【推薦】六年級(jí)的作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年12月了，離20xx年也不遠(yuǎn)了，而我，也長(zhǎng)了一歲。這，是我第一個(gè)收獲。
因?yàn)檫@次生日不打算請(qǐng)我的親朋好友，而以往都請(qǐng)的原因，所以不想告訴別人，但同學(xué)們還是都知道了。班里的李同學(xué)的生日與我和哥哥的生日離得很近，所以她就想起了我們倆的生日，送了我們兩個(gè)一人一盒書(shū)簽，而曹同學(xué)是記得我和哥哥的生日。這，是我第二個(gè)收獲。
起初，我以為就只有他們兩個(gè)知道，但其他的同學(xué)也都通過(guò)QQ看到了我和哥哥的生日，在QQ上表達(dá)了他們的心意。然后在班里，就開(kāi)始傳我和哥哥的生日，班里的同學(xué)都向我們祝福。王同學(xué)在上完體育課后問(wèn)：“高文，今天你們倆生日？”事已至此，我也不想再瞞著他們，就承認(rèn)了。他就祝福我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”“+1！”盧同學(xué)也說(shuō)道。
當(dāng)天，王同學(xué)私下送給了我一顆惡搞的生日快樂(lè)丸，里面裝了幾個(gè)果凍，李同學(xué)也私下給了我一袋巧克力餅干，使我很感動(dòng)。晚上，香香阿姨和張小光叔叔還有張雨墨來(lái)我家給我過(guò)生日了。巧克力餅干我就在那個(gè)時(shí)候吃了，果凍在晚上睡覺(jué)前我吃完了，都很好吃。我還讓另外幾個(gè)同學(xué)在我的.日記本上給我留了言，這些可都是以后的回憶。
第二天，張同學(xué)送了我和哥哥各一套三角尺，姜同學(xué)送了我們倆各一個(gè)小吊墜，就是可惜摔成兩半了，但他又幫我用膠水粘好了。而曹同學(xué)送了我們兩個(gè)打籃球的小人，周同學(xué)則是送了一個(gè)埃菲爾鐵塔。第三天，陳同學(xué)送了我和哥哥各一支英雄鋼筆，很好用，而且這些禮物我都很喜歡。
第三天沒(méi)有向任何一個(gè)同學(xué)說(shuō)我和哥哥生日，也沒(méi)有叫他們?nèi)コ缘案猓矝](méi)有讓他們送禮物，卻還是收到了這么多禮物，這是我第三個(gè)收獲。
而我最大的收獲，也是第四個(gè)收獲，最重要的收獲，是同學(xué)之間濃濃的親情。須知，我下一次過(guò)生日時(shí)，是我最后一次有同學(xué)們的陪伴過(guò)的生日，再以后，我身邊的人就會(huì)換一批。以前年級(jí)低，相處的時(shí)間還有很多，并不在意這些，即使知道這終會(huì)來(lái)，也沒(méi)有放在心上。但現(xiàn)在，看著班里的同學(xué)嬉戲，玩耍，就越來(lái)越舍不得他們。
六年級(jí)的作文 篇2
母愛(ài)就像一本讀不完的書(shū)，她給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們學(xué)到老，活到老。
記得有一天晚上，下著傾盆大雨。我非常的不舒服，我慢悠悠的告訴媽媽：“媽媽，我，我好冷啊！”媽媽急忙的'說(shuō)：“女兒，你怎么了？不會(huì)發(fā)燒了把？”媽媽邊說(shuō)著，邊摸了摸我的額頭。“天啊，好燙啊！”于是，冒著狂風(fēng)大雨，把我背到醫(yī)院。在來(lái)的過(guò)程中，媽媽一直把傘向我這邊傾斜，不讓雨淋到懦弱的我，讓雨淋著自己。
到了醫(yī)院，我看到媽媽有一半的衣服已經(jīng)濕透了，嘴里還在打啊切。我明白了，媽媽為了保護(hù)我不被雨淋到，寧愿自己被淋。媽媽把我扶到病床，然后又給我端茶倒水，蓋被子，安慰我……
第二天，我醒來(lái)，看到媽媽趴著我身上小睡，媽媽見(jiàn)我起來(lái)了，連忙問(wèn)我：有沒(méi)有事，還有哪里不舒服？我說(shuō)沒(méi)有之后，媽媽才舒心一笑，頓時(shí)，我看見(jiàn)媽媽眼睛里的血絲，才知道媽媽為了照顧我一夜沒(méi)睡。
母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀。∥乙稽c(diǎn)不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望，等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)報(bào)答父母的。
六年級(jí)的作文 篇3
未來(lái)的機(jī)器人有很多種有救援的；環(huán)保的；智能的，我們先說(shuō)救援的吧！比如這次蘆山地震和5年前的汶川地震，就可就用救援機(jī)器人，去救人了，救援機(jī)器人分幾大特點(diǎn)。
第一：是可以預(yù)防山體滑坡，從山上滾下來(lái)的石頭砸不傷它。
第二：是在地震發(fā)生的第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)救援。
第三：它最大的特點(diǎn)是裝有生命探測(cè)儀可以探測(cè)到1500米以外的生命跡象，探測(cè)到了以后它就用它那又細(xì)又長(zhǎng)的手，甩開(kāi)石頭，說(shuō)到了這，可能這位問(wèn)了它的手又細(xì)又長(zhǎng)怎么扒開(kāi)非常重的石頭呢？你們別看它的手又細(xì)又長(zhǎng)，但他的力氣可大的很呢！，可以輕松甩開(kāi)非常重的石頭呢！
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隨著科技的發(fā)展，在未來(lái)世界里，科學(xué)家發(fā)明了各種各樣的機(jī)器人，讓我們?nèi)祟惖纳钭兊幂p松了。
保姆機(jī)器人。人們工作了一天，回到家里，都已經(jīng)疲憊不堪了，家務(wù)事都不想理會(huì)了，于是科學(xué)家發(fā)明了保姆機(jī)器人。這種機(jī)器人跟真人一樣，身上安裝了許多設(shè)備，特別是它有一雙靈巧的手。當(dāng)?shù)匕逍枰驋叩臅r(shí)候，它就全方位的.打掃，連角落都打掃得干干凈凈。如果需要擦玻璃，它的手就加長(zhǎng)了，這樣玻璃外側(cè)也能夠輕松自如的擦洗了，人們?cè)僖膊挥脼榭指呋驂虿恢鴵?dān)心了。當(dāng)然，連最麻煩的做飯煮菜，機(jī)器人也可以幫忙解決，人們只要把原材料放好，機(jī)器人根據(jù)指令，很快就能做出一桌可口的飯菜，香噴噴的，一點(diǎn)也不比我們自己做的遜色呢。
環(huán)保機(jī)器人。現(xiàn)在有許多不講文明的人，他們亂扔垃圾。于是科學(xué)家又發(fā)明了環(huán)保機(jī)器人。這種機(jī)器人有一雙特別靈敏的耳朵，它能根據(jù)指令迅速做出反應(yīng)，它的那雙小巧的手，撿起垃圾特別靈活快速，而且還會(huì)自動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類消毒。這種機(jī)器人還有一雙與眾不同的腳，伸縮自如，讓它到江河去撿垃圾，對(duì)它來(lái)說(shuō)也只是小菜一碟呢。最重要的是，這種機(jī)器人還是環(huán)保宣傳員呢。一旦有人亂丟垃圾，它便立刻加以提醒，這樣人們就會(huì)慢慢改掉亂扔垃圾的毛病了。
建筑機(jī)器人。有些從事高難工作的人，他們經(jīng)常面臨著生命危險(xiǎn)。如果他們的工作由機(jī)器人來(lái)代替，那該多好啊。修建高樓大廈，機(jī)器人底部安裝了壁虎一樣的腳，這樣它們就可以輕松自在的完成高空作業(yè)；下礦井挖煤，機(jī)器人不用采取任何防護(hù)措施進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，不但效率高，而且還可以避免因礦井坍塌爆炸而出現(xiàn)的慘劇；到地震災(zāi)區(qū)參與救援工作，機(jī)器人不僅可以不用擔(dān)心出現(xiàn)余震或者建筑物倒塌，還可以迅速尋找救援目標(biāo)，加快救援進(jìn)度。
這些未來(lái)世界的機(jī)器人，可以改變我們的生活。我相信隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們一定會(huì)發(fā)明出更多更先進(jìn)的機(jī)器人，讓我們的未來(lái)世界變得更加美好。
六年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)星期日的早晨，我在外婆家，我還是像以前一樣給嬌艷的玫瑰施肥。忽然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆下壓著一朱可憐的小草。它被風(fēng)吹折了莖，瘦小的個(gè)兒在微風(fēng)中發(fā)抖，葉片枯黃發(fā)焦，莖兒干巴巴的，要不是還有淡淡的'綠色，我真不敢相信這個(gè)生命的存在。我懷著憐憫之心，小心翼翼地拿來(lái)一個(gè)小盆子，填滿土，施上肥，種上這株小草，期待著它的復(fù)活，哪怕長(zhǎng)幾片葉子，抽幾根嫩莖也能給我?guī)?lái)莫大的安慰。
幾天后，小草居然活了！它嫩綠的芽挺出泥土，枝葉舒展，盡情享受這春天的溫暖。更令我吃驚的是，幾個(gè)星期后，小草竟開(kāi)出了一簇淡紫色的小花，花盆里清香撲鼻，雖說(shuō)沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有玫瑰的張揚(yáng)，卻給人一種淡雅端莊的感覺(jué)，讓你忍不住喜歡上它。
可，那天我得知爸爸將開(kāi)滿紫色小花的小草連根拔走了。我急了，心疼的責(zé)問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么把我種的花拔走？”
“嗯？就是那盆開(kāi)得不錯(cuò)的紫羅蘭嗎？”
“是呀，是呀！我還不知道它就是紫羅蘭呢？”我跺著腳說(shuō)。
“這種花的葉子又止血的功效，你表妹跌了個(gè)跟頭，腿破了，我拿去給你表妹止血了，根還在那里。”爸爸指著墻角說(shuō)。
我立刻跑到墻角，那根孤獨(dú)的躺在那里，它已經(jīng)死了。我懷著失落和敬佩的心情給它在墻角蓋了一座墳。
過(guò)了幾天，“墳”居然冒出了一株新芽。我大吃一驚，被它的頑強(qiáng)生命力震撼了。
紫羅蘭，我贊美你，為你的淡雅，為你的清香，更為你那頑強(qiáng)的生命力。
六年級(jí)的作文 篇5
生存，生存是一種元素，是一種道理，有的人為錢(qián)而活著，有的人為名利而生存，那些有錢(qián)人有了錢(qián)便追求更好的生活，而沒(méi)有錢(qián)的人則已錢(qián)為目標(biāo)，變成有錢(qián)人，這樣循環(huán)，便形成了基本的生存，還有另外一種情況，就是為愛(ài)生存，一個(gè)人愛(ài)另一個(gè)人，如果這個(gè)被愛(ài)的人出了什么事，那么。這個(gè)人一生都會(huì)在遺憾中度過(guò)的，這個(gè)被愛(ài)的人是另一個(gè)人的精神食糧，那我要提醒一句，一個(gè)人主要是為自己活著，自己是自己前進(jìn)的最大的動(dòng)力，別人不可能替你生存，也不可能讓你永久靠著別人，我們?nèi)俗钪匾木褪腔畹臑t灑，愉快，如果，連這點(diǎn)都做不到的話，那我們們就太低沉了，生存，追求的就是快樂(lè)開(kāi)心，追求的就是好的生活和品質(zhì)，開(kāi)心，快樂(lè)就是生活生存的基本之一，在社會(huì)中生存，講究的就是說(shuō)好話，辦好事，知識(shí)淵博，行為敏捷，不給對(duì)方留喘息的余地，這是社會(huì)生存最基本的要素，社會(huì)要比我們想的要復(fù)雜，我們也要適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的`社會(huì)，這個(gè)社會(huì)有情有意，也許，不像我們想像的那樣天真。
但是，我們知道我們生存下來(lái)不僅是食物，還有精神食糧，生存的快樂(lè)，開(kāi)心是我們首先必須做到的，如果，這個(gè)人都認(rèn)為自己沒(méi)有任何價(jià)值那么這個(gè)人就從來(lái)不會(huì)想到好的方面，生存，他可以充實(shí)也可以毋庸就看你是怎樣安排你的生活的，又看你怎樣安排你的人生的，生存，吃的，喝的，用的，都是一些非常細(xì)小的細(xì)節(jié)，能折射出你的生活，更能折射出你的人生，你的生活，人生的各種元素都決定于你，你是怎樣一個(gè)人，是怎樣一個(gè)命運(yùn)，又怎樣安排？如果遇到問(wèn)題，請(qǐng)記住我一句話；快樂(lè)解決任何煩惱
快樂(lè)要大于自己本身，給自己留些快樂(lè)，也許會(huì)認(rèn)為世界會(huì)更好！
生存，一定要快樂(lè)，快樂(lè)一定要生存。
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