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四年級的老師的作文

時間:2024-07-18 06:06:34 四年級 我要投稿

【必備】四年級的老師的作文匯總7篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級的老師的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】四年級的老師的作文匯總7篇

四年級的老師的作文 篇1

  老師是園丁,把幼小的我們培養成才;老師是橋梁,架起了承載我們通向知識的寶庫;老師是燈塔,指引我們成功的方向;老師是春雨,把點點滴滴的知識,無聲地播撒在我們的心田。

  我最喜愛的老師無疑是王老師了,她大概有44歲了,是一個非常和藹可親,幽默風趣的人。

  有一次,王老師給我們上語文課,她并不是一上課就開始步入正題(講課文),而是給我們講了文字的起源。風趣幽默的話語,逗得我們班哈哈大笑。那一節語文課上得很快,仿佛一瞬間就過去了,從今往后,我最愛上她的語文課了。

  老師是慈祥的。記得二年級的時候,我發燒了,她看我有些不對勁,就問怎么了,我說頭暈。她摸了一下我的`頭,“哎呀,怎么這么燙!”她二話不說,連忙給我媽媽打了電話。媽媽沒來之前,她心急如焚,還時不時地問我怎么樣,哪里不舒服。在我看來,王老師此刻就如同媽媽一樣慈愛,無微不至地關心著我。至今讓我記憶猶新,心生感動。

  啊,老師,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您就如同一個園丁,辛勤耕耘在祖國的大花園,待到山花爛漫時,您在叢中笑!

四年級的老師的作文 篇2

尊敬的老師:

  光陰似箭、日月如梭,我已經是六年級的學生了,您是從三年級開始做我們班主任的。當時我們還是一群懵懂的小孩子,是您孜孜不倦的教誨,讓我們一天天成長,獲得豐富的知識。您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開花、直到我們結出碩大的果實;您是我們成長道路上的墊腳石,鋪平了我們成長的道路;您是春雨、您是春風,滋潤著我們、哺育著我們,讓我們長成茁壯的大樹。

  還記得,因為頑皮與別班同學鬧矛盾被您叫到辦公室的情景;還記得,作業馬虎、上課不認真時您苦口婆心教導我的時候。平時,您總是耐心解答我們一個個幼稚甚至可笑的問題,給我們講解一個個知識點;六年級了,您開始操心我們的小升初考試,讓我們打有準備、有把握之仗。在您的.幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望有騰飛的欲望、臨淵俯魚有遨游的夢想。

  斗轉星移,世道萬變,但不變的是那份閃著金光的師生情、那顆充滿真誠的感恩之心。無論何時,也忘不了我為學業不順而苦惱、落淚之時您送來的聲聲安慰,也忘不了您那希冀的目光和鼓勵的微笑。老師,我想對您說,您辛苦了!

  祝您

  身體健康!工作順心!

  您的學生

四年級的老師的作文 篇3

敬愛的老師:

  您好!

  時光荏苒,轉眼,我已念完小學四年級啦。這四年來,我從一個不懂事的小孩兒逐漸變成了一個勇敢、自信、懂事的小少年,這其中凝結著您多少辛勤的汗水,在我這成長的過程中,是您無微不至地在為我導航,也許,在多年后您已經淡忘,但您給我的啟示,學生卻永生難忘。下學期,我將轉學到縣城中心小學就讀,此時,我非常想念您,今天寫了這封信,以表達我對您的感激和思念之情。

  忘不了,我剛上一年級時,報完名走出教室時,一不小心被門邊的一張椅子絆了一下,摔了個跟頭,我又疼又羞,不由得哭起了鼻子。這時,您輕輕扶我坐在一邊的椅子上,刮了一下我的小鼻子,笑瞇瞇地說:“小小男子漢,可不要哭喲,不然,金豆豆都掉光啦!”;忘不了我做錯事時,您對我的諄諄教誨;忘不了,您對我的作業嚴格要求,您說:“字是一個人的第二外表,字寫得好也是對人的一種尊重!”與此同時,您也培養了我做事情要一絲不茍的精神。忘不了,那次我下課玩游戲時,不小心把腦袋磕破了,是您,帶我去醫院包扎,還買了一些水果給我吃,我在家休息的那幾天,是您犧牲自己休息時間,來我家及時給我補了課,沒過幾天,學校進行期中考試,我的成績在班上還名列前茅呢!

  更忘不了,在我讀三年級時,學區組織各種競賽,語文老師您要我參加語文知識競賽,數學老師要我參加數學競賽,美術老師要我參加手抄報比賽!由于我時間上安排不合理,結果參加語文知識競賽時第一輪就被淘汰了,手抄報也由于沒準備好而敗北了,從小到大都一帆風順的我頓時整天垂頭喪氣,懶洋洋的`什么也不想干。老師您看在眼里,急在心里!一次雨后,天邊出現了彩虹,您趕快拉我一起去看彩虹,并告訴我:彩虹其實就是陽光,是雨后空氣中的雨霧把陽光折射了,從而產生了七彩的光芒,這陽光折射,就象人生的挫折,折射才使陽光美麗起來,挫折也會使我們的人生美麗起來!您的鼓勵使我頓時豁然開朗,我重振旗鼓,振作精神,精心準備數學賽,結果在最沒把握的數學賽上得了個第二名的好成績。從那以后,我深深懂得了幼稚只有經歷了風雨的洗禮之后,羽毛才會更豐滿,翅膀才會更加有力。人也如此,只有經歷挫折、荊棘的歷練后,才會更加堅強。老師,謝謝您!

  “焚芯化蠟紅燭燃”,敬愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路,一路上有您的導航,我才不會迷失方向,一路上有您的關注,我才更加自信,更加勇敢。老師,我會用行動證明,自己將是您的好學生的!我在這里向老師致以最崇高的敬禮!希望老師經常來信指教。

  祝

  身體健康,工作順利!

你的學生

時間:

四年級的老師的作文 篇4

  在初一第一個學期的第一節音樂課時,我第一次見到了他雖然有班主任的簡單介紹,說他是一個幽默的人,但眼見為實,不看看我們怎么知道是不是?他終于來了,當我第一次見到他時,說實話印象并不是很好,他長得并不高,還有點發福,更要命的是他來上課竟然穿拖鞋!他站上講臺的第一句話是:"大家好,我是你們新的音樂老師,我姓秦,你們可以叫我老秦"從第一節課開始我改變了對他的`第一印象。

  老秦上課十分特別,他不像其他老師那樣單調的教書本上歌,而是自己從網上下載一些歌曲教給我們,邊教邊講解歌曲里面的一些知識,他教的輕松,我們學的也快,有時講到動情處還會手舞足蹈起來。例如在教我們唱那首beyond的《光輝歲月》時,他聽著聽著就激動起來,順手抄過一把掃把當做吉他自顧自的彈唱起來引的我們哄堂大笑……

  老秦的經歷很特別,雖然他平時不會輕易的提起,但從他的只言片語中我們隱隱約約知道一些……在一次教我們合唱時他放出一個視頻,視頻里的應該是一個大合唱有大約有五六十人吧,老秦自豪的指著一個人說,這個人就是我我們也沒怎么留意就當他是在吹牛……在教我們《平凡之路》時,他說了一句話讓我感到很奇怪,他說:"這首歌你們現在聽不出什么感覺,等你們大了就會明白這首歌可以勾起人的回憶,就像我,我參加過國際合唱,上過央視舞臺,但現在,我只想平凡的活著"我總覺得老秦不平凡,就去問了一些老師,原來老秦真的參加過國際合唱,上過央視,但是為了照顧母親才到這里來的。我對老秦的印象又加深了許多。

  轉眼間兩年過去了,我進人九年級,音樂課也只有課程表上有,實際上是不上的,但有時在學校時見到老秦時,我還是會恭敬叫一聲:“老秦好”

四年級的老師的作文 篇5

  我們的數學老師姓蘇,他很帥,一雙濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。嘴巴微微上翹,鼻梁筆直,五官端正,看上去像個嚴厲的老師,平時喜歡穿棕色的西裝。他也是學校的副校長!

  我們的蘇老師很嚴格。我記得有一次,他教我們用三位數乘以兩位數。他問了一個問題。我們班所有的學生都趕緊舉手。只有我的同桌沒有舉手。當她看到同桌的每個動作時,她讓我的同桌回答。我的同桌可能是由于上課注意力不集中。她低下頭,說不出話來。蘇小姐嚴肅地批評了她,然后耐心地重復了一遍解釋。她直到我的同桌答對了才坐下

  還有一次,一個同學在課堂上看漫畫書,被蘇老師發現了,蘇老師馬上走過去對同學說:“拿出來。”同學拿出那本紅著臉的漫畫書。蘇小姐把那本漫畫書撕成碎片,使那個同學意識到他的.錯誤行為。

  不要認為蘇小姐在課堂上是那么嚴肅。他是幽默和有趣的課下。他經常逗我們笑。

  這是我們可敬可愛的蘇老師。

四年級的老師的作文 篇6

  我們班來了一位瘦瘦的、年輕的實習老師,付老師對我們很親切,老師是教語文的,上課比較幽默、有趣,同學們都很喜歡他。每次上課如果我們回答錯了,他會耐心并細心的教我們。每當我跟他打招呼的時候,他會摸摸我的頭,笑咪咪的跟我打招呼。

  有一次,有一個小隊因為競爭周冠軍失敗了,他們小隊上課時都是垂頭喪氣沒精打彩的,細心的老師發現了,下課后就特意找到了他們并安慰他們說:“別灰心,下次再努力,以后還是有機會的。”

  每當我有不懂問題請教老師的'時候,他都會不厭其煩的告訴我,并糾正我的錯誤,我很喜歡老師,但老師的實習期到了,我很舍不得付老師,如果老師能留在我們學校那多好啊!

四年級的老師的作文 篇7

  說起老師,我便心潮澎湃,她們無私奉獻的精神讓我驚嘆不已,久久不能忘懷。

  老師,是一片天空,我,是一只小鳥,在她心胸里,我自由翱翔;老師是大海,我是魚兒,在她的懷抱中,我快樂成長。我的老師也是辛勞的園丁,為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們,把她們的知識傳播給我們。

  每當看見老師疲憊的眼神,我便仿佛看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背!“老師伴我們長大,我們陪伴老師變老”!

  我愛老師,老師也愛我們,老師在我們需要幫助的時候,為我們給予無私的幫助,在同學受傷或生病時,老師便會快速地出現在我們面前與另一些同學們扶住受傷或生病的同學匆匆地趕到醫務室進行清理傷口,進行包扎,并打電話告知家長,讓家長知曉。

  老師雖然時常嘮叨著我們,但我卻認為這是一種親切的提醒。只要每當老師露出了無可奈何的疲憊眼神,我們就會知趣地停止講話,讓老師更省心。

  在老師的教導下,我的朋友也變得無私起來,都會經常幫助其他的`同學,我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達我的行動,“朋友一旦有困難,有我張昊鵬在就不用煩”!這就是我的人身格言和要求!

  老師,我愛您的無私,更會學習您的精神。您的精神將會永遠傳承!

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