有關六年級的作文匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
一天,我征得家人的同意后,乘公交車出門玩。
我一看手表,啊!不早了!便急匆匆地沖到公交車站臺,上了一輛公交車。
司機冷冷地問我:“交車票錢了嗎?”
我便摸了摸衣袋,糟了!一毛錢也沒有了!我的腳又慢慢地退了回來,心中很不舒服。
車馬上走了。隨后,來了一趟又一趟。別人都有說有笑地上了車,而我只能呆呆地站在站臺的一個角落。
“走回家?不行,太遠了。找個電話亭吧?周圍好像沒有。”我七上八下地想著,非常忐忑不安。
這時,一位不高的大哥哥慢慢看了過來,我便仔細打量了他:非常瘦,穿著黑外套,戴著一副厚厚的眼鏡。
他盯著我看了一會兒,便消失在陰影中了。
不一會兒,最后一班公交車來了,我一直盯著車看,心里越來越不安了。
那車上貼著一個很喜慶的賣過年的東西的廣告;而我的心情剛好跟廣告是反的——不安而失落。
這時,那位大哥哥如神兵天降一般出現了。他飛快地扔了張‘一元’面值的.鈔票在地上,然后又輕輕踢了一腳,把鈔票踢了過來。我不解地望著他,他笑著說:“小孩,你掉錢了。”我十分感激地望了他一眼,說:“謝……謝。”“謝什么,這本來就是你的。”說完,他上了一輛轎車,那轎車帶著他飛馳而去了。
我撿起那張鈔票,它帶著溫暖的體溫,上面的毛爺爺正對我微笑。
我跑上了車,十分敬重地把它放進了投幣箱。因為它帶著愛的體溫——暖暖地映在人心之中。
六年級的作文 篇2
許多真理都在生活中得到體現,一件不起眼的小事,往往就能讓我們得到啟示。
星期六的早上,我坐在家門口曬太陽,吃餅干。吃著吃著,突然我看見有一只螞蟻似乎在找著什么,嗅著什么。我很奇怪:小小的一只螞蟻,找什么呢?強烈的好奇心使我留了下來,繼續觀察螞蟻的動靜。
起初,它還是在那搖頭晃腦找著,忽然它停了下來,好像找到了那個它要找的東西,朝著某個方向跑了過去。哈哈,原來是我掉的餅干屑啊。那塊餅干屑那么大,它搬得動嗎?小螞蟻推了一下,可餅干屑紋絲不動。小螞蟻似乎也察覺到自己搬不動,便放棄了餅干屑,跑走了。我本以為小螞蟻是感覺餅干屑太大了,搬不動,于是它就走了,半途而廢了呢!誰知,過了一會兒,那只螞蟻又帶著另幾只螞蟻跑來了。我恍然大悟,原來是請“救兵”了呀!幾只小螞蟻圍著餅干屑形成一圈,抬起了餅干屑,大搖大擺地“回家”了。
這件小事就像筷子一樣,一根筷子很容易折斷,而一捆筷子呢?你無論如何都掰不斷的。
生活,就是一本至高無上的`寶典,你能從中尋找、探索到許多知識以及重要的啟示。
六年級的作文 篇3
相信科學,還是相信邪教,不僅關系到一個人的人生態度,家庭幸福,還關系到社會風尚。
新世紀的鐘聲在人們熱切的期望中來臨,千家萬戶圍坐一起,怡然自得享受著天倫之樂,喜慶團圓的氛圍似縷縷清香彌漫在空氣中,此情此景,多么美好的生活,多么絢麗的人生。然而有誰會想到,在這新春之際,一家人圍繞在飯桌時,執迷不悟的“”癡迷者竟然在天安門廣場上演了一出自焚的鬧劇!人們紛紛傳來惋惜聲,遺憾聲和憤恨聲,鮮活的生命在“”的摧殘下一步步走向死亡。19歲的女大學生陳困丟棄學業,放棄生命、拋棄親情,追求所謂的“圓滿”,達到進入“天國”的目的,可如今萬事皆空,只剩下被燒傷的一具軀殼和一顆懊悔的心……,舉不勝舉的'自焚事件,讓人痛心疾首,什么“圓滿”,什么“天國”,看看這一幕幕慘劇上演,我不禁要問:“,你為什么不自焚?”一個個家庭破碎了,一段段人生結束了。自焚?,你是否想到過去自焚?你口口聲聲要別人去“圓滿”,去升“天國”,你自己怎么不去?你敢去嗎?你不敢!你不但不敢放棄你的生命,甚至在自焚事件后不久,為了逃避罪責,拋出自焚者關非“”練習者的謬論。你這個懦夫!喪失人性,違背常理,簡直天理不容!中國有句古話:“多行不義必自斃!”你的末日不遠了!
我們是祖國未來的一顆璀璨啟明星,應該從自焚事件中認清“”邪教本質,努力學習,破除迷信,崇尚科學,反對邪教,讓的歪理邪說在科學的武器下不攻自破。
我們應該增強科學意識,相信科學,崇尚科學,宣傳科學,反對愚味,反對邪教。在此,我呼吁全體同學行動起來,堅決反對及其“”,同時勸誡那些依然對抱有幻想的人,幡然醒悟,堅決與邪教“”決裂,反對邪教,鏟除邪教的根源,營造崇尚科學,努力提倡反對邪教,反對“”,擺脫其精神控制,才會有光明的前途。
我們要相信科學,不要相信迷信,不搞迷信活動,反對邪教,遠離邪教,熱愛科學,勇于創新。學習科學,拒絕邪教,相信科學,健康生活。
六年級的作文 篇4
今天下午第一節語文課的時候,老師跟我們玩了一個游戲——押韻游戲。押韻游戲可有趣了。老師先給我們講了一些有關于押韻方面的知識,游戲就開始了。老師首先在黑板上寫了“押韻游戲”幾個字,接著給同學們出了兩個句子,一句是“好媽媽”,一句是“我去麥當勞”。同學們看著題目,疑惑不解,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。大家你看看我,我看看你,議論紛紛。有的說:“這游戲該怎么玩啊”?有的說:“怎么寫呀”?“誰想的出來呀”?
大家都在冥思苦想,有的漲紅了臉,有的托著下巴,有的緊皺眉頭,有的抓頭撓腮......。突然,我們班的“機靈鬼”李兆智大步沖上了講壇在“好媽媽”的下面寫上了“乖小馬”三個字,他的同桌周芷榆也不甘示弱,也跑上講壇在“我去麥當勞”下面寫了“我要漢堡包”這個句子。大家一看頓時明白了,原來只要最后一個字跟老師的短句的最后一字同韻母就可以了,都爭先恐后地上講壇寫出自己心中的答案,把講壇擠得水泄不通。大約5分鐘過后,黑板已經被我們寫滿了,這些答案可有趣啦,真是五花八門,有“大潤發”“沃爾瑪”“我要爸爸抱”“巨大的海濤”“我要電飯煲”“去騎馬”“馬在哪”“沙琪瑪”“我要吃蛋糕”“我是一根草”這句話盡管可憐兮兮的',可還是逗得我們捧腹大笑。同學們有的笑得捂著肚子,有的笑得弓起像個龍蝦似的,有的笑得直拍桌子,有的笑得直跺腳,有的笑得前昂后合,有的笑得臉漲得通紅......。
這場有趣的押韻游戲在我們的歡笑聲中結束了,當老師宣布開始寫這篇作文時,那笑聲還在教室里久久地回蕩。
六年級的作文 篇5
·· 我眼中的青奧江寧區淳化小學六(1)馮蕾青奧會是一項專為年輕人設立的體育賽事,揉合了體育和文化等領域的內容,并為青奧會等發展起了相當于催化劑的作用,我眼中的青奧作文。有人會問:有個奧運會就夠了,為什么還要青奧會呢?這就是舉辦青奧會的目標:
將全世界的青年運動員們集中起來,并為他們歡慶。
2。用一種獨特而有力的方式來推廣奧林匹克精神。
3、在節日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化。
4、向世界各地不同的青年團體推廣奧林匹克精神。
5、在年輕人之間提升體育運動意識和參與感。
6、在奧林匹克發展運動中成為一個創新的平臺。
7、成為能代表國際最高運動水平的賽事之一。俗話說:“國有國法,家有家規。”青奧會自然也是有原則的。青奧會旨在聚集世界范圍內所有具有天賦的青年運動員參賽。選手的年齡應在14歲到18歲之間,這是一項具有高度競技水平的賽事。此外,還應該在奧林匹克精神方面成立一項具有教育意義的.項目,讓他們在運動中收獲健康的生活。青奧會除了體育競賽,更加注重在運動會舉辦期間的教育有和文化活動,這可以使青年人成為真正具有體育精神的人。此外,聽說這一屆青奧會在南京舉行,南京人民歡欣鼓舞,積極創辦,美化南京,讓各國人民看到一個美麗、文明的南京。我的體質不好,經常生病,今后一定要多多鍛煉,都說健康是身體的本錢,更何況健康才能為請奧做貢獻。我都想好了,等青奧那天,我一定要打扮得漂漂亮亮的,為外國友人介紹南京的名勝古跡,讓他們了解南京的歷史。我一定要讓外國友人對南京、對南京人民留下好印象,讓青奧會舉辦得更好!
六年級的作文 篇6
“忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。”這就是陶淵明筆下的世外桃源,今年國慶,我有幸同家人一起來到了重慶的酉陽—世外桃源。
桃花源景區入口處是一片茂密的桃樹林,一條清澈的小溪潺潺流過。行人慢慢走入洞穴,靜聽巖壁水落珠之聲,忽覺一股脫俗之意。高大雄偉的石碑坊上,鐫刻著著名詩人流沙河題寫的:時光隧道今通古,桑竹田園主娛賓”和“無影無蹤漁郎路志,有根有據陶令文章。”兩副楹聯。
進入桃花源景區,眼前是一片豁然開朗的田園景色,這里的房屋頗有特別,整個房屋全部用茅草搭成,里面有簡單的木頭支撐。人們利用了茅草葉條形的特點,把茅草均勻覆蓋在房屋上,這樣構成的房子,冬暖夏涼,舒適安逸。在夏天,如果能坐在這樣的`房屋里,端起一杯冰涼的泉水喝起,是一件多么愜意的事啊。
眼前的一派田園美景,令我目瞪口呆。“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。”在一瞬間便恍如隔世,返璞歸真。山林幽閉,茅屋獨立,潺潺涓流偶爾嵌著幾片桃樹花瓣。幾棵桃樹零星地點綴著林子的綠,想象著三生三世十里桃花的仙氣騰騰,此時的我仿佛走在畫中,陶醉著,癡迷著,向往著。這里簡直是“有山有水有人家,打漁泛舟湖面劃。”我感嘆著這一幅美不勝收的田園風景畫,更羨慕著生活在這里的酉陽人。
酉陽的世外桃源,美得令人心醉。這就是陶淵明筆下的人間仙境,這是我向往的人間天堂,這真是一次難忘之旅。
【六年級的作文】相關文章:
六一六年級作文02-28
六年級作文07-25
六年級的作文11-18
六年級的作文11-19
六年級的作文11-19
六年級的作文11-19
六年級的作文11-20
六年級的作文11-21
六年級的作文11-21
六年級的作文11-23