【精選】小學二年級作文集錦10篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
我的爸爸，個子高高的，戴著一副眼鏡，他的眼鏡近視了。
我的爸爸在市政管理處上班，是高級工程師，當一名所長。
我的`爸爸很愛勞動。他每天上午送我上學，順便去買菜，然后去上班。下午下班回家他燒飯做菜，還會洗衣服、拖地呢！
我的爸爸也很愛運動。每天一早，他就去東甌游泳池游泳。不管是刮風，還是下雨，甚至下雪，他都要去游泳。爸爸的舉動影響了我，二年級剛開始，我就去少泳校學游泳了。
我的爸爸是一名“旅行家”。他不僅自己去過很多地方，還帶著我和媽媽去過很多地方。最讓我崇拜的是他去過遙遠的西藏。
我的爸爸還是一名“高級廚師”。他燒出來的菜是那么好吃、美味。我覺得，爸爸燒的菜比酒店里的菜好吃多了，特別是超級好吃的魚。
這就是我的爸爸，熱愛生活的爸爸。
小學二年級作文 篇2
森林里住著一只小熊，名叫丁丁，可愛的小熊作文。這天，天氣晴朗，丁丁和小狗玲玲在河邊的.樹林里玩捉迷藏游戲。他們玩得滿頭大汗。丁丁覺得口渴了，對玲玲說：“我們去河邊喝點水吧！”他們就蹦蹦跳跳地來到了河邊。丁丁喝了一大口水，突然覺得嘴里一股怪味，馬上對玲玲說：“你的鼻子靈，聞到什么味道了嗎？”。玲玲嗅了嗅說：“有一股怪味，以前沒有聞到過。”他們往遠處看去河水發黑。丁丁說：“玲玲，我們去看看臟水是從哪里流出來的。”于是，他們順著河向上游走去。走啊，走啊!突然丁丁發現了一個粗管子在往外冒黑水。丁丁說：“我們馬上去告訴森林之王獅子大爺吧。玲玲，你跑得快，你先去報告。我在這里看著，告訴大家不能再喝這河里的水了。”于是，玲玲飛奔獅王府報告。過了一會，獅子大爺帶著森林警察來了，獅子說：“我們查清楚了，是一家工廠把有毒的水往河里排。你們救了大家的命，謝謝你們，我封你們為‘環保小衛士’”。丁丁和玲玲說：“這是我們應該做的。”
小學二年級作文 篇3
今天天氣非常好，小白兔向往常一樣來到動物學校里上課。
它來到教室里發現自己的座位旁邊坐了個新的同學。“嗨：你好！新同學。請問你叫什么名字？”“我叫小刺猬。以后我們就是同桌了。我們要互相幫助好嗎？”小白兔高高興興地說：“好啊！”
說著它就坐到自己的座位上看書······“哎呦，好痛啊！是誰用針扎我？”說著自己趕緊的從座位上起來。
“對不起，小白兔。我想我的`刺扎到你了。我還是換一個座位吧！”
這時，坐在它們后面的小松鼠和小烏龜看見了，慌忙起來說：“別走，小刺猬。雖然你的刺很扎人，但是你也不是故意的。我和你坐在一起好嗎？”“小刺猬笑了笑說：“好啊！不過我以后會注意一點的。”
小刺猬就又坐到了自己的座位上。小烏龜、小白兔和小松鼠說：“我們以后是好伙伴，對方有什么不足的地方要互相擔待，那樣我們的友誼才能長久嘛！”
小學二年級作文 篇4
我家的兔子真可愛，它穿著一件白色的外套，兩只長長的.耳朵格外引人注目，身體圓溜溜的。我給它取名跳跳。
暑假里，我把跳跳帶到了老家涂廠。剛把它放出來，它就鉆到車底下去，害得我和妹妹費了九牛二虎之力才把它抓出來！小兔可真淘氣！
暑假回來后，我和媽媽一起幫它洗澡。洗完澡，它凍得直發抖。后來，我到網上查了一下才知道：兔子是不能洗澡的，洗澡后容易受凍死去。當時我嚇得都哭了，還是爸爸聰明，馬上把它放到浴室，開起暖燈，吹起熱風。可是，小兔子很害怕電吹風的聲音，老想逃走。我們整整花了30分鐘，才用吹風機把它身上吹干了。幸虧跳跳命大，加上我們努力的“搶救”，它才算沒有凍死。
以后，我不會再給兔子洗澡了。
小學二年級作文 篇5
我家有一只小狗，它的名字叫寶寶。寶寶身上的毛雪白雪白，彎曲的尾巴向上翹起，像一個大問號。它還有一身卷卷的毛發，它顯得更加可愛、更加淘氣了！每當我放學回家，它的尾巴總是不停的搖晃，黑寶石似的眼鏡不住地眨著，然后抬起前爪，搭在我的'大腿上，用它的舌頭舔舔我的臉。寶寶這樣親熱，也許是迎接主人的一種表現吧！
寶寶很貪玩，它最喜歡跟我到樓下花園散步。每次下了樓，它就像一只出籠的小鳥，蹦蹦跳跳、活潑貪玩，甭提有多高興了！我拖地的時候，它的好奇心就動起來了，它會跟著拖把窮追不舍，一旦追上就咬住地拖不放。有一天晚上，我正在做作業，把拖鞋放在了一邊，寶寶趁我不注意，把我的拖鞋給叼走了，直到我做完作業，才發現自己的拖鞋不見了，只好光著腳丫滿地找。
寶寶也很貪吃。有一次，我拿出一條香腸，準備好好地獎賞它。寶寶看見了，直圍著我轉，好像在說：“小主人，你對我真好！。”我把香腸向上一拋，寶寶縱身一躍，張大嘴巴一咬，真準！然后它用前爪把香腸輕輕按住，一口一口地吃起來，吃得津津有味，一會兒就下了肚子。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。
這就是我家的小狗，它是我最要好的小伙伴。它一直陪伴著我成長，它帶給了我無窮的快樂。我愛我家的小狗——寶寶。
小學二年級作文 篇6
“走，走，走走走！
我們小手拉小手，
走，走，走走走，
一同去郊游。”
相信大家一定聽過這首歌，今天歌里的內容終于變成了現實。
上午，我們去了牛魚嘴郊游。一走進牛魚嘴，我發現牛魚嘴變了，變美了。
安扎好大本營后，同學們就開始玩了。下午，導游帶我們四處游玩。玩了一天，收獲真不少，走了獨木，蕩了秋千，坐了搖搖椅… …
不過，最令我心動的'是那里的美景。在大本營對面，有一個湖。湖邊綠樹環繞，柳枝隨風擺動，枝頭上的小鳥在歡快地唱歌、跳舞。又往前看，有幾座高山，上面有許多霧。我想：高山肯定犯愁了，一腦子霧水。
快樂的旅程結束了，我們依依不舍地離開了這個美麗又好玩的牛魚嘴。
小學二年級作文 篇7
周末的早上起床后，我心血來潮想找一找以前的舊照片。
打開電腦，我找到了一個標有張家港錦豐中心幼兒園照片的文件夾，點開一看，好多我的照片呀!其中有一張是我和一個小女孩站在一起，手拉著手，看著遠方的照片，小女孩一頭烏黑的長發，一雙漂亮的'大眼睛，臉上掛著甜甜的笑。哇，兒時的伙伴李思佳呀!
我和李思佳是幼兒園同學，一年級到三年級的玩伴，小學時雖然我們不在同一個班級，但我們一直是好朋友。幼兒園時我和她都是學校鼓手，每次升國旗時就要上去敲鼓，并在幼兒園鼓手班一同學習敲鼓，有時候我在學習的過程中找不準節拍，她會耐心的教我，而且她是班長，老師最喜歡她了，我是副班長，也深受老師的喜愛。我們經常一起玩耍，一起學習，共同進步。班上組織的各種活動，我們倆也總是一起參加，這種緣分，讓我們形影不離。
童年的時光總是過得那樣的快，轉眼，四年級到了，我轉學了,我和李思佳也分開了，不知道她是否還記得這張照片，是否還記得我們一起那些美好的時光?或許她已忘記了，但我沒忘記她，昔日的好朋友李思佳。
小學二年級作文 篇8
真好！爺爺給我買了二條金魚。我把這二條金魚放在一個臉盆大的玻璃魚缸里，在里面放上幾塊珊瑚，再在魚缸的口子上卡上一個鐵絲做的架子，在架子上訪幾棵水草，這就是金魚溫暖的家。
我把魚缸放在客廳的桌上。每天的陽光都照射在魚缸里，金魚就可以在水里曬日光浴了。
三個月后，那愈發繁茂的水草里面，出現了一個又小又肥的身影。我猜到是它們幽靈小金魚寶寶。過不多久，忽然一個小腦袋從葉間探出頭來。我撥開水草一看，正是這小家伙！瞧，多么像它的母親：白嘴白鰭，紅白相間的魚鱗，一雙炯炯有神的眼睛注視著前方，只是后面的尾巴還沒完全長成；它好肥，整個身子好像一個小肉球。
起先，這小家伙只在水草四周活動，隨后就在魚缸里游來游去，一會兒觀賞著美麗的珊瑚，一會兒瞪大眼睛，好奇的看著周圍陌生的環境，一會兒躲在水草里不肯出來。漸漸的它膽子大了，竟然游到魚缸邊看著我，我拿了點短面條投進去，它先離我較遠，見我不去抓它，便一點點挨近，然后一個猛沖把一根面條塞進自己的`嘴，像個球兒似的，再退回安全地，再偏過臉來看看我的反應。后來它完全放心了，用那小白嘴狼吞虎咽的把一根根面條吞下了肚子，我用手撫一撫它那光滑的身子，它也不怕，反而友好的碰碰我的手指。
白天，它淘氣的陪伴著我；傍晚，它就在父母再三呼喚聲中，游到水草邊，擠開那水草鉆進去。
有一天，我在聽音樂時，它居然睡著了，我不覺得把音量調到最低，生怕驚醒它。我輕輕地走到魚缸邊，一動不動的站在那里看著，它就像一位婀娜多姿的少女趴在魚缸底部靜靜的睡覺，它睡得好熟啊！不停的咂嘴，大概還在做夢呢！
看著這可愛的小家伙，我不由自主的發出一聲呼喚：信賴，不就能創造出美好的境界嗎？
小學二年級作文 篇9
今天，我早上一起床，很快的刷了牙，洗了臉，吃了早點，我和爺爺一起來到職業技術學院的.操場上跑步。
我跑了400米，汗都流出來了，一會爺爺也跟上了我，我們就在原地休息了一會。這樣一來我就不會生病，有一個好身體，堅持鍛煉還會長出很多的肌肉。
小學二年級作文 篇10
大人們都說螞蟻力量大，許多螞蟻能搬起一顆糖，我想做一次實驗證實一下。
下午放學后，我來到許多花草的花壇里，因為我知道螞蟻一般生活在許多花草的地方。我口袋里有一顆糖，我把糖放在花壇旁的瓷板上。有三只螞蟻爬了出來，它們想盡了所有的辦法，用盡了所有的力氣，還是搬不起來，只好回去請求支援。它們派了許多螞蟻去搬糖，突然，奇跡出現了，螞蟻們把糖移動了五毫米，“螞蟻搬糖了！”我大叫一聲，我的'實驗成功了，我高興地回到家，告訴媽媽，媽媽說我是一個善于探索的好孩子。
在這個實驗里我體會到，一個人的力量不大，但許多人的力量加起來就非常的大。俗話說“人多力量大”。大概就是這個意思。
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