四年級活動作文

時間：2024-08-27 05:57:53 四年級我要投稿

【熱門】四年級活動作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級活動作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】四年級活動作文5篇

四年級活動作文篇1

　　最近，我們學(xué)校開展了小社團(tuán)活動，我覺得很開心。

　　在每周六上午十點十分，我們都要來學(xué)校參加小社團(tuán)活動。因為我特別喜愛籃球，所以就報了籃球班。爸爸還請了一個教練，每次上課都學(xué)到了不少基本功。

　　第一次上課，徐老師先給我們講了一下規(guī)矩：“以后上課，先繞操場跑五圈，再做一下‘籃球操’，才能開始上課。”我們都照辦了。徐老師又說：“今天，我們就學(xué)習(xí)運球和肩手投籃。”說著，便給我們示范起來。我們都很不以為然：不就是拍球和投籃嗎，有什么難的！可是徐老師馬上糾正了我們的錯誤：“運球要讓對方拿不到球，投籃要讓對方蓋不到你的帽。”因為這兩點我們都做不到，所以我們認(rèn)真地聽老師講：“想要讓對方拿不到你的球，最關(guān)鍵的'就是用一只手防住對手，還要左右移動拍球，以避免后面的人搶球。”我們一邊練習(xí)一邊聽老師說。為了加強練習(xí)，我們還玩了一個非常有趣的游戲：在紅區(qū)內(nèi)運球，盡量把別人的球打出紅區(qū)外，就算出局。最后，劉浩豐勝利了。我也學(xué)到了不少知識。

　　徐老師還教了我們肩手投籃：“肩手投籃，右手只有食指和中指參與投籃。左手和其他手指只是幫助固定球，不用發(fā)力。投籃時，要借助腿的力量，不是靠手的力量。手還要高過眼睛，用下方的空隙對準(zhǔn)籃球架頂上的一個虛點投。”老師叫我們投五個藍(lán)，還糾正了投籃的錯誤。我按照老師的方法投籃，覺得很不習(xí)慣。練熟了，就習(xí)慣了，準(zhǔn)確度也提高了。看來這樣的投籃方法很好。

　　我喜歡小社團(tuán)活動。

四年級活動作文篇2

　　這次班隊活動是演講，我一得知這個消息，冒了一身冷汗，心怦怦直跳。

　　我平時跟老師說幾句話都很害羞，這下叫我在全班面前演講，我如果說得結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們肯定會笑話我，我不就出丑了嗎？

　　回到家，我準(zhǔn)備了演講稿。爸爸知道我很害羞，為了練練我的膽量，便讓我在外公、外婆面前模擬演講一遍，我怎么也不肯。爸爸微笑著鼓勵我：“你如果在家里都不敢演講，那你在學(xué)校里怎么面對這么多同學(xué)呢？”我只好硬著頭皮開始演講。我看見外公、外婆在對我微笑，好像在鼓勵我。我看著他們的'笑容，緊張一點一點消失了。慢慢地，我背得越來越熟，最后流利地講完了。外公對我豎起了大拇指，說：“嚴(yán)家安，你看，剛才演講時你一點不緊張。只要你在同學(xué)面前把同學(xué)們當(dāng)作我們，那你就不會緊張了。”

　　看來演講并不難，但面對這么多同學(xué)，我還是不知道我會不會緊張呢？

　　第二天，演講活動開始了，我走上臺，看來同學(xué)們一眼，他們仿佛在微笑著支持我。我把大家當(dāng)作自己的家人，也微笑著開始了我的演講：“大家好……”時間過得飛快，一會兒演講就講完了。班長開始評分，當(dāng)評到最難得分的“是否有感情”這一項時，許老師竟帶頭舉起了手支持我。最后我的成績打破了全部記錄。

　　這次班隊活動真難忘，它讓我體會到了做任何事情都要有自信心，只要充分準(zhǔn)備，再困難的事都可能做好。

四年級活動作文篇3

　　今天我去參加了牛通社的千桃園游園活動。不要小看了這個活動，這個活動可是和端午節(jié)、父親節(jié)都有關(guān)的。

　　活動規(guī)則很簡單：每三個人分成一個小隊，拿著地圖，去三個指定地點完成任務(wù)，得到完成終極任務(wù)的材料，再回到出發(fā)點集合。

　　我和兩個一年級的.小朋友組成了一個小隊，我是隊長。首先，我們直奔離我們最近的任務(wù)地點——孝廉亭去。到了孝廉亭，我一看任務(wù)，媽呀，嚇?biāo)牢伊耍持袊糯笤娙饲摹峨x騷》！再看一眼，還好，只是能背多少背多少。作為隊長，我第一個背，結(jié)果背了三十個字！要知道，有些隊伍總共也沒背到三十個字！另外兩個隊員也不錯，結(jié)果我們隊一共背了64個字，九個隊伍中背的字?jǐn)?shù)最多！于是，我們得到了一大包白色黏土。

　　接著，我們又走向步云橋。這個活動是把圓圈隔著一米的距離扔出去，套住目標(biāo)，兩隊PK，哪個隊套中的圈多，哪個隊獲勝，相同則加賽。我不愧為隊長，套中的兩個圈都是我扔的。我們過關(guān)斬將，又得了一塊木頭。

　　最后一個任務(wù)在菊花碧桃。兩隊成員一人拿一根艾草，交叉在一起，互相拉，誰艾草沒斷，誰就贏，三局兩勝。第一次我們雖然輸給了早早來到的霸王龍小隊，但又打敗了在任務(wù)口的小林老師，所以我們還是拿到了香袋。

　　終極任務(wù)開始了。任務(wù)要求很簡單：1、用贏來的黏土捏成自己心目中的爸爸，放在贏來的木板上面。2、把艾草放進(jìn)香袋里。這兩項活動都很簡單，我一會兒就完成了，可是，我一不小心捏了黏土一下，我的杰作就毀了，真是可惜。不過，我們小隊是第三個完成所有任務(wù)的，所以我得到了一支有許多筆芯的七彩水筆！真令人高興！

　　這次活動又有趣，又增加了我們跟父親之間的感情。

四年級活動作文篇4

　　永遠(yuǎn)不會忘記，這個不同尋常的大課間。

　　像往常一樣，出操的音樂響起來了。我們排著隊下樓做操。陽光透過云彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩，誰知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來：“無緣無故叫我們跑什么步嘛！”

　　我雙腳無力地在跑道上磨來磨去，塑膠在腳下發(fā)出不滿的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來。劉老師從主席臺向我們走來，說：“是在教室里讀書好，還是跑步好啊？”我們一致回答：“讀書好！”“你們下來跑步，都是你們自己選擇的。”隊伍里又一陣騷動。“要不是還得跑步，我們早該在上語文課了！”我在想。

　　就這樣走了三圈，隊伍越來越安靜。最后，劉老師吐出一句：“認(rèn)識到錯了嗎？”之后是一片寂靜。許久的'沉默，讓我的心也平靜下來。劉老師的下一個詞，讓我思考了好一會兒。是啊，要班里的每一個人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學(xué)習(xí)，還會出現(xiàn)現(xiàn)在的結(jié)果嗎？這應(yīng)該成為我們班級的目標(biāo)——團(tuán)結(jié)一致，爭奪第一。

四年級活動作文篇5

　　生命是寶貴的，因為人的生命只有一次。而安全是生命的保護(hù)膜，只有與安全相伴，生命才能永葆鮮活。

　　貪玩，是我們小孩的天性，可是在玩的過程中也會發(fā)生意外。回想起去年暑假在樂滿地游玩時的情景，我至今仍感到后怕。

　　去年暑假，我和爸爸、媽媽一起到樂滿地去游玩。樂滿地真是名副其實的游戲樂園。這里可以供我們娛樂的項目實在是太多了。有空中飛車、海盜船、激流勇進(jìn)……咦，那邊還有什么新奇好玩的項目嗎？只見圍著很多人，還不時發(fā)出朗朗的笑聲。我循著笑聲飛快地朝人群多的地方跑去。我撥開人群，把腦袋使勁往里一湊，原來大家正在玩一個新的娛樂項目。這個游戲叫“空中過橋”。娛樂場的工作人員在高空中豎起了兩個高架子，每個高架子的兩端用一根粗大、結(jié)實的鋼管連接起來。鋼管上垂下無數(shù)根鐵鏈，每根鐵鏈離地面約５０厘米高。再把一根根圓木棒綁在兩對面的鐵鏈上，這樣一座空中天橋就搭成了。因為在過橋的過程中手沒有地方可扶，而且橋是懸在空中搖擺不定的，所以人走在橋上搖搖欲墜，既危險，又刺激。我見到走在橋上那些人小心翼翼的樣子，心里想：如果讓我走在上面，絕對比他們酷。于是我迫不及待地抬起腳，跨上了這座空中天橋。當(dāng)我腳踩在圓木上時，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和我想象中大不一樣。木頭在重力的作用下左右搖擺，而我的.頭也開始發(fā)暈，眼前直冒金星，腿也不聽使喚，抖個不停。望著這座天橋，仿佛是永遠(yuǎn)也走不到頭。可我又不想就這樣放棄。我決定改變通過的方式――以跑代走。可是我發(fā)現(xiàn)這個方法也并不好使，在我跨出大約兩三步距離的時候，我就因為腳沒立穩(wěn)摔了個四腳朝天，頭被腳下的木頭狠狠地吻了一下，疼得我眼淚都流出來了。這時站在一旁的爸爸趕緊把我從天橋上抱下來，媽媽也走過來輕輕地揉我的頭。此時的我既羞愧又疼痛難忍，真恨不得找個地洞鉆下去。

　　朋友們，這次游戲讓我明白了玩也要注意安全。我們要珍愛生命，善待自我。

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