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三年級(jí)有趣的作文

時(shí)間:2024-08-19 17:19:48 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)有趣的作文錦集9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)有趣的作文9篇,歡迎大家分享。

三年級(jí)有趣的作文錦集9篇

三年級(jí)有趣的作文 篇1

  一塊小小的肥皂,為什么會(huì)有不同的顏色,為什么會(huì)有不同的香味,為什么會(huì)有不同的形狀。今天水晶老師,給我們上了一堂有趣的肥皂制作課。

  不要以為它只是一塊小小的肥皂,制作起來可是不簡(jiǎn)單哦!首先要選好自己喜歡的'味道,同學(xué)們手上拿著不同香味的香精,有茉莉,玫瑰,薄荷……同學(xué)們紛紛湊過去,挨個(gè)聞著香味,挑選著自己喜歡的味道。選好香精,就去挑選自己喜歡的顏色。選好了香精和模具,水晶老師分我們一人一個(gè)模具,有心形的,玫瑰形,凱特貓形的。

  準(zhǔn)備好材料,就開始制作了,把香精和顏色倒入模具,然后倒入開水,用小木棍把它攪拌均勻,讓它蔓延到模具的各個(gè)角落。然后分批放在鍋里加熱,和窗臺(tái)風(fēng)干。

  在等待肥皂成型的時(shí)間里,水晶老師給我們講肥皂的小知識(shí),比如肥皂分為冷熱肥皂,肥皂是一種有機(jī)酸的鈉鹽…。

  等了將近20分鐘,肥皂都已經(jīng)成型,各種形狀,各種顏色,各種香味,多媒體教室里彌漫著一股香味。“哇,我做的愛心”,“哇,我做的玫瑰”在一篇?dú)g聲笑語中,我們回到了教室。

三年級(jí)有趣的作文 篇2

  那天,媽媽從菜場(chǎng)里買了一袋螃蟹。

  這些家伙長(zhǎng)著大大的鉗子,舒展著八只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳。它那堅(jiān)硬的殼像一塊盾,旁邊的八只腳像進(jìn)攻的'矛,樣子十分威武。我隨手抓了六只,把它們養(yǎng)在一個(gè)臉盆里。每次放學(xué)回到家,我第一件事情就是去看那些小生命。

  一次放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)螃蟹少了一只,就在屋里四處尋找。可那只螃蟹就像在和我捉迷藏似的,始終不見蹤影,把我急得臉都紅了。就在這時(shí),從玩具箱里傳來一陣“咝咝”的聲音。我躡手躡腳地走近玩具箱,輕輕地移開蓋子,呀!螃蟹正悠閑地玩著乒乓球呢!我馬上抓起螃蟹,準(zhǔn)備把它放入臉盆。誰料那家伙卻舞動(dòng)著大鉗子,好像在反抗:“我還沒玩夠,你干嘛要抓我呀!”

  這些螃蟹真是太調(diào)皮、太有趣了!

三年級(jí)有趣的作文 篇3

  身上背著大大的殼,有一雙機(jī)靈的觸角,你猜這是一種什么動(dòng)物?你猜對(duì)了,就是蝸牛。

  有一次我問媽媽:蝸牛的弱點(diǎn)是什么?媽媽說:“是怕鹽,蝸牛只要一碰到鹽就會(huì)化成水。”沒等媽媽說完,我以速雷不及掩耳之勢(shì)跑上了樓,迫不及待地吧鹽撒到一個(gè)杯子里,過了一會(huì)兒,杯子里的鹽變成了鹽水,我就把蝸牛放進(jìn)去。

  第二天,我來到樓上,發(fā)現(xiàn)蝸牛都變成了空殼,我以為它們跑了,就把樓上找了個(gè)底朝天,可是還是一無所獲。我想:“難道真像媽媽嗎說的'那樣?”我又去問媽媽,這回她說是真的,我也恍然大悟。

  多么有趣的蝸牛,它碰到鹽就會(huì)融化。

三年級(jí)有趣的作文 篇4

  今天中午我甭提多高興了,媽媽給我買了兩個(gè)小精靈—小鴨子。

  看著這兩只小鴨子,捧在手里,暖暖的,光光的,真讓人愛不釋手。黃黃的羽毛,稚嫩的小翅膀,長(zhǎng)長(zhǎng)的小扁嘴,紅紅的鴨蹼,非常可愛。最有趣的是,它們的頭上和尾部有一撮黑毛。它們的叫聲不是像大鴨子一樣“嘎嘎嘎”地叫,而是像小雞一樣“唧唧唧”地叫著,我用盒子和報(bào)紙給它們搭了一個(gè)舒服的窩。 我突發(fā)奇想,大鴨子會(huì)在游泳,而剛出生的小鴨子會(huì)不會(huì)游泳呢?就想試驗(yàn)試驗(yàn),可立刻遭到爸爸的反對(duì),怕鴨子凍著了,不讓我試。可我一想,《丑小鴨》中故事中,小鴨子們出了殼就會(huì)游泳了,這兩小鴨子也一定會(huì)游泳,無奈的爸爸只好同意了。

  我端了一盆水,放在凳子,小心翼翼拿來兩只鴨子,先放一只到盆里,我還擔(dān)心它會(huì)被淹死,誰知道這出生幾天的小鴨子,給我小時(shí)候一樣好玩水,先是頭一伸,左右看了看,“唧唧”叫了兩聲,接著自由自在在水中玩了起來。看來的擔(dān)心真是多余的`,我連忙把另外一只鴨子也放入水中。好事來了,兩只鴨子嬉戲著,你趕我,我追你,你啄我一下,我啄你二下。用腳滑動(dòng)著水,激起了一朵朵水花,邊玩邊鬧,有時(shí)還把頭伸進(jìn)水里,可能也想找點(diǎn)小魚小蝦吃,看著它們盡情地玩耍,我也開心極了。

  我抓起一只小鴨子,準(zhǔn)備收“兵”,小鴨子身子還是暖暖的,羽毛上也沒水。只是背上有一顆顆晶瑩透亮的水珠,就像在荷葉上水珠一樣,引起了我好奇。這鴨毛為什么不沾水?我把剛拿上來的鴨子放回水中,繼續(xù)觀察鴨子游泳。 我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鴨子,它們的羽毛好整齊啊,不像小雞那么凌亂,還發(fā)現(xiàn)鴨子游泳時(shí)有幾個(gè)“小動(dòng)作”,時(shí)常把頭扭過來,把嘴從后往前在羽毛上蹭幾下,有時(shí)頭也在羽毛上蹭,別的也沒看出個(gè)什么,我記得以前在《讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書》上看過鴨子的詳細(xì)介紹,我得認(rèn)真琢磨琢磨呀!

  原來鴨子的羽毛呈弧線形,羽毛和羽毛之間形成了均勻空隙,有空隙當(dāng)然就有空氣,滿身的空氣,就相當(dāng)我們?nèi)嗽谒杏辛司壬α耍?dāng)然就能浮起來了。羽毛中空氣不會(huì)跑掉和羽毛不沾水,是因?yàn)樗鼈冇鹈夏ㄓ椭辛擞椭挠鹈匀徊徽此喿拥挠椭瑏碓从谖膊康钠ぶ伲喿优ゎ^用嘴梳理羽毛,是從后面用嘴取油脂,然后用嘴抹在羽毛上,有了油脂的羽毛還起到密封空氣作用。頭的油脂大家也就知道了吧,和身體一接觸,頭上就油脂了。

  我得到了啟示,油脂可以防水。這就是我的觀察和發(fā)現(xiàn),喜歡小鴨子朋友,也去買兩只吧!

三年級(jí)有趣的作文 篇5

  20xx年11月4日 星期日 晴

  作者:三年級(jí) XXX

  今天上午,我和同學(xué)周波一起玩射樹葉。

  首先,我和周波一起找好一個(gè)目標(biāo),就是周波家門口的樹,樹上有一團(tuán)枯了的樹葉。我們就用彈弓射了起來。我看準(zhǔn)目標(biāo),然后就射了出去。突然吹來了一陣十分寒冷的風(fēng)把樹葉吹斜了,讓我沒有打中。我怒氣沖沖的說∶“真倒霉,你這陣風(fēng),早不吹,晚不吹,就這時(shí)候才吹”。周波拿起彈弓,射出了一顆小石頭,可沒有打中。我又舉起手中的彈弓,信心十足的說:“我這回非打中這團(tuán)樹葉不可”。我看準(zhǔn)了目標(biāo),一下發(fā)射了出去,只聽“怦”的一聲,幾片樹葉落了下來。我高興的說:“太好了,太好了,我打中了”。周波也開口說∶“你小子還真厲害呀”。聽了周波給我的表揚(yáng),我的心里高興極了。我觀察了一下樹葉的莖,一看,原來這些樹葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹葉和樹枝粘住了。我把這些告訴了周波,周波就看準(zhǔn)了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去,可沒有任何效果.我就對(duì)周波說∶“我們用三四個(gè)小石子,接二連三的射出去,有可能打得下來”。說完,我就接二連三的射了起來,可我還是沒效果。接著周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子,終于把那一團(tuán)樹葉全部打下來了。

  我感覺這真是一個(gè)豐富有趣的'游戲。

  作者是三年級(jí)的孩子,能有條理地?cái)⑹拢芎谩L貏e是能從自己的生活中選取真實(shí)的故事來表現(xiàn),很可貴,要堅(jiān)持下去。

  因?yàn)楹⒆拥哪挲g太小,而要表達(dá)的意思比較復(fù)雜,語言上出現(xiàn)點(diǎn)毛病是在所難免的,要引導(dǎo)孩子反復(fù)朗讀作文,找出別扭的地方,啟發(fā)孩子修改,這樣對(duì)以后孩子的寫作和整個(gè)語文學(xué)習(xí)都有巨大的好處。

  謝謝老師點(diǎn)評(píng),現(xiàn)在針對(duì)我小孩寫作還有以下幾個(gè)問題想請(qǐng)教您:

  1.上述作文除語言上的問題,還有其它需要修改的地方不?

  2.平時(shí)寫作中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)老是不對(duì);

  3.平時(shí)寫作重點(diǎn)不突出.

  由于我文化比較低,還望老師指點(diǎn).真是麻煩您啦!

  孩子語言比較貧乏,看來閱讀量不夠,這是一個(gè)很重要的問題,建議加強(qiáng)課外閱讀,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語言描寫真實(shí)的故事.多寫多改.相信會(huì)進(jìn)步的.

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題很好解決,閱讀時(shí),多注意范文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,寫作時(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改,養(yǎng)成習(xí)慣就自然好了.重點(diǎn)突出的問題關(guān)鍵是要明確文章的中心,中心明確了,重點(diǎn)就突出了.

三年級(jí)有趣的作文 篇6

  陽光明媚,炊煙裊裊。周三中午,我們滿懷激動(dòng)的心情進(jìn)行了盼望已久的野炊。

  在家里,自己燒菜的機(jī)會(huì)非常少,所以我們?cè)谝按稌r(shí)當(dāng)然會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,手忙腳亂,但大家還是有模有樣地分配任務(wù),打水、洗菜、切菜、生火、炒菜、煮飯。

  我的任務(wù)是切菜,我先把豆腐干都擺在砧板上,把它們都切成一條條的形狀,再放到碗里,我又拿起了冬瓜,先把它切成兩半,挖出里面的籽,再去掉皮,切成塊狀……我切了各種各樣的菜,忙得不亦樂乎!

  回頭看看,我們組的其他同學(xué)當(dāng)然也沒有閑著,生火的.同學(xué)忙著生火,洗菜的同學(xué)忙著洗菜,最忙的應(yīng)當(dāng)屬王杉了,她負(fù)責(zé)燒菜。瞧,她一手拿著鏟子,一手接過同學(xué)遞來的鹽、味精和醬油,又用鏟子在鍋里翻來翻去,使菜的咸淡程度均勻,那忙而不亂的架勢(shì)簡(jiǎn)直就是五星級(jí)大廚哇!大家做著各自的任務(wù),菜也一盤盤地端上了桌。看著桌子上豐盛的飯菜,我們都很高興!陳老師告訴我們,我們是班里動(dòng)作最快的小組,已經(jīng)燒完菜,準(zhǔn)備開飯了。大伙聽了,心里充滿了自豪感。

  耶!終于開飯咯!大家夾著盤中“花花綠綠”的菜,都嘖嘖稱贊,“這菜真好吃!”有的同學(xué)嘗了一口,砸吧砸吧嘴不停地回味著:有的同學(xué)看著碗中的飯菜,大口大口地吃了起來:有的同學(xué)拍拍圓鼓鼓的肚子,一副享受的樣子。就這樣,不一會(huì)兒,盤子就已經(jīng)見了底。哈!都被吃了個(gè)精光。其他組的同學(xué)們才剛剛開始吃呢!看看他們的菜,嗯,也不賴!

  野炊真有趣,它讓我們嘗試了平常不做的事情,得到了生活的鍛煉。回想著今天的飯菜居然就出自我們自己的雙手,心里的成就感滿滿的!

三年級(jí)有趣的作文 篇7

  今天,我在家里的院子里拍球。拍著拍著,忽然,我看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng),上面有一只大蜘蛛。

  這只大蜘蛛有點(diǎn)嚇人個(gè)頭有一個(gè)核桃那么大,它的每條腿都有三厘米那么長(zhǎng),伸直了比它的身子還要長(zhǎng)。我看到這只蜘蛛好象在睡覺,但仔細(xì)一看,它在一動(dòng)一動(dòng)的,并沒有睡著。過了一會(huì)兒,它開始在自己的網(wǎng)上走來走去,好象在散步。

  我覺得很有意思,就捉了一只螞蟻丟到它的網(wǎng)上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣,一秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻,一口咬住螞蟻的身子,把它咬成了兩半,接著,這只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

  吃完美餐以后,它又待在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的等著。忽然,又有一只蒼蠅飛到了它的網(wǎng)上。可是,這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會(huì)施法術(shù)一樣,在蒼蠅身上一繞一繞的,過了一會(huì)兒,蒼蠅就變成了白乎乎的一團(tuán)了。最后,大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里。

  我又拿了一只很小很小的.小蟲,丟到蜘蛛的網(wǎng)上。那只小蟲和大蜘蛛相比,就好比葡萄和西瓜,只見西瓜張開血盆大口,一口就把這只葡萄吞下肚。

  我回到房間里翻了翻百科全書,查到:這種蜘蛛叫圓蛛,這只蜘蛛應(yīng)該是雄的,因?yàn)闀险f,它的身長(zhǎng)約20毫米,它在黃昏的時(shí)候結(jié)的網(wǎng)會(huì)成圓形,所以叫圓蛛。

三年級(jí)有趣的作文 篇8

  因?yàn)樵龠^四天學(xué)校就要舉行比賽了,所以中午王老師帶我們下樓,上體育活動(dòng)課。到操作以后,老師選出了六名同學(xué),讓我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩。

  看著上下飛舞的長(zhǎng)繩,我有些不敢跳,心想:“繩要是打到我會(huì)不會(huì)很疼?”想到會(huì)被繩打到,我就起了一身的雞皮疙瘩……我還在猶豫著,“跳還是不跳?跳還是不跳……”我小聲嘀咕著。正當(dāng)我要說到第三遍的時(shí)候,忽然聽到背后有人朝我大喊:“跳啊!快跳啊!付家旗!”我的心一下子落到了谷底,變得更加不知如何是好,左右為難。“啊!”我大叫一聲,原來是后面的汪明浩使勁兒一推,把我推進(jìn)了旋轉(zhuǎn)的長(zhǎng)繩里,我便輕快地一跳,然后馬上逃走了……回頭看到落地的繩子,我喃喃自語道:“其實(shí)沒那么難,只是我想得太多了。”

  第二輪,我?guī)е?dòng)和自信跳了上去,像一支離了弓的'箭一樣,“嗖”的一聲跳過去了。我激動(dòng)地喊:“啊!我成功了!我成功了!”同學(xué)們也為我鼓掌叫好。

  正當(dāng)我們興高采烈地練習(xí)時(shí),忽然聽到“叮叮叮”的鈴聲,下課了。我一下子變得像泄了氣的皮球。“不用難過!下次還能再來跳呢!”我的好朋友錢銳安慰我說。我驟然變得開朗起來,“謝謝你!”我興奮地說。我面帶微笑地朝班里走去,心里期待著下一次跳長(zhǎng)繩練習(xí)。

  這真是一次既有趣,又有意義的活動(dòng)。

三年級(jí)有趣的作文 篇9

  過年時(shí),我從奶奶家?guī)Щ貎芍豢蓯鄣柠W鵡,它們有著一身徇麗多彩的羽毛,一雙黑色的眼睛,非常有神,一張黃色的尖尖的小嘴,發(fā)出清脆的叫聲,可愛極了。

  每天清晨,我起床第一件事就是跑到陽臺(tái)對(duì)著兩只小鸚鵡說:你好,你好,幾個(gè)星期后,我又像往常一樣跟小鸚鵡打招呼,兩只小鸚鵡一會(huì)兒倒掛在鳥籠的頂上,一會(huì)兒它們又緊緊地依偎在鳥籠的.單杠上,就在我轉(zhuǎn)身離開的時(shí),聽見了一聲嘹亮的‘你好’。剛開始,我以為是自己耳朵聽錯(cuò)了,又有點(diǎn)遲疑,我蹲下身子,對(duì)著它們認(rèn)真地說了句你好,出乎意料的是,其中的一只立馬也叫了聲你好,這次聲音比第一次更加清脆有勁。我急忙興奮地跑到爸爸的房間,大聲地喊:“鸚鵡會(huì)說話啦,鸚鵡會(huì)說話啦!”爸爸笑著對(duì)我解釋說:“鸚鵡會(huì)說話是因?yàn)辂W鵡的喉嚨里用來控制鳴叫的肌肉很發(fā)達(dá),這能讓它發(fā)出很清晰的音調(diào),而且,它的舌頭又細(xì)又長(zhǎng)又柔軟,能輕松靈活地發(fā)出一些聲音,再加上人們經(jīng)常跟它說話,使它形成一種條件反射,這樣鸚鵡就能學(xué)著人說話了。我聽完后恍然大悟,原來是這樣的呀!

  鸚鵡不僅給我?guī)砹丝鞓罚讓我學(xué)到了許多知識(shí)。

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