三年級(jí)有趣的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)有趣的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
一塊小小的肥皂，為什么會(huì)有不同的顏色，為什么會(huì)有不同的香味，為什么會(huì)有不同的形狀。今天水晶老師，給我們上了一堂有趣的肥皂制作課。
不要以為它只是一塊小小的肥皂，制作起來可是不簡(jiǎn)單哦！首先要選好自己喜歡的'味道，同學(xué)們手上拿著不同香味的香精，有茉莉，玫瑰，薄荷……同學(xué)們紛紛湊過去，挨個(gè)聞著香味，挑選著自己喜歡的味道。選好香精，就去挑選自己喜歡的顏色。選好了香精和模具，水晶老師分我們一人一個(gè)模具，有心形的，玫瑰形，凱特貓形的。
準(zhǔn)備好材料，就開始制作了，把香精和顏色倒入模具，然后倒入開水，用小木棍把它攪拌均勻，讓它蔓延到模具的各個(gè)角落。然后分批放在鍋里加熱，和窗臺(tái)風(fēng)干。
在等待肥皂成型的時(shí)間里，水晶老師給我們講肥皂的小知識(shí)，比如肥皂分為冷熱肥皂，肥皂是一種有機(jī)酸的鈉鹽…。
等了將近20分鐘，肥皂都已經(jīng)成型，各種形狀，各種顏色，各種香味，多媒體教室里彌漫著一股香味。“哇，我做的愛心”，“哇，我做的玫瑰”在一篇?dú)g聲笑語中，我們回到了教室。
三年級(jí)有趣的作文 篇2
那天，媽媽從菜場(chǎng)里買了一袋螃蟹。
這些家伙長(zhǎng)著大大的鉗子，舒展著八只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳。它那堅(jiān)硬的殼像一塊盾，旁邊的八只腳像進(jìn)攻的'矛，樣子十分威武。我隨手抓了六只，把它們養(yǎng)在一個(gè)臉盆里。每次放學(xué)回到家，我第一件事情就是去看那些小生命。
一次放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)螃蟹少了一只，就在屋里四處尋找。可那只螃蟹就像在和我捉迷藏似的，始終不見蹤影，把我急得臉都紅了。就在這時(shí)，從玩具箱里傳來一陣“咝咝”的聲音。我躡手躡腳地走近玩具箱，輕輕地移開蓋子，呀！螃蟹正悠閑地玩著乒乓球呢！我馬上抓起螃蟹，準(zhǔn)備把它放入臉盆。誰料那家伙卻舞動(dòng)著大鉗子，好像在反抗：“我還沒玩夠，你干嘛要抓我呀！”
這些螃蟹真是太調(diào)皮、太有趣了！
三年級(jí)有趣的作文 篇3
身上背著大大的殼，有一雙機(jī)靈的觸角，你猜這是一種什么動(dòng)物？你猜對(duì)了，就是蝸牛。
有一次我問媽媽：蝸牛的弱點(diǎn)是什么？媽媽說：“是怕鹽，蝸牛只要一碰到鹽就會(huì)化成水。”沒等媽媽說完，我以速雷不及掩耳之勢(shì)跑上了樓，迫不及待地吧鹽撒到一個(gè)杯子里，過了一會(huì)兒，杯子里的鹽變成了鹽水，我就把蝸牛放進(jìn)去。
第二天，我來到樓上，發(fā)現(xiàn)蝸牛都變成了空殼，我以為它們跑了，就把樓上找了個(gè)底朝天，可是還是一無所獲。我想：“難道真像媽媽嗎說的'那樣？”我又去問媽媽，這回她說是真的，我也恍然大悟。
多么有趣的蝸牛，它碰到鹽就會(huì)融化。
三年級(jí)有趣的作文 篇4
今天中午我甭提多高興了，媽媽給我買了兩個(gè)小精靈—小鴨子。
看著這兩只小鴨子，捧在手里，暖暖的，光光的，真讓人愛不釋手。黃黃的羽毛，稚嫩的小翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的小扁嘴，紅紅的鴨蹼，非常可愛。最有趣的是，它們的頭上和尾部有一撮黑毛。它們的叫聲不是像大鴨子一樣“嘎嘎嘎”地叫，而是像小雞一樣“唧唧唧”地叫著，我用盒子和報(bào)紙給它們搭了一個(gè)舒服的窩。 我突發(fā)奇想，大鴨子會(huì)在游泳，而剛出生的小鴨子會(huì)不會(huì)游泳呢?就想試驗(yàn)試驗(yàn)，可立刻遭到爸爸的反對(duì)，怕鴨子凍著了，不讓我試。可我一想，《丑小鴨》中故事中，小鴨子們出了殼就會(huì)游泳了，這兩小鴨子也一定會(huì)游泳，無奈的爸爸只好同意了。
我端了一盆水，放在凳子，小心翼翼拿來兩只鴨子，先放一只到盆里，我還擔(dān)心它會(huì)被淹死，誰知道這出生幾天的小鴨子，給我小時(shí)候一樣好玩水，先是頭一伸，左右看了看，“唧唧”叫了兩聲，接著自由自在在水中玩了起來。看來的擔(dān)心真是多余的`，我連忙把另外一只鴨子也放入水中。好事來了，兩只鴨子嬉戲著，你趕我，我追你，你啄我一下，我啄你二下。用腳滑動(dòng)著水，激起了一朵朵水花，邊玩邊鬧，有時(shí)還把頭伸進(jìn)水里，可能也想找點(diǎn)小魚小蝦吃，看著它們盡情地玩耍，我也開心極了。
我抓起一只小鴨子，準(zhǔn)備收“兵”，小鴨子身子還是暖暖的，羽毛上也沒水。只是背上有一顆顆晶瑩透亮的水珠，就像在荷葉上水珠一樣，引起了我好奇。這鴨毛為什么不沾水?我把剛拿上來的鴨子放回水中，繼續(xù)觀察鴨子游泳。 我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鴨子，它們的羽毛好整齊啊，不像小雞那么凌亂，還發(fā)現(xiàn)鴨子游泳時(shí)有幾個(gè)“小動(dòng)作”，時(shí)常把頭扭過來，把嘴從后往前在羽毛上蹭幾下，有時(shí)頭也在羽毛上蹭，別的也沒看出個(gè)什么，我記得以前在《讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書》上看過鴨子的詳細(xì)介紹，我得認(rèn)真琢磨琢磨呀!
原來鴨子的羽毛呈弧線形，羽毛和羽毛之間形成了均勻空隙，有空隙當(dāng)然就有空氣，滿身的空氣，就相當(dāng)我們?nèi)嗽谒杏辛司壬α耍?dāng)然就能浮起來了。羽毛中空氣不會(huì)跑掉和羽毛不沾水，是因?yàn)樗鼈冇鹈夏ㄓ椭辛擞椭挠鹈匀徊徽此喿拥挠椭瑏碓从谖膊康钠ぶ伲喿优ゎ^用嘴梳理羽毛，是從后面用嘴取油脂，然后用嘴抹在羽毛上，有了油脂的羽毛還起到密封空氣作用。頭的油脂大家也就知道了吧，和身體一接觸，頭上就油脂了。
我得到了啟示，油脂可以防水。這就是我的觀察和發(fā)現(xiàn)，喜歡小鴨子朋友，也去買兩只吧!
三年級(jí)有趣的作文 篇5
20xx年11月4日 星期日 晴
作者：三年級(jí) XXX
今天上午，我和同學(xué)周波一起玩射樹葉。
首先，我和周波一起找好一個(gè)目標(biāo)，就是周波家門口的樹，樹上有一團(tuán)枯了的樹葉。我們就用彈弓射了起來。我看準(zhǔn)目標(biāo)，然后就射了出去。突然吹來了一陣十分寒冷的風(fēng)把樹葉吹斜了，讓我沒有打中。我怒氣沖沖的說∶“真倒霉，你這陣風(fēng)，早不吹，晚不吹，就這時(shí)候才吹”。周波拿起彈弓，射出了一顆小石頭，可沒有打中。我又舉起手中的彈弓，信心十足的說：“我這回非打中這團(tuán)樹葉不可”。我看準(zhǔn)了目標(biāo)，一下發(fā)射了出去，只聽“怦”的一聲，幾片樹葉落了下來。我高興的說：“太好了，太好了，我打中了”。周波也開口說∶“你小子還真厲害呀”。聽了周波給我的表揚(yáng)，我的心里高興極了。我觀察了一下樹葉的莖，一看，原來這些樹葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹葉和樹枝粘住了。我把這些告訴了周波，周波就看準(zhǔn)了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去，可沒有任何效果．我就對(duì)周波說∶“我們用三四個(gè)小石子，接二連三的射出去，有可能打得下來”。說完，我就接二連三的射了起來，可我還是沒效果。接著周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子，終于把那一團(tuán)樹葉全部打下來了。
我感覺這真是一個(gè)豐富有趣的'游戲。
作者是三年級(jí)的孩子，能有條理地?cái)⑹拢芎谩Ｌ貏e是能從自己的生活中選取真實(shí)的故事來表現(xiàn)，很可貴，要堅(jiān)持下去。
因?yàn)楹⒆拥哪挲g太小，而要表達(dá)的意思比較復(fù)雜，語言上出現(xiàn)點(diǎn)毛病是在所難免的，要引導(dǎo)孩子反復(fù)朗讀作文，找出別扭的地方，啟發(fā)孩子修改，這樣對(duì)以后孩子的寫作和整個(gè)語文學(xué)習(xí)都有巨大的好處。
謝謝老師點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)在針對(duì)我小孩寫作還有以下幾個(gè)問題想請(qǐng)教您：
1.上述作文除語言上的問題，還有其它需要修改的地方不？
2.平時(shí)寫作中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)老是不對(duì);
3.平時(shí)寫作重點(diǎn)不突出．
由于我文化比較低，還望老師指點(diǎn)．真是麻煩您啦！
孩子語言比較貧乏,看來閱讀量不夠,這是一個(gè)很重要的問題,建議加強(qiáng)課外閱讀,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語言描寫真實(shí)的故事.多寫多改.相信會(huì)進(jìn)步的.
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題很好解決,閱讀時(shí),多注意范文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,寫作時(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改,養(yǎng)成習(xí)慣就自然好了.重點(diǎn)突出的問題關(guān)鍵是要明確文章的中心,中心明確了,重點(diǎn)就突出了.
三年級(jí)有趣的作文 篇6
陽光明媚，炊煙裊裊。周三中午，我們滿懷激動(dòng)的心情進(jìn)行了盼望已久的野炊。
在家里，自己燒菜的機(jī)會(huì)非常少，所以我們?cè)谝按稌r(shí)當(dāng)然會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，手忙腳亂，但大家還是有模有樣地分配任務(wù)，打水、洗菜、切菜、生火、炒菜、煮飯。
我的任務(wù)是切菜，我先把豆腐干都擺在砧板上，把它們都切成一條條的形狀，再放到碗里，我又拿起了冬瓜，先把它切成兩半，挖出里面的籽，再去掉皮，切成塊狀……我切了各種各樣的菜，忙得不亦樂乎!
回頭看看，我們組的其他同學(xué)當(dāng)然也沒有閑著，生火的.同學(xué)忙著生火，洗菜的同學(xué)忙著洗菜，最忙的應(yīng)當(dāng)屬王杉了，她負(fù)責(zé)燒菜。瞧，她一手拿著鏟子，一手接過同學(xué)遞來的鹽、味精和醬油，又用鏟子在鍋里翻來翻去，使菜的咸淡程度均勻，那忙而不亂的架勢(shì)簡(jiǎn)直就是五星級(jí)大廚哇！大家做著各自的任務(wù)，菜也一盤盤地端上了桌。看著桌子上豐盛的飯菜，我們都很高興！陳老師告訴我們，我們是班里動(dòng)作最快的小組，已經(jīng)燒完菜，準(zhǔn)備開飯了。大伙聽了，心里充滿了自豪感。
耶！終于開飯咯！大家夾著盤中“花花綠綠”的菜，都嘖嘖稱贊，“這菜真好吃！”有的同學(xué)嘗了一口，砸吧砸吧嘴不停地回味著：有的同學(xué)看著碗中的飯菜，大口大口地吃了起來：有的同學(xué)拍拍圓鼓鼓的肚子，一副享受的樣子。就這樣，不一會(huì)兒，盤子就已經(jīng)見了底。哈！都被吃了個(gè)精光。其他組的同學(xué)們才剛剛開始吃呢！看看他們的菜，嗯，也不賴！
野炊真有趣，它讓我們嘗試了平常不做的事情，得到了生活的鍛煉。回想著今天的飯菜居然就出自我們自己的雙手，心里的成就感滿滿的！
三年級(jí)有趣的作文 篇7
今天，我在家里的院子里拍球。拍著拍著，忽然，我看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只大蜘蛛。
這只大蜘蛛有點(diǎn)嚇人個(gè)頭有一個(gè)核桃那么大，它的每條腿都有三厘米那么長(zhǎng)，伸直了比它的身子還要長(zhǎng)。我看到這只蜘蛛好象在睡覺，但仔細(xì)一看，它在一動(dòng)一動(dòng)的，并沒有睡著。過了一會(huì)兒，它開始在自己的網(wǎng)上走來走去，好象在散步。
我覺得很有意思，就捉了一只螞蟻丟到它的網(wǎng)上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接著，這只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后，它又待在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的等著。忽然，又有一只蒼蠅飛到了它的網(wǎng)上。可是，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會(huì)施法術(shù)一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過了一會(huì)兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團(tuán)了。最后，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里。
我又拿了一只很小很小的.小蟲，丟到蜘蛛的網(wǎng)上。那只小蟲和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見西瓜張開血盆大口，一口就把這只葡萄吞下肚。
我回到房間里翻了翻百科全書，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應(yīng)該是雄的，因?yàn)闀险f，它的身長(zhǎng)約20毫米，它在黃昏的時(shí)候結(jié)的網(wǎng)會(huì)成圓形，所以叫圓蛛。
三年級(jí)有趣的作文 篇8
因?yàn)樵龠^四天學(xué)校就要舉行比賽了，所以中午王老師帶我們下樓，上體育活動(dòng)課。到操作以后，老師選出了六名同學(xué)，讓我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩。
看著上下飛舞的長(zhǎng)繩，我有些不敢跳，心想：“繩要是打到我會(huì)不會(huì)很疼？”想到會(huì)被繩打到，我就起了一身的雞皮疙瘩……我還在猶豫著，“跳還是不跳？跳還是不跳……”我小聲嘀咕著。正當(dāng)我要說到第三遍的時(shí)候，忽然聽到背后有人朝我大喊：“跳啊！快跳啊！付家旗！”我的心一下子落到了谷底，變得更加不知如何是好，左右為難。“啊！”我大叫一聲，原來是后面的汪明浩使勁兒一推，把我推進(jìn)了旋轉(zhuǎn)的長(zhǎng)繩里，我便輕快地一跳，然后馬上逃走了……回頭看到落地的繩子，我喃喃自語道：“其實(shí)沒那么難，只是我想得太多了。”
第二輪，我?guī)е?dòng)和自信跳了上去，像一支離了弓的'箭一樣，“嗖”的一聲跳過去了。我激動(dòng)地喊：“啊！我成功了！我成功了！”同學(xué)們也為我鼓掌叫好。
正當(dāng)我們興高采烈地練習(xí)時(shí)，忽然聽到“叮叮叮”的鈴聲，下課了。我一下子變得像泄了氣的皮球。“不用難過！下次還能再來跳呢！”我的好朋友錢銳安慰我說。我驟然變得開朗起來，“謝謝你！”我興奮地說。我面帶微笑地朝班里走去，心里期待著下一次跳長(zhǎng)繩練習(xí)。
這真是一次既有趣，又有意義的活動(dòng)。
三年級(jí)有趣的作文 篇9
過年時(shí)，我從奶奶家?guī)Щ貎芍豢蓯鄣柠W鵡，它們有著一身徇麗多彩的羽毛，一雙黑色的眼睛，非常有神，一張黃色的尖尖的小嘴，發(fā)出清脆的叫聲，可愛極了。
每天清晨，我起床第一件事就是跑到陽臺(tái)對(duì)著兩只小鸚鵡說：你好，你好，幾個(gè)星期后，我又像往常一樣跟小鸚鵡打招呼，兩只小鸚鵡一會(huì)兒倒掛在鳥籠的頂上，一會(huì)兒它們又緊緊地依偎在鳥籠的.單杠上，就在我轉(zhuǎn)身離開的時(shí)，聽見了一聲嘹亮的‘你好’。剛開始，我以為是自己耳朵聽錯(cuò)了，又有點(diǎn)遲疑，我蹲下身子，對(duì)著它們認(rèn)真地說了句你好，出乎意料的是，其中的一只立馬也叫了聲你好，這次聲音比第一次更加清脆有勁。我急忙興奮地跑到爸爸的房間，大聲地喊：“鸚鵡會(huì)說話啦，鸚鵡會(huì)說話啦！”爸爸笑著對(duì)我解釋說：“鸚鵡會(huì)說話是因?yàn)辂W鵡的喉嚨里用來控制鳴叫的肌肉很發(fā)達(dá)，這能讓它發(fā)出很清晰的音調(diào)，而且，它的舌頭又細(xì)又長(zhǎng)又柔軟，能輕松靈活地發(fā)出一些聲音，再加上人們經(jīng)常跟它說話，使它形成一種條件反射，這樣鸚鵡就能學(xué)著人說話了。我聽完后恍然大悟，原來是這樣的呀！
鸚鵡不僅給我?guī)砹丝鞓罚�讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
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