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二年級作文

時間:2024-10-27 08:17:41 二年級 我要投稿

【實用】二年級作文集合六篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的二年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】二年級作文集合六篇

二年級作文 篇1

  鵝蛋臉,單鳳眼,外加一張可愛的櫻桃小嘴,就湊成了一個小小的我----方金晶。

  因為愛畫畫,我參加了校書畫社團,六一節(jié)時,我還在校美術(shù)比賽中獲得“十佳繪畫小能手”稱號,同時代表學校參加了街道舉辦的繪畫才藝大賽,獲得了三等獎。對了,我還有好幾幅作品在報刊雜志上發(fā)表呢!

  因為喜歡學習,我的`成績也很棒哦,門門功課都是95分以上,我愛講故事、愛唱歌,愛看書。愛寫作,雖然還只有三年級,但小小的我已經(jīng)在省級雜志上發(fā)表了好多作文呢! 小小的我雖然有許多優(yōu)點,但缺點也不少哦。比如:做作業(yè)時喜歡拖拉,總喜歡邊做邊講空話,還喜歡把雙腳放在椅子上,正因為這樣,我呀,不知被老師批評過了多少回呢!可我還是屢教不改,唉,如果你不信的話就來問問我的老師和同學吧!

  這就是我,一個活潑可愛的我,你愿意和我交好朋友嗎?

二年級作文 篇2

  每個人都有自己的夢想,有的想當科學家;有的想當書法家;還有的`想當一位商人……我想當一名鼎鼎有名的明星。

  當明星可以掙大錢,去幫助那些有困難的人們,比如青海玉樹的大地震,我可以捐一大筆錢來幫助他們治病,他們就可以像這里的人,每天笑口常開;還可以幫那些小朋友讓他們在舒適的環(huán)境中幸福成長,快樂讀書。

  當明星還可以在角色中體驗不同的人生。有有趣的、悲哀的、浪漫的……我最想演喜劇片,因為喜劇可以給人帶來歡聲笑語,幫人們除去憂愁。

  這就是我的理想,我要為它努力學習。

二年級作文 篇3

  明明是個愛吃愛玩、無憂無慮的小男孩。一天下午,明明在家玩玩具,他一會玩飛機模型,一會玩皮球,玩得可起勁了。這時,媽媽回來了,她手里提著個籃子,里面裝滿了各種水果,有菠蘿、蘋果、香梨。媽媽笑睬睬地對明明說:“寶貝,吃水果了,媽媽買了許多你愛吃的水果!”明明一看可開心了,迫不及待地拿起一個蘋果就往嘴里送,他根本不記得吃東西前要洗手,也忘記了水果要洗干凈才能吃。他還一邊吃蘋果一邊玩玩具。

  到了晚上,明明坐在床上看書,看著看著,他突然覺得肚子疼,“哎喲!哎喲!疼死我了”明明疼得受不了了,大聲叫了起來。媽媽聽到了,趕緊帶著明明去醫(yī)院看病。醫(yī)生阿姨給明明檢查完后說:“應(yīng)該是吃了不干凈的東西,小朋友,你回憶一下你今天吃了什么東西,還有吃東西前有沒有洗手?”明明使勁想了想,“啊!是不是下午我吃了個蘋果,可是我忘記洗手和洗蘋果了。”醫(yī)生阿姨聽了,說道:“小朋友,沒有清洗的.蘋果表面有細菌和農(nóng)藥,還有你的手上也有很多細菌,不洗手就吃東西,病從口入,你今天真不應(yīng)該既沒洗手又沒洗蘋果呀!”明明一聽,紅著臉說:“醫(yī)生阿姨,我記住了,下次再也不這樣了。”

二年級作文 篇4

  放學了,二年級的小明獨自坐公交車回家。他來到公交車上,看見有一個空位,沒想什么就坐了上去。這時,他看見一位叔叔,這位叔叔手里拿著一個大提包,面如土色,看起來十分疲勞,小明心想:“工作可比上學辛苦多了,我雖然很累,但是我要幫助比自己更困難的人。”

  想到這看,小明馬上從座位上站起來,走到叔叔身邊,拉拉叔叔的衣角,說:“叔叔您好,這個位子給您坐吧,我年輕,站著就好了。”

  叔叔聽見了小明的話,摸摸小明的頭,然后面帶微笑地對小明說:“不用了,小朋友,你坐下吧,要是公交車急剎的話你會摔倒的噢,注意安全。”小明聽了,靈機一動,說:“那怎么行,您的包這么重,拿起來十分累,而我的書包很輕,背起來一點也不幸苦,所以您就坐下吧,好嗎?”

  叔叔爭不過小明,只好坐下了,小明心滿意足地笑了,拿起課本來復(fù)習。

  “吱——”忽然來了個急剎車,小明重心不穩(wěn),一不小心就摔倒在了地上,發(fā)出很大的.動靜。旁邊正要睡著的叔叔聽見了,馬上驚醒,拉起了小明,拍拍小明身上的灰塵,擔心的說:“小朋友,我不是讓你坐下了嗎?摔倒了吧!要不然,這個座位我們一人一半吧,你看你的書,我關(guān)我睡覺。”說完叔叔給往里面挪了挪,給小明讓出位子。

  小明很不好意思的說:“謝謝叔叔,麻煩您了。”車上的人看見了,都夸小明懂事。

  在生活中,我們要常常幫助比自己更困難的人哦!

二年級作文 篇5

  一只手輕劃過弦,縷縷樂音便在湖邊飄蕩出來。音,輕而緩,卻有著摸不透的深邃。那雙演繹心曲的手哭了,這是非木石之人無不為其情所感而扼腕淚下。指間微顫,揉著悲情,指肚勾弦,訴著哀怨。誰,能體會乞者欲哭無淚的痛楚?那真是身如蓬草、飄零無著、無處話凄涼啊!

  你還記得嗎?誰是琴仙?誰是春秋戰(zhàn)國時期晉國的上大夫?那誰又姓俞名瑞,字伯牙?或許你的腦海只飄過齊桓公的霸氣,晉楚爭霸,戰(zhàn)國七雄。而誰又想過誰?記起過誰?

  我擅長古琴?不。我只擅長在寂靜的環(huán)境里陶冶自己。讓自己與大自然融為一體。但這也許只是我的夢想罷了。何為夢想?即夢中在想。

  你何時聽過,在我所譜寫的`曲子里,閃過一絲憂傷,哪怕只有一絲,它也表明了我的心態(tài)。但,只有鐘子期,一個與歷史毫無相關(guān)的人物,他聽懂了我的親聲。我也并非發(fā)脾氣,“乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓”也不是無稽之談。我能做到——因為,我彈得不是曲子,而是心情。

  《高山流水》罷,《水仙操》也罷,其也不是驚世駭俗的絕作。

  憶昔去年春,江邊曾會君。今日重來訪,不見知音人。這便是我苦苦等待他的結(jié)果。

  巍巍乎志在高山,洋洋乎志在流水。善哉,子之心而與吾心同!

  我從不為我的舉動而感到后悔,因為,為了一個戴斗笠、披蓑衣、背沖擔、拿板斧的樵夫,而又不同于其他人的人,這樣,值了!

  于是乎,武漢市漢陽區(qū)月湖湖畔的伯牙琴臺里有著一個永遠不屈的靈魂。之倔強,之決心,之毅力,是不同凡人所能比的。僅僅只是因為,我,是伯牙。

二年級作文 篇6

  暑假的清晨,我和舅舅去晨練,我們走進一個森林小區(qū),里面除了一棟棟高樓,一顆顆參天大樹,還有一個彩光流轉(zhuǎn)的噴泉,噴泉下的水里游著一條條小于,有鯽魚,鯉魚,還有一條條橙紅相間的小金魚。我已經(jīng)走了很多路,累得骨頭都快散架了,對舅舅指著中心那棵聳立在噴泉旁邊的參天古槐說:“舅舅,我快累壞了,我們到那棵樹下歇一會吧!”舅舅答應(yīng)了,我立刻飛奔過去,坐在碧綠的草地上,旁邊的噴泉時不時把水珠灑在我身上,清爽的風吹著我的頭發(fā),我整個人都感到無比的舒適。

  槐樹正在茂盛期,好像要把它的`全部生命力展示給我們看,那么多綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的什么在顫動。這美麗的樹!

  舅舅坐在我的身邊,跟我一起欣賞這攝人骨髓的風景,不知過了多久,舅舅站起來,說:“我們該走了。”我漸漸走遠了,依依不舍地回頭望了一眼身后模糊不清的樹影,無奈地加快腳步,離開了森林小區(qū)。

  我很慶幸跟舅舅一起晨練,不然就可能和森林小區(qū)美麗的風景擦肩而過。

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