【實(shí)用】初一作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
又一個(gè)中秋就要來臨，
久談不衰的話題，
除了賞月，
便是中秋的內(nèi)涵。
夜晚，
在星光的照耀下，
仰望藍(lán)天，
碧空如洗，圓月如盤。
朦朧的月夜，
每一個(gè)不同的角度，
看到的，
都是不一樣的美。
星云如紗，
襯托著如玉盤似的圓月，
晴朗的夜空，
因此有了光輝皎潔的氣氛。
嫦娥奔月，
雖只是傳說，
但在中秋，
它寄托的，則是人們的美好心愿。
皎皎秋月八月圓，
嫦娥端正桂枝鮮。
圓月，
彎月，
都是美，
是不一樣的美。
彎月，有著凄美的一面，
而圓月，
則象征團(tuán)圓。
無論是凄美，
還是團(tuán)圓，
只要是中秋之月，
便總有美好的.寓意。
但愿人長久，
千里共嬋娟，
月亮只有一個(gè)，
可美好的愿望，
有無數(shù)個(gè)。
月亮是心靈，
一顆美麗的心靈，
若能讓皎潔的月光，
時(shí)時(shí)普照在心中，
便是永恒。
中秋將至，
愿這永恒的明月，
懸在你我心中，
懸在世人心中，
懸在每一個(gè)渴望團(tuán)圓的人心中。
初一作文 篇2
不是我們不在了，只是都不記得了，都忘記了，但時(shí)間還記得，那些曾經(jīng)和現(xiàn)在!
曾經(jīng)的自己想了好多，真的來到社會之后，才發(fā)現(xiàn)自己的想法有多單純;
曾經(jīng)不知道天高地厚的我們在一起想像我們的未來，現(xiàn)在想想哦才發(fā)現(xiàn)自己多幼稚;
曾經(jīng)我們一起坐在草地上看著帥哥，商量著自己的未來老公是什么樣子，現(xiàn)在回頭看看，全是混混;
曾經(jīng)我們總是在想，自己的未來有多好、多美，現(xiàn)在想想，也沒什么了不起;
曾經(jīng)我以為朋友是我不可缺少的一部分，現(xiàn)在想想，那么久了，沒和你們在一起，我還是一樣的過來了，沒什么了不起;
曾經(jīng)的我們從來不會去想什么該不該，只有想做就做，現(xiàn)在要想著怎么做好自己該做的事不僅是做給自己看，還是為自己的路去走，為自己的事業(yè)去做事;
曾經(jīng)的我們傻了吧嘰的以為世界是美好的，出來看看，才知道什么叫魚肉世界;
曾經(jīng)的我們……
忘了有多久沒有看到以前的自己了、不是因?yàn)槲覀兺浟恕⑹且驗(yàn)殄e(cuò)過了、只能說以前是個(gè)回憶、現(xiàn)在的我們才是真正的、為生活而生活，以前的那些回憶都過去了……
現(xiàn)在的我們還是我們，只是不同風(fēng)雨不同路;
現(xiàn)在的我們還是我們，只是不一樣的`過去、不一樣的生活;
現(xiàn)在的我們還是我們，只是快樂與不快樂;
現(xiàn)在的我們還是我們，只是記得不記得;
現(xiàn)在的我們還是我們，只是不知道自己的未來是什么;
現(xiàn)在的我們還是我們，只是做給的不是老師看、而是所有人;
現(xiàn)在的我們還是我們;只是沒有了以前的稚嫩，換了心情看世界、社會;
現(xiàn)在的我們還是我們，只是不再那么單純，知道了什么是虛偽;
現(xiàn)在的我們還是我們，只是我們還是在學(xué)習(xí)、因?yàn)槭裁炊疾粫粍诙@;
曾經(jīng)的、現(xiàn)在的、都是我們、不過我忘了什么時(shí)候開始、不再依賴、不再單純、也許快樂還在、只是看不到、也許童真還在、只是錯(cuò)過了、也許我們都在、只是都忘了……
初一作文 篇3
一只勤勞的小豬笨笨和一只狡猾的猴子聰聰同時(shí)來到一片森林做起了鄰居。
小豬門前有一片一直荒廢的空地。小豬看著屋前這片雜草叢生的土地，覺得十分可惜，決定種點(diǎn)什么，以備過冬。他找猴子商量：“聰聰，你看，這地空著也空著，不如我們種點(diǎn)什么吧。這樣，冬天來了，我們也不怕餓肚子了。”聰聰聽了，一口就答應(yīng)：“好，我們明天一起開荒種地吧！”
第二天，風(fēng)輕云淡，艷陽高照，是個(gè)播種的好天氣。聰聰從床上爬起來的時(shí)候，小豬笨笨已經(jīng)早早的拿著鋤頭在地里干活了。
早上的空氣真新鮮呀！笨笨呼吸這清新的空氣，覺得神清氣爽，精力充沛。他招呼著猴子：“聰聰，早上好啊！我已經(jīng)把地犁好了，你說我們種些什么呢？”狡猾的猴子在心里一嘀咕，一個(gè)壞主意就冒出來：“笨笨，我們種出來的東西怎么分呢？你要泥土上面的還是下面的？”小豬想都沒想，脫口而出：“當(dāng)然是上面的！”猴子賊賊的笑了：“好，就這么說定了，我們來種花生吧！”
于是，他們找來花生種子開始播種。笨笨想著冬天可以吃到香噴噴的花生，干的可帶勁了。而聰聰呢，不是這不舒服就是那不舒服，根本就沒干活。
以后的每一天，笨笨都來給花生澆水施肥，盼望著花生快點(diǎn)成熟。而聰聰卻不聞不問，每天四處玩耍。
秋天到了，花生終于熟了。聰聰故意慷慨的.對笨笨說：“我們已經(jīng)說好了你上面我下面，現(xiàn)在你把上面拿走吧！”看到自己只分到一大堆花生禾，而猴子卻從土里挖走了全部的花生，笨笨懊惱極了。這個(gè)冬天，笨笨只能餓肚子了。
第二年，春姑娘踏著輕快的腳步飄然而至。猴子來找小豬：“笨笨，今年我們還是一起種點(diǎn)什么吧！”小豬心想：這次我可不能再上當(dāng)了！于是，他對小猴說道：“好，這次我要下面的。”小猴滿口答應(yīng)：“沒問題！這次我們種白菜。”小豬聽了可開心了，心想：呵呵，這個(gè)冬天可以好好吃到白菜，不用挨餓了。他又不辭勞苦地去翻地、播種，每天給把菜澆水、施肥。
日月如梭，一晃又到秋天了。白菜長得又大又綠。可小豬這次只分到一堆根，因?yàn)樗氖悄嗤料旅娴难剑】粗『锩烂赖某灾撞耍∝i沮喪的低下了頭，不禁哭了起來。今年又要餓肚子了！
這時(shí)，兔奶奶經(jīng)過。她看到小豬那么傷心，就問他怎么回事。笨笨把經(jīng)過原原本本地告訴了兔奶奶。兔奶奶聽后，安慰他說：“我這里有幾本植物方面的書，你拿去看了就知道怎么回事了，以后就不會上當(dāng)受騙了。”
笨笨從兔奶奶那里取來書，整整一個(gè)冬天都認(rèn)真的鉆研。他從書里知道了許多種植知識。
第三年春天，萬物復(fù)蘇。小豬找到小猴：“今年我們還一起種地，秋后收成怎么分，由你先選。”小猴心里樂了：笨笨果真笨啊，居然還來送我食物。他想了想說：“嗯，好吧，這次我要上面和下面的，中間歸你。”小豬二話沒說準(zhǔn)備去了。
收獲的季節(jié)很快就到了。小猴望著田地傻了。怎么了？原來小豬這次種的是甘蔗。小豬得意洋洋地說：“好了，上面、下面都給你。中間的我拿走了！”說完，把甘蔗捆成一捆扛回了家，只留下一地的葉梢、根和傻愣的小猴子。
這年冬天，小豬在屋里吃著甜甜的甘蔗，心里比甘蔗還要甜。
初一作文 篇4
人生就是一場戲，演完就得換人了。有人是演員，有人是看客，不管是誰他都在演生活，這出戲從生到死，而真正實(shí)際的是你有沒有在這個(gè)世界留下了你曾到或的痕跡。人生在于創(chuàng)造而不是索取，人人都是創(chuàng)作家，可能就在不經(jīng)意間你創(chuàng)作了一樣?xùn)|西，而你沒有注意，讓機(jī)會一次又一次的溜走，機(jī)會是留給注意小細(xì)節(jié)的人的。成功是留給有準(zhǔn)備的人的。而這個(gè)世界上只有兩種人，一種是注意小細(xì)節(jié)的人，一種是一直準(zhǔn)備好的人。每個(gè)人都會成功，不論或大或小，關(guān)鍵在于我們自己。
你是想當(dāng)一個(gè)好的演員還是一個(gè)還的觀眾不論是誰都活在戲中。其實(shí)人沒有什么對與不對，關(guān)鍵在于是你改變環(huán)境，還是讓環(huán)境改變你。在自己的眼中無論做什么事都是對的'，就算是錯(cuò)的也是有原因的是他人引起的。但我們從未曾想過，如果我們沒有去想過他們?yōu)槭裁磿@么做。犯了錯(cuò)先思考的是他人的原因，然后在犯下另一個(gè)錯(cuò)，就這樣混一輩子。有人或許會說外一是他人故意引起的呢？請問如果是你，你遇到一個(gè)不認(rèn)識你會故意去招惹他么？
初一作文 篇5
靜靜地，我坐在滇池中學(xué)對面。望著那華麗的學(xué)校，心頭不禁感到欣慰。還記得我們那個(gè)約會嗎？一個(gè)等了好久的約會。名校，我一定會和你再見，一定會跨入你的門，進(jìn)行那早該完成的約會。
你還記得我嗎？我曾與你有過三面之緣。第一次，是路過；第二次，是去探路；第三次，是去報(bào)名。你或許已經(jīng)把我給忘記了，是啊！在你的眼中，我是那么的渺小——你送出去過那么多的優(yōu)秀學(xué)子，像我這么不起眼的女孩，也確實(shí)沒有什么出眾之處。但是，我相信我自己，我相信只要我能真正跨進(jìn)你的.大門，我就會成為那蕓蕓子弟中讓你最自豪的那一個(gè)。
是命中的注定，還是上天的安排，我被你錄取了，看著那“已錄取”的三個(gè)字，一種莫名的快感涌上心頭，你還沒有忘記我們約定的約會。
踏入這個(gè)大門，已有一個(gè)月了。望著這熟悉而又陌生的你，真如電視上說的那樣“其實(shí)，一切都是浮云”就像我們的初遇一樣。一個(gè)月中，有歡樂，也有悲傷。所有的變化都太大了，有點(diǎn)難以接受。第一周，我們的適應(yīng)周。老師們看上去都好嚴(yán)肅，因?yàn)椴欢?guī)矩，我被批評過兩次；第二周，我們的正常上課周。老師們已經(jīng)和大家相處的很開心了；第三周，我們的開心周，已經(jīng)開始習(xí)慣老師的上課風(fēng)格，覺得一切都很美好；第四周，我們的無奈周，語文、英語、地理都在考試…其實(shí)，大家都挺懂事的，不然怎么會那么注重考試成績呢？
我和你的約會，如約定的那樣進(jìn)行。平平淡淡中又不乏歡聲笑語。呵呵。
就是這樣，我與滇池中學(xué)約定，我們彼此充實(shí)的過著。我依然相信，我能夠讓你驕傲。
初一作文 篇6
海風(fēng)呼呼地吹著，在海邊聽著那清脆的聲音，感覺好溫馨，有海風(fēng)為我伴奏，有浪花為我舞蹈，海，你是如此善變，你有時(shí)洶涌澎湃，讓我感覺你捉摸不透，你有時(shí)清如止水，讓我覺得耐人尋味，你總有種說不出來的神秘，因?yàn)椋铱偸悄敲吹膼勰?......海。———題記
在海難上，有著如許繽紛的貝殼，拾起一個(gè)，放在鼻子前面，我仿佛嗅到了濃濃的海水味兒和淡淡的魚腥味兒，放在耳邊，我仿佛聽到了大海的傾情歌唱；捧在手中，細(xì)數(shù)精致的'旋渦，我看到了大海的廣大家園……忽然，一只螃蟹從海鳴中脫穎而出，它雖是如此嬌小，但又是如此耀眼奪目，我的腳不由自主地跟著它走.......
走在海邊，海風(fēng)給我?guī)斫z絲涼意，風(fēng)中含著碓石和海水的淡淡香氣，走近海，海水呼喚著我，浪花與我傳遞心聲，此時(shí)，我在這靜靜的空間中，忘了世界，又忘了自己；側(cè)耳傾聽，海水翻騰，它正在抽打著海邊的巖石，一陣清脆，又在我的耳邊縈繞；海，你為什么如此得富足？你有著千萬孩子，它們會與你相伴，你有著萬千水珠，它們會伴你歡唱.......
在雨水走向大海的途中，我親切地向它們打招呼，你好，可愛的雨水，等你到了海的身邊，你一定要幫我好好照顧.......海，因?yàn)樗侵腔鄣慕Y(jié)晶，澎湃的象征，美麗的起點(diǎn).......
海，溫暖的海，海風(fēng)，和譪的海風(fēng)，海聲，清脆的海聲.......
海.......
初一作文 篇7
“要錢還是要命？”在以前，像這樣的的一系列問題，我的回答永遠(yuǎn)是：要錢。因?yàn)樵谖铱磥恚@個(gè)問題是朋友間開玩笑才會用的，然而，當(dāng)這個(gè)問題嚴(yán)肅起來時(shí)，才能體會出人性的脆弱。
交完書費(fèi)的'那天下午，我懷揣找回的60元錢，和同學(xué)在離校不遠(yuǎn)處的小河邊邊玩邊等待媽媽接我下學(xué)。突然，兩個(gè)初中生模樣的人出現(xiàn)在我們面前，其中一個(gè)人在離我們不遠(yuǎn)處左顧右盼，另一個(gè)手腳麻利地按住一位同學(xué)的脖子，對我們說：“有多少錢都拿出來！”
我的后背一涼，冷汗直冒，腦海中立刻出現(xiàn)了同學(xué)脖子滴血的場景，我咽了一口唾沫。
“或者，可以把你們?nèi)拥胶永锵磦�(gè)澡。”
一位同學(xué)立刻把錢掏了出來，其他幾位同學(xué)也隨即掏出了錢。我想，馬上輪到我了。
果然，那人把目光轉(zhuǎn)向了我。他拿著厚厚一打鈔票拍拍我，我緊張得不知如何是好了。他問了一句：“要錢還是要命？”我心中拉緊的弦顫了一下——要錢？要命？錢給他能保命，但不給他肯定遭殃。曾經(jīng)的一句玩笑如今竟難以回答，我沒在過多思考，乖乖掏出了銀子。
“要錢，要命？”一句玩笑問題的選擇，在關(guān)鍵時(shí)刻還真的能決定一個(gè)人的生死。生命，有時(shí)可以十分偉大，為達(dá)到可以將生死攸關(guān)的危險(xiǎn)置之不理，時(shí)可以十分渺小，渺小到對一句平素置之不理的話所臣服。也許會有人笑我懦弱，但對于一個(gè)學(xué)生來說，保全自己不受傷害，是我最正常的選擇。作無謂的犧牲，才是愚蠢的。
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