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二年級優秀作文

時間:2024-08-20 06:31:49 二年級 我要投稿

【推薦】二年級優秀作文匯總六篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的二年級優秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】二年級優秀作文匯總六篇

二年級優秀作文 篇1

  世間萬物都有自己的心愿,無論是大事小,是遠是近,但都是發自內心的,小樹苗的愿望是快點長大,好讓小鳥安家,好讓人們乘涼,花兒的心愿是開放出美麗的花朵,讓人們欣賞。我也有發自內心的愿望,他雖然不想科學家那樣偉大不像警察那樣勇敢,但他是我自己的愿望,那就是當一名普普通通的教師。

  因為老師像一位樸實的園丁,哺育著祖國那些幼嫩的花朵,同時又想一個火把,照亮了別人,卻燃燒了自己。

  老師雖然不能賦予我們生,但能重塑生命,可以使懦弱的人變得堅強,可以使垂頭喪氣的人找回自信,那老師就是擺渡人,默默無聞,無私奉獻,送我們過河,如果我們的人生是一個含苞徒待的花朵,那老師就是溫柔的園丁呵護著花朵,使他開放出美麗的`花朵。

  老師是一個人人生中不可缺少,不可代替的,如果沒有老師,只有父母給我們生命,我們長大后會是國家的棟梁嗎?所以我們不能沒有老師,我們需要老師,那樣我們的知識和智慧才能不斷成長,那樣我們長大后才是一個健康的人。

  教師這個職務是神圣而又光榮的,雖然他離我很遠,但是只要我努力,就一定會理想的頂峰。

二年級優秀作文 篇2

  一天早上,小蟲子、小螞蟻、小蝴蝶一起出來玩,它們在草地上發現了一半雞蛋殼,小蝴蝶說:“我們要用這個雞蛋殼干什么呢?”“我們用它做蹺蹺板吧”小螞蟻說。于是,它們找來一根樹枝當橫桿,一片又細又長的葉子當繩子,用葉子把樹枝綁在蛋殼上,小蟲子坐一邊,小螞蟻坐一邊,開心的玩起來,小蝴蝶在旁邊翩翩起舞。

  過了一會兒,它們發現了一個塑料袋和幾根蜘蛛絲,小蝴蝶說:“我們用這些東西做一個熱氣球吧,那樣你們也能飛起來了,就可以從空中看地上了!”“好呀!好呀!”小蟲子和小螞蟻興奮的歡呼。于是它們一起努力做了一個熱氣球,小蟲子和小螞蟻坐進了熱氣球里,飛了起來,它們看到了雄偉的高山、茂密的森林……一個全新的景象呈現在眼前。

  到了下午,天空中下起了雨,它們趕緊降落到地面,把蜘蛛絲取下,齊心協力把雞蛋殼翻過來當作避雨的大傘。

  天黑了,它們找來一片寬大的.葉子、三根小樹枝,兩根短的豎著,一根長的放在上面,大葉子當被子,它們鉆進蛋殼,美美的睡著了。

二年級優秀作文 篇3

  親愛的'奶奶謝謝您這六年來一直陪伴著我,一直以來都是你在照顧我,曾經還為我流過眼淚,不管干什么,不管對錯你都耐心的溫柔的和我講道理,謝謝您。

  小時候不懂事,不管是什么,要什么你就給我買什么,現在我上一年級了,不像以前讓你為我操碎了心,謝謝您一直照顧我,我已經長大了讓我照顧您吧,我愛您奶奶。

二年級優秀作文 篇4

  記得我六歲那年,我和爸爸、媽媽來到姑姑家玩,姑姑說帶我們去爬棋盤山,我一聽,高興的蹦了起來,要知道這可是我第一次登山喲!

  吃完早飯,我們一行人就急急忙忙的出發了。一路上,我們邊走邊玩,歡歌笑語,不知不覺就到了棋盤山。哇,棋盤山可真美呀!到處都是綠色的草坪,蔥蔥蘢蘢的樹木,連空氣也帶著泥土的芳香。

  我抬頭一看,山高極了,怎么也望不到山頂。我有些畏懼了,心想:“這么高的.山,我能爬上去嗎?”這時,爸爸好像看出了我的心事。他說:“是不是害怕了,但你想要看到棋盤山的真面目,就只能登上山頂,到了山頂,你才能一飽眼福呀!”我一聽,毫不服氣地說:“有什么好怕的,就不是爬山嗎? 什么了不起的。”說完,抬腿就向山頂攀去。

  剛開始爬時,我精神飽滿,像個登山運動員一樣,沖在最前面?蓜偱赖桨肷窖,就累得氣喘吁吁了,汗珠子不斷地從我額頭流下來,腿也發軟了,一點力氣都沒有了。便想坐下來休息一會兒,爸爸見我停了下來,就鼓勵我說:“再堅持一下,就快到了,你要記住,世上無難事,只怕有心人。只要你有毅力,爸爸相信你一定能克服困難的。”聽了爸爸的話,我便鼓足勁,繼續登山。經過半個多小時的攀登,我終于登上了山頂。

  我來到山頂上的小亭前,放眼望去,啊,真是太美了!一座座山峰連綿起伏,形態各異。山上山下,遍地草木茂盛,就連懸崖上也有挺拔的松柏。遠處的丘陵高低有致,起伏連綿,像云煙似的,貼在藍色的天邊。

  棋盤山的景色真美呀!美的讓人流連忘返。

  這次的登山給我留下了深刻的印象,它讓我懂得了“世上無難事,只要肯登攀”的道理。

二年級優秀作文 篇5

  我是一頭須鯨,體重一百三十公斤,有一對大大的圓圓的會發光的眼睛。我還有一張大大的嘴巴,沒有牙齒,張開嘴你也摸不到我的上顎吧?你們猜猜我的鼻子在哪里?哈哈,不知道吧,我的鼻子在我的頭上。

  許多人都認為我們是魚類,其實和你們人類一樣是用肺呼吸的,我們的祖先和牛羊的祖先一樣,都生活在陸地。我們的祖先生活在淺海邊的陸地上過了很久很久,我們的前肢變成的.魚鰭,后肢完全退化了,適應了海洋的生活。不過因為我們是用肺呼吸,因此,每隔一定時間是要付出海面換氣。我們的水柱又細又高,跟別的鯨魚是不一樣的。我們沒有牙齒,因此吃小魚和小蝦的時候,我們張大嘴巴吸氣,把小魚小蝦和海水一起吸到了肚子里,海水從牙縫噴出去把小魚小蝦留在肚子里。怎么樣,我們吃東西的方法很巧妙吧!我們喜歡群居,睡覺的時候浮在水面上并且挨在一起把頭朝里尾巴朝外。只要有一點動靜我們就會四散游開。

  我們在大海里快活地生活了幾千年。厄運降臨了,人類開始捕殺我們,每天海面上都有著我們的鮮血人類扒了我們的皮,吃我們的肉還用我們的脂肪練成魚油!我真為我們的未來感到擔憂,我們的母鯨二十年才生一頭小鯨,我們本來有三千六百多萬頭,可是現在大約只有五十萬頭了。如果這樣下去要不了多久我們就要從地球上消失。我們在這里呼喚人類,不要捕殺我們啦!我們是你們的朋友!

二年級優秀作文 篇6

  笑要笑得燦爛,不畏艱險,永遠向前!}記

  沒有艱難孕育花蕾的過程,便沒有四季宜人的馨香。

  沒有經歷人生百般的磨難,便沒有真真實實的灑脫。

  致磨難:堅強的笑臉

  當地動山搖的黑暗席卷陸地,摧毀了高樓和大廈,撼不動的是人們必勝的信念;當暴風雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們看到光明時堅強的笑臉。

  當孩子失去信心,陌生的關懷造就了他們堅強的笑臉;當人們失去家園,陌生的給予造就了他們堅強的笑臉。

  給磨難一個堅強的笑臉,去解決暫時的障礙,沉著冷靜的去迎接雨過天晴的一刻。

  致貧苦:毅然的笑臉

  高爾基,一個擁有不堪童年但卻偉大的作家。幼年時沒有親人呵護的溫暖,受到了社會貧困的不公,11歲開始到“人間”謀生。他將貧窮和艱苦看做是一筆財富來積攢,指導破繭成蝶的`一瞬。

  給貧苦一個毅然的笑臉,別讓它成為萬丈深淵,去撫平暫時憂郁的心靈,直到天空放晴的一刻。

  致困境:自信的笑臉

  劉翔,一個捧著夢想和光榮的中國人,創造了奇跡,完成了幾代人的心愿。過去,當你處于低迷期,沒有人再去關注你,支持你,退賽的風波未平,退役一戰又起,一時間,你都差些迷失了自我。現在,你擊敗了所有的非議,漸入佳境,你再次證明了“中國有劉翔,亞洲有劉翔”。

  給困境一個自信的笑臉,帶著一個民族的驕傲,面對困境,重回巔峰。

  給生命一個笑臉,笑納百川,迎接挑戰。

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