛星時,如果科學家計算出現一點小錯誤,認為差不多而不糾正,衛星不但發射不成功,而且宇航員有可能會……啊!不敢想象了,那將會造成多大的`損失啊!
看來,“差不多”會造成“差很多”。所以,老媽說得對,我們做任何事情都要處處求精,認真仔細,這樣事情才能做好。我決定了,爭取盡快把“差不多”的帽子從自己頭上摘掉。我有信心,你們對我有信心嗎?
四年級的我作文 篇2
一夜大雪,城市房頂上積起了一層厚厚的雪,站在高樓的平頂上望出去,就像連綿起伏的雪山。
我眼中的雪是冬天的蠶絲,風兒在眼里就像空氣般透明,只留下刺骨的感覺。陽光灑在雪白的大地上,地上零亂落著幾片已經干枯的葉子,像一幅美麗的`畫,我想現在已經沒有幾片落葉了。陽光照射在大樹上,大樹發出紅色的亮光,周圍的雪已經悄悄融化,我知道大樹正努力儲備著它需要的營養……
我眼中如緞面一般的白雪已經被頑皮的孩子們破壞了。但也給人們帶來了別樣的快樂。看!有的孩子在堆雪人,有的在打雪仗,還有的利用“下坡”制造了一個大大的“冰雪滑梯”。
我眼中的云就像無邊無際的大海,又如柳絮一般,更像蒲公英一樣在空中游走。
我眼中冬天的陽光溫暖而耀眼,它讓我們充滿了力量,因為如果沒有陽光就不會有前進的希望。陽光給我們的溫曖猶如一把火燃燒在我手中。
我眼中的花、草、樹已經消失,被鵝毛大雪冰封在大地里。當然,也有些生命力旺盛的大樹還保留著脆脆的枝條和已經枯掉的葉子。
我眼中的雪和別人有些不同,它帶來了冷傲的“冬”皇后,帶來了無窮的樂趣,也帶來了春的希望!
四年級的我作文 篇3
我眼中的諸葛亮是一個足智多謀、神機妙算、鞠躬盡瘁的一位杰出的政治家、軍事家、戰略家。
他向魯肅借船二十條,并推算出三天之后必有大霧。第三天的四更他和魯肅一起到曹營去借箭。因為江上霧大曹軍不敢出來應戰,只能在岸上放箭來嚇退他們。結果,十萬支箭全部射在了船上的.草把子上。這就是著名的“草船借箭”的故事。諸葛亮的神機妙算、善于觀察在這個故事中得以充分的體現。
他的足智多謀體現在“空城計”這個故事中。面對司馬懿率領的十五萬大軍。諸葛亮想出了一個“空城計”。他大開城門,自己坐在空無一人的城墻上悠閑地彈琴。使得司馬懿不敢冒然進攻。一個人擊退了十五萬的大軍。
他一生為輔佐皇帝鞠躬盡瘁,死而后已,最終累死在戰場上。同時,他還是一個發明家,他發明了孔明燈、諸葛弩、木牛流馬等等。尤其是木牛流馬的發明,為軍中糧草的運送做出了很大的貢獻。
這就是我眼中的諸葛亮一個有超人膽略和杰出軍事才能的英雄。
四年級的我作文 篇4
“好一朵美麗的茉莉花呀。”我哼著小調一路小跑來到了我家前面一位爺爺家的小花園里,觀賞茉莉花。一進門,我就聞到了濃郁的茉莉花香,隨著芳香我來到了茉莉花叢前。
茉莉花被碧綠的枝葉襯托著,形成了鮮明的對比,茉莉花裊娜的開著,微風羞澀的打著花果朵,送來一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個美麗迷人,體態修長,亭亭玉立的小姑娘,顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香,醇香,濃香。怎能不令人陶醉其中,心曠神怡呢!
我忽然覺得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風飄動的茉莉花,小鳥為我伴奏,小花為我舞蹈。我躺在大地媽媽的懷抱中,貪婪的吸著天地之精華,我傾聽小草的聲音,我感受著大自然奇妙世界。微風如媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉蛋,我情不自禁的翩翩起舞,不光是我一朵,所有的茉莉花都在舞蹈,溫暖的陽光灑在我的身體上,我全身的'露珠閃爍著金光,猶如寶石般耀眼,小蜜蜂飛過來,告訴我蜂蜜收成的碩果累累,小鳥飛過來,告訴我今天的新鮮事物,老爺爺喜笑顏開的向我走來,把最溫暖的笑容注射進了我的血液!
我忽然想起我不是茉莉花,而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼著小調流連忘返的跑回了家,“好一朵美麗的茉莉花呀。”
四年級的我作文 篇5
今年我29歲,我的工作是與病毒作斗爭。
一天早晨,我剛來到實驗室坐下,就聽我的助手小清說:“隊長,現在有種病毒需要我們消滅。這是資料。”我接過資料一看,知道這種病毒叫“子女”,它通過空氣傳播,得上的人過180分鐘后就吐血,失血過多就會死亡。被傳染的人在潛伏期的180分鐘里,一旦呼吸,就把病毒傳到空氣中,誰吸了誰就被傳染。我看后,一邊把資料放下一邊說:“真不妙,我們趕快工作吧,先到患者那看看。”
我們拿著醫務箱上了飛行器里,“呼”的一聲飛行器飛走了,過了兩三秒鐘就到了醫療所。我和助手小清戴上一層的透氣過濾口罩和醫用手套下了飛行器,匆匆忙忙到了一號病房,這門口的護士告訴我們一號病房的患者被抬走了。我便皺起眉頭問:“怎么回事?”這位護士回答說:“這位患者已經死了,尸體可能都已經……”我搶著問:“已經怎么了?”她說:“已經腐爛了。”“腐爛的尸體在哪兒?”我著急地問。她說:“我帶你們去。”一會兒我們到了停尸室,我目不轉睛的盯著已腐爛的尸體,忽然,我發現了問題,“這里怎么會有小氣泡?趕緊拿‘彈空瓶’來。”小清急忙打開醫用箱,拿出“彈空瓶”遞給我。我小心翼翼地把“彈空瓶”的蓋打開,把口放在腐爛的尸體上,小氣泡立刻跑到“彈空瓶”里,接著我把“彈空瓶”的.口向上,它的蓋子立刻自動關上。然后我和小清坐飛行器回到實驗室。我回到實驗室一看,小氣泡都碎了。我就用透視一觀察瓶里的氣體,發現剩下來的是透明的沫。我想:這種“子女”病毒強不強呢?于是我把“綠波”這種藥注入透明無色的沫里,過了一會兒,透明無色的沫被化解了。我高興地想:原來它的毒并不強,只是體質弱的人才會被感染。但是還應該小心一點。突然,我想起什么東西是透明無色的呢?這時,在旁邊的小清說:“隊長,該吃飯了,我請你吃海鮮吧!”我恍然大悟,扇貝的血不是無色透明的嗎?我對小清說:“你先通知電視臺,告訴人們遠離扇貝,再坐飛行器去海邊,用“保膜袋”裝一些扇貝回來。過了幾分鐘,小清回來了,我又讓她拿只小白鼠來,然后我趕忙用注射器把扇貝的血液輸入小白鼠體內,過了8分鐘,小白鼠開始不停地吐血。我高興極了,這個“小案子”就快結束了,因為我想:扇貝為什么沒事呢?一定是它身上有抗體,接著,我對小清說:“你趕緊從扇貝的體內抽取抗體,再制出大量的血清輸入患者體內。”小清說:“馬上就做。”
真高興,這個“小案子”終于結束了。
四年級的我作文 篇6
我的名字叫王則盈。一張瓜子臉,一雙俊俏秀麗的大眼睛,一張櫻桃般一小嘴,湊成了一個外表美麗性情多變的我。
“轟隆隆!轟隆隆!”窗外電閃雷鳴,烏云密布,我害怕雷電會穿過窗戶擊人,趕緊關上窗門,拉上窗簾,躲在家里.快來看呀!一個膽小的我.
媽媽生病了,頭又痛又暈。我連忙當起了小護士。我幫媽媽扶上床躺下,給媽媽倒了水,又拿來毛巾給媽媽擦臉。快來看呀!一個孝順懂事的我。
我有許多愛好:唱歌、彈琴、跳舞等,其中我最喜歡看書。
我可是個小書迷。每當我有了新書,總想一口氣看完,記得有一次媽媽出門買菜,對我說:“盈盈,媽媽出去很快回來,等水開了,記得把火關上。”我爽快答應了。媽媽走后,我拿起新買來的《三國演義》看得入神忘了關火。媽媽回來看水已開,火沒有關,見我看書入迷的樣子哭笑不得:“瞧你,小書蟲!”這時我的`臉像蘋果一樣紅。
這就是一個多元化的我,你想和我做朋友嗎?
四年級的我作文 篇7
我們的學校位于嵩山腳下。
清晨,我背著書包去上學,在路上我見到了許多學生,有一年級的,有四年級的,還有三年級和五年級,還有二年級的,同學們穿著各色各樣的衣服,都戴著鮮艷的紅領巾,來到校園都成了好朋友。學校路兩旁種著各種各樣的花草樹木,來綠化我們的校園。
校園是個美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開微笑,有翠綠的`大樹迎接我們的到來,校園也是充滿智慧的校園,讓我們知道不知道的秘密。校園還是個快樂的地方,我們跟同學們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著歡歌笑語。
早晨,曖暖的陽光酒在校園,我們排著整齊的路隊來到學校,呼吸著校園的新鮮空氣,操場上空無一人,只有綠色的小草和鮮花隨風飄舞,大樹伸一個懶腰,望著教室的學生,拍起手來,為同學們鼓起掌來。
下課了,同學們爭先恐后地跑進操場,有的跳繩,有的踢鍵子,有的打籃球,有的扔沙包,還有的……玩的很開心。
下午放學了,同學們聽著美妙的音樂,排著整齊的路隊依依不舍地離開校園,向老師和同學說再見。
學校是一個神圣的地方,它能讓我們開啟智慧的寶庫,它能給我們帶來快樂和幸福,學校真是一個學習的好地方。
我喜歡我的智慧校園,我會永遠更喜歡我的智慧校園。
四年級的我作文 篇8
這個世界上,天空總是變幻莫測,晴天,雨天,還有一種叫陰天。在陰天里常常會有一個感情復雜的女孩,癡癡的仰望著天空。望著那鉛灰色長滿寂寞云朵的天空。在她的心中總有一種感覺就和那云朵一樣,那就是寂寞。她就是另一個我。
她喜歡與孤獨為伴,與寂寞為友。她喜歡獨自一個人看作文,卻不喜歡寫作文,因為她的手筆不好。她不愿把自己心中的感請丟在陽光下供別人欣賞或者唾棄,而是留在自己的心中,獨自去享受那酸甜,寂寞的滋味。因為她不喜歡被別人看透時的那種感覺,卻渴望被人理解時的'感動。
曾經以為自己很快樂,現在才發現原來自己并不快樂,因為我找到了她,看著她寫滿寂寞的臉,我知道她不快樂,可我卻只看到了她的悲傷,卻沒有安撫她內心的痛楚,任憑她自己一個人在寂寞中游蕩。
我想她肯定會很希望有一個人可以牽著她的手向前走,一直走,直到世界的盡頭,走到她擺脫所有的寂寞與痛楚。可她卻沒有被人發現,唯一找到她的人,也沒做到,還任憑寂寞圍繞著她。
她也曾有過美麗的幻想,想象擺脫寂寞后輕松的心情,她也想象韓寒那樣叛逆,想象可愛淘那樣浪漫,可回到現實,她才明白為什么會有再殘酷的現識面前裝聾作啞的感慨。所以她現在仍在寂寞中游蕩。
縱然我的世界里有一半是陰天,是寂寞,但我依舊保持著微笑,縱然我依舊保持著微笑,但我的世界仍有一半是陰天,是寂寞。因為我的世界中有另一個我。
四年級的我作文 篇9
不過一眨眼,20年已過。由于我的學說太未來化,大家都不相信;再加上現在是“二次文革”時期,許許多多的生物學家、物理學家深受“綠衛兵”的迫害而死去,我只好躲在我自己發明的物質——反電核能激光磁石做的小屋里。由于他們懼怕這種物質,所以才一直沒來襲擊我。
這個“家”不僅是我的庇護所,而且還是我的實驗室。我正在發明一種永動機,它可以帶動任何東西,甚至全世界的東西;除非發出指令,否則絕不停止;它是用我的房子的材料做的,用全世界的原子彈、氫彈也不能傷它一分一毫;最重要的是,它耗能超少,只需少量的唾沫便可以工作。為了造福人民,我必須盡快做出來。
過了九九八十一天后,我終于造出來了永動機。本來我想盡快申請專利并投入市場,但突然想到外面還在“二次文革”時期,只要一出去就會被擒拿。想到這兒,我不禁打了個寒顫。但我并沒有退縮。我給在國家機關工作的劉軒辰打了個電話,讓他趕緊過來。
劉軒辰來了以后,我們先聊了一會兒。從他口中,我得知“二次文革”已結束,我高興地跳了起來,與他干杯。過了一會兒我說:“兄弟,你還愿意幫我的忙嗎?”“沒得說,中,朋友忙必幫。”……當他走后,我累得睡了三天三夜。
當我醒來以后,吃了飯就趕緊去看電腦,我發現我的所有郵箱都滿了。我認真看了看,發現全是邀請函:有邀請我去當大學教授的'、有邀請我去當CEO的;有邀請我去當總經理的……當我看完最后一封信時,我發現又來了一封,是劉軒辰的:“還好嗎,老燒餅(我的外號叫燒餅)?國家讓你當國防部部長,你愿意嗎?”當天,我一夜未眠。
現在,我已經是國防部部長,經常發明出一些東西。有事,我會給教授講課。說不定某天,我還會到你家講課呢。
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