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八年級作文

時間:2024-09-08 15:24:56 初二 我要投稿

【熱門】八年級作文匯總7篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的八年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】八年級作文匯總7篇

八年級作文 篇1

  雪夾著雨在下,這樣是永遠都無法鋪成雪地的。我搖搖頭,無奈地看窗外。妹妹心事重重的,連她打理的花都無精打采。

  “啊!雪花!”樓下的小男孩大驚小怪了。妹妹探出頭去,也跟著大驚小怪起來:“姐,你別做作業了。是雪呀!是雪花,快來看啊!”我不得不承認這確是很漂亮的朵朵梨花。畢竟南方的雪,總帶著太多的水,是一塊塊小的結晶。它不像人們所說的那樣如粉,如沙。

  記得幾年前去哈爾濱,才知道那兒的.雪真的優雅之至。地上,樹上,屋上,白茫茫一片,真可謂“千里冰封,萬里雪飄”。我曾擔心著南方的雪總消逝得很快,讓人都忘卻它曾經存在過。而北方的雪呢?出乎我的意料,幾天幾夜都沒有融化呢。可能是太陽的光照不多,哈爾濱在北緯46°左右,而且雪又接二連三的下,似乎永無停息。

  北方的雪有著一個永遠不變的特點——不會用自己的身體來消釋動植物的肉體。因為它的水分含量極少,是很柔軟的海綿,在你手中頑皮地滾動著,很久才慢慢變成很細的水珠子。北方的雪密度小,用力把它們壓遍,便只剩不了多少體積了。把雪放在冰上,冰不融化,雪也不融化。

  這就是北方的雪吧,堅強!堅強得讓你不忍心去融化它們。

  “姐,想什么呢?去外面的晨練點玩吧,那兒的草坪上,雪應該積得厚了吧!”妹妹一臉天真地看著我,真不忍心拒絕她。

  “好,走吧!”我說。

  妹妹一陣風地飛了出去,原來她早已準備就緒。什么時候自己的洞察力竟那么差?

  草坪上已經有了幾行小腳印,自然不是妹妹的,那是四、五小串梅花印匆匆穿過了雪地。它們是為了找一個新家嗎?我祝福它們。

  “呵呵!這小狗的腳印至少3厘米深呢!好爽!”妹妹興奮地左看看,右瞧瞧。

  那樹上也白了呀!大概就是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的景象吧!

  看著妹妹在雪地里又跳又唱,我一個邪邪的微笑浮上臉頰。“妹,看招!”

  她來不及躲閃就“啊”地吃了我一個大雪球。衣服右上角,一塊雪白的印記即是我的勝利果實。妹妹氣不過,隨手抓了一團雪也向我進攻。只可惜南方的雪太溫柔,不忍心沖突以致造成傷害。一抓一扔,只會使它們飛舞起來,又紛紛揚揚飄落,在空中幻化出一個個美麗的童話。落在身上的雪,一瞬間即融了,融了,融得好快。我真是心疼,心疼它的溫柔。

  這就是南方的雪吧,溫柔!溫柔得讓你不忍心去碰觸它們。

  不管南方的、北方的,雪都是要融化的。到了春天,那在雪下孕育著的生命也就開始新的生活。而那些雪是不會被人遺忘的,不管是北方的堅強、南方的溫柔,都曾是人們心中的最愛。

  雪,永遠都是美麗的。

八年級作文 篇2

  在世界上,有很多人都會令自己難忘。我難忘的人多如天上的繁星,這些星星都很明亮,我手中正握著一顆最燦爛的星星。

  一天,天氣很明媚,陽光很燦爛,照在身上暖洋洋的。這天,我上完補習班,在門口等媽媽。可是,媽媽打電話來說讓我自己一個人走回家。剛一踏出補習班的門,一陣涼風就像我撲面而來,我冷得瑟瑟發抖。剛想起來要自己走回去,眼睛就沒有了神,心里的`孤獨油然而生,冷冰冰的,就像外面的風一樣。

  我沿著人行道走回家,心里十分的害怕,我會不會被壞人抓走呢?這些惡念頭在我腦海中浮過一次又一次。這時,我突然在人群中看到了一位老奶奶,這位老奶奶朝我會心一笑,我心里的冰立刻就融化了。我覺得這位老奶奶和藹可親,不知怎么了,雙腳好像不聽使喚,就一直跟在那位老奶奶的后面,我想可能是會怕孤單吧。我緊緊的跟在老奶奶的身后,生怕會丟似的。老奶奶猛地一回頭,我警惕地躲在人群中。我心里暗暗的想:這位老奶奶不會也是壞人吧?我到底還要不要繼續跟著呢?我的心不禁一下子提了起來。我在心中暗暗呼喚:媽媽,快來救救我。我差點要哭出來了。這時,我突然發現,老奶奶不見了,有一個人在輕輕拍打我的肩膀,我嚇了一跳,一回頭,發現竟然是老奶奶,她慈祥地看著我,對我說:“小丫頭,一個人在外面要小心一點,現在外壞人比較多,其實,我早就發現你跟著我啦,是怕一個人會孤單嗎?”我默默不語,但聽了這些話心里總是暖暖的,老奶奶一直陪著我走到家。原來,她家就住在我家附近。這時,媽媽突然叫住了老奶奶。原來,這就是媽媽一直想介紹給我的,對我很好的蔡婆婆,我十分感動!

  陽光依舊是那那樣的溫暖,這個世界真小。

八年級作文 篇3

  泉奔流不息,石不可阻,草不可攔,奔騰入海,方成其大;木茁壯成長,風不可摧,雨不可擋,茂密為林,乃成其廣在追求理想的道路上,我不知疲倦地前進,正是因為不懈追求的精神鼓舞著我。

  我們也許從小就樹立了遠大的理想,但隨著時間的推移,我甚至覺得有些不切實際,有些太遙遠,更有可能懷疑自己的理想。這時,我有幾分想放棄,但我明白,只要不斷追尋,不斷努力,就一定會有成果。在這個過程中,我們放棄過、傷心過、流淚過,但我又重新振作,再次微笑,勇往直前。我逐漸懂得生命注定要為理想揮灑,不要憐惜自己的墨汁,全力地去追尋吧!無怨無悔這種追求理想的精神始終鼓舞著我。

  很多時候,我把遠大的理想分為一個個小的目標,逐步去實現,腳踏實地。我曾經有段時間狀態低迷,做任何事都做不好,我甚至開始質疑自己的能力,突然覺得即使是很小的目標都難以完成,不免有些退縮與回避。但此時的我,仍深知越是想逃避的時候就越應該勇于面對,越是想退出的時候就越要堅強前進。這種追求理想的精神一直鼓舞著我。

  實現理想的過程中,必然要經歷許多事情,要處理和面對各種各樣的.困難。我時常感到有一絲無奈和厭煩,漸漸演變成對理想既迫切又難以實現的矛盾心理。在這種情況下,就更要心平氣和地看待理想。我認為,這時不可急于求成,實現理想畢竟不是一天所能完成的事,索性腳踏實地,慢慢實現。這種追求理想的精神不斷鼓舞著我。

  在追求理想的途中,我將無悔的青春獻給摯愛的風景,行而不辛,滄而不蒼,承而不沉。其實,這種追求理想的精神正是“漫觀潮起潮落,心隨云卷云舒”的心境,這種追求理想的精神一直鼓舞著我!淡泊明志,寧靜致遠。

八年級作文 篇4

  1919年5月4日的“五四運動”它雖然已成為過去,但青春的氣息仍是激勵我們年輕一代前進的巨大動力,它仍將會延續。它就像一首戰歌,是激動人心的號角,是慷慨激昂的;他鼓舞著所有的青年,激勵著所有的青年,引領著所有的青年。它讓我們明白了:青春,就應該奮斗,擁有青春就應該讓她大放異彩。

  青春是熱情的聚合點,希望的芳草地;它是令幼小羨慕,衰老妒忌的,然而我們現在青春,我們正在成長,成長在這個生命力最旺盛的時候。那么我們就應該抓住這個時刻好好的.拼一把。縱使,我們現在可以盡情嬉戲,但我們不能忘記做事要有一個度;縱使,我們現在可以當時尚的追明星族,但不能永遠活在別人的夢想中;縱使,我們可以透支現在,但決不能透支自己的未來。

  青春是什么?青春可以是攜子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發染成五顏六色,在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無休止地泡吧,瘋狂地蹦迪,如果還嫌不夠刺激的話,那就去蹦極,開飛機。難道,難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學研究,十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆,一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采,去挖掘,去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋,乃至于實現,而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。

  那么,所有新一代的青年們,讓我放開腳步奮斗吧!

八年級作文 篇5

  每個人都有一個家,都有愛自己的爸爸媽媽,但還有以及離開人世的,他們像枯萎的小草,我也有一家。

  我不知道珍惜,但我現在似乎已經開始返回那種依賴的感覺,媽媽沒有一個未定的工作,

  爸爸是干車床的,不但非常危險還賺不了幾個錢,一個月還沒幾個休息天,天天早上走的早晚上下班晚,還要給我做飯我就像媽媽口中說的地主一樣。

  在我4年級的時候也煩過爸爸媽媽,天天嘮叨,那時候的爸爸是和藹可親的,天天放學就能見到爸爸,爸爸給我出題我來算,不會的時候爸爸總是是心平氣和的給我講,后來我就愛上了哥哥的游戲機,天天去玩,爸爸的話開始想個借口擺托他,后來到了6年紀我感覺到自己長大了,可以自己做主了,開始變了,在之后因為爸爸媽媽在家種金針菇,變得比以前還忙,哥哥初二了帶我背著爸爸媽媽,帶我上網吧,玩一次穿越火線后開始喜歡上他,慢慢天天玩就迷戀上他了,開始不怕爸爸了。

  現在我真的長大了,但不知道為什么我變的懶了,什么活都不干了,爸爸以前說兩句我就去了,但現在要動手了,鬧到最后還是爸爸贏,之后我的成績開始直線下降,為此每次看到成績單的.媽媽都要說上1天,才可以忘記,但我不懂得爸爸為什么總是很沉默,之后我還是和他們吵上一架,也許真像書上說的青春期的我們,會有逆反心里吧,我總是去克服它但我總是失敗,我開始煩了為什么?為什么?媽媽爸爸總是和我過不去,時間慢慢的過去了,我懂了我錯了,雖然我現在也這樣,但我總是去克服它,壓抑它,我知道他們為了我好,但我總是壓不下去,媽媽說多了我就開始煩了,再說我就吵,之后總是爸爸來收拾,時候都煩,但我感到了我錯了,想去彌補它,但又不好意思張開嘴,我不生氣了他們還被氣的難受!怎么辦吶?我最終選擇了逃避,讓它過去吧。我沒下次了,但是下次還是有。

  現在上初二了,我懂得了他們,我以前錯了,但我有什么辦法去彌補那些歲月在他們臉上的創傷?

  我也似乎想過我應該有自己的空間,但初二物理課上的視頻改變了我,淚水從臉上滑落下來,什么*屁空間,他們的他們的爸爸媽媽,我的爺爺奶奶,我怎么對待了?我都干了什么?沒有他們就沒有我,我也似乎想象。夢見過我的爸爸是個老板!但夢總是會醒來的,我只能心里默默想著。

  那堂課也許讓我改變了,我的想法,無論他們怎么對我我都因該聽著,用爸爸的話來說是:體驗生活,是拔拔我身上的刺!之后我想到了我這樣的鬧,如果我失去他們我該何去何從?我可以生活下去嗎?我可以養活自己嗎?想想就害怕!

  我錯了,也許我對不起他們對我另一種的愛!我懂得了他們,我以為我長大了我沒有,我其實一點沒長大,我的人生才剛剛邁出人生的第一個腳印:懂得父母。我不會在活在夢中了,我要醒來!我要用我的后大半人生去讓他們幸福!我可以做到!爸爸打我吧!那是因為我錯了。媽媽罵我吧,那是因為我這顆小樹長歪了!我會醒來的!

八年級作文 篇6

  “蟬鳴在寂夏的第一聲長鳴,是生命燦爛的符號。”

  淺灰藍色的夏天在七月拉開了序幕,冗長的暑假在我無聊的童年再一次開始。沉默的爺爺在小院里給雞鴨撒些米糠,拿著水管給樹木花草蔬菜們澆上一陣子,忙左忙右。而我就坐在這庭前看他,覺得時間一天過得比一天慢。

  我總是抱怨時間慢,而爺爺卻笑罷,繼續忙活。他經常對我講,時間是過得很快的。但我十分不解,爺爺每天也不會解釋,只是忙著。夏天的風夾雜著溫暖的氣息,而偶爾耳畔還會傳來幾聲嘈雜的蟬鳴:“知了——知了——”我覺得被這么一鬧騰,心中的煩躁更加了幾分,這么漫長的夏天把我囚禁,而爺爺又不把我心中的疑惑解開,還要聽那么刺耳的聲音,真是夠煩!我扯著爺爺的衣袖稚聲抱怨:“吵死了!哪來的!”須臾,爺爺從忙中停下,走近我,和藹地解答了我的疑惑:“看到沒?小傻瓜,樹叢里那黑黑的,就是蟬,聲音就是從那里發出來的!”我不屑地把目光一瞥——哼?只見一只暗綠色不起眼的小蟲隱蔽在綠蔭里,比我想象中的要小很多。而那聲音突然在一剎那響了許多,直擊我的耳膜。

  “其實吶,這蟬只有三個月的壽命可以看到陽光。它在地里守了八年,只為三個月的放聲歌唱,生命對它來說,短暫極了。”

  我望著它,聽著爺爺的解釋,陷入了我幼稚時光里的第一次沉思。

  多年以后,小院拆了,街頭巷尾已經不再被我熟悉。我也慢慢地不再擁有很長很長的暑假,時光似乎在我的慢慢長大中偷偷地流逝許多,夏天一下子縮短,讓我竟不知所措。每天充斥著學習,補習,練習,復習,預習……我反反復復地抱怨“時間怎么過的那么快啊”,但它依然飛速流淌。有時我都想故作高深地問個問題,“人生究竟是為了什么?”就像斷了線的風箏,風吹了,遠了,生命在一瞬間似乎淡了,遠了。我竟漸漸迷失在了這毫無顏色的生活之中。大人們的時間短之說我也終于理解,而那天,我偶然間看到了某個作家的一句話:“蟬在寂夏里的第一聲長鳴,是生命燦爛的符號。”我似乎回想起了多年以前與爺爺在院里聽蟬的午后。那時一直認為時間過得緩慢不已,而如今嘆惋逝者如斯。

  我仿佛是一瞬間醒悟了回來,心靈深處的和弦被撥響。蟬很好地告訴了我一個生命的.哲理,那一聲聲長鳴,就是生命里一個個有力而璀璨的符號。它的時間很短暫,所以它明白要用自己最堅定的信念去實現存在的意義。我們的時間其實并不漫長,而難道我們要讓它們碌碌無為地從指間流瀉出去嗎?誠然,我們要像那勇敢的蟬一般,無法改變之中只能踏碎桎梏,用自己最堅實的步伐彳亍前進,用自己最堅定的信念,留下屬于自己生命最燦爛的符號!

八年級作文 篇7

  坎坎坷坷的路上,有這偉大“母親”的陪伴下,坎坎坷坷的路上,有這偉大“母親”的陪伴下,我們快快樂樂的成長。我們快快樂樂的成長。

  她日理萬機的為我們打點一切事情,為了讓我她日理萬機的為我們打點一切事情,為了讓我們的成績名列前茅,付出了辛勤的汗水來教育們的成績名列前茅,付出了辛勤的汗水來教育我們。她雖然對我們要求嚴格,但是嚴格中帶我們。她雖然對我們要求嚴格,但是嚴格中帶著“愛”。雖然她每日批評我們,但是我認為是著“愛”。雖然她每日批評我們,但是我認為是為了我們美好的將來著想。為了我們美好的將來著想。

  期末考試來臨之前,因為有她讓我們成績有所期末考試來臨之前,因為有她讓我們成績有所進步;因為有她的誘惑力讓我們名列前茅。她進步;因為有她的誘惑力讓我們名列前茅。她對我們說:“考得好的同學寒假作業減半。”老對我們說:“考得好的同學寒假作業減半。”老師的話剛落,教室里立刻成了菜市場,連忙叫師的話剛落,教室里立刻成了菜市場,連忙叫道:“oh,耶!”我們便努力的忙于自己的公道:“oh,耶!”我們便努力的忙于自己的公務。務。

  新的一學期開始了,她對我們說:“初一是打基新的一學期開始了,她對我們說:”初一是打基礎的重要時期,你們要好好地努力。“我們忙于礎的重要時期,你們要好好地努力。”我們忙于自己的`事情,雖然老師常常對我們說這些話,自己的事情,雖然老師常常對我們說這些話,但是在同學們的眼里卻不在乎。她對我們的好但是在同學們的眼里卻不在乎。她對我們的好我們永遠銘記在心,因為有她會使我們成長。我們永遠銘記在心,因為有她會使我們成長。

  成長路上有你,真好!我們這位嚴厲可親的班成長路上有你,真好!我們這位嚴厲可親的班主任——覃老師。

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