【熱門】八年級作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的八年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
淚,伴著我們度過一生。你都將它用在了何處?你的眼淚,為誰流?
一滴淚,始于何處?
不懂你們的心,是冷是熱。一個人獨自站在人海中,希望有一個人能來陪伴。半天,稍縱即逝。手依然下垂在空中。考試的失敗,父母的埋怨,朋友的離棄,令丁瀾一整天打不起精神來。難道我注定就是這樣了嗎?她在心中念道。也許,我今生就是來受苦,來讓你們看笑話的吧。那就讓我采一朵曼莎珠華到天涯海角去吧。她回了家,把自己的東西全都裝到了包中,一封信都沒有留下,就離開了。留在此處的,只是一座空虛的房子,一副可悲的骨架。
來到了海邊,令她害怕的海已經算不了什么。她連心中記掛著的沙灘都沒怎么與它親密接觸,只是上面留下了幾個腳印。“那就讓我與海同眠吧。姐姐,我就要見到你們了。”她使出全力,把在這世上受的委屈、不滿所有的一切一切,都在這一聲呼喊中發泄了出來。她想:我來時沒有帶著什么來,那我走時也應該把一切都給扔掉吧。
一步一步靠近了海。褲子角已經由稍濕潤變為了深色,漸漸地,一股大霧把她籠罩其中,她的身影消失了。只是遠方,黑色的天空中,劃過一束流星。她沒有留下什么,只是把屬于自己的物件留了下來。那是流星般的淚。流星隕落了,它融入了大海中,她也是一樣。
孩子,請不要流淚。
這是一位母親對孩子說的話。母親覺得,不論是男孩女孩都不應該輕易流下眼淚,那代表了屈服。孩子此時此刻正被壓在大石塊地下。千斤般的`石頭,就這么直直地壓在了孩子細嫩的腿上。他疼得哇哇大叫,但是眼睛里卻沒有一點異樣。他腦海里始終浮現的是昨晚母親對他講的話。
“孩子,我怕是不能再陪伴你了。”母親身下已是滿地的花。“孩子……”,母親忍住疼痛,使勁抽出壓在石下的手。“孩子,我想再撫摸……撫摸你一下。”一貫堅強的母親眼中出現了孩子從未見過的東西。她用盡力氣,想抽出那一只手,但是這石塊愣是不讓她如愿。“孩子,記住,我走之后,你千萬不要放棄希望,記住,不論什么時候,請不要流淚。媽媽不希望看到你……你的眼淚,你一定……一定要堅持住,媽媽……媽媽快支持不住了。如果……如果你流眼淚了,媽媽再也不會……不會醒過來了,現在媽媽先小睡一會。……”母親知道自己快不行了,為了不讓孩子擔心,她用盡平生最后一點力氣說了個小謊,但是,花兒開得滿地都是,她已經被彼岸花接走了。
孩子很幸運,他被救援的人們發現了。人們發現,盡管石塊壓得腿變得畸形,血流了滿地。但是孩子依舊沒有皺一下眉頭。因為媽媽還在身旁,他不希望媽媽醒不過來。
淚,平常得可憐,但是它,卻會永恒。因為,
它記錄的情,是多么寶貴,多么的令人珍惜。
我們的眼淚,為誰流?我只知道,我的眼淚,只為藍天,留下那一點痕跡。
八年級作文 篇2
感覺過了好長好長時間了,老同學們,新同學們,應該都長大了吧!
一年了,老同學們熟悉的臉龐漸漸變得生疏起來,現在再去分辨,可能很難分辨出誰是誰了吧!邢老師應該變得稍微慈祥了吧,孟老師應該變得和藹可親了吧,呂老師應該沒那么暴躁了吧,大家是不是都在不斷長大呢?
教語文的邢老師,整天板著臉,逮誰給誰臉色看,一絲不茍用在他身上仿佛成了貶義詞。小時候最喜歡的就是看見邢老師的微笑,而且是對我的微笑。可是那時候正做一個實驗,可能沒有得到多少邢老師的表揚吧!以前總是想讓邢老師贊賞我,可是卻一次也沒有,現在想想,贊賞不贊賞的也就無所謂了。他的和藹只對李高揚,劉安然,胡向錦這樣的好學生表現過吧!的確老師偏心于好學生的這種情況,永遠也不會改變。現在的邢老師,是不是和藹了許多呢?是不是和我的想法一樣呢?
教數學的孟老師,不得不承認,介于牛A與牛C之間的老師。認真負責這個詞用在她身上仿佛也成了貶義詞。小時候拜老師所賜,當了個數學課代表,開始還挺好,一到孟老師教就忍不住了,受不了這種氣,孟老師不是一般的偏心,是移動性的。一會偏這個,一會偏那個,總之就是沒偏過我,也許因為我是課代表的緣故吧!當時很郁悶,但現在想想,無所謂啦!當時的孟老師拖堂,占課,瘋狂考試,簡直是“無惡不作”。印象最深的就是抄定義,而且一抄就是10遍20遍,那次也不知道犯了什么錯誤讓我抄10遍定義。10遍也沒什么,一會兒就完事了,但晚上我有我非做不可的任務,時間忙不過來,郁悶了,干脆從同學那里借了幾份交上去了。3年里總覺得孟老師不喜歡我,但畢業時聽到孟老師對我的贊不絕口,我哭了。
教科學的'呂老師,戴個眼睛,拿個黑板擦在桌子上摔來摔去,沒少搞壞班里東西。但呂老師私下里很和藹,他對我很好,二年級爸爸從學校走后,我仿佛失去了一切精神。過了2年見到呂老師,把他當成了我在學校里唯一可以傾訴一切的人。每次看到同學們在呂老師的課上故意搗亂,我就十分生氣。那時我一直把相信自己實力的老師當成我最喜歡的老師,現在也是。
現在想想,覺得班里的班干部們不夠意思了。打小報告的大有人在,故意報復的也大有人在。整天老師不相信自己,同學疏遠自己,任務纏身的自己真的瀕臨崩潰,幾乎沒有一天是不挨訓的,當時一直膽小,總是有女生來找我麻煩,我只要一反抗她們就哭。所以不管是對是錯總是我道歉。現在我站清了自己的立場,如果對方是錯的,我就一直會堅定到底,絕對不會從軟。
現在的大家,是不是都長大了呢?而且是,心靈上,思想上真正的長大。我相信:是的。
八年級作文 篇3
每當我想起那位阿姨,就會被她那種誠實守信的品格所深深地打動。
那是暑假的一天,我生病了,在醫院打針。房間里有許許多多的病人,他們很喜歡和我聊天。其中有一位坐在我對面的阿姨,一雙修長的腿,一頭濃密的黑發,再加上一對大眼睛,顯得很漂亮。她很愛說也很會說,不久我倆慢慢地熟悉了。
我與阿姨聊了很多。她要我背唐詩,我小手一擺:“小菜一碟”。我不想背,她不信,說我是不會背。還說只要我能背出兩首,就有獎。我笑了笑,因為這種哄小孩兒的把戲我見得多了。不過,為了顯示自己的'本領,我還是背了,而且一口氣背了五首,阿姨聽了連連稱贊。不一會兒,阿姨針打完了,跟我說了聲“再見”,就推門走了。
阿姨走后,我問爸爸:“阿姨會給我什么獎勵呢?”爸爸聽后,笑笑說:“傻孩子,阿姨是在逗你呢!”我聽完,便自言自語道:“大人真壞,老愛騙小孩兒!”說實話,我心里還真有點失望,只好找別的病友聊天。正聊著,有人推門進來,咦,這不是阿姨嗎?她對我說道:“豪豪,來,吃,阿姨給你買來了包谷和酸奶,我不知道你愛不愛吃這些?”
阿姨邊說邊把食物放在我的面前,用手抹了一下額上的汗水,對我說:“阿姨不能看著你吃了,因為阿姨家的哥哥要參加中考,阿姨得回家做飯!”說完,阿姨便給我扮了個鬼臉,邁著輕盈的腳步走出了病房。我吃著包谷,喝著酸奶,覺得又香又甜……
至今,我還不知道那位阿姨的名字,我真想真誠地對她說一聲:“謝謝您,您給我的不只是一個包谷,一杯酸奶……”
八年級作文 篇4
周敦頤的那篇《愛蓮說》,是以蓮花喻志,"出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠溢清,亭亭靜植,可遠觀而不可褻玩焉",道出了蓮花的高潔。而蘇叔陽的這篇《我愛蓮花》,則讓我更加喜歡,也說出了我喜歡蓮花的原因。
我愛蓮花,因為它平凡。只要有陽光、溫暖,有一汪水,一掊泥,它便默默地生長,捧給你白白的藕,綠綠的葉,紅紅的花。它沒有牡丹的'富貴,蘭花的矜持,平凡得好象每個人都有的希望。
我愛蓮花,因為它不平凡。不管多么惡劣的環境,只要它肯長出來,必將周圍打扮得妥帖,讓污泥變成肥料,讓死水成為池塘,讓魚可以游泳,讓蛙可以歌唱,讓太陽變得溫存,讓月更加明亮,讓上下四方的空氣總是微微地散著一些兒芳香。
我愛蓮花,因為它平凡又不平凡。它沒有任何分外的要求,卻毫無怨尤地奉獻自身;自根莖至葉至花至果乃至蓮心,所有的一切都是實實在在的寶物。它沒有造作的清高,也并不傲視眾生。活著為了奉獻,這就是它的信條,所以它吉祥,它優雅,它崇高,當得起人們深深的愛戀。
蓮花全身都是寶。蓮花結蓮蓬,是最好的補品;蓮葉可以包粽子,味道格外清香。蓮子、蓮葉、蓮梗都可以入藥,清心、補心、清火、解暑。
我愛蓮花,更愛蓮花那種出淤泥而不染的品質!
八年級作文 篇5
傳說,每個母親以前都是天使,都有一件可以飛翔的羽衣,可是,當她下定決心要當母親的那一刻,羽衣就被她鎖進箱子,再也不拿出來。
——題記
13年前的一天,一個房間里,一個美麗的女子抱著懷里那個不到半米的小嬰兒,很滿足的笑了,笑得那么開心。她知道自己以后的日子都要為這個小嬰兒束縛了,可是她絲毫不后悔。
沒錯,那個女子就是我的母親,而那個小嬰兒,就是我了。
大概一年多后,我學會了走路,從此母親知道她將再也不回悠閑了,她要時時刻刻牽掛著我,想我,但她依然毫無怨言地笑了。
長到七歲時,我上小學了。母親天天早上用那輛年齡比我還大,墨綠色的自行車捎著睡眼惺忪的我上學,一路上默默無語。下午放學時,母親依然用她那輛鴿子牌的老自行車,帶著剛結束了一天課程,興高采烈的我回家。一路上,小小的我興奮地仰著幼稚的小臉隊,對母親講述一天發生的趣事,誰穿漂亮衣服啦,誰戴了個卡通帽子啦,誰又出了洋相啦,母親只是默默聽著,對著嘰里呱啦講個不停的.我微笑,時不時點點頭,微微一笑,于是,一對母女在夕陽的余暉中慢慢回家,灑下一串銀鈴般的笑聲……
那時,我發現,母親真的好美。
幾年時間很快過去了,我馬上面臨著小學畢業,升入初中了。那段時間真的很忙,每天看書都要到深夜。小時候那么愛笑的我不笑了,整天愁眉苦臉,母親也不言語,只是會在我學習時送上一杯暖暖的茶。
很晚了,母親一直坐在旁邊陪著我,12點了,我收拾書包準備睡覺時,竟發現母親在我身邊睡著了!她的身影被燈光投到墻上,真的好美,好像一個睡著的天使……
我上初中了。長大的我似乎有些“叛逆”了,敢跟她頂嘴了,敢跟她吵架了,敢在不高興時“啪”的一摔門走了,連從小聽到大的叮囑我也覺得厭煩了。也許是逆反心理的緣故,我時不時為了一點雞毛蒜皮的小事和母親爭吵,每次把母親弄得面紅耳赤才肯罷休。終于有一次,我又和母親發生了一次驚天動地的爭吵后,我又是“啪”的一摔門,不理她了。好久,一點動靜都沒有,我很奇怪,躡手躡腳的趴門縫上一看,我的心受到了重重地捶擊!
母親竟然哭了!
她就那么坐在那兒,雙手捂面,嚶嚶的哭泣著,像個小孩子,單薄的身板仿佛風一吹就會垮……
我一下子流淚了。
擦干眼淚,我抽出幾片紙巾,推門進去,幫她擦了眼淚,她怔了一下,隨即淚光中浮現出了一絲笑容。
我懂了。
現在,我仿佛又成了母親肚里的小孩,依靠她,給她帶來笑容。但現在的我,真的太小,該怎么報答母親這比天高比海深的恩情呢?所以,親愛的母親,讓我們來做個約定:下輩子,讓我來當您的母親,只有這樣,我想,才能報答您吧!
天使的羽衣沒有了,可是,還有孩子,我們就是她們的羽衣。這些羽衣們,將會永遠讓她們飛,給她們歡樂……
——后記
重慶市江津區朱楊鎮初級中學初二:郭文益
八年級作文 篇6
撿一把小藤椅,放在房前屋檐下,我在等這一季雨聲。漫無目的眺望遠處,那有青翠的竹林深山,一眼也是望不到盡頭,就鈷藍與墨綠調合,冷調的顏色卻也顯得柔和了。我微微地笑,像是不經意地為這小自然景色贊美一聲。
吧嗒吧嗒,這雨便是悄然而至,它揚揚灑灑卻也不失剛柔就重重地落在我的額角,害我冷不零仃被嚇去了。真是好笑。我想雨的滋潤可以為人們為炎熱夏季翩走一些不適與結悶。可是,這雨并沒有給我面子,下了幾顆豆大的雨點就消停了。我心里暗叫不爽,卻也無事于補,只是憑添了些遺憾。
玉米葉上銜著一兩顆露珠——真心解不了渴;小溪里的石頭也裸露出來---真是把水都榨干了。我把小藤椅搖了幾下,以示我等待的焦急,在我不經意間,遠處田野已經傳出蟬鳴蛙叫,接連不斷的.。要是把它們安置在城鎮上,它們想必是不受歡迎的---噪聲會把人腦子容量變小。此時,這些聲是歡樂,雀躍,有種不易言喻的動聽,卻又隱夾著小小不滿足---對水的渴望吧。
我雙手托著腦袋,極力卯足精神,我想看暑假第一場雨。不是說意義非凡,但我就是熱衷于對第一次的感受,每一種第一次又驚又喜,有悲有歡,總之,這場雨未下完整,我的心里早已百感交集。
來了,雨順著山風從山頂上狂妄地一路奔跑,路過白天、黑夜,路過草地、田野,路過溪流、樹林,下在我的跟前。低旋在空中的燕子飛回來了,小憩在我頭上的巢穴里。蟬蛙越發賣力嘶吼,我撐著雨傘,須臾,雨若傾盆,卷起的褲腳已然濕透。
終于是來了,透著眼前密密斜織的細雨,朦朧我看見了小時候---一直把最山頂的樹木思念成親人---正在翻山越嶺地尋找我。哦,山雨啊。哦,雨中的草木啊。只有此時此刻我的心才會倍顯清凈。我知道在自我迷失的時候,看這么一場雨,淋這么一場雨,是件多么愜意多么令人振奮的事啊。
雨聲漣漣,久久未褪。明天我會和頭頂巢穴里的燕子一樣飛得更高飛得更遠。我癡癡地在屋檐下看雨、聽雨、想雨。
很久很久……
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