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四年級讀書故事作文

時間:2024-11-26 19:54:47 四年級 我要投稿

四年級讀書故事作文匯總10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級讀書故事作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級讀書故事作文匯總10篇

四年級讀書故事作文 篇1

  我們一家五人,其中,我、爸爸、媽媽和爺爺都很愛看書。爺爺愛看歷史書和報紙,爸爸愛看《特別文摘》類的雜志,我愛看歷史書和適合小學生看的小說,媽媽呢,雖是個大人,卻喜歡和我看一樣的書。在我家的沙發(fā)旁、長臺上、洗手間里都擺著書和報紙。不識字的奶奶看到我們捧著書的樣子,總是笑著說:“瞧瞧你們,書都可以當飯吃了!。

  這天,我正在練字,老媽卻捧著曹文軒的《草房子》邊看邊說:“快點練字,練完我們可以一起看書哦!”我點點頭,便滿口答應了。一陣龍飛鳳舞,我以最快的'速度練完了字,捧起《名校分類作文》,有滋有味地看了起來。因為我看的是小學生的作文,難免會有有趣的地方,總會和媽媽分享這份快樂。時間就這樣飛逝而過,房間里很寂靜,仿佛心跳聲都聽得一清二楚。

  慢慢地,慢慢地,媽媽看著,看著,竟然睡著了,而我連一絲朦朦朧朧的睡意都沒有,看著有趣的作文,私下里還會發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。我完全沉浸在書的情景中。

  對于我來說,能整天在書的海洋里暢游,那就是快樂的時光!

四年級讀書故事作文 篇2

  “書是智慧的海洋,是力量的源泉!边@句話說的一點都不錯。我也在這句話中嘗到了一絲甜頭。

  我上三年級的時候,我的作文本來是非常差的,在作文的圈里,我也算是菜鳥了。老師和我的父母也是非常的苦惱。忽然有一天,媽媽在電腦里發(fā)現(xiàn)了一條方法,說是寫好作文的方法:要寫好作文,就要多讀課外書。媽媽在第一時間告訴了我。我馬上的實踐的這個方法,效果是非常好的,簡直是100%。我每逢課間時間就拿出書,津津有味地讀起來。我的作文等級一下子,從差變成優(yōu),從地下一下子蹦到天堂。

  有一次,上課時,楊紅櫻姐姐寫的---淘氣包馬小跳,一直像勾魂一樣勾這樣我,我就實在支撐不住了,就偷偷拿出書,在津津有味的看起來。數(shù)學老師忽然把我叫起來讓我回答問題,我沒聽就回答不出來,數(shù)學老師走過來,拿起書就扔了,說:“下課到我的辦公室一趟!蔽业哪樧兊募t彤彤的,變的尷尬。

  老師打電話到我家里,跟我父母說明情況----

  自從那次,我父母就不讓我看書了。

  他們不讓我看書,我就趁大家都睡覺的'時候,就躲在小被窩里,偷偷地看書,點著我的小臺燈看書。要是路邊“呼”有一輛車跑過去,我就馬上合上書,關(guān)上燈。咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。

  你們應該知道我為什么要做這一連貫的動作吧,對了,因為我把車燈當成了大廳的燈,把車跑過去的聲音當成了媽媽或爸爸走來的聲音。

  我就是這樣的一個小女生,一個愛讀書的小女生!

四年級讀書故事作文 篇3

  牙牙學語的時候,我就很好奇:為什么人們都喜歡手里捧著一個盒子樣的東西,翻來覆去地在看什么。忍不住爬上大人的膝頭,低下頭湊個熱鬧?稍谀抢锍艘慌乓慌诺男 拔浵仭笔裁匆矝]有。

  再大一點的時候,媽媽就捧著各種各樣的書,讀給我聽。在這里,我認識了美麗善良的“灰姑娘”,“勤勞勇敢”的阿里巴巴……開始會為那只無家可歸的丑小鴨而哭泣,為善良柔弱的白雪公主而擔心不已。每每這個時候,我都目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽手里的給我?guī)頍o盡快樂地寶貝,心里很奇怪:這個動聽的'故事是從哪里來的?小小的心里有一種想法:總有一天,我要自己去讀書。

  認識字以后,我也就徹底地和書交上了朋友,成了一個徹底地“小書蟲”。每天最大的快樂就是捧著書,看個痛快!記得有一次,已經(jīng)9點多鐘了,媽媽幫我關(guān)上電燈,掖好被子出去了。我心里惦記著剛剛那本書,心里像貓抓的似的怎么也睡不著。一番激烈的思想斗爭以后,我悄悄地打開了臺燈,把書偷偷拿進被窩,迫不及待地看了起來。也不知道過了多久,突然,耳邊響起了媽媽的聲音:“我去看看添添有沒有蹬被子?”不好,媽媽來了,說時遲,那時快,我立刻把書藏在了枕頭底下,裝睡起來?墒牵瑡寢屢幌戮妥R破了我的詭計,因為我忘記關(guān)臺燈了!后果不用說了,被媽媽“禁看”了好幾天。就這樣,我懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,明白了“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”的良訓。

  在我的日記本上,我是這樣描寫的:早晨的時候,我喜歡閱讀百科知識,那是我一天中最清醒的時候。它會帶我走過古往今來、世界各地這讓我覺得充實。如果疲勞了,我喜歡閱讀兒童小說,同齡人的喜怒哀樂、他們身上有趣的故事讓我覺得輕松、快樂。

四年級讀書故事作文 篇4

  書,被人們親切的稱為“人類的長生果”,高爾基也曾說過,書籍是人類進步的階梯。但我覺得逗號,一本你喜愛的書,就是一盞心中的指明燈,也是一艘通往彼岸的船。

  “記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”大家聽到這句話,相信應該沉默了很久,我也是,捉摸不透這句話的意思。老師說:“糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,知識和智慧不斷增長的人,才是真正成長的人!边@才是我們明白了這句話的意思,也決定了以后一定要好好讀書。

  楊絳爺爺大家都應該知道,他是一位著名的`文學家。楊絳爺爺說過:“你的問題主要在讀書不多而想得太多!蔽覀冏鳛榍嗌倌,現(xiàn)在的任務就是應該好好讀書。請記。簺]有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人才是不可戰(zhàn)勝的!知識改變未來!

  飯是人類不可缺少的東西,書跟飯一樣,也是成長的關(guān)鍵,我們要多讀課外書。因為1000個讀者里,就1000個哈姆雷特。

  閱讀給我?guī)砹苏嬲目鞓,后來我迷戀上了書,漸漸的,書成為了我的良師益友。

  就算再苦再累,想想書給我們的啟示,也會堅持下去。

四年級讀書故事作文 篇5

  “書籍是人類進步的階梯!边@是高爾基心目中的書;“書是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書;“讀過一本好書,像交了一個益友!边@是臧克家心目中的書。而在我的心目中,書就是一葉扁舟,載著我在知識的海洋里遨游。

  上幼兒園的時候,我讀插畫書,自從學會了拼音后,我就讀注音故事。比如《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》里面的故事,我每一篇都不放過。到了8歲的時候,我就開始讀中外名著了。我的書架上擺滿了各種各樣的書,有小說、童話、寓言故事……我的小書架是個小小的藏書閣呢。

  記得有一次周末,我寫完作業(yè),媽媽讓我早點睡覺,我聽話地走進自己的房間,然后關(guān)燈上床。想到我的小枕頭下壓著媽媽今天剛剛給我買的《笑貓日記》,和我事先藏好的一支小手電筒,我心中竊喜:“嘻嘻,今天還早,我可以夜讀課外書啦。”我輕輕地抽出書,打開手電筒,津津有味地讀起來。書中的'一個個故事像磁鐵一樣吸引著我。我正看得入迷,忽然門口傳來了“篤篤篤”的腳步聲,我心里一驚,莫非是媽媽來查夜了。我正準備關(guān)手電筒,結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽不但批評了我,還沒收了我的手電筒。通過這件事,我明白了不良的讀書習慣不利于健康。

  書是我生活中的一部分,書帶給我無窮的樂趣,也給了我很多的“養(yǎng)分”。

四年級讀書故事作文 篇6

  幼兒園時期的我,就是一個讀書狂。啟蒙老師——爺爺教會了我《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,上了幼兒園我就愛上了讀書。

  一個星期天,爺爺給我買來了《日記起步》《童話世界》《故事大全》------書的封面花花綠綠,一下子就吸引了我這讀書狂,我像一匹饑餓的狼貪婪地讀了一頁又一頁。我很享受這種讀書的感覺。

  我讀完一本,來不及伸懶腰又拿起一本,書中故事情節(jié)跌宕起伏,有時我為主人公捏著一把汗,有時為主人公的遭遇痛心,達到了忘我的境界。我看得正帶勁著呢,奶奶叫我去倒垃圾,本想動身,卻好像中了魔,一動不動,埋頭看書,說了聲:“哦!”時間一分一秒地過去了,奶奶不耐煩了,來客廳探個究竟,只見我這個低頭族正一邊看書,一邊對空氣拳打腳踢。奶奶受不了了,來拎我耳朵,我一個激靈:“巫婆看招!快快把圖簽交上來。”一見是奶奶,立馬收回手腳!笆裁磮D簽?垃圾倒掉!”倒垃圾?我糊涂了,又立刻回到書里。奶奶動真格了:“倒垃圾,耳朵呢?”沒等奶奶說完,我降龍十八掌翻身,逃之夭夭,躲到了鄰居家小店的門背后,又看的中了迷。

  奶奶尋找著:“快回來,這個書呆子,看你回來怎么教訓你!”我打著算盤:一頓打罵換一場看書,值!

  腿酸死了,我換只腳、靠著門,當顧客在我面前吃雞腿、雞爪時,饞得我直流口水,想回家去拿錢來買,但又怕奶奶不讓我再出來了。

  左鄰右舍的煙窗上青煙滾滾,有人家里飄出了絲絲菜香,商店里的電燈亮了,這才意識到該回家了,我蓋上書,依依不舍地離開商店,從此,這里也就成了我的`“讀書秘地”,一有空,我就來這兒看書。

  站著看書看迷了,腳麻木了,但渾身卻有勁了。我想起爺爺常說的一句話:“糧食提供能量,書藉哺育心靈,兩方面都做到的人才健康!”我終于明白了這話的深意。

四年級讀書故事作文 篇7

  古人杜甫曾說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”莎士比亞說:“書籍是全人類的營養(yǎng)品!备郀柣f:“書是人類進步的.階梯。”

  我喜愛讀書,在我5歲的時候,我就愛讀書,我看過很多書有《兒童文學》、《優(yōu)秀作文1000選》、《外國著名小說精粹》……

  記得有一次,我看《兒童文學》,看到了一個小弟弟只有6歲,可當姐姐生病患了白細胞白血病時,6歲的小弟弟趙雷要給姐姐獻血。他從沒哭過,每天給姐姐畫畫,給姐姐講故事?僧斱w雷給姐姐獻血時,姐姐不同意。趙雷卻說:“沒了姐姐誰給我講故事,陪我一起玩!

  姐姐這才同意。本來媽媽要給姐姐獻血,可只有5個點相同,而趙迪有9個點相同,他每天都要吃很多飯,不讓體重請下來,雖然趙雷不想吃,可為了姐姐趙雷還是大口大口的吃了起來。

  給姐姐獻血的時候趙雷沒有哭,他還向姐姐笑了笑,他還不能哭,姐姐見了會難過的,他也不能動,一動就難受。當血獻完時,姐姐恢復了,趙雷開心的笑了。

  我看完傷心的哭了,一個6歲的小男孩兒如此勇敢,為了姐姐活著,為姐姐獻血不哭不鬧。

四年級讀書故事作文 篇8

  記得那是一個下午,我才上幼兒園。那時我的爸爸媽媽經(jīng)常給我買一些小人書,但我很討厭讀書,對那些書不理不睬,哼著小調(diào)就出去跟小伙伴玩了。可是那天小伙伴們對所有的游戲都沒興趣了,偏偏要我聽他們講故事,我只好聽從?煽上戎v了一個故事,叫三只小豬,我聽得津津有味。正在我聽得著迷時,爸爸媽媽喊我回家,我只好與小伙伴一一告別;氐郊液,我立即打開了爸爸媽媽給我買的小人書,開心的看了起來。媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書,便對爸爸說:“我們家旖旎今天是不是吃錯藥了,平時看到書就跑,今天卻認真的看著小人書。” 我神秘的跑到媽媽面前說:“這是上帝賜給我的讀書快樂福!薄肮 卑职謰寢尯臀叶奸_心地笑了。現(xiàn)在,我四年級了。我更加的愛讀書了,我曾在夜晚躲在屋里悄悄地在被窩下悄悄地看爸爸給我買的'學習機里的世界名勝。有幾次害得我都遲到了,但是我不責怪書,反而更喜歡書了,覺得自己癡迷書盡然到了這樣的地步。我愛讀書。書是我人生中舞臺上的舞伴,我傷心事,它來安慰我。我生氣時,它來陪我談心。我高興時,它來向我祝賀。只要有書,我就知足,因為它是我永遠的伙伴。

四年級讀書故事作文 篇9

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品,生活中沒有書籍就好像天空沒有太陽;智慧里沒有書籍就好像天空沒有太陽。”

  是啊,書會給人帶來快樂,從呀呀學語起,媽媽就經(jīng)常給我訂閱兒童畫報。雖然我不識字,但里面五彩繽紛的`圖畫,生動有趣的故事深深地吸引了我。我會翻來覆去地“讀”,也會纏著媽媽不厭其煩地給我講里面的故事。等我上了小學一年級,自己都會借助拼音閱讀書籍時,我對書已是愛不釋手了。

  一天,媽媽帶我去博庫書城買書,“!這里的書好多!”我眼花繚亂,每一本書我都很想看,都想把它們帶回家,可是媽媽不同意,只好買了一套《笑貓日記》,買完以后我發(fā)誓要把這里的書全讀完。

  一路上我如饑似渴地讀了起來,一會兒哈哈大笑起來,一會兒緊皺眉頭,一會兒輕撓頭皮,為主人公的命運感到不解。到了家,我一吃完飯,就丟下碗筷開始“啃”書。我沉浸在書中,慢慢地,一個個動漫身影在我眼前浮現(xiàn)。我越看越起勁,一直從七點鐘看到了九點多鐘,我全然不知,這時書本就像一塊大磁鐵緊緊地吸引著我,自己也好像變成了一只貓,來到了笑貓的世界中,與它們一起跳舞,一起唱歌。

  “欣琳,你還在看書啊!都快十點啦!”原來是媽媽,我這才回過神來,“哦”了一聲,戀戀不舍地合上書,爬上了床。

  晚上,我做了一個夢,笑貓和地包天一起為我過生日,給我送來了漂亮的蛋糕,它們倆和我一起遨游天下……

四年級讀書故事作文 篇10

  現(xiàn)在的我,是一個五年級的好學生,可是在我的記憶中,小時候的讀書卻十分令我困倦。

  每當聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時候,我就會想,讀書有什么用,就是浪費時間嘛,讀了還不如不讀!就這樣一直到了四年級的一天,我看到網(wǎng)上說讀書不論是對少兒還是成年人都有極大的好處,可以增長智慧和知識。就這樣,我才開始改變了,漸漸愛上了看童話書和作文書,從那時到現(xiàn)在,我已經(jīng)看了很多的'書,比如:《小學生滿分作文》,它講的就是小學生怎樣才能寫好作文,《昆蟲記》它就是告訴了我們許多關(guān)于昆蟲的知識,除了這些,我還看了很多呢!像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬個為什么》等等這樣的書我也看過許多許多!總之,我的腦袋就像是一個書柜,而我看過的書就像是一些知識,映在了我的腦袋里,永遠永遠都記得。

  書,它就像是一把鑰匙,幫你打開文學之門,讓你通向知識的海洋,翱翔在知識的樂園里;書,它也像是一層又一層的階梯,讓你走向書的樂園,在知識的海洋里玩耍;書,他還像是我的好朋友一樣,天天陪伴著我學習,讓我了解他,靠近他!書是人必不可缺的一樣東西,他讓我獲得了許多的快樂,使我的知識越來越淵博!現(xiàn)在,“萬般皆下品,唯有讀書高”的時代已經(jīng)過去了,但是養(yǎng)成讀書的好習慣卻永遠都不會過時。

  書,是你使我的知識越來越多,是你將我變成了一個愛看書的好孩子,書,謝謝你,你將是我永遠的好朋友!

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