實用的五年級作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
漸漸地，漸漸地，暴躁的夏公公遠去了，和藹可親的秋婆婆來到了，我們要開始迎接和芬芳了。
是多姿多彩的。桂花開了，十里飄香，臨近的人沒有一個是不浸在花香里的，秋風吹過，將桂花帶到四處，灑落到田野上、草叢中、泥土里……撒到哪兒，哪兒就遍布著花香；菊花也開了，一朵朵千姿百態、妖嬈美麗，有的還是花骨朵兒，有的含苞欲放，有的微微展開幾片花瓣，有的已經完全開放了，宛若天仙。相比的荷花，又多了一份優雅。
秋天是碩果累累的季節。高粱熟了，正舉起手向人們打招呼；蘑菇熟了，齊刷刷的撐起小傘；玉米熟了，抱著的果實；花生熟了，收獲的果實在地下，讓人垂涎欲滴；小麥熟了，一個穗兒就是一個跳動的音符；絲瓜熟了，瓜藤上吊著無數個胖娃娃，極了……農民們跳著、笑著,四年級作文，不停的歡呼著，在慶祝著豐收，每個人臉上都是喜洋洋的'。
秋天是充滿歡樂的。要秋游了，們的臉上都洋溢著燦爛的；蔬菜豐收了，菜農們歡歌笑語，跳著，唱著，無比；水果豐收了，果農們手舞足蹈，唱唱跳跳哈哈笑；桂花開了，菊花也開了，給人們帶來了溫馨，使人內心感覺很溫暖；秋天景色宜人、秋高氣爽，是旅游、交友的好時機……
秋天來了，秋婆婆邁著輕輕的舞步，是那么美麗、那么迷人！
五年級作文 篇2
“幾號了？”“恩……3號。”“還有幾天？”“我不知道……”
女孩趴在床頭，靜靜地聽著門外他們的對話。她又來了——男朋友的前妻。女孩的男朋友結過一次婚，因為感情不和所以鬧掰了。作為男孩的紅顏，女孩理所應當的成為了“備胎”。前妻每個星期都會來一次男孩家，每次都會重復一樣的語句：幾號了？還有幾天？你不能忘記的……女孩知道，她在提示男孩他們曾經的結婚紀念日，希望男孩可以重新回到她身邊。
女孩和男孩都十分厭煩這個假惺惺的女人，但是，因為女孩的一句話，男孩不敢趕她走：她牽著我爸爸的生命。她不會讓我爸爸好過的。
女孩的爸爸得了肺癌，在北京一所大醫院里治療。男孩的前妻的爸爸正好是女孩爸爸的主治醫生，只要前妻一聲令下，女孩的爸爸就可能死在手術臺上。
世間能有機會巧合？偏偏讓女孩碰上了。
————幾天后的公園————
前妻約了男孩出來。
“你不要再糾纏我了好嗎？”男孩小心翼翼的試探著。
前妻一笑，不以為然道：“和你的狐貍精去私奔嗎？哈哈，好笑。”
男孩頓時氣紅了臉，但也不敢反抗什么，只好低著頭，“你約我出來干什么。”
“沒什么，就是想看看你。看看你會怎么樣，是赴約呢，還是爽約？”
“那沒事我走了。”男孩轉身欲走。
“欸！你等一下！”前妻猛地拉過她。“我要和你說一件事。那就是，女孩的爸爸時間不多了。現在能救他的，只有用外國進口的`藥品。可是呢，我為什么那么不想用呢？呵呵，你懂我的意思吧？”
男孩頓時呆住。
“怎么，不明白？那我就說清楚一點，如果你答應和我復婚，我就……”
男孩猛然回神。他狠狠地望著自己的前妻。想：夠狠！如果女孩的爸爸死了，女孩會痛不欲生，也會埋怨我。與其讓她受親情上的傷，還不如失去一個無關緊要的外人。畢竟，我知道我配不上她，我沒有資格為了我倆一時的幸福，毀滅了她的一生。但是。但是。我真的放不下，這段無法復制的，真摯的愛情……
男孩搖了搖頭，堅定地握了握拳，“好啊，我答應你。”然后，肆無忌憚地，吻了上去……
當他們松開彼此時，他們看見了站在不遠處的，女孩。
男孩頓時大驚失色，慌忙跑過去解釋，可是，女孩已經心如死灰，淚眼婆裟，不由分說的跑了出去。
“你做的很好！”前妻心滿意足的笑著離開了。
————又是幾天后————
女孩從男孩家搬走了，男孩為了挽救伯父的生命，對女孩說，他和前妻舊情復發了。女孩痛苦欲絕，馬上收拾行囊。
“你要去哪兒？”
“……去一個沒有愛的地方。”女孩淡淡的回答。
“你……別走……”
“我不想做電燈泡。還有，請務必不要說和我做朋友，我承受不起。”
男孩裝作不以為然的樣子，“祝你幸福。我們曾經愛過。”
“那不是愛，那只是敷衍。”
“啪！”關門聲震耳欲聾。
路上，女孩接到了醫院的電話，他們說，他們盡力了。
他們還說，就算用了強力針，還是無能為力。
女孩頓時呆住，還，還有幾天時間？
已經……
死了？
恩……請您過來一趟吧……您看……是送到太平間，還是……
女孩仿佛靈魂出竅。她狂奔回到男孩的家，看到女孩驚慌失色的樣子，男孩很是驚詫。
怎么了？
爸爸……爸爸他……
男孩一怔，什么！！！不可能！！！
是的！他已經！！！
不可能啊！明明，明明她已經答應我了……只要我跟她復合……
男孩意識到說漏了嘴，連忙擺了擺手。女孩呆住，凝視著男孩。半晌，女孩發出微弱的聲音：你……
對不起，我背叛了你，但我完全是在幫你。
女孩淚流滿面。
對不起，不但沒有保住你的親情，連愛情也沒有給予你完完全全的。
沒關系，我們可以重新開始，我不會怪你的……女孩抱住男孩。
可是，她懷上了，我的孩子……
女孩瞬間五雷轟頂，她捂著嘴，流著淚，不可思議的后退了兩步。你不該為了我，這么賣力。
對不起，我傷害了你……
沒關系，祝你幸福，我們曾經愛過。
五年級作文 篇3
一本書，蘊藏著多少知識，沒人知道。因為它的知識，是無法計算的。一本書，它的所有魔力與魅力都包含于字里行間，妙不可言。也許只有你親身體會才能感受得到吧！
記得以前，我看到一本特別厚的書，從不理會。因為我只要用手快速翻閱一下，所有好興致也都煙消云散了。從頭到尾全都是密密麻麻的字，根本活生生的就是一本“新版字典”嘛！有誰會抱著一本“字典”讀來讀去呢？這么枯燥無味，我又怎么看得進去？那時的我只是看看漫畫、笑話、腦筋急轉彎之類的書，這可是我超愛的“三大名著”哦！
可是直到有一天，我到媽媽廠里去玩。媽媽讓我在一位阿姨的辦公室里看書，我高興極了，差點沒蹦起來呢！我來到辦公室里，在書架上東翻西找，啊？竟然沒有我最愛的'“三大名著”，嗬，這對我來說簡直是晴天霹靂呀！時間慢慢悠悠地走著，仿佛故意在跟我較勁似的。我可是個急脾氣，哪里挨得過來呀！沒轍了，拿一本先墊乎墊乎吧！我越看越起勁，越看越喜歡。我仿佛遨游于書的海洋，知識的大門正在我的面前，而我手中，卻拿著一把真正能夠開啟知識大門的“鑰匙”。這樣的感覺簡直是妙不可言！不一會兒，故事就收尾了，我合上書，長長地深呼吸了一口，并不自覺的咽了一下口水。我完全到了忘我的境界，作者把那些場景寫得惟妙惟肖，表達得淋漓盡致。只可惜，為什么作者不多寫幾冊？你好歹有本下冊啊！把我這把“火”燃起來了卻又“無情地”撲滅了……
自那以后，我對曾經愛不釋手的“三大名著”早已沒了興趣，就是擺在我面前，我都無動于衷了。恰恰相反，若是給我一本名著，我倒覺得這個才是秀色可餐呢！
這就是書的魔力。
五年級作文 篇4
那天回家之后，我才發現自己被克隆了，連怎么被克隆的我都不清楚，事情就這么稀里糊涂地發生了。
那天，我到家后，爸爸、媽媽和婆婆問我：“咦，你什么時間出去的，還背著書包?”我挺納悶，我不是才回來嗎?我走進自己的房間，天哪!怎么還有一個我!我們同時尖叫起來，又同時問：“你是誰?”那個我先說：“我是張艾明!”我也接著說：“我才是張艾明!”你一言，我一語的吵了起來，吵著吵著又在床上打了起來。“噼嚦啪啦、稀里嘩啦，哎喲媽呀。”我們從床上打到床下，又從床下打陽臺上，我的房間頓時變得一片狼藉。過了好一會兒才被爸爸媽媽制止住。他們也不禁張大了嘴巴。是呀，我們長得太像了!你看：
“一樣的鼻子、眉毛、眼睛、嘴巴;一樣的發型;一樣的書包;一樣的衣服……”細細一看，天哪，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”我們臉上的雀斑數量竟然一模一樣，甚至連每個斑的分布“地區”位置都一模一樣。終于，我們在父母的安排下都寫好了作業，上床睡覺了。我翻來覆去睡不著，心里一定還有更多麻煩。
這不，麻煩又來了，第二天，爸爸送兩個“張艾明”去上學。一進教室便一片叫聲，連一向嚴肅的老師都驚訝得張大了嘴巴：“張…艾明…不對，應該是兩個張艾明，請你們先回到位置上。”這時有人舉手：“老師，還少一個位置!”可不是嗎?一個位置，兩個張艾明，怎么坐呀?眼看我們又要打了起來，同學們費了老大勁兒，才搬來一個課桌和一個凳子，我們才安靜下來。
上午倒是情況還好，下午又出事了。下午上一節美術課，最近有人來我們學校檢查，所以我們的路隊排得很好，可唯獨那另一個我蹦蹦跳跳，插前插后，還嘰哩哇啦的講個不停，正巧被校長看見。那個我被校長當面批評了。本來這事不是我的責任。可到了教室老師派的記錄員和一大群插嘴的“小報告團”向老師報告去了。不一會兒老師出來了，臉陰沉沉的，老師直徑走到我的面前，二話就把我給拎了起來，甩到了講臺前，我跌坐在黑板前，我忍住痛站起來。有沒有搞錯!是那個我犯的錯，憑什么是我受苦?我剛想說幾句，老師就不分青紅皂白的一陣猛批，從生命的意義一直講到教育的價值。我的媽呀!老師我真的服了你了。你是把自己一生學到的道理都說出來了吧?
可老師依然我行我素，老師竟然從上課鈴響把我拎到講臺前一直講到下課鈴響才停。老師接著給我們布置“獎勵”，是三篇課文抄寫和一篇800字的檢討。天哪，老師你也太狠心了吧。我耳朵都快聽出繭子了。還有“獎勵”呀!我一抬頭，眼睛里充滿了沮喪，傷心，委屈，憤怒的淚水。再一看那個我，竟然一節課都在笑瞇瞇的`看著我受刑!我朝他揮了揮拳頭，老師一走，我便氣沖沖的找他，我擤胳膊挽袖子，準備大動干戈。我叫他幫我寫，他卻說：“老師罰的是你，不是我。”我說：“是你犯的錯!”他說：“老師說了嗎?”我頓時啞吧吃黃連——有苦說不出了。我喘著粗氣，又氣又沒理，只好自己寫。那天回家，我挨了爸媽一頓男女混合雙打，又寫到11點的作業，第二天眼睛布滿血絲，又黑又紅又腫。
這個克隆的自己給我帶來了很多不便，還害我差點被抓到研究所里研究……我多想告訴全世界的人，他并不是我，我才是真正的我自己啊!
終于有一天，這個克隆的我不見了，我終于回到正常的生活了，克隆技術真可怕，一定要慎用啊!
五年級作文 篇5
干巴巴的菊花瓣，合攏后又干又癟，數不勝數，一片挨著一片，你擁我擠。摘下一片花瓣，細細的，像葉子的縮小體；小小的，像螞蟻接的大刀；親親的，薄薄的。它的顏色是黃色，越往中越深，花托是綠色的。俯下身一聞，一股中藥味的味道流進鼻腔，令人回味無窮，流連忘返。
看著這菊花，我仿佛置身于荒山上，望著那夕陽西下，映襯下顯得更加美麗。
我輕輕將菊花放入杯中，干菊花橫七豎八，它們等待著迎接著沸騰的熱火，好讓它們再次展現活力。
嘩啦啦，嘩啦啦，隨車一般水流，它們沸騰了。菊花在水中搖擺著，舞動著，似一位亭亭玉立的仙女。隨著菊花貪婪地吸著水，原來呈黃色，一忽兒，就成了白色。它那干巴巴的花瓣已充滿了水分，冒出一顆顆豆大般的'水珠，若一顆顆晶瑩剔透的珍珠。我目不轉睛的盯著杯子，驚奇地發現，水變黃了，剛才還是透明的呀!菊花真神奇！
我湊過去，聞一聞，清香入鼻，比菊花還濃；品一品，又香又淡，令人回味無窮。啊，多么美！
好一杯菊花茶！
五年級作文 篇6
今天是9月25日，星期五，早晨天氣晴朗，我們學校要舉行一次紅色傳遞活動。
早晨，我穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領巾，興高采烈地走進校園。一進校園，校園里簡直變了樣，紅毯鋪地，同學們畫的'畫也展覽了出來。我三步并作兩步，走進教室，教室里已經有不少同學了，他們都很興奮，覺的能夠參加這次紅色傳遞活動剛到很光榮。
大約是8：30分，紅色傳遞的活動開始了，同學們個個精神抖擻地站在操場上。主席臺上坐著縣委，四大班子領導人，先進黨員代表，團員代表，優秀少先隊輔導員，和一位老革命。首先，一位大哥哥開始講話，我們聚精會神地聽著，接著，縣委要求我們要好好學習。開始傳遞國旗了。接過黨旗，堅定方向我們喊著口號，一個接一個地傳遞著國旗，當國旗傳遞到我這兒的時候我莊重的接過旗幟，我看著手中的五星紅旗，我心潮澎湃：這是無數先輩前仆后繼，用它們的鮮血染紅的，我一定要珍惜這大好時光，不辜負先輩們對我們的期望。
我們一定要聽從黨的教導，好好學習，好好勞動在宣誓聲中，我們的紅色傳遞活動結束了，可是我的心情卻久久不能平靜，這個特殊的日子，我一定不會忘記！
五年級作文 篇7
太陽，給人類帶來了溫暖，但太陽射出的紫外線卻危害著人類的健康。
汽車，給人類帶來了方便，但汽車排出的`尾氣卻損壞著大自然的環境。
我立志要發明一種以廢氣為動力，同時還能吸收有害光線的小轎車，為保護人類健康做出貢獻。
我請汽車公司做了一輛沒有安裝任何汽車內部零件的小轎車。首先，我得考慮怎樣吸收有害光線，我絞盡腦汁，也想不出一個好辦法。正在我為難之時，幾只蝴蝶從我眼前飛過。對了！蝴蝶不是可以看見紫外線嗎？我捉了幾只蝴蝶，根據它們特殊的眼部構造，制造了一臺紫外線探測儀。我又和一位著名設計師合作，制造出一臺新穎的功能強大的紫外線吸收儀。我和助手將這兩部儀器安裝在車廂頂上。現在該想想如何吸收有害物體。我根據空氣過濾器的原理，造了一個過濾網，把它安裝在特制的汽車發動機里，并將發動機裝好。我又在汽車尾部裝了一臺強力吸塵器。這樣，第一輛能吸收有害物體和有害光線的小轎車終于誕生啦！我在車道上開車跑了一圈。嗨，真舒服。
"叮鈴鈴"鬧鐘將我吵醒。哦，原來是個夢。
五年級作文 篇8
“叮鈴鈴-叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們一蜂窩的跑進教室，靜靜的等待鄭老師駕到，教室里立刻安靜了下來。
我們在教室里等了鄭老師五分鐘，十分鐘，十五分鐘……可等來等去也不見老師的身影。這是，我們班的“忘記大王”，突然，一蹦三尺高邊跳邊叫，我們二丈摸不到頭腦地問：“怎么了，難道是天上到黃金了這么高興？”“今天鄭老師不來上課了！我能不高興嗎？”他興奮地說。話音剛落，同學們便把教科書一扔，歡躍起來。這時我們班的歌星一下子跑上講臺唱了一首我們班很爆火的歌詞，臺下的群眾歡呼著，吶喊著！就在這時我們班的四大天王一下子串到了講臺上瘋狂的跳起了肚皮舞，我們看了不約而同地說：“真正的.肚皮舞不是這樣的，來，王奧迪給他們秀一個！”我們剛高興不久，就聽見門外傳來了腳步聲，我們膽戰心驚：鄭老師來，今天又沒有好果子吃了。說曹操曹操就到：“你們這群小兔崽子，我不來你們是不是就要把這搞得雞飛狗跳，隔壁上課的苗老師都到我這邊告狀了，你們把我這張老臉都丟盡了，給我寫一千字的檢討，沒寫完不準回家！”“我滴天哪！”
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