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四年級上冊作文

時間:2024-10-30 06:25:51 四年級 我要投稿

四年級上冊作文集錦7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級上冊作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級上冊作文集錦7篇

四年級上冊作文 篇1

  我家有一個漂亮的魚缸,里面有假水草和假荷花。缸底的白石子上還鑲嵌著各色的雨花石和水晶石。我覺得這個魚缸不太實(shí)用,只是擺設(shè)而已,便萌生了想買幾條小金魚的念頭。我已經(jīng)設(shè)想好了買回它之后的計劃。

  剛買回它的時候,水面上還浮著薄冰,因?yàn)槟菚r候正是盛夏。我便想到叫它“冰雪”。一開始,它總是躲在水草后,怕見生人和光。我又好氣又好笑地盯著它,直笑它“膽小鬼”。過了幾天,它游出來了。它也許是快樂女神的兒女,總是那么快活。它在魚缸的水晶石周圍敏捷靈活地游來游去,自由自在,無憂無慮,那可真是悠閑得很!

  每到夏天,魚缸里的水就會清澈透明,因?yàn)槲以谔嫘〗痿~換水。在夏天,我還每天在魚缸里放上兩塊餅干大的冰塊,讓它消暑降溫。一旦入冬,我就立刻在魚缸里倒上溫水,然后拿來溫度計,測量水的溫度,只要在15攝氏度左右就行了。春天和秋天氣溫中適,只要四天換一次水就可以了。

  一個星期過去了,一個月過去了,冰雪在慢慢地長大。它一開始小小的,只有拇指般大小。現(xiàn)在,它已有中指那么長,一把直尺的寬度那么胖了!

  對它來說,吃飯的時光是最快樂的時候。我經(jīng)常給它換換口味。比如:星期一吃魚食;星期二吃蚯蚓;星期三吃小水章魚……不過,它的最好食物是專門按照它的口味買的魚食。魚食混雜著各種味道,如小水章魚的.鮮、蚯蚓的活。這些可都能激起它的食欲。魚食圓圓的,硬硬的,只比芝麻大那么一丁點(diǎn)兒。可能冰雪覺得這魚食特別香甜可口吧,我剛?cè)酉乱话阳~食,它便以箭一般的速度,伸長了脖頸,甩著金尾巴,飛快地向水面上沖,突然躍出水面,叼走了漂浮在水上的魚食。一旦它吃飽了,它便會裝出一副得意洋洋的樣子,在你面前“耍脾氣”,可真是讓人傷透了腦筋的淘氣包!

  最有趣的是冰雪的兩個泡泡眼。它高興的時候,泡泡眼就顯得很可愛;它生氣了,泡泡眼就會惡狠狠地瞪著你,好像要把你吞下去似的;泡泡眼也會很溫柔,那是它肚子餓了,要魚食吃。

  冰雪就這么一天天地在長大。有幾次,它差點(diǎn)兒把不能吃的水草啃上幾下。但是,你不會把水草拔走。因?yàn)槟鞘潜┳詈玫臈⒌兀钭杂傻奶斓兀钍孢m的軟床,那是它的天堂!

四年級上冊作文 篇2

  午夜十分,我跑到露臺上看星星。

  那些星星可真淘氣!有的在不斷地眨眼睛,好像在想看清些什么,有的在玩捉迷藏,悄悄地把自己暗下來,和夜色融合成一體,還有的則靜靜地躺在一旁,似乎是睡熟的小娃娃。

  不知不覺,星星又有序地變成了海洋的模樣。像是排練過似的,星星們一上一下,翻滾著,波浪一層比一層高。我身臨其境:仿佛來到了海面上,我正暢游著。突然,一個大波浪朝我襲來,我沒躲過,快淹得上氣不接下氣時,我如夢初醒,發(fā)覺,自己還是躺在搖椅上,獨(dú)自仰望星空呢!

  星空之美,有著吸魂的.魔力。

  星空之美,有著讓人無法無卻的印章。

  只要你被印章烙印過,那么,你一輩子都無法忘卻。

  真正的星空之美,是無法表達(dá)的,是啊!區(qū)區(qū)文字怎能寫出大自然寵愛的寶貝孩子——星空。

  自然瑰寶——星空,無任何東西能比。美的最高境界——星空,沒有誰比它更適合這個稱號。

四年級上冊作文 篇3

  周五任老師告訴我和孫嘉偉主持下周一的升旗儀式,我倆非常的高興,也非常的緊張,因?yàn)檫@是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊(duì)會,因?yàn)橹挥懈吣昙壍耐瑢W(xué)才有機(jī)會主持這樣的'隊(duì)會,沒有想到這次任老師推薦我,4年級上冊作文400字。

  利用周六周日在家準(zhǔn)備了一番,今天到校,我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的主持。時間過的真快,馬上就要升旗,全校師生站在大操場上,我倆站在后臺,突然,校長說沒電了,怎么主持呢?王老師整頓了紀(jì)律,我和孫嘉偉互相看了看,此時他心里一定和我想的一樣,怎么會這樣呢?好不容易主持一次校隊(duì)會,還讓我們碰上沒電了,真有點(diǎn)倒霉。我倆站在臺上,只能高聲地主持這次隊(duì)會,我知道,我們的聲音在后面的同學(xué)可能聽不到,但我們已經(jīng)盡了最大的力量。

  真的有點(diǎn)遺憾,甚至有點(diǎn)傷心,本來想把最好的一面展現(xiàn)給老師和同學(xué)們,可是因?yàn)闆]有電,什么也改變了,但愿下次也別出現(xiàn)這樣的情況。

  媽媽的話:我也很為睿有點(diǎn)遺憾,可是這也是沒辦法的事,孩子精心的準(zhǔn)備一下全改變了,周末可在家和我主持了幾次,她說,班上的同學(xué)根本聽不到他們說些什么,我只能鼓勵他、安慰她,告訴他沒關(guān)系,這也不是誰的不對,也許以后老師還會給你機(jī)會的,這才心里稍稍好些。其實(shí)我也知道,能輪上一次也不容易,全校只有五六年級才能主持,一個年級每個班都要輪,睿剛上五年級就有一次這樣的鍛煉機(jī)會,已經(jīng)很好了,有時候遺憾也是一種美,這樣的情況下一樣能鍛煉人,我相信孩子會慢慢認(rèn)識到的。

四年級上冊作文 篇4

尊敬的人類:

  你們好

  收到來信,你們很驚奇吧,居然是一些不起眼的植物給你們寫信,我們的家園就要被你們毀滅了,但你們想過沒有,最終受害的是我們,更是你們,請保護(hù)我們的王國吧。希望們能聽從們的勸告。

  植物王國的所有成員

  XX年3月12日

  山茶花自告奮勇地前去送信。

  第二天山茶花流著淚回到了王國,生氣地說:“人類連信看都不看一眼,就隨手扔到垃圾箱里,把我轟了出來,我身上弄得傷痕累累。”女王看著受傷的山茶花氣憤的說:“人類真是不知好歹,這里我一天也呆不下去了,我們離開這里吧,直到人類認(rèn)識到他們的錯誤,們再回來。”于是一夜之間所有的'植物都消失的無影無蹤。

  早晨人們睜開眼,不由得尖叫起來,以為在做夢,又揉揉眼睛,又掐了自己一下,這不是夢,眼前是一幅怎樣的景象埃

  所有的花草樹木都不見了蹤影,原來五彩繽紛的世界變成光禿禿的一片,大地被太陽烤得發(fā)燙,狂風(fēng)卷著黃沙向人們撲來,天空灰蒙蒙的,連眼睛都睜不開,原來碧波蕩漾的湖水已經(jīng)干涸了,人們急得像熱鍋上的螞蟻無處躲藏。

  這時人類著急了,猛然想起山茶花交給他們的那封信,急忙從垃圾箱里找了出來,這才知道事情的原因。于是向植物王國寫了一封道歉信,誠懇地請求它們回到人類中間來,并表示再也不破壞他們的家園了。

  善良的月季女王看到人類已經(jīng)受到了懲罰,立刻下令所有王國成員回到原來的地方,大地又恢復(fù)了往日的美麗景象。

  從此以后,植物王國一直平靜的生活著,和人類成為了最好的朋友。

四年級上冊作文 篇5

  一天,鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器在爭論一個問題:到底誰的本領(lǐng)大。

  顯示器先發(fā)言:“哼!你們兩個小不點(diǎn),竟然敢和我比本領(lǐng),要是沒了我,小主人怎么能在網(wǎng)上看到那么多新鮮的事物啊!我的本領(lǐng)是最大的!”鍵盤不服氣了,氣鼓鼓地說:“哼!我承認(rèn),你的本領(lǐng)是比我大那么一丁點(diǎn)兒,但是,小主人玩賽車游戲的時候就用上我了,而你,沒有一丁點(diǎn)兒用處!”“嗯?小主人玩游戲的時候不是應(yīng)該看著屏幕嗎?”“那我的用處也比你大。”“我的用處才最廣。”“是我的!”“我的!”“才不是你的!”“是我的!……”兩人爭得不可開交。

  鼠標(biāo)在一旁大聲吼道:“我的本領(lǐng)都比你們大!”這一吼,把顯示器和鍵盤的膽都要嚇破了,它們靜靜地聽著鼠標(biāo)接下來的.講話。“所以,你們都得叫我‘彪哥’。”聽到這里,顯示器不高興了,不耐煩地說:“行了,行了,叫鼠小弟還差不多。”“哼!要不是我,你這個‘大方塊’怎么給小主人要的新鮮事物啊?對了,還有你這個‘小方塊’沒有了我,怎么進(jìn)入游戲,給小主人玩呀?”只有主機(jī)在一旁沒有說話。

  這時,小主人對他們說:“你們都別吵了,其實(shí)主機(jī)才是本領(lǐng)最大的,沒有了他開機(jī),你們就無法正常操作,我也就不能玩游戲,瀏覽網(wǎng)頁了。”

  說到這兒,他們?nèi)齻向主機(jī)鞠了一個躬,因?yàn)樗麄円庾R到他們四個生來就是為人類服務(wù)的,不能相互分歧,只有團(tuán)結(jié),才能為小主人做更多的服務(wù)。

四年級上冊作文 篇6

  教學(xué)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)口語交際能力,通過比眼力,交流觀察感受,讓學(xué)會僧體驗(yàn)觀察的樂趣。

  2.寫下平時觀察中的新發(fā)現(xiàn),或者觀察中發(fā)生的事。練習(xí)修改習(xí)作文。

  3.能一邊讀課文,一邊體會到觀察的重要性,養(yǎng)成留心觀察的意識和習(xí)慣。

  習(xí)作內(nèi)容:

  本次習(xí)作的內(nèi)容和要求與剛剛學(xué)過的課文密切相關(guān),要求同學(xué)們寫下平時觀察中的新發(fā)現(xiàn),或是觀察中發(fā)生的事。有兩種習(xí)作形式供同學(xué)們選擇,一是自己擬題目,寫一篇記敘文;二是用《觀察日記×則》為題,把自己對某一事情進(jìn)行連續(xù)觀察的情況以日記的形式整理出來。

  第一課時

  一、導(dǎo)入

  師:世間萬物豐富多彩,美不勝收,而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果細(xì)心觀察,用心思考,就會有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘,認(rèn)識事物見的聯(lián)系。本組教材的幾篇課文講的就是觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。我們來看看書上的圖,比比誰的`眼力好!

  二、在小組交流

  1.交流自己看到到的情況。要求:一開始看到了什么?后來又發(fā)現(xiàn)了什么?是怎樣發(fā)現(xiàn)的?并由此說出觀察的感受。

  2.推舉代表,準(zhǔn)備在班組匯報。

  三、全班交流

  各小組派代表交流,提醒:與其他組一樣的不重復(fù)說。

  四、總結(jié)、引導(dǎo)討論

  1.根據(jù)學(xué)生的匯報交流觀察方法:觀察要仔細(xì),要反復(fù)地看,多個角度看。

  2.欣賞佳作,交流寫法:

  有趣的事都離不開自己細(xì)心的觀察。作家葉圣陶家的小院里長著一墻的爬山虎,由于長期觀察,寫出了顯為人知的趣事--"腳"。法布爾特別迷戀昆蟲研究,他對昆蟲進(jìn)行了長達(dá)30年的觀察,揭開了昆蟲世界的許多秘密,創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。可見觀察是何等重要。

  最近你觀察過什么事物?是動物還是植物?是在哪里觀察,怎么觀察的?觀察的時候你發(fā)現(xiàn)了哪些新奇的事情?哪些地方讓你感到有興趣?說到這里,你心中一定豁然開朗了吧!快動筆試一試!寫時一定要抓住有趣味的地方仔細(xì)寫寫。

  范文欣賞:

  蝸牛產(chǎn)卵啦

  我喜歡大自然中的昆蟲,尤其喜歡蝸牛。

  夏天的一個中午,我和弟弟一起去捉蝸牛。弟弟問我:"姐姐,哪里才有蝸牛呢?"我笑了笑說:"蝸牛雖然只有在夏季才能捉到,可是它最怕熱,在陰暗潮濕的地方可以看到它。"我把弟弟領(lǐng)到奶奶種的菜園邊,扒開石頭,哇!好多的蝸牛呀。弟弟說:"姐姐,你比我大,你要大蝸牛,我要小蝸牛,好不好?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我一看大的才四個,而小的有十幾個。我這個貪心的弟弟啊,又讓他沾光了。我把四個大蝸牛放進(jìn)鋪好濕沙的盒子里。弟弟用小手把蝸牛捧回了家。我和弟弟趴在地上觀察那四個大蝸牛。我讓弟弟把大白菜葉拿一點(diǎn)來。我撕了一大片白菜葉放在盒子里,蝸牛不吃,我們走開一會兒,回來后看見蝸牛正在吃著大白菜。它把尖細(xì)的小嘴,在菜葉上不停的啃著,頭還不時地左右搖擺著,我們看著直發(fā)呆。不到半小時,蝸牛就吃光了所有的葉子。然后,它們慢悠悠地把自己的全身縮進(jìn)了硬殼里。

  第二天上午,我再去看盒里的蝸牛,突然,我發(fā)現(xiàn)蝸牛有些反常:蝸牛把身子伸得長長的,它那通向眼睛的神經(jīng),漲得又粗又大,它的肉體也膨脹起來,能看到體內(nèi)的小細(xì)紋。突然它猛地一下,把全部身體縮進(jìn)了硬殼。我蹲下來,仔細(xì)地等待著有什么奇跡出現(xiàn)。大約等了半小時,大蝸牛才慢悠悠地把兩只長長的觸角伸出來,先向左右轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,隨后頭和身子便伸出來了。頭也越昂越高,硬殼有些晃動,有時頭不停搖擺著。過了約十多分鐘,蝸牛的肉體表面有一些粘粘的液體滲出來,肉體也漸漸縮小了點(diǎn)。它慢慢地把肉體向硬殼縮去一些,又輕輕向前爬了過去。我再一看,哇!好多的蝸牛卵,個個晶瑩剔透,粒粒圓而明亮,顆顆有三分之一米粒那么大,每粒卵就像一粒珍珠。

  我真恭喜蝸牛媽媽又有一群小寶寶啦!

  五、延伸拓展

  希望小朋友們把今天我們交流的情況講給父母聽。

  第二課時

  一、明確習(xí)作要求,自主選擇習(xí)作內(nèi)容。

  1.師: 近來,你留心觀察了什么事物了嗎?是怎樣觀察的?有什么新的發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生了什么趣事?仔細(xì)回憶一下,把你最想告訴別人的內(nèi)容寫出來吧。

  2.根據(jù)習(xí)作提示,讓學(xué)會僧無拘無束的小組交談中,捕捉習(xí)作內(nèi)容,激發(fā)習(xí)作興趣。

  二、自擬題目,自主習(xí)作

  提醒:把材料想完全,把想法說清楚或把事情的過程想仔細(xì)再寫。

  師巡視個別指導(dǎo)。對觀察日記和寫法和格式稍作指點(diǎn)

  學(xué)生試寫

  第三課時

  修改習(xí)作

  一、自讀習(xí)作,初步修改

  1.請學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作,發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行修改。

  2.讀別人習(xí)作,幫助同學(xué)修改。

  二、指名讀習(xí)作,大家共同修改

  1.選擇不同內(nèi)容習(xí)作,指名讀,師生評議。

  評議要點(diǎn):

  (1)語言是否通順,用詞是否準(zhǔn)確。

  (2)是否把意思表達(dá)清楚。

  2.再次修改自己的習(xí)作。

  三、展示臺

  1.學(xué)生自讀展示臺中學(xué)習(xí)伙伴的話,了解展示內(nèi)容。

  2.展示自己想展示的內(nèi)容。

  (1)在小組內(nèi)展示

  (2)在全班展示

  技法點(diǎn)撥:

  本組的幾篇課文講的就是在觀察中發(fā)現(xiàn)的趣事:有廬山的西林壁、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)、胸有成竹的文與可……怎樣才能巧妙地把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來呢?

  第一、抓住特點(diǎn),仔細(xì)觀察。我們平常觀察得越仔細(xì),寫出的作文也就越具體、越能給人真實(shí)的感覺。觀察時,一定要注意季節(jié)的變化,時間的推移,生長的習(xí)性。我們可以從正面、側(cè)面來觀察,才能抓住事物的特點(diǎn)。

  第二、可變換角度來觀察。有句詩寫的好“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,我們從不同的側(cè)面,不同的角度來觀察同一事物,給你的感覺和得出結(jié)論都不相同,我們觀察只有多方位觀察,才能了解一個事物的全貌。

  第三、養(yǎng)成習(xí)慣,持之以恒。觀察決不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)。只有堅持不懈地觀察,才會取得驚人的成績。因?yàn)閷懹^察日記本身也是個學(xué)習(xí)、提高的過程,也是對自己意志的培養(yǎng)。

四年級上冊作文 篇7

  最近這幾天,我參加了閱讀考試,總體來說考的不錯!于是想買一個樂高,但是老媽總是說:“等你的閱讀考試分?jǐn)?shù)出來再說吧。俗話說的好哇:分分,學(xué)生的命根!”我見老媽還不買,于是使出軟磨硬泡法。“老媽,動力馬達(dá)組很厲害的,它可以讓靜止的樂高動起來呀!不貴,才三百多!”老媽一聽,說:“雖然不貴,但你爸爸是做電子的,大不了讓他給你做一套不就完了么?”“那不一樣!”我氣急敗壞的說。一看不行,就去找爸爸。爸爸說:“我每月有萬元的`收入,不在乎這點(diǎn)錢,可以買。但你必須給我砍掉30元的價格。”我對爸爸說:“嘁!不就是砍30元么,有什么難的!”我不假思索的答應(yīng)了。可是經(jīng)過談價錢之后,我沒信心了。因?yàn)樵诰W(wǎng)上買東西,本來就比商店的價錢便宜很多了,再加上賣家是在做活動才給出這樣的低價;想再便宜5元都比登天還難,更別說便宜30元了。因此,賣家對價格一直不肯松口。我一臉無奈得對爸爸說:“爸爸,人家怎么也不肯降30元,你這不是為難我么?”爸爸心平氣和的說:“你不是口口聲聲答應(yīng)我要砍掉30元嗎?你的信心哪去了?要是沒有信心,你怎么砍的掉30元呢?”我想了想,一言不發(fā)的又坐到電腦前繼續(xù)砍價,結(jié)果賣家看我是真心實(shí)意想要那件玩具,就降了30元賣給我,我高興極了。

  經(jīng)過長時間的努力,我終于讓固執(zhí)的賣家降了30元錢。就這樣,我得到了心愛的樂高玩具。

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