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三年級螞蟻作文

時間:2024-06-21 11:25:46 三年級 我要投稿

【精選】三年級螞蟻作文匯編7篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的三年級螞蟻作文7篇,希望對大家有所幫助。

【精選】三年級螞蟻作文匯編7篇

三年級螞蟻作文 篇1

  今天,我去了鄉下,來到我曾經坐過的沙堡上玩。坐在沙堡上,望著湛藍高遠的藍天,微風環繞在我的身邊,我的思緒飛揚了起來。

  這時,我看見沙堡的城樓上有幾只兵蟻,它們滿身盡穿黃金甲,左手持槍,右手拿盾,頭頂上有一簇鮮艷的朱纓,威風十足。它們來來回回在我的腳邊爬過,像是巡邏一樣,在保衛著它們的家國。接著,幾十只工蟻排成對從城門魚貫而出。工蟻們個個身強力壯,虎背熊腰,一身肌肉,十分高大,有萬夫不當之勇。估計它們是出去尋找過冬的食物。這時一只大頭的雄蟻大搖大擺地進了城門,我的.目光也跟隨著它。想不到在十字路口,我把它跟丟了。我看到了一個繁華的城市。整個城市有十多個十字路口,每一個十字路口都車水馬龍,十分繁忙。蟻后以前的“小住宅”搖身一變成了“皇宮”,高大巍峨,十分氣派。“皇宮”旁邊有一座“小房子”,我十分好奇,把“小房子”的梁給拆了,里面全都是小螞蟻,它們在里面嬉戲玩耍,原來那里是它們的樂園。我又看見兩只小甲蟲在城市里找房子。可它們怎么也找不著。我在城市外面做了兩間房子請甲蟲們進去。那幾十只工蟻回來了,個個氣喘吁吁,帶回來的食物有蒼蠅和肥肥的蚜蟲。工蟻們個個興高采烈地向“皇宮”奔去,把帶回的美味獻給蟻后和小螞蟻們。在這座城市里我看到眼花繚亂。

  我的目光從螞蟻城市歸來,我心想還有好多蟲子沒有自己的家園,我得想法子讓它們也要擁有一個溫暖的家。

三年級螞蟻作文 篇2

  是一種昆蟲。它的種類繁多,世界上已知有9000多種,有21亞科283屬,中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發現了無性繁殖的螞蟻新物種。螞蟻的壽命很長,工蟻可生存幾星期至3-7年,蟻后則可存活十幾年或幾十年。一蟻巢在1個地方可生長年,甚至50多年。

  螞蟻一般體形小,顏色有黑、褐、黃、紅等。觸角呈膝狀,4~13節。分有翅或無翅。有六條腿。螞蟻卵約0.5毫米長,呈不規則的橢圓形,乳白色,幼蟲蠕蟲狀半透明。工蟻體形細小,身體長約2.8毫米,全身棕黃,單個螞蟻要細看才易發現。雄、雌蟻體都比較粗大。雄蟻體長約5.5毫米。雌蟻體長約6.2毫米。

  螞蟻的.力氣很大。一天,我到院子里玩,隨手拿了幾塊餅干。一塊餅干不小心被我摔碎了,我把它撿起來,放在椅子上。過了一會兒,我居然看到餅干在懂,我把餅干舉起來,哈哈,原來是你們這些小偷!我仔細看了一下兒后,我又把餅干放在哪,讓他們搬回洞。我邊看邊稱贊:螞蟻,你們真是一個力氣大的小偷!

三年級螞蟻作文 篇3

  烈日炎炎的一天上午,天氣炎熱,我和媽媽到人民公園去游玩。剛走到公園的大門下,天空突然烏云密布,就像一口倒掛的黑鍋。

  這時,我發現腳下黑漆漆的一邊____原來是“螞蟻王國”的人民全體出動。我很好奇我跟著他們,只見一大批工蟻和螞蟻都往一棵桃樹上爬。瞧,哪邊還有一批紅蟻抬著一只大毛毛蟲,兩邊的紅蟻幫助它們護送食物。

  我覺得很奇怪,就問媽媽。媽媽微笑著說:“螞蟻有一種天生的.本能,能感覺到天氣快要下雨啦!因為如果下雨,螞蟻的洞穴就會被淹沒,所以當他們覺得要下大雨時,就會馬上往高處爬。”我聽了連連稱贊。媽媽不緊不慢的說:“有句話說的好,叫螞蟻搬家晴必雨,蜘蛛結網雨必停。”

  這時,媽媽又指著河邊飛的很低的小燕,告訴我:“大雨快要來臨了,氣壓很低,空氣稀薄,所以燕子飛的很低……

  不一會,雷電交加,天空突然下起傾盆大雨,我站在大門前,拍手叫到:“螞蟻能預報天氣,氣象諺,言真靈啊!”

三年級螞蟻作文 篇4

  今天老師布置了一個特殊的作業,觀察小動物。我拿了爺爺奶奶的放大鏡,到樓下仔細搜索起來。

  我突然發現了一個螞蟻洞,于是我蹲下身子尋找小螞蟻,不一會兒一只出來了,我高興極了,連忙拿出放大鏡觀察,只見螞蟻是由三個芝麻大的東西組成的。頭和肚子是黑色的,像兩粒圓鼓鼓的芝麻。中間是黃褐色的.,像一粒癟了的芝麻。它的身體好象上了一層油,亮亮的。腦袋上有兩根觸角,經常輕輕搖動。它的嘴像老虎鉗子,一張一合的。螞蟻的腿是細長的,一共有六條,爬的速度蠻快的,我越看越覺得有趣呢。

  我把剛吃剩的小塊面包放在了洞旁,一只螞蟻發現了,馬上碰了碰,退了回去,等了會,又過來碰了碰,再退,這樣反復了好幾次,大概拖不動吧,它正想回去,湊巧剛出來三只,它們好像在交流什么,一起來到了面包旁。其中一只回去了,過了一會,成群結隊的螞蟻出來了,都爬到了面包上,終于面包慢慢地被移動了。我故意在洞口放了一些泥土,它們也不怕,就像我們爬上坡一樣,齊心協力地把面包拖進了洞里。

  通過這次觀察我不但知道了螞蟻是怎樣的,還知道了螞蟻精神。我們也要像它們一樣團結、勤勞、不怕困難。

三年級螞蟻作文 篇5

  從前,人類喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂。畫家畫了許多采蜜圖,詩人寫了許多贊蜂詩,就連剛剛學會說話的小孩子都會唱:"我們的生活比蜜甜!"螞蟻心里十分不平衡,它想:我們螞蟻可不比蜜蜂壞。蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也是天黑回窩的.,做的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,那為什么人類只夸贊蜜蜂,卻不夸贊我們呢這不是太偏心了嗎!

  有一天,小螞蟻到后花園里去覓食。有一只小蜜蜂也飛到后花園里來采蜜。小螞蟻看見了,氣鼓鼓地問蜜蜂:"蜂兒,我問你一個問題。""啥問題,說吧。"蜜蜂問道。小螞蟻就說:"你說我們螞蟻勤不勤勞"小蜜蜂肯定地回答道:"你們螞蟻和我們一樣,起早貪黑,整天忙忙碌碌的,當然勤勞了!"小螞蟻又追問道:"那人類為什么只稱贊你們,而不稱贊我們螞蟻呢"小蜜蜂想了一想,便說:"這個問題不難回答,因為我們勤勞是為了人類,而你們勤勞卻是為了你們自己。"

  小螞蟻聽了,心服口服。從此以后,小螞蟻再也不去嫉妒蜜蜂了。

三年級螞蟻作文 篇6

  今天下午體育課上,老師讓我們簡單地做了熱身運動后,就讓我們玩起了螞蟻搬家的游戲。同學們高興得歡蹦亂跳,像一只只重獲自由的小鳥。

  首先,我們得找到自己的同伴,倆人一組進行比賽。你坐在我腳上,我坐在你腳上,拉起手,互相使勁一拉,屁股一抬,就能“走”了。大家都玩了一輪了,王琪還站在那兒皺著眉。我見她還沒找到搭檔,就跑過去和她一組,可是試了好幾次,她的'屁股就是抬不起來,不是向左斜,就是向右倒,總也找不到平衡。眼看其他組就要贏了,這可怎么辦。我急,王琪更著急,終于她擺開了破釜沉舟的架勢,雙手扶地,使勁一撐,兩只“螞蟻”艱辛地“走”了起來。旁邊的一隊男同學顯然也沒找著竅門,正吃力地練習著,頭上那不聽話的小汗珠一個連一個地掉下來,也顧不得擦,那樣子像倆只笨拙的熊在打架,讓人忍俊不禁。可是我和王琪的樣子會好看嗎?大家根本顧不得樣子優雅,只要能“走”就行。如果當時老師能用照相機給我們拍下來,那該多好啊!

  一節體育課不知不覺地過去了,可我們仍意猶未盡,要是每次體育課能這樣玩就爽了!

三年級螞蟻作文 篇7

  星期五下午,老師布置了一項作業,讓我們觀察螞蟻。于是,我和爸爸來到屋外觀察螞蟻。我看見許多螞蟻在那里焦急地打轉轉,心想這些螞蟻一定是沒吃東西,太餓了。想到這里,我趕緊回家拿來一塊面包,撕下一小塊扔到地上,等候螞蟻的到來。

  第一只螞蟻出來了,我們把它引到水泥地上,用放大鏡照它。我發現螞蟻有三對足,身體共分為三節,還有兩根小觸角。

  這時,有一只螞蟻爬到面包的`旁邊,停留了片刻,走開了。我感到疑惑,這只螞蟻為什么不吃面包呢?為了調查清楚它不吃面包的原因,我開始跟蹤這只螞蟻。我看見這只螞蟻跟另一只螞蟻相互碰了碰觸角,好像在說:“我發現了一塊面包。”另一只螞蟻好像在說:“太好了,我這就去叫大家來抬。你在這里等我,好給我們帶路。”過了一會兒,來了許多螞蟻,它們一起把那塊面包抬回洞里。

  經過這件事,我真正明白了團結就是力量這個道理。

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