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五年級的作文300字5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
穿越時光隧道，我來到了二十年后。我現在已經三十歲了，參加了一份好工作，那就是保護環境的環保局。
在我們的治理下，家鄉已經是河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，大街上一塵不染，天空中再也沒有塑料袋了，到處都是樹木的笑臉，花兒也笑瞇瞇的，散發出濃濃的花香味。
科學家已經研究出了一年四季都不枯萎的小草，長久散發出香味的花朵，還有永不死亡的小昆蟲……
馬路上的汽車不再排放含有一氧化碳的尾氣，只要在方向盤上放一片綠葉，就不會排放尾氣了，而且汽車還能自動制造新鮮空氣。
現在我們造出了通天火車，這種火車可以通過下雨、下雪、曬太陽來啟動。每一位居民都有一對潔白的天使翅膀，可以在天空中自由自在的`飛翔，還可以和小鳥玩耍、說話，。人們現在也可以在海中生活，建造一個海底之家，和小魚一起吹泡泡，還可以看到美麗的珊瑚。
我們的生活多么美好，我們的生活多么幸福。啊！讓我們珍惜生活，珍惜生命。讓我們多種樹，少砍樹，讓我們珍惜每一天的陽光！
五年級的作文300字 篇2
妖嬈、艷麗、婀娜……荷花和這些詞語一點都不沾邊，廉潔、優雅、馨香……又似乎所有詞語又無法修飾荷花這樣的“君子”。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……由古至今，描寫荷花的詩句數不勝數，無一不是荷花的廉潔令他們震驚。生在不起眼的小池里，不需要很多養分，就可以開出花，結出果。與別的花稍有不同的是它開花與夏季，花大且美。當縷縷香味撲面而來時，你會情不自禁的'閉上眼睛，深深地吸一口氣。
一次，經過公園的荷花池時，母親問我們：“你們知道荷花有什么好處？”“荷花的果實可以吃！”“荷花的花瓣可以放在房間里讓空氣更清新。”我和妹妹都爭著說。是的，荷花最珍貴的一點是它雖然長在一個不起眼的地方卻可以開出美麗的花，正如一些廉潔的人，生在風氣敗壞的社會上，卻依舊廉潔。
啊！荷花，我敬佩你！
五年級的作文300字 篇3
夏天是安靜的。在我的印象中，每當吃過午飯，家里都會安靜的有點可怕。大街上，也是鮮有車輛經過，太陽照射著大樹，影子映射在柏油路上，猶如在大海之中，身臨其境。
夏天是喧鬧的。知了和雷聲是夏天的代名詞。早些時候，從早到晚，到處充斥著知了的叫聲，它的叫聲不會打擾到人的休息和工作，在現在這個水泥和風沙的城市中，知了早已不知了蹤跡，讓我總是覺得夏天開始變的不完整了。夏天的特產還有雷聲，大雨伴隨著電閃雷鳴，毫無征兆的就從天空飄了下來，讓人毫不勝防。夏天的雨來的快，去的也快。只留下絲絲涼意。
夏天是懶惰的`。午餐后的夏天，總是讓人覺得無比懶惰，什么都不想干，只想在樹下打個盹，陣陣微風吹過，感覺比在空調下爽得多。就是在午覺醒來后，也是毫無精力，熱的人“無所事事”。
夏天更是多元化的。人與夏天的交往慢慢在歲月中彼此影響著，有了各種各樣與夏天之緣而誕生的服飾，有了夏天才能品味的果品仙茶，有了夏天才能傾巢出動的游玩作樂，與他的相處我們有了更進一步的適應。
春聞百花秋望月，夏吹涼風冬聽雪，時光總是和季節攜手前行，不留下一點痕跡。在四季的輪回中，我們也畫下了自己的年輪。
五年級的作文300字 篇4
經歷兩個月的暑假之后，終于升上了五年級。暑假結束以后，應該比以前更懂事。上學期我因為不夠用功，數學成績不是很理想。升上了一個年級，要和別人分班時，我突然想到一句話：“過去的一切，隨著過去而告結果；今后一切，當此萬象春回之日，必須從頭做起。”這是一個快樂的新學期，我也應該有新希望。
我的新希望是：
一、學業方面：減少看電視和打電動玩具的.時間，做好課前預習、課后復習；上課要專心；寫功課不能草率敷衍；努力用功使成一績進步。平常也要對同學有禮貌，不打人、不罵人，更不能和隔壁班同學吵架。
二、品德方面：不欺負別人，也要友愛弟弟、妹妹，不對他們惡作劇；平常也要對同學有禮貌，不打人、不罵人，更不能和隔壁班同學吵架。
三、健康方面：平常養成早睡早起的習慣，三餐正常吃，不吃宵夜；每天早晨起床做體操，使身體更有活力。
我希望在這學期中，努力實踐新希望，使自己更懂事，使生活更充實。
五年級的作文300字 篇5
“媽媽 ，我進了一個三分球”——不用奇怪，我雖打籃球只是一般般，但運氣總是有的。
終于，教練吹哨開開始了比賽，對方拿球之后便快速地運球，他身體在舞動，左突右突，輕輕松松進了兩個球，我心急如焚，才剛開始就失了兩分，終于我們隊球員拿到了球，他靈活得像一個猴子，左拐右突，到籃下一蹲身，投了上去，說時遲，那時快，對方一跳跳了起來，把球“啪”地拍了下來，拿到球后又是一記進球。這次運氣太差了，連失四分。隊友過了兩個人，又傳給下一個隊友，他把球運得低低的'，又是一次奮力突圍，他跳起來投了進去！我們隊終于得了兩分。我們士氣高漲，隊友越打越勇猛，搶斷了正獨自運球準備上籃的對手，他一拿球，就傳了出去，傳給了……我！我穩穩地接住了不就，運出了三分線，幾次跨下運球過了幾個防我的對手，卻還是被迫拿起了球，情急之下，只能投球，我站好位置，雙手持球，奮力一投，低下了頭，卻聽見：撲哧，咚，緊接著一陣歡呼聲和鼓掌聲，居然進了，那時一定是我聽到的最美妙的一串音符。
那 一刻，我幾乎飛了起來，我心里充滿了驕傲與自豪，那是我聽到最曼妙的音樂，也是最令我快樂的音符！
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