【實用】三年級校園作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級校園作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級校園作文 篇1
我是一名小學生，我每天都生活在美麗而莊嚴的校園里。這里有我稚嫩的笑容，有溫柔如同母親的老師。校園就是我的家，在學習的路途上陪著我一起迎著風雨，迎著彩虹。
從剛剛入學時的陌生人變成了今天的同學伙伴，無話不說，無所不談，一起成長，一同進步。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！蔽覀冸m然來自不同的家庭，但我們都是校園這個大家庭中的一員，讓我們從小就為這個大家庭的富裕文明而努力，用心維護，用愛溫暖。讓這個大家庭在四月的`春風里更加燦爛美好。
愛護家園，美化環境，人人有責。尤其是校園這個大家庭，更是希望我們少扔一個垃圾，多彎幾下腰，將看到的廢物、紙片隨時拾起。愛護我們的家，才能讓我們在潔凈的校園里幸�？鞓返囟冗^少年時光。
加油吧！同學們。讓我們攜起手來共同創造一個美好的第二實驗小學。
三年級校園作文 篇2
下操場是我們的樂園。在那里，我們不僅能鍛煉身體，還能釋放上課的疲倦。
我們的下操場位于學校的西部。春天的時候，花叢中會長滿綠的草和各種各樣的花。有的時候，樹上還會長出杏。它們都像參加宴會一樣把自己裝扮的.格外鮮艷。體育課的時候，操場非常熱鬧。同學們有的打球，有的拔單杠，有的扔沙包……
操場的正中間是足球場。在球場的左右兩邊是球門。不管是寒冬還是酷暑，它們都像巨人那樣永遠的站著。
球場的外圍是紅色跑道，它就像一個緊箍咒一樣緊緊地圍著操場。足球場的北面是單杠，南面是教學樓，西面是升旗臺，東面是花叢。我最喜歡升旗臺，在那里，我和同學常常代表三年級六班上臺領獎。
我喜歡校園，更喜歡操場。
三年級校園作文 篇3
在我們的校園里，每到課間，到處都是 玩游戲的同學們，有的在跳繩，有的在打羽毛球，還有的在扔沙包，我最喜歡玩的是扔沙包。
記得有一次，下課鈴剛響 ，我就迫不及待的和 小伙伴們來到操場上，我們讓周晉輝和李宇飛扔，我和郭名然等幾名同學躲沙包。
游戲開始了，剛開始，扔沙包的同學們占了上風。沙包就 像離弦的箭一樣向我們飛來，盡管 我們左躲右閃，但還是有3名同學被沙包打下了臺。接下來，我們又占了上風，我和郭名然不斷接球，先后把3名同學救了上來。扔沙包的同學憤怒了起來，我和郭名然也東躲西閃，可謂是不分上下。他們的.瘋狂進攻越來越弱，最后連扔高球的力氣也沒有了，我們躲沙包的人見了這情形，都笑了起來······
歡聲笑語在操場上回蕩。
三年級校園作文 篇4
上學期我們參加了戲曲進校園，也讓我第一次正式接觸戲曲，了解到戲曲是有京劇、越劇、豫劇、評劇、黃梅戲……。
戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。戲曲老師首先給我們表演了花木蘭替父從軍和岳飛精忠報國的故事，讓我們知道了花木蘭的.孝順和在戰場上英勇作戰，屢建戰功，成為一代巾幗英雄。也讓我們知道岳飛的忠誠，岳飛以"精忠報國"為座右銘，奔赴前線，英勇殺敵，立下赫赫戰功，成為一名抗金名將。他們表演得也非常出色，他們都是那么的熱衷于這些戲曲。那么喜愛戲曲。讓我們更多地了解了生、旦、凈、丑。我現在才感受到什么是”不看戲曲的人，枉做中國人“。這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。
戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！
三年級校園作文 篇5
在我們校園的西邊有一個杉樹林，它春天微風習習，夏天空氣清鮮，秋天金黃耀眼，冬天白雪一片。
春天，杉樹抽出嫩綠的枝條，長出了翠綠的葉子。同學們有的在那兒吸收清鮮的空氣，有的'在那兒跳繩、踢毽子。
夏天，杉樹的葉子漸漸的長大，整個樹林非常茂盛。同學們有的在那兒乘涼，有的在那兒釣白蟻，還有的在那兒跳皮筋。
秋天，杉樹的葉子漸漸枯萎了。涼風一吹，一片片葉子翩翩起舞，猶如一只只金色的蝴蝶。
冬天，杉樹林披上了一件厚厚的棉襖。同學們在那兒堆雪人、打雪仗、滾雪球，多么的快樂啊！
我愛那清澈見底的湖水，愛那奇形怪狀的假山，但我更愛那美麗的杉樹林！
三年級校園作文 篇6
在學校大廳不起眼的一角，整齊地放著兩個藍色的箱子。箱子里有各種各樣的東西，有跳繩、衣服、水杯、籃球……就像一個小小的雜貨鋪。這就是我們學校的失物招領處，別看它空間不大，作用可不小呢！
當你不小心丟失了東西，就不用大費周章地去問老師同學，可以直接去那里尋找，很多時候它都不會讓你失望。
記得一年級的時候，我丟了一件校服，放學回到家才發現。翻遍整個書包也沒找到，這可是新校服�。∥壹眽牧�，趕緊跑回教室，仔細尋找，可是沒有發現；我又到學校的操場去找，還是沒有找到；最后，我去了上乒乓球課的教室，仍然一無所獲。
正當我沮喪之時，我想到了失物招領處。我連忙氣喘吁吁地跑到大廳，哈哈，終于找到了！只見我的校服被疊得整整齊齊的，放在大箱子里面。我的心情一下子舒暢了許多，拿上校服，看了看大箱子：喲呵！那么多東西，看樣子像我這樣的小馬虎不少嘛！幸虧有失物招領處，要不然同學們一年得丟失多少東西��！
還有一次，我準備放學后用來買零食的十個硬幣不見了。這下糟了！我心想：晚上放學要餓肚子了。再向爸爸去要的話，說不定還會挨頓批評�！斑@可怎么辦呢？”我嘀咕著。
這時，我又想起了失物招領處。但這次丟的可是錢啊，也沒做什么記號，誰拿著都可以用，還能找得到嗎？我懷著忐忑的心情來到了失物招領處，心里并沒有抱太大的希望。
沒想到箱子里還真的有十個硬幣，在黃昏的陽光下閃著耀眼的光芒。亮晶晶的硬幣就像一面面小鏡子似的'，隱隱約約間，我似乎看見一個系著紅領巾的身影在鏡子里朝我招手。他仿佛在說：“同學，下次可別那么馬虎了。”
從那以后，我又去了很多次失物招領處。有時候是去找自己丟失的東西，但更多時候是撿到了東西去那里擺放。同學們也是一樣，撿到東西后如果找不到失主，都會很自覺地把它放到失物招領處，這已經成了一種習慣。
簡單的失物招領處，簡單的同學們，組成了我們校園中簡單的一角，但它卻發揮著并不簡單的作用！
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