二年級作文

【實用】二年級作文集合六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　鵝蛋臉，單鳳眼，外加一張可愛的櫻桃小嘴，就湊成了一個小小的我----方金晶。

　　因為愛畫畫，我參加了校書畫社團，六一節(jié)時，我還在校美術(shù)比賽中獲得“十佳繪畫小能手”稱號，同時代表學校參加了街道舉辦的繪畫才藝大賽，獲得了三等獎。對了，我還有好幾幅作品在報刊雜志上發(fā)表呢!

　　因為喜歡學習，我的`成績也很棒哦，門門功課都是95分以上，我愛講故事、愛唱歌，愛看書。愛寫作，雖然還只有三年級，但小小的我已經(jīng)在省級雜志上發(fā)表了好多作文呢! 小小的我雖然有許多優(yōu)點，但缺點也不少哦。比如：做作業(yè)時喜歡拖拉，總喜歡邊做邊講空話，還喜歡把雙腳放在椅子上，正因為這樣，我呀，不知被老師批評過了多少回呢!可我還是屢教不改，唉，如果你不信的話就來問問我的老師和同學吧!

　　這就是我，一個活潑可愛的我，你愿意和我交好朋友嗎?

二年級作文 篇2

　　每個人都有自己的夢想，有的想當科學家;有的想當書法家;還有的`想當一位商人……我想當一名鼎鼎有名的明星。

　　當明星可以掙大錢，去幫助那些有困難的人們，比如青海玉樹的大地震，我可以捐一大筆錢來幫助他們治病，他們就可以像這里的人，每天笑口常開;還可以幫那些小朋友讓他們在舒適的環(huán)境中幸福成長，快樂讀書。

　　當明星還可以在角色中體驗不同的人生。有有趣的、悲哀的、浪漫的……我最想演喜劇片，因為喜劇可以給人帶來歡聲笑語，幫人們除去憂愁。

　　這就是我的理想，我要為它努力學習。

二年級作文 篇3

　　明明是個愛吃愛玩、無憂無慮的小男孩。一天下午，明明在家玩玩具，他一會玩飛機模型，一會玩皮球，玩得可起勁了。這時，媽媽回來了，她手里提著個籃子，里面裝滿了各種水果，有菠蘿、蘋果、香梨。媽媽笑睬睬地對明明說：“寶貝，吃水果了，媽媽買了許多你愛吃的水果！”明明一看可開心了，迫不及待地拿起一個蘋果就往嘴里送，他根本不記得吃東西前要洗手，也忘記了水果要洗干凈才能吃。他還一邊吃蘋果一邊玩玩具。

　　到了晚上，明明坐在床上看書，看著看著，他突然覺得肚子疼，“哎喲！哎喲！疼死我了”明明疼得受不了了，大聲叫了起來。媽媽聽到了，趕緊帶著明明去醫(yī)院看病。醫(yī)生阿姨給明明檢查完后說：“應(yīng)該是吃了不干凈的東西，小朋友，你回憶一下你今天吃了什么東西，還有吃東西前有沒有洗手？”明明使勁想了想，“啊！是不是下午我吃了個蘋果，可是我忘記洗手和洗蘋果了。”醫(yī)生阿姨聽了，說道：“小朋友，沒有清洗的.蘋果表面有細菌和農(nóng)藥，還有你的手上也有很多細菌，不洗手就吃東西，病從口入，你今天真不應(yīng)該既沒洗手又沒洗蘋果呀！”明明一聽，紅著臉說：“醫(yī)生阿姨，我記住了，下次再也不這樣了。”

二年級作文 篇4

　　放學了，二年級的小明獨自坐公交車回家。他來到公交車上，看見有一個空位，沒想什么就坐了上去。這時，他看見一位叔叔，這位叔叔手里拿著一個大提包，面如土色，看起來十分疲勞，小明心想：“工作可比上學辛苦多了，我雖然很累，但是我要幫助比自己更困難的人。”

　　想到這看，小明馬上從座位上站起來，走到叔叔身邊，拉拉叔叔的衣角，說：“叔叔您好，這個位子給您坐吧，我年輕，站著就好了。”

　　叔叔聽見了小明的話，摸摸小明的頭，然后面帶微笑地對小明說：“不用了，小朋友，你坐下吧，要是公交車急剎的話你會摔倒的噢，注意安全。”小明聽了，靈機一動，說：“那怎么行，您的包這么重，拿起來十分累，而我的書包很輕，背起來一點也不幸苦，所以您就坐下吧，好嗎？”

　　叔叔爭不過小明，只好坐下了，小明心滿意足地笑了，拿起課本來復(fù)習。

　　“吱——”忽然來了個急剎車，小明重心不穩(wěn)，一不小心就摔倒在了地上，發(fā)出很大的.動靜。旁邊正要睡著的叔叔聽見了，馬上驚醒，拉起了小明，拍拍小明身上的灰塵，擔心的說：“小朋友，我不是讓你坐下了嗎？摔倒了吧！要不然，這個座位我們一人一半吧，你看你的書，我關(guān)我睡覺。”說完叔叔給往里面挪了挪，給小明讓出位子。

　　小明很不好意思的說：“謝謝叔叔，麻煩您了。”車上的人看見了，都夸小明懂事。

　　在生活中，我們要常常幫助比自己更困難的人哦！

二年級作文 篇5

　　一只手輕劃過弦，縷縷樂音便在湖邊飄蕩出來。音，輕而緩，卻有著摸不透的深邃。那雙演繹心曲的手哭了，這是非木石之人無不為其情所感而扼腕淚下。指間微顫，揉著悲情，指肚勾弦，訴著哀怨。誰，能體會乞者欲哭無淚的痛楚？那真是身如蓬草、飄零無著、無處話凄涼啊！

　　你還記得嗎？誰是琴仙？誰是春秋戰(zhàn)國時期晉國的上大夫？那誰又姓俞名瑞，字伯牙？或許你的腦海只飄過齊桓公的霸氣，晉楚爭霸，戰(zhàn)國七雄。而誰又想過誰？記起過誰？

　　我擅長古琴？不。我只擅長在寂靜的環(huán)境里陶冶自己。讓自己與大自然融為一體。但這也許只是我的夢想罷了。何為夢想？即夢中在想。

　　你何時聽過，在我所譜寫的`曲子里，閃過一絲憂傷，哪怕只有一絲，它也表明了我的心態(tài)。但，只有鐘子期，一個與歷史毫無相關(guān)的人物，他聽懂了我的親聲。我也并非發(fā)脾氣，“乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”也不是無稽之談。我能做到——因為，我彈得不是曲子，而是心情。

　　《高山流水》罷，《水仙操》也罷，其也不是驚世駭俗的絕作。

　　憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。這便是我苦苦等待他的結(jié)果。

　　巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。善哉，子之心而與吾心同！

　　我從不為我的舉動而感到后悔，因為，為了一個戴斗笠、披蓑衣、背沖擔、拿板斧的樵夫，而又不同于其他人的人，這樣，值了！

　　于是乎，武漢市漢陽區(qū)月湖湖畔的伯牙琴臺里有著一個永遠不屈的靈魂。之倔強，之決心，之毅力，是不同凡人所能比的。僅僅只是因為，我，是伯牙。

二年級作文 篇6

　　暑假的清晨，我和舅舅去晨練，我們走進一個森林小區(qū)，里面除了一棟棟高樓，一顆顆參天大樹，還有一個彩光流轉(zhuǎn)的噴泉，噴泉下的水里游著一條條小于，有鯽魚，鯉魚，還有一條條橙紅相間的小金魚。我已經(jīng)走了很多路，累得骨頭都快散架了，對舅舅指著中心那棵聳立在噴泉旁邊的參天古槐說：“舅舅，我快累壞了，我們到那棵樹下歇一會吧！”舅舅答應(yīng)了，我立刻飛奔過去，坐在碧綠的草地上，旁邊的噴泉時不時把水珠灑在我身上，清爽的風吹著我的頭發(fā)，我整個人都感到無比的舒適。

　　槐樹正在茂盛期，好像要把它的`全部生命力展示給我們看，那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的什么在顫動。這美麗的樹！

　　舅舅坐在我的身邊，跟我一起欣賞這攝人骨髓的風景，不知過了多久，舅舅站起來，說：“我們該走了。”我漸漸走遠了，依依不舍地回頭望了一眼身后模糊不清的樹影，無奈地加快腳步，離開了森林小區(qū)。

　　我很慶幸跟舅舅一起晨練，不然就可能和森林小區(qū)美麗的風景擦肩而過。

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